中學(xué)教師資格《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》復(fù)習(xí)備考核心題庫（含解析）

中學(xué)教師資格《美術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》復(fù)習(xí)備考核心題庫(含解析)4.關(guān)于作品《清明上河圖》不正確的說法是()。6.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》給學(xué)生的修課建議是()。8.造型藝術(shù)中最為自由的一種類型是()。9.下圖所采用的創(chuàng)作手法屬于()。10.下列哪一位是超現(xiàn)實(shí)主義的代表人物()。念”的是()。豐厚為體”的畫家是()。設(shè)計(jì)思路。此評(píng)價(jià)方式屬于()。⑦設(shè)計(jì)教學(xué)過程；⑧設(shè)計(jì)板書(或制作PPT演示文稿)。程；⑧設(shè)計(jì)板書(或制作PPT演示文稿)。綜上，D選項(xiàng)正確。20.不屬于扎染制作的一般步驟的是()。21.胭脂色屬于哪一繪畫門類中的顏色稱謂()。術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科的是()。29.中國傳統(tǒng)工藝“唐三彩”屬于()。30.如圖6,該作品主要運(yùn)用的表現(xiàn)技術(shù)是()。33.學(xué)期末，王老師綜合了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)的成績進(jìn)行評(píng)價(jià)，這一評(píng)價(jià)方式是()。的主體，因此屬于多主體評(píng)價(jià)。故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)生在實(shí)評(píng)價(jià)的概念是由斯克里文1967年所著《評(píng)價(jià)方法論》中首先提出來的。是在教教師教學(xué)效果采取的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，未提及的是()。術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程的基本理念：(1)體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇滿足發(fā)展的需求。(2)拓寬美術(shù)視野，尊重世界多元文化。(3)注重學(xué)習(xí)方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng)。(4)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力。(5)提倡表作品有《我們從哪里來?我們是誰?我們到哪里去?》,故排除。故正確答案為D選項(xiàng)。40.俄羅斯巡回展覽派的代表人物是()?？宋髂?1913-1993),前蘇聯(lián)伊凡諾夫州沙特羅夫村人。曾任莫斯科蘇里科41.普通高中美術(shù)課程內(nèi)容的分類方式是()。選擇，這屬于()。塊、明麗的色調(diào)與輕柔的感覺”,所指的畫種是()。47.以下不屬于課程的基本理念是()。48.下列選項(xiàng)中主要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)方式的是()。B、教師在美術(shù)館為學(xué)生講解優(yōu)秀作品解析：本題主要考查對(duì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》關(guān)于學(xué)習(xí)方式類型的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在論及基礎(chǔ)教育課程改革的具體49.被稱為“英國繪畫之父”的畫家是()。54.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在3個(gè)基本學(xué)分中采取的選課策略A、“1+1”B、“1+2”C、“1+3”D、“2+1”美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議在3個(gè)基本學(xué)分中采取“1+2”的選課策略，即學(xué)55.下列選項(xiàng)中，不屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)觀念的是()。方面：(1)觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素進(jìn)行組合的最基本的形式原理。造型元素與形式(2)通過對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。(3)體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)57.如圖4,該作品屬于()。58.下圖書法屬于哪種字體()。中，六“君子”是指以下哪六種樹木?()。弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的()。63.美術(shù)演示教學(xué)的目的是()。64.對(duì)講授法描述不恰當(dāng)?shù)氖?)。方式屬于()。67.如圖3,該作品的風(fēng)格屬于()。成部分的是()。70.中國現(xiàn)存最早的磚塔是()。解析：登封嵩岳寺塔是我國最早的磚塔，保存完好。故正確答案為B項(xiàng)。71.普通高中美術(shù)課程具有()的特性。解析：普通高中美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特性。故正確答案為B項(xiàng)。72.不屬于軀干肌肉的是()。A、腹直肌B、背闊肌C、胸大肌聯(lián)合和恥骨嵴，肌纖維向上止于胸骨劍突和第5～7肋軟骨前面。