2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃6篇

第第頁(yè)2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃6篇2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃篇1一、情況分析1、基本情況：我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班3個(gè)。基本設(shè)施到位。2、人員情況：現(xiàn)有保健2名、保育員8名，食堂人員3名，保潔1名，為非在編人員。保育員當(dāng)中有2名高級(jí)保育員，中級(jí)5名，初級(jí)1名，現(xiàn)實(shí)行一班一保，持證上崗。3、存在問(wèn)題：（1）后勤人員隊(duì)伍的日常工作的監(jiān)督與檢查制度有待加強(qiáng)。（2）后勤人員的職業(yè)技能需要加強(qiáng)，操作規(guī)范和職業(yè)技能有待提高。（3）保教搭配的意識(shí)和工作責(zé)任心要進(jìn)一步提升，加強(qiáng)標(biāo)示化管理，規(guī)范物品擺放。（4）節(jié)能減排意識(shí)孱弱，需加強(qiáng)教育和宣傳。二、引導(dǎo)思想依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，梳理后勤緊要問(wèn)題，堅(jiān)持有序發(fā)展，以問(wèn)題跟進(jìn)為切入口加強(qiáng)工作細(xì)致性，確保后勤、保健工作的操作規(guī)范、安全到位、工作有序，穩(wěn)步提高后勤工作的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)1、積累經(jīng)驗(yàn)，漸漸完善后勤管理體制，確定分層引導(dǎo)要求，強(qiáng)化三大員培訓(xùn)、操作、監(jiān)控的循環(huán)跟進(jìn)，加強(qiáng)后勤職業(yè)道德教育，有效提高三大員綜合素養(yǎng)。2、立足本園實(shí)際特點(diǎn)，加大園內(nèi)外衛(wèi)生工作，以定期檢查、反饋、改進(jìn)等為舉措，確保園內(nèi)外乾凈。3、端正思想、加強(qiáng)依法辦學(xué)、勤儉辦園的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)，合理使用經(jīng)費(fèi)。4、健全各類安全制度、安全預(yù)案，落實(shí)日常規(guī)檢查、每月排查，確保安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。四、緊要工作及措施：（一）后勤管理方面緊要工作：1、加強(qiáng)檢查、監(jiān)督和反饋制度。組織保健、組長(zhǎng)和總務(wù)定期研討、商討，對(duì)規(guī)范操作中存在的問(wèn)題進(jìn)行整改和矯正，培訓(xùn)有偏重點(diǎn)。2、不絕完善后勤管理制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，后勤工作做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，盡力為教育一線做好后勤服務(wù)工作。3、依據(jù)學(xué)期工作重點(diǎn)及后勤人員的緊要特點(diǎn)，重點(diǎn)抓三大員的`規(guī)范操作，加強(qiáng)檢查督促力度，提高責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。4、貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實(shí)做好食品驗(yàn)收、切配加工、消毒，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。緊要措施：1、保健每天四次巡察，深入班級(jí)、食堂進(jìn)行檢查、引導(dǎo)，每二周進(jìn)行一次的學(xué)習(xí)、溝通、研討活動(dòng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通，及時(shí)解決，進(jìn)一步規(guī)范操作流程。提高各條線專業(yè)技能，提升三大員業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)培訓(xùn)重點(diǎn)落實(shí)到考核當(dāng)中，優(yōu)化考核機(jī)制，細(xì)化考核指標(biāo)、方法，通過(guò)每月考核的方式不絕提升三大員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)重視考核與績(jī)效獎(jiǎng)掛鉤。3、每學(xué)期對(duì)后勤人員進(jìn)行一次實(shí)踐操作考核和期未考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，不絕提高業(yè)務(wù)技能。4、每月抽查消毒工作，各項(xiàng)消毒工作是否落實(shí)到位，所配置的消毒水是否實(shí)現(xiàn)濃度，每?jī)芍軝z查消毒記錄。5、每天檢查食堂進(jìn)貨食品驗(yàn)收是否新鮮，有問(wèn)題及時(shí)更換或退掉，每月檢查一次食品、調(diào)料進(jìn)出記錄，嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度。（二）安全方面緊要工作：1、健全各項(xiàng)安全管理制度，堅(jiān)持以防為主，及時(shí)除掉不安全隱患，加強(qiáng)對(duì)用電、用氣等易燃品的使用管理，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保障全園師生安全。2、加強(qiáng)園內(nèi)安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并整改。3、做好水電液化氣、門窗等設(shè)施、設(shè)備的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，要有檢查有記錄，維護(hù)和修理有記錄。4、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡制度及外來(lái)人員登記制度。修訂和完善各類應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展512緊急疏散活動(dòng)的宣傳和實(shí)地演習(xí)，提升全園師升的應(yīng)變本領(lǐng)。緊要措施：1、建立好各項(xiàng)安全制度，每學(xué)年簽訂一次安全責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任。2、每天加強(qiáng)水電，煤氣、門窗、大型器械等緊要部位的巡察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并解決。3、每月對(duì)園內(nèi)重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，并做好記錄。4、每月對(duì)消防器材、110報(bào)警、電子圍欄等技防設(shè)備進(jìn)行檢查。每學(xué)期開(kāi)展一次安全方面的演練，并做好演練方案。（三）衛(wèi)生保健方面緊要工作：1、抓好環(huán)境衛(wèi)生、清潔消毒工作，明確各責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，加強(qiáng)檢查和引導(dǎo)。