2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃例文（四篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)原則堅(jiān)持以新《綱要》為根本指導(dǎo)，實(shí)施保教結(jié)合，確保動靜態(tài)活動的交替，寓教于樂，通過多元化的教育手段，全面促進(jìn)幼兒的成長，旨在實(shí)現(xiàn)他們的健康快樂發(fā)展。二、幼兒基本情況分析1、健康與衛(wèi)生：大部分幼兒已能獨(dú)立進(jìn)餐，部分挑食現(xiàn)象有所改善。如黃河、喬明岄等，但趙嘉琦、陳子竼等個別幼兒的進(jìn)餐速度仍需提升。仍有幼兒不熟練使用筷子，如單金翔。2、德育表現(xiàn)：幼兒能主動向老師問好，懂得使用禮貌用語。他們能主動提供自然角和教學(xué)活動所需的物品。然而，幼兒間存在個體差異，部分幼兒較為內(nèi)向、膽小、寡言，部分幼兒好動、不守紀(jì)律，部分幼兒表現(xiàn)出嬌氣、愛哭、任性或個性倔強(qiáng)。部分幼兒能關(guān)心弱勢同伴，但與同伴的友好相處能力或自我行為控制能力有待提高。3、智育發(fā)展：幼兒能積極參與教學(xué)活動，能運(yùn)用形容詞，能用連貫的語言講述，對個別漢字有初步認(rèn)識。然而，幼兒的傾聽習(xí)慣、語言的完整性、邏輯性和連貫性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。4、體育能力：幼兒能積極參加體育鍛煉，如立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立等技能已掌握。5、美術(shù)素養(yǎng)：幼兒能用黑筆勾勒線條，運(yùn)用圖形描繪物體形象，涂色技巧有所提升，布局更趨合理，想象力得到良好發(fā)展。全班的繪畫水平有所提高，但折紙技能的進(jìn)步不明顯，本學(xué)期將對此加強(qiáng)訓(xùn)練。三、生活管理工作1、養(yǎng)成正確的洗手、刷牙習(xí)慣，培養(yǎng)自主穿衣、整理衣物的能力。2、保持正確的坐、站、行、睡姿勢，活動后能主動整理用具，保持玩具清潔。3、理解并遵循物品的歸位原則，用后能放回原處。4、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。5、了解保護(hù)眼睛的基本知識，看書、學(xué)習(xí)時保持正確姿勢。6、知道避免食用不潔食物，不隨意吃零食。四、安全與消防工作1、掌握日常生活中的安全常識和規(guī)則，如過馬路、乘坐交通工具、使用運(yùn)動器械時的安全注意事項(xiàng)。2、認(rèn)識安全標(biāo)識，遵守交通規(guī)則，初步建立自我保護(hù)意識。3、了解應(yīng)對意外事故的基本方法，具備基本的生存技能。4、懂得不輕信陌生人，不跟陌生人走，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。5、知道避免接觸尖銳物品，防止刺傷。五、教學(xué)活動目標(biāo)社會：1、理解不同行業(yè)勞動者的工作，感激他們的付出，尊重勞動成果。2、主動與年幼的同伴一起游戲，體驗(yàn)作為大朋友的樂趣。3、愿意接受成人的建議和同伴的勸告，避免危險(xiǎn)行為。4、能分辨是非，正確對待自己和他人，爭論時能據(jù)理力爭，堅(jiān)持正確觀點(diǎn)。語言：1、能主動與人交談，說話時保持自然大方的語調(diào)，能根據(jù)情境和身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z言交流。2、堅(jiān)持使用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。3、能清晰、連貫地講述一件事或描述圖片內(nèi)容，能自編兒歌和故事。4、對文字產(chǎn)生興趣，積極學(xué)習(xí)和認(rèn)讀常見的文字，了解書寫的基本要求。數(shù)學(xué)：1、認(rèn)識常見的幾何形狀，并能在生活中找到相似的物品。2、能對實(shí)物和形狀進(jìn)行二等分和四等分，理解整體與部分的關(guān)系。3、能以自身為中心區(qū)分左右方向。4、認(rèn)識并能兌換____元以內(nèi)的紙幣。5、在老師的引導(dǎo)下，提升歸納、概括能力，從不同角度分析問題，提高解決問題的能力?？茖W(xué)：1、探索日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象，積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的科學(xué)態(tài)度。2、能運(yùn)用簡單的工具和材料進(jìn)行小制作，會根據(jù)需要調(diào)整活動，展現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。3、養(yǎng)成良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試記錄探索過程和現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。音樂：1、積極參與各種音樂活動，能識別音樂中的明顯樂句或樂段。2、欣賞不同形式的音樂作品和表演，從中獲得快樂和美感。3、愿意嘗試使用簡單的樂器進(jìn)行演奏。健康：1、了解生活中特殊的電話號碼及其用途，掌握應(yīng)對意外事件的方法。2、能從高處跳下，學(xué)習(xí)助跑跨越等動作。3、能輕松地繞障礙曲線走或跑，提升身體協(xié)調(diào)性。4、初步培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)，以應(yīng)對挑戰(zhàn)。美術(shù)：1、積極參與美術(shù)活動，活動中能展現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。2、能熟練運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出個人的獨(dú)特風(fēng)格。