肌的全長被3~4條橫行的腱劃分成多個(gè)肌腹，屬于軀干肌肉。與題干不符，排除。B項(xiàng)：背闊73.以反映市井生活為內(nèi)容，興起于17世紀(jì)日本畫種是()。的時(shí)代。代表人物：菱川師宣(創(chuàng)始人),葛飾北齋(《富岳三十六景》),喜教學(xué)中的()。生的抓拍進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，該評(píng)價(jià)屬于()。標(biāo)的是()。性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜生學(xué)習(xí)篆刻的熱情。這一教學(xué)創(chuàng)意屬于()。84.以下選項(xiàng)中，不屬于宋代繪畫的是()。A、《溪山行旅圖》解析：王冕的《墨梅圖》是元代作品。故正確答案為D項(xiàng)。85.下列哪一項(xiàng)不是圖案形式美法則()A、對(duì)稱與均衡C、對(duì)比與對(duì)稱則運(yùn)用得當(dāng)，則會(huì)使圖案取得完美的裝飾效果。故正確答案為C項(xiàng)。這種評(píng)價(jià)屬于()。A、相對(duì)評(píng)價(jià)B、質(zhì)性評(píng)價(jià)87.19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()。案為C項(xiàng)。故排除；故正確答案為B項(xiàng)。90.老師在上《浮雕制作》一課時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在木板上用橡皮泥造型，并刷漆制成浮雕作品。這體現(xiàn)的是()。式的總稱。秦老師指導(dǎo)學(xué)生制作浮雕作品屬于教學(xué)方法。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：教學(xué)91.天津“泥人張”作品所屬的美術(shù)形態(tài)是()。項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)：圣彼得大教堂，又稱圣伯多祿大教堂，由米開朗基羅設(shè)計(jì)，94.下列選項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的教學(xué)作用的是()。解析：C選項(xiàng)，現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用變革，應(yīng)用變革了教學(xué)方法和教學(xué)方式，但95.秦陵兵馬俑三號(hào)坑設(shè)計(jì)的是()。96.下列選項(xiàng)中不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的是()。97.留存至今中國最大的皇家園林是()。省蘇州市，始建于明正德初年(16世紀(jì)初),是江南古典園林的代表作品。與107.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,下列不屬于美術(shù)課程性質(zhì)的是()。108.下圖雕塑作品的名稱是()。109.構(gòu)成普通高中課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)層次是()。110.唐代畫家張萱的作品是()。111.美術(shù)課程要素的來源以及實(shí)施條件是()。112.油畫《父親》的作者是()。113.下列選項(xiàng)中，表現(xiàn)風(fēng)俗題材的作品是()。確。A項(xiàng)：陳居中的《文姬歸漢圖》,絹本，設(shè)色，縱147.4厘米，橫107.7厘叔齊“不食周粟”,避于首陽山采薇(俗名野豌豆),最后餓死的故事。借以頌115.下列選項(xiàng)中，不屬于腿部骨骼的是()。118.下面不屬于前臂伸肌的是()。119.新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的三維目標(biāo)是()。127.如圖7,北宋山水《溪山行旅圖》運(yùn)用的空間表現(xiàn)方法是()。方法是()。主要目的是()。133.評(píng)價(jià)要以()為主要評(píng)價(jià)。134.明清壇廟建筑中，規(guī)模最大的是()。占地約273萬平方米。天壇始建于明永樂十八年(1420年),清乾隆、光緒時(shí)門外大街，占地37.4公頃。公園始建于明代嘉靖九年(公元1530年),是明清136.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,各學(xué)習(xí)領(lǐng)域由哪幾部分構(gòu)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、140.下列哪項(xiàng)不屬于馬奈的作品()。142.如圖1,對(duì)該民間美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)表述恰當(dāng)?shù)氖?)。145.色彩的三要素是()。146.下列畫家與畫作搭配錯(cuò)誤的是()。調(diào)查，屬于下列哪一種學(xué)習(xí)方式()。149.關(guān)于西方傳統(tǒng)繪畫的描述正確的是()。來深重災(zāi)難、充滿血和淚的作品，高2米，長12米(原作30米),稱得上是2高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在“設(shè)計(jì)·工藝”內(nèi)容系列中設(shè)置的內(nèi)容是傳統(tǒng)工B項(xiàng)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，包括室內(nèi)、展示、校園等。