2、落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)保潔區(qū)的檢查和督促力度，使學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境常年保持乾凈，給師生們一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、幫忙保健訂立好幼兒食譜，加強(qiáng)特殊幼兒的矯正工作，4、防范傳染病流行工作。緊要措施：1、每月進(jìn)行一次后勤衛(wèi)生評(píng)比打分，并進(jìn)行累計(jì)，與月考核掛鉤。2、每?jī)芍苓M(jìn)行一次園所內(nèi)部衛(wèi)生大掃除，一個(gè)月進(jìn)行一次戶外衛(wèi)生掃除3、食堂、保健也要常常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，4、做好常規(guī)防備消毒工作同時(shí)，設(shè)專人妥當(dāng)安全使用班級(jí)紫外線消毒燈。（四）、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理和節(jié)能減排工作。緊要工作：1、依據(jù)年初預(yù)算計(jì)劃，樂(lè)觀添置教學(xué)必需物品，合理使用經(jīng)費(fèi)。2、強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)，在日常工作中，加強(qiáng)對(duì)用電、用水、設(shè)施使用管理，掌控因使用欠妥而造成設(shè)施設(shè)備的損壞。3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度，完善監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)公開(kāi)制度。合理布置經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，帳目清楚。嚴(yán)格執(zhí)行伙食管理制度，伙食費(fèi)專款專用，并每月向家長(zhǎng)公布伙食帳目。4、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，強(qiáng)化教職工節(jié)省意識(shí)和珍惜公務(wù)的意識(shí)，做到帳帳相符、帳物相對(duì)。緊要措施：1、統(tǒng)計(jì)和訂立好園內(nèi)開(kāi)學(xué)前所需物品，并按規(guī)定發(fā)放。后勤用工具損壞的以舊換新。2、做好倉(cāng)庫(kù)進(jìn)出記錄，每月進(jìn)行一次倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)工作。對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行清查盤底。3、每天下班前巡察隨手關(guān)燈和電腦、空調(diào)等用電設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)有不符合節(jié)能減排方面情況，及時(shí)矯正。2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、班況分析：愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束，我們迎來(lái)了小班的第二個(gè)學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班共有32名幼兒，12名女生，20名男生，其中4名是插班生，經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都樂(lè)意上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面，由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài)。因此部分幼兒未能脫褲子入廁，時(shí)常將褲子尿濕。但在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，幼兒動(dòng)手本領(lǐng)在各方面都有了明顯的提高。會(huì)自身動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫忙下，完成穿脫衣裳；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了確定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，如顧偉豪、沈天佑等有了更大的進(jìn)步。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了確定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不絕完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多磨練，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手本領(lǐng)與語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)等。二、工作重點(diǎn)目標(biāo)1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。2、幫忙幼兒進(jìn)一步的熟識(shí)幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成確定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，愛(ài)好上幼兒園。3、愛(ài)好參加幼兒園的各種體育活動(dòng)，初步了解并學(xué)著遵守日常生活、游戲中的規(guī)定，感受運(yùn)動(dòng)游戲的歡快。4、能聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)，會(huì)用多種形式表達(dá)自身的需求。5、愛(ài)好運(yùn)用多種感官參加活動(dòng)，對(duì)生活四周的事物、現(xiàn)象感興趣。6、有興趣的參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意用自身的方式表達(dá)。7、樂(lè)意自身的事情自身做。三、生活管理方面：小班的孩子相對(duì)而言，生活自理本領(lǐng)較弱，這樣，班級(jí)三位老師的工作壓力也特別大，導(dǎo)致了時(shí)間上的隱性揮霍。在上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)在于生活自理本領(lǐng)方面，如平常上洗手間，我們會(huì)讓幼兒盡量自身穿脫褲子，學(xué)會(huì)正確的洗手方法，還有在午睡期間，讓幼兒自身脫鞋子，自身拉拉鏈，自身脫衣褲等等，不到三周時(shí)間，孩子們的小手都變得比以前能干多了，還常常有家長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“我家的孩子現(xiàn)在在家竟然學(xué)會(huì)了穿衣裳，上學(xué)了還真懂事了?！甭?tīng)到這樣的話，我們也感到很欣慰。在午餐方面，小班的孩子剛開(kāi)始特別挑食。因此，總有一部分家長(zhǎng)掛念幼兒在園吃不飽，甚至還有些家長(zhǎng)拿來(lái)一些零食讓孩子餓的時(shí)候吃。對(duì)于家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題，我也引起重視，在本學(xué)期中，我重點(diǎn)實(shí)施課題《小班幼兒趣味午餐的實(shí)踐研究》，采取各種方法，吸引幼兒的注意力，必需保證每個(gè)小伙伴都能吃完碗里的一份飯，讓他們?cè)诎察o聲中度過(guò)愉快的進(jìn)餐。