3、能2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃例文（二）一、生活衛(wèi)生方面1.養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣，維持桌面整潔。2.定期執(zhí)行空氣消毒工作，確保環(huán)境健康。二、健康領(lǐng)域1.身體健康，持續(xù)保持積極、樂觀的情緒狀態(tài)。2.掌握基礎(chǔ)安全知識，避免接觸危險(xiǎn)物品及參與危險(xiǎn)游戲。3.具備良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力，積極維護(hù)并參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。4.初步形成自我保護(hù)意識與能力，了解并實(shí)踐必要的安全防范措施與健康知識。5.主動參與體育活動，積極探索并掌握多種運(yùn)動器械的使用方法，展現(xiàn)一定的創(chuàng)造力。6.動作協(xié)調(diào)、靈活，面對困難不屈不撓，展現(xiàn)出良好的自我控制能力。7.與同伴友好相處，避免欺凌行為。8.遇有事情能主動向教師報(bào)告。措施：1.通過體育游戲與體育課程促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。2.在各科教學(xué)中融入情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。3.組織豐富多彩的戶外與體育活動，豐富幼兒體驗(yàn)。三、社會領(lǐng)域1.積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信心。2.主動與同伴友好交往，展現(xiàn)互助、合作、分享、謙讓及同情心等良好品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)解決社交中遇到的問題，提升社交技能。4.自覺遵守社會行為規(guī)則與幼兒行為規(guī)范，展現(xiàn)良好的社會素養(yǎng)。5.樂于接受任務(wù)，主動為集體及他人服務(wù)，不畏艱難，有始有終，初步形成責(zé)任感與集體意識。6.能感受到他人的關(guān)愛，并以多種方式表達(dá)感激之情；了解中國的多民族特性，熱愛祖國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為身為中國人而自豪。7.樂于使用文明禮貌用語，展現(xiàn)良好的語言習(xí)慣。措施：1.利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的品質(zhì)。2.活動后引導(dǎo)幼兒簡單評價(jià)自己及他人的行為，養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣。3.鼓勵幼兒完成力所能及的事情，提升自理能力。4.與家長合作，讓幼兒了解家鄉(xiāng)的人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。四、語言領(lǐng)域1.樂于與周圍人交流，熟練使用普通話及禮貌用語。2.安靜、禮貌地傾聽他人講話，理解內(nèi)容并作出積極回應(yīng)。3.能清晰、連貫地表達(dá)個人看法與想法，勇于回答問題。4.喜愛聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書及欣賞各類兒童文學(xué)作品，初步理解作品主題與情感，并通過復(fù)述、模仿、表演等形式展現(xiàn)對優(yōu)秀文學(xué)作品的喜愛。5.對生活中的簡單標(biāo)記與文字符號產(chǎn)生興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6.在日常生活中堅(jiān)持使用普通話，發(fā)音與聲調(diào)基本準(zhǔn)確。措施：1.鼓勵幼兒在游戲與日常生活中使用普通話交流所見所聞。2.創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語與交往禮儀。3.通過語言課、故事、兒歌及看圖講述等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整表達(dá)句子。4.通過“小小播報(bào)員”活動，讓幼兒分享自己的新聞。五、科學(xué)領(lǐng)域1.積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物與現(xiàn)象。2.有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用多種感官觀察與探索常見事物與現(xiàn)象，勇于提出問題并尋求答案。3.關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作與實(shí)驗(yàn)活動，記錄觀察結(jié)果并樂于分享發(fā)現(xiàn)過程與結(jié)果。4.喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要性并在解決問題的過程中初步理解數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)簡單的分類、比較與推理。5.了解人與自然的關(guān)系初步掌握環(huán)保知識珍惜自然資源關(guān)心周圍環(huán)境主動參與種植與飼養(yǎng)活動。措施：1.在自然角與認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料供幼兒觀察探索。2.在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減以及比較、分類與排序等方法。3.在科學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒通過看、聽、聞與操作等方式進(jìn)行觀察與探索。六、藝術(shù)領(lǐng)域1.