部編版《道德與法治》二年級上冊第9課《這些是大家的》精美課件（第2課時）

這些是大家的道/德/與/法/治/二/年/級/上/冊/第/九/課第二課時找一找找一找，班級里最干凈漂亮的一張課桌。說一說為什么這張課桌這么干凈嶄新呢？班級小鏡頭玲玲每天來到教室的第一件事情就是擦干凈自己的課桌，把書本文具整理好，放在書桌里。她從不在自己的課桌上亂涂亂畫亂粘貼。從一張課桌的干凈程度，我們就可以看出課桌的使用者有沒有好好地愛護這張課桌。小小提示公物的心聲“”說一說你聽懂了這些公物的心聲了嗎？它們的渴望和期盼是什么？小提示如果公物會說話，那么它們一定會對大家說“請一定要好好愛護我們。”愛護公共財物?！吨行W生守則》評一評你是稱職的課桌小主人嗎？觀察下你們自己的課桌椅，看看有沒有涂寫損壞的情況。我們不僅要愛護自己的課桌，還要愛護教室里、校園里的一切公物。小提示講一講講一講，你與公物的小故事。你與公物小故事我是班里的多媒體平臺管理員。我每天來到教室，就會輕輕把它打開，為老師的上課做準備。放學后，我還會輕輕擦干凈上面的粉筆灰。你與公物小故事我是班級里的垃圾桶管理員。我每天都會提醒值日生清洗垃圾桶，不讓其他同桌把一些液體倒進垃圾桶里。校園小觀察有的人在愛護著公物，有的人卻在破壞著公物你身邊是否存在一些破壞公物的現象呢？看到這樣的現象你有什么感受？“”學校公物是我們大家的，給我們的生活和學習帶來了便利，我們應該愛護它。愛護公物，人人有責分組討論怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？愛護公物小衛(wèi)士公共馬桶用完要沖干凈……愛護公物小衛(wèi)士教室墻壁不能亂畫……愛護公物小衛(wèi)士公共用品要擺放整齊……愛護公物小衛(wèi)士教室桌椅要擺放好……同學們，講文明。愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，搬動桌椅要小心。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿講衛(wèi)生?；ú輼淠静慌逝?，愛護公物人人夸。愛護公物說一說本班哪些小朋友在愛護公物方面表現最突出，我們一起來評選一下“愛護公物之星”吧！愛護公物之星讓我們從我做起，從小事做起，用心去愛護所有公物，做一名愛護公物、愛校如家的小學生吧。課堂小結1、傾聽公物的心聲2、講述我和公物的故事3、怎樣做到愛護公物這些是大家的第二課時板書設計人教部編版道德與法治二年級上冊第9課

這些是大家的核心素養(yǎng)目標政治認同:

知道公物是供大家共同使用的物品，公物是大家的，是為大家服務的。責任意識:

調查了解身邊公物的狀況，感知公物與每個人的關系，懂得保護公物的重要性，初步樹立愛護公物的意識。法治觀念:

增強主人翁意識，把愛護公物當作自己的責任。責任意識:

不損壞公物，自覺愛護公物。有面沒有口，有腿沒有手。書本吃肚肉，自己不會走。謎底：課桌請你猜一猜教學環(huán)節(jié)什么是公物？

公物是供整個機體共同使用的，是為了方便生活在這個集體的每個人的。對待公物的事情雖然很小，但是如果做不到位，對個人的形象有很大影響。對待社會公物，直接反映出一個人的公德心和道德指數。教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)學校的公物有很多，我們一起看書，了解哪些是學校的公物？一、學校里的公物教學環(huán)節(jié)找一找：你身邊還有哪些是學校的公物？教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)學校公物調查表調查人：公物他們怎么樣了怎么變成這樣了水桶好（）壞（）不能用了（）大家用時很愛護乒乓球臺好（）壞（）不能用了（）有同學玩球的時候，用球拍敲球臺……………………二、身邊的公物還好嗎觀察學校的公物怎么樣了，完成學校公物調查表。教學環(huán)節(jié)這些公物給我們的學習生活帶來了什么好處？請你說一說教學環(huán)節(jié)學校里有很多公物，你最喜歡哪一個？我喜歡_________,因為____________________。教學環(huán)節(jié)閱讀教材第36頁，聽聽桌子的心聲，體會桌子的期盼。也來說說你和公物的故事吧！三、我和公物的故事教學環(huán)節(jié)朋友們，明天又是換座位的日子。我現在的小主人對我可好啦，每天都把我擦得干干凈凈的，我不想離開他。是啊，多數同學都很愛護我，可是有一個同學在我身上寫了字，我都變臟了…………四、大家一起來愛護教學環(huán)節(jié)請你說一說：你是怎樣愛護桌椅的？教學環(huán)節(jié)動手做一做：我來學習擦桌子，從左到右來回擦，從上到下來回擦，角角落落都要擦，重點污漬重重擦。我會愛護桌椅教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)說一說1.以四人小組為單位，每人輪流分享自己的故事。2.說的人請大膽、清楚地說，其他人仔細聽。3.音樂聲結束請停止分享，人坐端正。4.推選組內代表上臺分享故事。教學環(huán)節(jié)

議

一

議1.請同學們打開課本第37頁的小朋友正在做什么，并評價他們的做法。2.在我們班有沒有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現后是怎么做的？愛護公物小椅子小椅子，雙手搬，輕輕放，不搖晃。人離開，椅收起。愛護它，常擦洗。小椅子，小椅子，雙手搬。輕輕放，輕輕放，不搖晃。人離開，人離開，椅收起。愛護它，愛護它，常擦洗。唱一唱教學環(huán)節(jié)不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。教學環(huán)節(jié)愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。愛護黑板報的字畫。愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備?！虒W環(huán)節(jié)

同學們，通過剛才我們唱一唱，知道了公物在生活和學習中非常重要。所以小朋友們要講文明，好好愛護它們，相信愛護公物我們都行，最后我們一起再來讀一讀兒歌《愛護公物人人夸》吧！教學環(huán)節(jié)愛護公物人人夸小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收?，愛護公物人人夸。教學環(huán)節(jié)

公物是為我們大家服務的，也需要我們大家共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關門窗等事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在