使幼兒學(xué)會(huì)自身獨(dú)立進(jìn)餐，讓他們漸漸懂得飯菜的來(lái)之不易，使之不能揮霍。四、教育教學(xué)方面每個(gè)孩子有著不同的優(yōu)勢(shì)，不同的性格，不同的本領(lǐng)。因此，我們不能對(duì)每個(gè)孩子予以相同的要求，這樣，會(huì)觸及孩子幼小的心靈。作為老師，我們要擅長(zhǎng)察看、了解每一個(gè)孩子，要有一顆能走進(jìn)孩子心靈的心，細(xì)心察看每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)予以確定,稱贊或鼓舞,使幼兒能夠更信心更樂(lè)觀的參加各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些本領(lǐng)較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫忙,以提高幼兒的自理本領(lǐng)。重視課前的準(zhǔn)備，如對(duì)課程的熟識(shí)，重難點(diǎn)的定位，道具的制作等。還有在設(shè)置適合幼兒的活動(dòng)區(qū)域時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)、快捷地投放玩具料子，使區(qū)域活動(dòng)能更好地吸引幼兒，發(fā)揮其教育功能。在區(qū)域活動(dòng)中，對(duì)幼兒加強(qiáng)珍惜玩具的教育，教會(huì)幼兒按要求正確收放玩具，使區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展。五、常規(guī)培養(yǎng)方面良好的班級(jí)常規(guī)，是促進(jìn)幼兒一日活動(dòng)有序開(kāi)展的.前提，是班級(jí)的核心，本學(xué)期我班保教人員要加強(qiáng)合作與溝通，做到在教育要求上保持全都，認(rèn)真分析在幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)保教人員的銜接搭配，并在實(shí)在實(shí)施過(guò)程中不絕進(jìn)行完善。如在禮貌上，引導(dǎo)幼兒在園自動(dòng)與老師打招呼，離園時(shí)自動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小伙伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉。上課時(shí)，要求幼兒聽(tīng)到敲小鈴時(shí)，坐到自身的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，舉手回答的習(xí)慣。課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，不亂推、拉課桌椅，并注意安全。讓孩子漸漸形成一種較自六、安全工作：1、安全工作是我們的重中之重，我們要時(shí)刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。2、依據(jù)幼兒的一日活動(dòng)布置，進(jìn)行一些實(shí)在的安全引導(dǎo)，確定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做不安全動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。5、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。七、家長(zhǎng)工作：1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)每周向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和幼兒營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛陨淼慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)搭配。2、個(gè)別訪談。上學(xué)前和放學(xué)后與個(gè)別家上進(jìn)行溝通、談話，不但能增長(zhǎng)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清楚的了解自身孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而能更好地教育孩子。3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。4、班級(jí)群。為本班家長(zhǎng)建立一個(gè)自由閑談的平臺(tái)，共同共享育兒經(jīng)驗(yàn)和探討育兒難題。八、每月重點(diǎn)節(jié)日活動(dòng)：二、三月份：（1）開(kāi)展“三八”節(jié)親子活動(dòng)，邀請(qǐng)媽媽或者奶奶，主題——感恩媽媽。（2）幼兒主題繪畫：新年里的愉快事（3）開(kāi)展小蒔植活動(dòng)。四月份：（1）“走進(jìn)生活，感受自然”春游活動(dòng)。（2）“清明節(jié)”做青團(tuán)活動(dòng)。（3）“我是健康博園人”，師幼春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。（4）幼兒主題繪畫現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽：我是環(huán)保小衛(wèi)士（4月22日世界地球日）（長(zhǎng)布作畫）五月份：（1）“五一”節(jié)“母親節(jié)”“端午節(jié)”進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育、愛(ài)媽媽教育。（2）迎“六一”師幼才藝大展秀。（3）“藝趣、童畫”幼兒線描畫作品展。六、七月份：“又大一歲了”系列活動(dòng)教育。九、其它每個(gè)人都在困難中學(xué)習(xí)，在曲折中成長(zhǎng)，我們?nèi)焕蠋?，相互幫?共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。經(jīng)驗(yàn)的頗淺，雖存在很多不足，但在將來(lái)的日子里，信任在領(lǐng)導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，靠著我們那份執(zhí)著與熱誠(chéng)，我們確定會(huì)更閃亮。2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃篇320xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)校，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很緊要的，因此，我也要樂(lè)觀搭配外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析1、老師情況介紹：本學(xué)期仍舊由我、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自身，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系方式：2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小伙伴都很聰穎活潑，特別討人喜好。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！