能發(fā)現(xiàn)并感受環(huán)境、生活與藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩與形狀的美豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2.樂于參加藝術(shù)活動并大膽運(yùn)用各種藝術(shù)形式表達(dá)個人情感與經(jīng)驗(yàn)。3.積極參與舞蹈與歌曲創(chuàng)編活動能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。4.樂于使用各種工具、材料與廢舊物品根據(jù)特定主題以自己喜歡的方式富有個性與創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。5.樂于與同伴進(jìn)行娛樂、表演與創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動展現(xiàn)一定的表現(xiàn)技能并樂于交流表現(xiàn)的評價(jià)。措施：1.設(shè)置表演角提供表演材料讓幼兒自由表演。2.在美工區(qū)投放剪刀與廢舊材料培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、動手能力與審美感受力。3.通過唱歌、律動與舞蹈等形式讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。4.通過唱歌2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃例文（三）一、提升服務(wù)意識與能力我們將致力于提升服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，確保每位成員都能做到善解人意、和藹可親、熱情大方，營造和諧快樂的工作氛圍。二、核心任務(wù)1.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)水平：深入學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的活動計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思維，提升認(rèn)識，深刻理解其重要性與必要性。積極參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，關(guān)注時事，理解時局，信任政黨，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。增強(qiáng)服務(wù)意識，實(shí)施微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，確保家長與幼兒深切感受到教師的熱情與專業(yè)，持續(xù)提升服務(wù)水平。2.增強(qiáng)專業(yè)意識，提升科研能力：遵循園部“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的師資建設(shè)方針，不斷努力。通過多種學(xué)習(xí)形式，如閱讀、參觀、教海沙龍、專家講座等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并注重學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀念融入實(shí)踐。不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文和教師隨想，提升科研水平，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。3.實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，提高保育質(zhì)量：堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，加強(qiáng)教師間的配合與支持，共同進(jìn)步。保育教師在完成清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級教育工作，提升保育水平。三、工作重點(diǎn)與措施(一)深化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)：積極參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識，完善認(rèn)識，提升能力。以園部要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、英語口語學(xué)習(xí)、課件制作等，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。積極參與教研組活動，吸收新知，勤于思考，善于總結(jié)，并學(xué)以致用。(二)扎實(shí)做好日常教學(xué)，提升服務(wù)質(zhì)量：持續(xù)開展主題活動，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)主題與環(huán)境、區(qū)域、游戲的深度融合。加強(qiáng)《綱要》及“生態(tài)式”教育活動的學(xué)習(xí)，深入研究園本課程，鼓勵教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)班級特色開展主題活動，注重素材收集與靈活多樣的教育模式。創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足幼兒游戲需求。按時開展戶外游戲和體育活動，確保幼兒運(yùn)動量，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)與家長的溝通與交流，展示班級教學(xué)動態(tài)。(三)真正實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，提升保育質(zhì)量：增強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新教育理念，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)與心理環(huán)境。