不是為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文A、《簪花仕女圖》B、《揮扇仕女圖》解析：作品《虢國夫人游春圖》此圖描繪的是天寶十一年(752年),唐玄宗的寵故正確答案為C項(xiàng)156.下列選項(xiàng)中，《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》未提及的美術(shù)教學(xué)建議是C、注重中國美術(shù)傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí)教學(xué)建議中：(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中多給學(xué)生感(3)在美術(shù)技能的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)注意對(duì)作品鑒賞和作品文化含義的引導(dǎo)。使促進(jìn)情感情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。故A、B、D正確。C項(xiàng)：美術(shù)傳統(tǒng)技法的學(xué)習(xí)157.不吻合于“波普藝術(shù)”的是()。A、用后即丟的藝術(shù)B、無主題無目的藝術(shù)品162.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》普通高中美術(shù)課程的價(jià)值是()。方面相互關(guān)聯(lián)。(1)陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)。(2)傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神。(3)激發(fā)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力。(4)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進(jìn)身心健康。(5)拓寬發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)說法單一，163.美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素不包括()。164.始建于2000多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)期的中國()是人類文明史上最偉大的建筑的學(xué)習(xí)方法是()。167.現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。168.美育亦稱審美教育，它的內(nèi)容是()。其目的是()。件解析：本題考查對(duì)畫譜的了解。《宣和畫譜》是北宋宣和(1119～1125)年間由作品目錄編撰成《宣和畫譜》,以備查考。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：《歷代名畫記》是評(píng)述與繪畫理論的闡述、有關(guān)鑒識(shí)收藏方面的敘述、370余名畫家傳記三部分，承先啟后的里程碑的意義。與題干不符，排除。C項(xiàng)：《芥子園畫譜》,誕生于清代。清代著名文學(xué)家李漁，曾在南京營造別墅與題干不符，排除。D項(xiàng)：《十竹齋畫譜》,明代胡正言輯選。胡正言、汪楷等173.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議根據(jù)某一主題或社會(huì)熱點(diǎn)問題編寫腳本，并進(jìn)行拍攝、編輯和加工處理，該學(xué)習(xí)活動(dòng)所屬的模塊是()。B、電腦設(shè)計(jì)C、電腦繪畫解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議根據(jù)某一主題或社會(huì)熱點(diǎn)問題編174.屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》課程系列名稱的是()。解析：本題考查對(duì)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》高中階段美術(shù)課程內(nèi)容標(biāo)175.關(guān)于下面關(guān)于羅馬建筑說法錯(cuò)誤的是()。變?yōu)閳A形神廟”注重神廟的宗教功能。故正確答案為C項(xiàng)。176.對(duì)“明暗交界線”正確的理解是()。解析：三大面-五調(diào)子：物體在光線照射下出現(xiàn)三種明暗狀177.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中評(píng)價(jià)建議指出，采用學(xué)生自評(píng)、以及教師和家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方式，尤其應(yīng)注重學(xué)生的()。案為B項(xiàng)。有明確提及的主要學(xué)習(xí)對(duì)象是()。標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程內(nèi)容說明中的“欣賞，評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)180.下列不屬于古希臘美術(shù)特點(diǎn)的是()。學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生()。解析：本題考查對(duì)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的識(shí)記。義務(wù)教育解決問題的能力。2.感受各種材料的特性，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具識(shí)和創(chuàng)造能力。3.