4.3.1 一次函數(shù)的圖象(1)(共21)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步課堂(北師版)_第1頁(yè)
4.3.1 一次函數(shù)的圖象(1)(共21)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步課堂(北師版)_第2頁(yè)
4.3.1 一次函數(shù)的圖象(1)(共21)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步課堂(北師版)_第3頁(yè)
4.3.1 一次函數(shù)的圖象(1)(共21)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步課堂(北師版)_第4頁(yè)
4.3.1 一次函數(shù)的圖象(1)(共21)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步課堂(北師版)_第5頁(yè)
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4.3.1一次函數(shù)的圖像(1)數(shù)學(xué)(北師大版)八年級(jí)

上冊(cè)第四章一次函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解畫(huà)正比例函數(shù)圖象的一般步驟,能熟練畫(huà)出正比例函數(shù)的圖象。2.能根據(jù)正比例函數(shù)的圖象和表達(dá)式y(tǒng)=kx(k≠0)理解k>0和k<0時(shí),函數(shù)的圖象特征與增減性。3.掌握正比例函數(shù)的性質(zhì),并能靈活運(yùn)用解答有關(guān)問(wèn)題。

導(dǎo)入新課1.函數(shù)圖象概念:把一個(gè)函數(shù)的自變量x與對(duì)應(yīng)的因變量y的值分別作為點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它的對(duì)應(yīng)點(diǎn),所有這些點(diǎn)組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象.2.一次函數(shù)的解析式:y=kx+b(k≠0)3.正比例函數(shù)的解析式:y=kx(k≠0)

導(dǎo)入新課

一天,小明以80米/分的速度去上學(xué),請(qǐng)問(wèn)小明離家的距離S(米)與小明出發(fā)的時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系式是怎樣的?它是一次函數(shù)嗎?它是正比例函數(shù)嗎?下面的圖象能表示上面問(wèn)題中的S與t的關(guān)系嗎?S=80t(t≥0)Ot(分)S(米)801我們說(shuō),上面的圖象是函數(shù)S=80t(t≥0)的圖象,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:一次函數(shù)的圖象的特殊情況正比例函數(shù)的圖象。講授新課正比例函數(shù)的圖象的畫(huà)法一例1請(qǐng)作出正比例函數(shù)y=2x的圖象.

解:列表:x…-2-1012…y=2x…-4-2024…描點(diǎn):以表中各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn).連線:把這些點(diǎn)依次連結(jié)起來(lái),得到y(tǒng)=2x的圖象作一個(gè)函數(shù)的圖象需要三個(gè)步驟:列表,描點(diǎn),連線.講授新課做一做(1)作出正比例函數(shù)y=3x的圖象.(2)在所作的圖象上取幾個(gè)點(diǎn),找出它們的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),并驗(yàn)證它們是否都滿足關(guān)系y=3x.講授新課(1)滿足關(guān)系式y(tǒng)=3x的x,y所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y)都在正比例函數(shù)y=3x的圖象上嗎?(2)正比例函數(shù)y=3x的圖象上的點(diǎn)(x,y)都滿足關(guān)系式y(tǒng)=3x嗎?(3)正比例函數(shù)y=kx的圖象有什么特點(diǎn)?

滿足正比例函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式的x,y所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y)都在正比例函數(shù)的圖象上,比例函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象是一一對(duì)應(yīng)的都滿足一條直線,且過(guò)原點(diǎn)(0,0)講授新課

既然我們得出正比例函數(shù)y=kx的圖象是一條直線.那么在畫(huà)正比例函數(shù)圖象時(shí)有沒(méi)有什么簡(jiǎn)單的方法呢?

因?yàn)椤皟牲c(diǎn)確定一條直線”,所以畫(huà)正比例函數(shù)y=kx的圖象時(shí)可以只描出兩個(gè)點(diǎn)就可以了.因?yàn)檎壤瘮?shù)的圖象是一條過(guò)原點(diǎn)(0,0)的直線,所以只需再確定一個(gè)點(diǎn)就可以了,通常過(guò)(0,0),(1,k)作直線.講授新課正比例函數(shù)的性質(zhì)二用你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的方法畫(huà)出下列函數(shù)的圖象:

(1)y=x;(2)y=3x

上面函數(shù)的圖像有什么共同特點(diǎn)?隨著x的增大,y的值分別如何變化?y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線y=kx(k≠0)

經(jīng)過(guò)的象限性質(zhì)k>0哪一個(gè)增加得更快?講授新課

k<0y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線y=kx(k≠0)

經(jīng)過(guò)的象限性質(zhì)上面函數(shù)的圖像有什么共同特點(diǎn)?隨著x的增大,y的值分別如何變化?哪一個(gè)增加得更快?講授新課歸納總結(jié)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的圖象是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線y=kx(k≠0)

經(jīng)過(guò)的象限性質(zhì)k>0

第一、三象限

y的值隨著x值的增大而增大;k<0第二、四象限

y的值隨著x值的增大而減小.|k|越大,直線越陡,直線越靠近y軸.講授新課利用正比例函數(shù)圖像和性質(zhì)的特征求字母的值三(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限,則k的取值范圍是________.k>3解析:因?yàn)楹瘮?shù)圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限,所以k-3>0,解得k>3.(2)若函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,4),則k_____.解析:將坐標(biāo)(2,4)帶入函數(shù)解析式中,得4=(k-3)·2,解得k=5.=5講授新課(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限,則k的取值范圍是_______.已知正比例函數(shù)y=(k+5)x.k<-5解析:因?yàn)楹瘮?shù)圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限,所以k+5<0,解得k<-5.(2)若函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,-9),則k_____.解析:將坐標(biāo)(3,-9)帶入函數(shù)解析式中,得-9=(k+5)·3,解得k=-8.=-8鞏固新知講授新課例

已知正比例函數(shù)y=mx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(m,4),且y的值隨著x值的增大而減小,求m的值.解:因?yàn)檎壤瘮?shù)y=mx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(m,4),

所以4=m·m,解得m=±2.又因?yàn)閥的值隨著x值的增大而減小,所以m<0,故m=-2.講授新課已知正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(k,25),且y的值隨著x值的增大而增大,求k的值.解:因?yàn)檎壤瘮?shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(k,25),所以25=k·k,解得k=±5.又因?yàn)閥的值隨著x值的增大而增大,所以k>0,故k=5.鞏固新知當(dāng)堂檢測(cè)1.在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y=kx(k<0)的圖象的大致位置只可能是(

)xyOxyOxyOxyOABCDA當(dāng)堂檢測(cè)B2.正比例函數(shù)y=(m-1)x的圖象經(jīng)過(guò)一、三象限,A.m=1B.m>1C.m<1D.m≥13.正比例函數(shù)y=(3-k)x,如果隨著x的增大y反而減小,則k的取值范圍是______.k>3則m的取值范圍是()當(dāng)堂檢測(cè)(0,

)與點(diǎn)(1,

),y隨x的增大而

.(0,

)與點(diǎn)(1,

),y隨x的增大而

.5.函數(shù)

的圖象在第

象限內(nèi),經(jīng)過(guò)點(diǎn)4.函數(shù)y=-3x的圖象在第

象限內(nèi),經(jīng)過(guò)點(diǎn)二、四0減小-30一、三增大當(dāng)堂檢測(cè)6.已知正比例函數(shù)y=(2m+4)x.(1)當(dāng)m

,函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限;(2)當(dāng)m

,y隨x的增大而減?。唬?)當(dāng)m

,函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,10).>-2<

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