二、教育教學(xué)方面1、連續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不絕提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣喜好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》《春夏秋冬》《我們的城市》以及《我要上學(xué)?！贰Ｎ視?huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，可以提前供應(yīng)給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自身的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本領(lǐng)和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟識(shí)所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。4、定時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作布置,多向同班級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立本領(lǐng),讓幼兒身心得到健康發(fā)展。訂立獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓舞表現(xiàn)好的小伙伴，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。6、依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多予以鞏固引導(dǎo)。7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改，全對(duì)的小伙伴我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加確定自身。三、環(huán)境布置圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”“夏”“秋”“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市知名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上學(xué)?！罚诮淌抑性O(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),磨練幼兒身體,加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。3、合理布置幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣裳褲子書(shū)包自身理、便便過(guò)后自身擦等。4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像父親媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我們二班級(jí)語(yǔ)文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真；以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，提高整體老師的教科研水平；以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。二、教研目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推動(dòng)語(yǔ)文課程改革實(shí)施。1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)呈現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。2、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探究學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。4、加強(qiáng)課題研究，本組老師要在學(xué)?？傉n題“新學(xué)校新經(jīng)典試驗(yàn)研究”的引領(lǐng)下，在低班級(jí)開(kāi)展提前閱讀，大量識(shí)字的試驗(yàn)，并樂(lè)觀開(kāi)展個(gè)人課題的研究。悉心引導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、連續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有確定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期本教研組將搭配教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、引導(dǎo)、服務(wù)。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課認(rèn)真聽(tīng)講，定時(shí)完成作業(yè)、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量努力探求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或除掉錯(cuò)誤積累。三、教研措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐，變動(dòng)老師原有的觀念，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，把握語(yǔ)文課程的人文性，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。2、深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研討大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)。課堂上，老師要以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不絕更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，真正樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí)。課后，認(rèn)真組織老師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，溝通，讓每位老師明白自身上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。3、連續(xù)抓好學(xué)生的朗讀、寫字、說(shuō)話寫話本領(lǐng)的訓(xùn)練。本學(xué)期偏重于學(xué)生說(shuō)話寫話本領(lǐng)的培養(yǎng).每月進(jìn)行一次說(shuō)話教學(xué)的溝通和研討。4、重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，開(kāi)展形式多樣的課外閱讀溝通呈現(xiàn)活動(dòng)。5、上好有主題的研究課，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。6、平常將不定期地開(kāi)展自查、抽測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。