養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)于計(jì)劃、善于借鑒、精于制作189.新課標(biāo)對(duì)美術(shù)的評(píng)價(jià)體系，提出弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，強(qiáng)化()。A、集體評(píng)價(jià)方式，發(fā)展民主意識(shí)及積極參與意識(shí)解析：D選項(xiàng)，《義務(wù)教育階段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中提出了課程評(píng)價(jià)圖4波提切利《春》192.圖2作品的作者是()。等。故不符合題意，排除。B項(xiàng)：杜尚(1887～1968),被譽(yù)為“現(xiàn)代藝術(shù)的守成審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()。D、“綜合?探索”解析：本題考查對(duì)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)194.如圖3,該作品的作者是()。200.英國南部的圓形“巨石陣”(斯通亨治)產(chǎn)生的時(shí)代是()。201.三維教學(xué)目標(biāo)指的是()。C、《溪山行旅圖》D、《漁莊秋霽圖》解析：隋代展子虔善畫山水人物，《宣和畫譜》陳贊他世的唯一作品，也是迄今為止存世最古的畫卷。故正確答案為A項(xiàng)。204.在《當(dāng)代藝術(shù)欣賞》一課中，李老師基本上采用這種學(xué)習(xí)方式屬于()。A、探究式學(xué)習(xí)學(xué)中，通過教師以定論的形式講授教材，來接受文化科D207.下列雕塑中，屬于重慶大足石刻的是()。210.俄羅斯“巡回畫派”畫家使用的油畫技法主要是()。法，創(chuàng)始人是修拉和希涅克，此名稱是來源于1880年代的藝術(shù)批評(píng)家們對(duì)他們B項(xiàng)：坦培拉意為“調(diào)和”“攪拌”,指一切由水溶性、膠性顏料及結(jié)合劑組成持色彩的鮮艷度，而且干得快(落筆后幾秒鐘即干),可反復(fù)多層繪制?？v觀整211.下列選項(xiàng)中，匹配正確的是()。212.中國素有“瓷國”之稱，在國內(nèi)稱為“瓷都”是景德鎮(zhèn)，“陶都”是()。215.下列選項(xiàng)中，屬于永樂宮壁畫的是()。A、《帝后禮佛圖》C、《朝元圖》D、《西方凈土變》下面哪座不是私家園林()。B、留園光，成為中國現(xiàn)存占地最大的古代帝王宮苑。故正確答案為D項(xiàng)。217.下列選項(xiàng)中，屬于頭部骨骼的是()。其主要指向的學(xué)習(xí)活動(dòng)是()。219.如圖3,該作品所屬的風(fēng)格是()。220.在《陶罐制作》一課教學(xué)中，教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)較為恰當(dāng)?shù)氖?)。A、了解陶藝的制作方法225.如圖1,《早春圖》的作者是()。226.普通高中美術(shù)課程倡導(dǎo)“成就性成長記錄”,其性質(zhì)屬于()?；偷闹黝}音樂和影像，這種教學(xué)方法屬于()。C、情境法敦煌的主題音樂和影像屬于創(chuàng)設(shè)情景。因此，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：演示法是教師在228.雕塑《加萊義民》是()的作品。230.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“設(shè)計(jì)一應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，未明確要求學(xué)生了解的設(shè)計(jì)種類是()。A、信息設(shè)計(jì)D、工業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域設(shè)計(jì)基礎(chǔ)內(nèi)容包含“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”A項(xiàng)正確。231.繪畫中常用語“三庭五眼”中“三庭”表示()。A、頭部正而大小比例C、頭部長度大小比例D、頭部立體大小比例額發(fā)際線至眉骨，從眉骨至鼻底，從鼻底至下頦，各占臉長的1/3。五眼指臉的232.下列不屬于美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中建議留存的資料是()。B、設(shè)計(jì)方案案、創(chuàng)作過程的說明、自我反思、他人評(píng)價(jià)等。綜上，D選項(xiàng)正確均屬于美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中建議留存的資料，故排除；故正確答案為D項(xiàng)。233.下列哪項(xiàng)不屬于美術(shù)教學(xué)的基本教學(xué)流程()。A、課前準(zhǔn)備的結(jié)論，這屬于()。236.董源的代表作品是()。()特點(diǎn)。240.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。241.在達(dá)維特的《馬拉之死》欣賞教學(xué)(1課時(shí))中，不合適的教學(xué)活動(dòng)是()。驟和方法”這屬于()。D、體驗(yàn)和創(chuàng)造維度的賞析步驟和方法”是指學(xué)生掌握了什么,也就是學(xué)會(huì)了什么,不涉及通過什么樣的學(xué)習(xí)過程。與題干不符，排除。C項(xiàng)：情感態(tài)度和價(jià)值觀維度是德育目標(biāo)，243.下列屬于門采爾的作品是()。B、《晚鐘》D、《拾穗者》達(dá)自己的感受與認(rèn)識(shí)()。磚雕、玩具、服飾與首飾等，故排除。