保育教師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，確保環(huán)境整潔、衛(wèi)生、無菌。通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則與清潔消毒制度，提升工作質(zhì)量，形成良好工作氛圍。(四)增強(qiáng)科研意識，提升科研質(zhì)量：深入開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究，注重學(xué)習(xí)、思考、探索與反思。探索“生態(tài)式”與“蒙式”教育相融合的模式，開展多樣化的教育活動。深入研究園本課程，通過外出學(xué)習(xí)、專家講座等活動提升教科研水平。善于積累與總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾、撰寫論文，并接受開課、觀摩等任務(wù)。大班組是一支團(tuán)結(jié)、好學(xué)、勤勞、熱情的隊(duì)伍。在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升各項(xiàng)質(zhì)量的背景下，我們定將再創(chuàng)佳績！讓我們以真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)贏得家長、孩子和社會的滿意。2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃例文（四）一、生活領(lǐng)域1.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，不挑食，并保持桌面整潔。2.定期進(jìn)行空氣消毒工作，確保環(huán)境衛(wèi)生。二、健康領(lǐng)域1.強(qiáng)調(diào)身體健康，倡導(dǎo)積極、愉快的情緒狀態(tài)。2.普及安全知識，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和游戲。3.培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提升基本的生活自理能力，并積極參與環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)工作。4.增強(qiáng)自我保護(hù)意識與能力，了解必要的安全防范方法和健康常識。5.鼓勵積極參與體育活動，探索并掌握多種運(yùn)動器械的使用，培養(yǎng)創(chuàng)造性和運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。6.培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，面對困難時勇于克服，并具備良好的控制能力。7.倡導(dǎo)友好相處，不欺負(fù)同伴。8.鼓勵幼兒主動向教師反映問題。措施：1.通過體育游戲和體育課進(jìn)行體能鍛煉與情緒調(diào)節(jié)。2.在各科教學(xué)中滲透情感教育，塑造開朗性格。3.組織豐富多樣的戶外活動和體育活動，促進(jìn)全面發(fā)展。三、社會領(lǐng)域1.積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，展現(xiàn)自信風(fēng)采。2.倡導(dǎo)友好、禮貌的同伴交往方式，培養(yǎng)互助、合作、分享、謙讓與同情心等品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，提升社交能力。4.自覺遵守社會行為規(guī)范和幼兒行為規(guī)范，樹立良好行為典范。5.樂于接受任務(wù)并主動為集體、他人服務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和集體意識。6.感受他人關(guān)愛并學(xué)會感恩回饋；了解多民族國家特色及風(fēng)景名勝；激發(fā)愛國情懷與自豪感。7.鼓勵使用文明禮貌用語，提升語言文明素養(yǎng)。措施：1.利用節(jié)日（如教師節(jié)、重陽節(jié)）進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)關(guān)愛他人品質(zhì)。2.在區(qū)活動后進(jìn)行自我評價(jià)與同伴評價(jià)；培養(yǎng)整理玩具習(xí)慣。3.鼓勵幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動和社會實(shí)踐活動。4.與家長合作，讓幼兒了解家鄉(xiāng)人文景觀并激發(fā)愛家鄉(xiāng)情感。四、語言領(lǐng)域1.樂于與人交談并熟練使用普通話及禮貌用語進(jìn)行交流。2.安靜傾聽他人講話并理解其內(nèi)容；積極做出相應(yīng)回應(yīng)以展現(xiàn)良好溝通能力。3.能夠清晰連貫地表達(dá)個人看法與想法；勇于回答問題以展現(xiàn)自信風(fēng)采。4.喜愛聽故事朗誦詩歌等文學(xué)形式；初步理解作品主題并感受其情感表達(dá)；通過復(fù)述模仿表演等形式傳承優(yōu)秀文學(xué)作品精華。5.對周圍生活中的簡單標(biāo)記和文字符號產(chǎn)生興趣并初步培養(yǎng)書寫興趣以奠定讀寫基礎(chǔ)。6.堅(jiān)持在日常生活中使用普通話并確保發(fā)音準(zhǔn)確聲調(diào)清晰以提升語言表達(dá)能力。措施：1.鼓勵幼兒在游戲和日常生活中使用普通話與人交往并分享所見所聞以鍛煉口語表達(dá)能力。2.創(chuàng)設(shè)語言角激發(fā)幼兒對文字興趣并學(xué)習(xí)禮貌用語與交往禮儀以塑造良好語言習(xí)慣。3.通過語言課故事兒歌看圖講述等多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整句子并提升語言組織能力。4.開展“小小播報(bào)員”活動讓幼兒擔(dān)任新聞播報(bào)員以鍛煉其口語表達(dá)能力和自信心。五、科學(xué)領(lǐng)域1.激發(fā)