造型速寫(xiě)教師教案模板

造型速寫(xiě)教師教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

高中一年級(jí)美術(shù)班學(xué)生。

三、授課時(shí)間

每課時(shí)45分鐘，共2課時(shí)。

四、授課教師

XXX（姓名），美術(shù)教師，具備豐富的造型速寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）掌握造型速寫(xiě)的基本技巧和方法。

（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、明暗、比例等元素表現(xiàn)物體的形態(tài)和空間關(guān)系。

（3）提高觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）通過(guò)觀察、實(shí)踐、討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（2）運(yùn)用分組合作、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)手段，提高學(xué)生的造型速寫(xiě)技能。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

（3）增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念，提高審美情趣。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）造型速寫(xiě)的基本技巧和方法。

（2）觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）線條、明暗、比例等元素在造型速寫(xiě)中的應(yīng)用。

（2）空間關(guān)系和物體形態(tài)的表現(xiàn)。

（3）學(xué)生個(gè)體差異的針對(duì)性輔導(dǎo)。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示優(yōu)秀的造型速寫(xiě)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注速寫(xiě)作品中的線條、明暗和比例關(guān)系。

-提問(wèn)學(xué)生對(duì)速寫(xiě)的理解和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生分享在生活中觀察到有趣或典型的速寫(xiě)對(duì)象。

2、新知講授（20分鐘）

-教師詳細(xì)講解造型速寫(xiě)的基本概念、技巧和方法，強(qiáng)調(diào)線條的流暢性、明暗的對(duì)比和比例的準(zhǔn)確性。

-通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，展示如何從簡(jiǎn)單物體開(kāi)始，逐步過(guò)渡到復(fù)雜物體的速寫(xiě)過(guò)程，講解在速寫(xiě)過(guò)程中如何觀察和把握物體的主要特征。

-強(qiáng)調(diào)在速寫(xiě)中注重整體感和細(xì)節(jié)描繪的結(jié)合。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選擇一個(gè)或幾個(gè)物體作為速寫(xiě)對(duì)象，探討如何運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行速寫(xiě)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)各組的討論給予點(diǎn)評(píng)和建議，幫助學(xué)生深化理解和應(yīng)用速寫(xiě)技巧。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)，獨(dú)立進(jìn)行速寫(xiě)實(shí)踐，教師提供實(shí)時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生修正和完善作品。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的線條和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)個(gè)性化的速寫(xiě)風(fēng)格。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師展示一些富有創(chuàng)意和想象力的速寫(xiě)作品，啟發(fā)學(xué)生思考如何在速寫(xiě)中融入自己的情感和創(chuàng)意。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將速寫(xiě)應(yīng)用于日常生活和其他藝術(shù)創(chuàng)作中，提升速寫(xiě)的實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值。

八、教學(xué)方法和手段

-采用講授法、演示法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生從理論到實(shí)踐全面掌握造型速寫(xiě)的技巧。

-利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，展示速寫(xiě)作品和步驟，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受和理解。

-通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和小組討論，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上完成至少2-3幅速寫(xiě)作品，教師提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生選擇生活中的物體進(jìn)行速寫(xiě)練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同角度和風(fēng)格。

-評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

-形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和問(wèn)題。

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括技能掌握、創(chuàng)意表現(xiàn)和整體效果。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：準(zhǔn)備相關(guān)的美術(shù)書(shū)籍、速寫(xiě)作品集、在線藝術(shù)教育資源，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-工具：提供足夠的繪畫(huà)材料，如速寫(xiě)本、鉛筆、炭筆、橡皮等，確保學(xué)生能夠進(jìn)行充分的實(shí)踐。

-多媒體工具：使用投影儀、電腦等設(shè)備展示教學(xué)資料，增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性和生動(dòng)性。

-軟件工具：利用繪畫(huà)軟件或應(yīng)用程序，如AdobePhotoshop、Procreate等，輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)字繪畫(huà)練習(xí)，拓展學(xué)習(xí)渠道。

十一、結(jié)論

本教案通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和多樣的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生掌握造型速寫(xiě)的基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用線條、明暗、比例等元素進(jìn)行有效的速寫(xiě)創(chuàng)作。課程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能夠獨(dú)立完成具有一定藝術(shù)感和技巧性的速寫(xiě)作品，并在創(chuàng)作過(guò)程中形成自己的風(fēng)格和審美。

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)在課后對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，包括教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的參與度和反饋等。

-反思課程中學(xué)生的接受程度和掌握情況，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略和輔導(dǎo)方法。

-思考如何更有效地利用課堂時(shí)間，提高學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和互動(dòng)交流，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

-探索引入更多元化的教學(xué)資源，如藝術(shù)家講座、實(shí)地寫(xiě)生等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和激發(fā)創(chuàng)作靈