故正確答案為D選項(xiàng)。該教學(xué)方法法屬于()。B、案例教學(xué)法C、角色扮演法D、頭腦風(fēng)暴法249.如圖2,該建筑所在的國家是()。解析：《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“美術(shù)鑒賞”是新課程的重要教學(xué)251.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)不提倡的做法是()。B、以向?qū)W生傳授美術(shù)技能為目的253.與接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法主要是()。254.唐代與吳道子齊名的雕塑家是()。256.下圖作品屬于()。解析：在1905年巴黎秋季沙龍上，以馬蒂斯(1869～1954)為首的青年藝術(shù)家257.《田橫五百士》的作者是()。為B選項(xiàng)。杰克方式屬于()。的評(píng)述，并指明各自的優(yōu)缺點(diǎn)，以此作為結(jié)課，故排除；D選項(xiàng)，總結(jié)式結(jié)課，259.下列關(guān)于教學(xué)策略和教學(xué)方法的關(guān)系，表述正確的是()。為D項(xiàng)。262.下列選項(xiàng)中適合作為中國花鳥畫白描練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)的是()。A、學(xué)習(xí)寫意花鳥畫技巧項(xiàng)：了解白描花鳥畫的審美情趣是欣賞?評(píng)述類白描花263.義務(wù)教育美術(shù)課程主要培養(yǎng)的素養(yǎng)是()。267.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材教學(xué)和評(píng)價(jià)的()。D、美術(shù)課程總目標(biāo)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中教科書編寫建議：(一)美術(shù)教科書的設(shè)計(jì)中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相吻合。(二)美術(shù)教科書的編寫要以學(xué)生發(fā)展為本，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神作為教科書編寫的基點(diǎn)。(三)美術(shù)教科書的編寫應(yīng)體現(xiàn)時(shí)傳統(tǒng)，也要反映本學(xué)科發(fā)展的最新成果。(四)美術(shù)教科書內(nèi)容的選擇應(yīng)注意基(五)美術(shù)教科書的編寫應(yīng)留有余地，具有開放性。學(xué)?；虻貐^(qū)也可根據(jù)自己的背景資料、圖片分析、實(shí)例等，以便于學(xué)生進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。(八)美術(shù)教作品以及相關(guān)的視聽影像資料和計(jì)算機(jī)軟件等。(九)現(xiàn)代藝術(shù)教科書的內(nèi)容選269.下列不屬于洛可可藝術(shù)的代表藝術(shù)家是()。D、卡納萊托家有華托、布歇和弗拉戈納爾。卡納萊托是18世紀(jì)意大利美術(shù)中是一位深受游作家，故排除；故正確答案為D項(xiàng)。272.如圖5,澳大利亞悉尼歌劇院的建筑風(fēng)格屬于()。的發(fā)展予以評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的()。274.下列不屬于美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是()。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)：游戲法是指由兩個(gè)或更多的參與者在遵守一定規(guī)則的前提下，276.普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計(jì)劃的統(tǒng)一要求列，包括()個(gè)模塊。解析：普通高中美術(shù)課程根據(jù)教育部高中課程計(jì)劃的統(tǒng)一要系列，包括9個(gè)模塊，體現(xiàn)了高中課程選擇性特點(diǎn)。故正確答案為C項(xiàng)。278.美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致分為兩類，分別是()。x美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致分為兩類，分別是()。解析：本題考查《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的分類。279.下列選擇中，適合作為《隸書對(duì)聯(lián)書寫》280.如圖5,該作品所屬的藝術(shù)派是()。用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的是()。282.下列作品中不屬于德拉克洛瓦作品的是()。說明靜物素描的繪畫方法學(xué)習(xí)是本堂課程的()。289.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,下列學(xué)習(xí)活動(dòng)建議中，適290.下列哪項(xiàng)不屬于常見的美術(shù)教學(xué)組291.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(201域是()。295.右圖作品的創(chuàng)作時(shí)期為()。296.教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教師的主要作用是()。297.如下圖，《人首翼牛神獸》屬于()作品。除。