提高試卷命題水平，加強(qiáng)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。四、教研主題：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)二班級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)溝通、能對(duì)自身和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書(shū)寫乾凈等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。五、實(shí)在布置：略2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃篇5教育科研工作是幼兒園工作的緊要構(gòu)成部分，它對(duì)變動(dòng)教育思想，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理，有著樂(lè)觀的推動(dòng)作用，教科室應(yīng)當(dāng)為幼兒園辦成學(xué)習(xí)型學(xué)校和科研型學(xué)校而努力。本學(xué)期，由幼兒園教科研工作實(shí)際需要啟程，提出以下工作看法。一、建好教科室，漸漸使其成為教學(xué)，教研，科研一體化的一個(gè)科室。緊要常規(guī)工作是：開(kāi)展每月一次教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)（形式內(nèi)容多樣，包含科技特色教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)錄像觀摩、優(yōu)秀課題成績(jī)匯報(bào)和教科研基礎(chǔ)知識(shí)講座等）、吸納老師工作看法并及時(shí)反映解決、每學(xué)期編一本教學(xué)心得集（或每學(xué)期一本優(yōu)秀教案集）、本學(xué)期出一本品德評(píng)語(yǔ)集（目的：推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、集思廣益，減輕班主任工作負(fù)擔(dān)；實(shí)在調(diào)配：小班老師寫大下、小上各三條；中班老師寫小下、中上各三條；大班老師寫中下、大上各三條。）介紹好文章（好教材）（注明某某人介紹、可以劃出重點(diǎn)）活動(dòng)等。二、管理好各級(jí)立項(xiàng)課題，要求課題能做小做實(shí)，科研與教研結(jié)合，教研與學(xué)科結(jié)合，學(xué)科與幼兒結(jié)合；每月一次召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議，每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀課題成績(jī)匯報(bào)活動(dòng)，定時(shí)保質(zhì)保量結(jié)題。在此過(guò)程中，組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊(duì)伍，同時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)行教科研知識(shí)講座，以加強(qiáng)理論引導(dǎo)（已訂立好課題管理細(xì)則）。三、連續(xù)圍繞科技特色教育為中心，開(kāi)展一系列相關(guān)的教育科研活動(dòng)。1.班級(jí)一日生活中科技教育的滲透（晨間談話、自然角、科學(xué)角、緩步等）。2.各學(xué)科領(lǐng)域科技教育的滲透（可從教育內(nèi)容上，教育組織形式上，本領(lǐng)培養(yǎng)去體現(xiàn)）（？大班語(yǔ)言每月2個(gè)，中班語(yǔ)言每月1個(gè)、小班語(yǔ)言不作要求；？大班計(jì)算每月3個(gè)活動(dòng)，中、小班每月2個(gè)；？大班美術(shù)每月3個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)；大班音樂(lè)每月2個(gè)，中、小班每月1個(gè)；？大班、中班、小班體育每月1個(gè)。）這些教案學(xué)期結(jié)束時(shí)上交一份至教科室。3.各年段組科技園本課題的撰寫（可簡(jiǎn)單些、但要有較強(qiáng)的可操作性）。4.幼兒科技視聽(tīng)之旅的內(nèi)容布置與實(shí)施。5.邀請(qǐng)上海幼教科技集團(tuán)老師與我園老師進(jìn)行“交替開(kāi)課、研討促優(yōu)”活動(dòng)。6.科學(xué)區(qū)料子配備。7.科技課題優(yōu)秀成績(jī)呈現(xiàn)。8.舉辦科技周活動(dòng)（幼兒多元智能呈現(xiàn)）。逐月工作布置：2月：訂立教科研工作計(jì)劃。觀看上?？萍加變簣@錄像。課題組長(zhǎng)會(huì)議。3月：老師的課題階段性小結(jié)，并向老師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展、引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以有照片、資料等形式。以便其他老師學(xué)習(xí)與推廣。與上海科技幼兒園老師共同進(jìn)行科探活動(dòng)觀摩。向各課題組長(zhǎng)了解課題進(jìn)展情況?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)不定期檢查。4月：教科研知識(shí)理論學(xué)習(xí)。科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行情況抽查。市級(jí)課題結(jié)題輔導(dǎo)。5月：科技周活動(dòng)籌備與開(kāi)展。市級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備。6月：教科研學(xué)期小結(jié)。課題后測(cè)。出幼兒品德評(píng)語(yǔ)集。蔣芳英課題結(jié)題匯報(bào)。收各項(xiàng)資料（各學(xué)科科技滲透教案、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)教案）。2024年幼兒第二學(xué)期工作計(jì)劃篇6幼兒教育光靠老師一人收集往往是十分有限的，只有我們平常重視家長(zhǎng)工作，努力做好家長(zhǎng)工作，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備，才略使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長(zhǎng)資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái)，我們訂立了以下工作計(jì)劃：一、情況分析工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連老師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì)的今日，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，讓他們幫忙上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中自動(dòng)取得信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，滿足孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(zhǎng)往往自身就是現(xiàn)成的教