小學(xué)學(xué)校“零起點(diǎn)”教學(xué)工作方案

XXXX小學(xué)學(xué)?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想為全面落實(shí)教育部、省教育廳和市、縣教育局有關(guān)減負(fù)規(guī)定，遵循教育規(guī)律，回歸教育本源，圍繞“以生為本”的辦學(xué)理念，切實(shí)減輕小學(xué)低年級學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，最終身心健康、學(xué)業(yè)有成。二、組織保障為確保此項(xiàng)工作有序有效地開展,學(xué)校特成立由校長任組長的工作小組，小組成員如下：組

長：崔

周副組長：于

鑫組

員：李志林

張翠芹

劉曉東

周念峰三、工作目標(biāo)1.提高教師思想認(rèn)識(shí)，科學(xué)、合理地開展小學(xué)低年級尤其是一年級的教學(xué)工作。2.切實(shí)減輕小學(xué)低年級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，以便順利完成“幼小銜接”。3.加強(qiáng)家校溝通，有效轉(zhuǎn)變家長觀念，積極主動(dòng)配合學(xué)校工作，真正實(shí)現(xiàn)“家校合作”。四、具體措施(一)提高思想認(rèn)識(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣關(guān)于零起點(diǎn)教學(xué)要求的文件精神，要充分認(rèn)識(shí)到“實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義；了解低年級語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容及要求，防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的“求快、求難”之類的拔苗助長現(xiàn)象，對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)帶來沖擊，從而形成明顯的二極分化。(二)規(guī)范教學(xué)行為1.規(guī)范課程設(shè)置嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊各學(xué)科，不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)格按照小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和進(jìn)度開展教學(xué)，不隨意拔高或降低教學(xué)要求，不隨意加快或延緩教學(xué)進(jìn)度。做到專課專用。2.有效管控作業(yè)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，可以適當(dāng)布置口頭作業(yè)，如朗讀和講述，有條件的可以親子閱讀。不布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。3.培養(yǎng)良好習(xí)慣要充分考慮低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，多采用形象直觀的教學(xué)手段，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言、主動(dòng)交流、按時(shí)完成作業(yè)等習(xí)慣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。4.注重多維評價(jià)實(shí)施教學(xué)評一體化，努力做到三個(gè)結(jié)合：形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，課堂評價(jià)和課后評價(jià)相結(jié)合，書面評價(jià)和口語評價(jià)相結(jié)合。5.加強(qiáng)家校溝通加強(qiáng)家校溝通。各班以人人通、班級微信群及家長會(huì)為重要“橋梁”，加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，教師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，向家長宣傳實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)對減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和促進(jìn)學(xué)生