B項(xiàng)：古巴比倫美術(shù)(前23——前25世紀(jì)),這一時(shí)期遺跡很少，主要代299.在17世紀(jì)荷蘭繪畫中，著名的肖像畫家是()。300.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是美術(shù)教學(xué)的實(shí)施建議?()。302.下面哪一項(xiàng)是關(guān)于平行透視的正確描述()。獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值與地位?！边@是指()。305.下列關(guān)于國畫的說法有誤的是()。306.下圖表現(xiàn)的藝術(shù)形式是()。型能力”,該表述指的是下列哪一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容()。308.下列哪項(xiàng)被稱為“減法”的藝術(shù)()。311.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)體現(xiàn)了完整的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)?()314.世界三大宗教美術(shù)指的是()美術(shù)、()美術(shù)和()美術(shù)。這種教學(xué)評(píng)價(jià)是()。行為標(biāo)準(zhǔn)，其中“行為主體”指的是()。A、教師與學(xué)生C、教師319.下列美術(shù)作品中，具有經(jīng)幡性質(zhì)、運(yùn)用于葬儀的是()。A、《人物龍鳳帛畫》B、《墓主升仙圖》C、《二桃殺三士圖》D、《女史箴圖》人們對(duì)死者升天的祝愿，具有典型的經(jīng)幡性質(zhì)。A項(xiàng)正確B項(xiàng)：《墓主升仙圖》解析：本題考查對(duì)繪畫人物黃賓虹的理解與掌握。黃賓虹(1865年1月27日一323.如圖4,弗拉戈納爾作品《秋千》的藝術(shù)風(fēng)格屬于()。324.教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是()。326.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,下列不屬于美術(shù)課程目標(biāo)維度的是()。331.已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是()。30.5厘米，寬54厘米。故排除。332.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出美術(shù)課程的特征是()。335.以下不屬于古希臘雕塑作品是()。程。這屬于()。關(guān)系和功能；作為活動(dòng)程序則突出了教學(xué)模式的有序性和可面組成。教學(xué)方法包括教師教的方法(教授法)和學(xué)生學(xué)的方法(學(xué)習(xí)方法)兩343.《點(diǎn)石齋畫報(bào)》的主要執(zhí)筆人是()。C、《1808年5月3日夜槍殺起義者》解析：D選項(xiàng)，浪漫主義先驅(qū)戈雅(1746～1828),代表作品有《1808年5月3的作業(yè)進(jìn)行拍賣，該教學(xué)方法是()。346.不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出的教學(xué)建議的是()。范圍，是手法()。道法自然”,老子用了一氣貫通的手法，將天、地、人乃至現(xiàn)的基本內(nèi)容是()。B、學(xué)生期末考試成績349.黃公望的《富春山居圖》的主要皴法是()。350.關(guān)于“八大山人”的錯(cuò)誤說法是()。D、又名“朱耷”351.色彩三要素指()。這些研究的呈現(xiàn)方式屬于()。353.在《楷書練習(xí)》一課教學(xué)中，教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)計(jì)較為恰當(dāng)?shù)氖?)。A項(xiàng)：了解文房四寶中學(xué)生楷書練習(xí)較少。與題干不符，排除。B項(xiàng)：了解楷書的方法和步驟，并要求學(xué)生按此展開練習(xí)。該教學(xué)方式屬于()。學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的連接點(diǎn)()。358.下列不屬于丟勒的作品是()。362.從圖1作品的風(fēng)格看，作者是()。366.屬于波普藝術(shù)流派的代表人物是()。368.“墨分五色”指的是中國畫的()。371.如圖1,該作品是()。圖1生拍攝效果的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)意見。這一評(píng)價(jià)方式是()。A、終結(jié)性評(píng)價(jià)375.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而設(shè)定的教學(xué)操作順序和步驟，屬于()。A、教學(xué)目標(biāo)興趣③關(guān)注文化與生活④注重創(chuàng)新精神()()380.漢代最有代表性的書體是()。382.新課程標(biāo)準(zhǔn)中，初中美術(shù)是第四學(xué)段，和下面哪項(xiàng)吻合?()。B、7-9年級(jí)383.如圖6,該作品屬于()。圖6384.中國現(xiàn)存最早的繪畫斷代史著作是()。B、《畫品》C、《歷代名畫記》D、《唐朝名畫錄》解析：《唐朝名畫錄》又名《唐畫斷》,亦作《唐朝名畫綠》,是已知中國最早的一部斷代畫史。故正確答案為D項(xiàng)。385.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》建議根據(jù)某一主題或社會(huì)熱點(diǎn)問題編寫腳本，并進(jìn)行拍攝、編輯和加工處理，該學(xué)習(xí)活動(dòng)所屬的模塊是()。A、攝像/攝影B、電腦設(shè)計(jì)D、微電影創(chuàng)作388.關(guān)于“八大山人”說法正確的是()。D、又名“石濤”此法的意圖是()。391.以下不屬于“文藝復(fù)興盛世三杰”的是()。393.趙孟頫的代表作品是()。394.如圖6,這一圖形屬于()。396.中國園林建筑設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想是()。397.下列選項(xiàng)中，搭配正確的是()。什么場合?”對(duì)該提問判際正確的是()。402.下圖作品的名稱是()。406.下圖中的圖片是哪座石窟()。408.如圖2,該作品所屬的流派是()。了課前的問卷調(diào)查，此做法是()。選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖?)。413.下列選項(xiàng)中，哪個(gè)是在安陽殿墟出土的《后母戊鼎》?()解析：本題考查對(duì)商代青銅器。B選項(xiàng)為后母戊鼎是商代青銅器。原器1939年3414.花鳥畫三種畫法是()。416.小篆的基本運(yùn)筆方法是()。417.下列繪畫形式中以中鋒用筆為主的是()。案為A項(xiàng)。418.法國夏特爾大教堂的建筑樣式屬于()。419.體現(xiàn)傳統(tǒng)中國美術(shù)文化特有類型的是()。420.下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)教育一般目商乾421.如圖1,下列書法作品是哪種字體()。圖1422.課程屬于校外課程資源的是()。423.如圖2,該作品展示的是()。424.如圖1,與該作品的作者同屬于一個(gè)流派的藝術(shù)家是()。正確。A項(xiàng)：波洛克(1912-1956),美國藝術(shù)家，抽象表現(xiàn)主義代表人物，代表作品：《天主堂》(1947)、《1950年，第1號(hào)》(1950)。抽象表現(xiàn)主義和波洛克。與題目不符，排除。C項(xiàng)：杜尚(1887-1968),法國藝術(shù)家，達(dá)達(dá)915-1923)、《泉》(1917)、《帶胡須的蒙娜麗莎》(1920)。達(dá)達(dá)主義產(chǎn)生羅(1893-1983),西班牙藝術(shù)家，超現(xiàn)實(shí)主義代表人物，被人們稱為“把兒童426.“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指誰的藝術(shù)風(fēng)格()。427.初唐人物家閻立本的代表作是()。A、《步輦圖》、《歷代帝王圖》B、《步輦圖》、《天王送子圖》D、《虢國夫人游春圖》、《歷代帝王圖》為A選項(xiàng)。428.美術(shù)批評(píng)的作用不包括()。A、闡釋和評(píng)價(jià)美術(shù)作品B、影響和指導(dǎo)美術(shù)鑒賞教堂是哥特式建筑的杰出代表。哥特式建筑是11世紀(jì)下半葉起源于法國，13～15世紀(jì)流行于歐洲的一種建筑風(fēng)格，常被使用在歐洲主教座堂、修道院、教堂、飛升。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：巴西利卡是古羅馬的一種公共建筑形式，其特點(diǎn)是平面圣保羅教堂和馬杰奧爾圣母教堂。與題干不符，排除。B項(xiàng)：拜占庭式是指4世紀(jì)至15世紀(jì)興起和流行的藝術(shù)風(fēng)格，所反映的內(nèi)容多為崇拜帝王和宣揚(yáng)基督教神學(xué)。由古典時(shí)期重視外部形式的處理.轉(zhuǎn)而重視內(nèi)部空間組織與裝飾，反映出羅馬時(shí)期的風(fēng)格。但是，大量使用石材，此與羅馬時(shí)期431.診斷性評(píng)價(jià)的作用不包括()。432.如圖2,該作品的作者是()。B、古元力”,該課程目標(biāo)所屬的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是()。435.如圖5,該作品的作者是()。的問題出現(xiàn)在哪?()。正確答案為D項(xiàng)。437.根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》,下列選項(xiàng)中屬于美術(shù)課程基本理念的是()。B、面向喜歡美術(shù)的學(xué)生D、面向全體學(xué)生438.唐代閻立本的《步輦圖》屬于()。439.漢代書法最有代表性的書體是()。來，安排好先后順序就是()。B、組織教材織起來，安排好先后順序是組織教材。故正確答案為B項(xiàng)。441.下列選項(xiàng)中，不適合作為《一版多色版畫》一課教學(xué)目標(biāo)的是()。B、欣賞兒童畫比賽中獲獎(jiǎng)的不同表現(xiàn)形式的版畫作品養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度，使學(xué)生情感能夠提升。故A、C、D三項(xiàng)表述正確。B442.下列不適合作為“繪畫·雕塑”系列學(xué)習(xí)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的是()。B、恰當(dāng)?shù)厥褂美L畫或雕塑術(shù)語評(píng)析作品C、進(jìn)行專業(yè)美術(shù)批評(píng)寫作型方法對(duì)物象進(jìn)行表現(xiàn)。(3)能否對(duì)繪畫或雕塑學(xué)習(xí)方法或創(chuàng)作過程有所感悟和于高中生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，固不符合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)：繪畫或雕塑造型活動(dòng)符合評(píng)價(jià)建議的第一條。與題以多種形式大膽地展示自己的作品符合評(píng)價(jià)建議的第二443.中國石窟中延續(xù)時(shí)間最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的一處石窟是()。B、敦煌莫高窟C、洛陽龍門石窟元文化”的態(tài)度是()。446.如圖1,敦煌壁畫《鹿王本生圖》(局部)的題材來源是()。項(xiàng)：道教以老子的《道德經(jīng)》為代表，是追求修煉成為看出，穆斯林希望和平團(tuán)結(jié)，崇尚科學(xué)。7世紀(jì)興起于阿拉中，教師合適的知道語言是()。A、“不錯(cuò)，你的作品很完美!”B、“這幅作品的毛病太大了!”C、“不錯(cuò)，人物再突出一點(diǎn)”D、“你畫的人物太沒氣魄了”448.下列屬于宋代畫家作品的有()?？v向上的前后清晰區(qū)域)。指稱這一現(xiàn)象的專業(yè)術(shù)語是()。451.下列不屬于希臘化時(shí)期的雕塑作品是()。452.如圖5,該作品的流派是()。新生活而斗爭的革命者形象。與題干不符，排除。B項(xiàng)：巴比松畫派，法國19符，排除。D項(xiàng)：后印象畫派19世紀(jì)末20世紀(jì)初流行于法國。他們反對(duì)印象畫453.新的教材觀指出()。D、教材是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展，生活學(xué)習(xí)，人格構(gòu)建的范例解析：新的教材觀指出教材是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展，生活故正確答案為D項(xiàng)。生體會(huì)感受，這種做法體現(xiàn)了()。的最直觀的教學(xué)方法是()。D、提高教師地位新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》(以下簡稱《意見》),457.描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品是()。C、《揮扇仕女圖》D、《簪花仕女圖》音樂表達(dá)的抽象性。這種教學(xué)安排的主要作用是()。曲是為了創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更好的理解抽象藝術(shù)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：用音樂營造459.如圖2,學(xué)生所展示的民間美術(shù)作品類型是()。的，期間梵高深陷精神疾病中，最后在他37歲那年將他導(dǎo)向自殺一途，葬于瓦461.宋代被譽(yù)為“得山之骨，與山傳神”的畫家是()。A、李成D、郭熙解析：B選項(xiàng)，范寬所畫的崇山峻嶺，往往以頂天立勢，山麓畫以叢生的密林，成功地刻畫出北方關(guān)陜地區(qū)“山巒渾厚，勢狀雄強(qiáng)”塑),時(shí)間藝術(shù)(音樂、文學(xué)),與時(shí)空綜合藝術(shù)(戲劇、電影等)。2、是從樂、戲劇、電影),動(dòng)靜結(jié)合藝術(shù)(文學(xué))。3、按主體對(duì)象的感覺方式進(jìn)行分劇、電影)與想象藝術(shù)(文學(xué))。4、按藝術(shù)的內(nèi)容特征進(jìn)行分類，分為再現(xiàn)藝術(shù)(繪畫、雕塑、小說、電影)與表現(xiàn)藝術(shù)(音樂、建筑、詩歌、舞蹈)。與題表述適合作為下列哪一項(xiàng)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)()。465.下圖的名字是()。467.如圖1,該作品(局部)的書體是()。閥業(yè)常業(yè)凰司引腐蒙都商顯局形470.下列選項(xiàng)中，不屬于哥特式建筑的是()。472.下列哪項(xiàng)不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的原則()。科學(xué)性原則(五)發(fā)展性原則。故正確答案為B項(xiàng)。種行為屬于()。有致”特點(diǎn)的是()。畫》等。師從弘一法師(李叔同),以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著482.下列作品中，描繪關(guān)陜地區(qū)山水的是()。該圖描繪的是畫家故鄉(xiāng)吳興(今浙江湖州)的卞山景色。與題干不符，排除。C483.下列不屬于美術(shù)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)建議的是()。C、更多采用量化的評(píng)級(jí)方式體現(xiàn)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果解析：C選項(xiàng)，新課標(biāo)中對(duì)美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是：(一)依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，(二)注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，(三)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)，(四)鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。其中評(píng)485.圖4,對(duì)該作品的描述搭配正確的是()。486.元代繪畫的占據(jù)畫壇主流的是()。2.以《人物素描》為教學(xué)題目設(shè)計(jì)1課時(shí)教學(xué)簡案。要求：(1)寫出一篇規(guī)范完整的課時(shí)教學(xué)簡案。(2)恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(3)設(shè)計(jì)三個(gè)課堂提問。(4)對(duì)教案中的主要環(huán)節(jié)作出設(shè)計(jì)說明。姐姐鄧偉姐姐鄧偉圖7-18幾種簡單的肖像拍攝方法(一)自然光