小學(xué)生對(duì)推遲上課時(shí)間滿意度的調(diào)查研究 （教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)

小學(xué)生對(duì)推遲上課時(shí)間滿意度的調(diào)查研究——教學(xué)設(shè)計(jì)研究背景為保證小學(xué)生有充足的睡眠，確保孩子早上有從容用餐的時(shí)間，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，南昌市教育局參照兄弟城市的有益做法和成功經(jīng)驗(yàn)，在前期廣泛調(diào)研、認(rèn)真聽取民意的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)醞釀和慎重研究，決定自2016年12月5日起，將全市小學(xué)生上午上課時(shí)間調(diào)整到8:30。從調(diào)研到聽證會(huì)，再到制度的制定，作為事件的主體，卻沒有人聽一聽孩子們的聲音，他們是怎么想的？他們是否贊同推遲上課時(shí)間呢？又會(huì)如何應(yīng)對(duì)這新規(guī)定帶來的變化呢？活動(dòng)目標(biāo)掌握研究性學(xué)習(xí)的基本步驟，通過問卷調(diào)查的形式，學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。2.利用辯論的形式，發(fā)現(xiàn)和找到解決問題的方法。3.通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)間概念，明白合理安排時(shí)間帶來的益處。三、活動(dòng)重難點(diǎn)掌握研究性學(xué)習(xí)的基本步驟，通過問卷調(diào)查的形式，學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。四、活動(dòng)過程（一）你言我語，話主題1.師：（視頻)上課前，老師給你們帶來了一段視頻，我們一起來看看吧！這樣的場(chǎng)面熟悉嗎？你是否也有過這樣的情況呢？生A：有的時(shí)候晚上上了興趣班，睡得很晚，早上就起不來了生B：天氣太冷了，都不想離開被子生C:晚上睡得太晚了，不夠睡，起不來呢2.師：溫暖的被窩，爸媽的催促，睡眼朦朧的吃早餐，火急火燎的趕上學(xué)。這種情景大家太熟悉了，哎，做小學(xué)生不容易呀！3.師：前段時(shí)間市教育局經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，多方聽取意見，慎重的做了一個(gè)決定：下個(gè)月5日開始實(shí)行8:30上課。而作為小學(xué)生，這個(gè)決定是否滿意呢？4.師：今天這節(jié)課，我們就針對(duì)小學(xué)生對(duì)推遲上課時(shí)間是否滿意這個(gè)問題進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和討論。（貼課題：小學(xué)生推遲上課時(shí)間滿意度的調(diào)查研究）指名讀。開展問卷調(diào)查，知情況1.師：知道怎么做調(diào)查嗎？老師告訴你，主要是以下四個(gè)步驟：（PPT)步驟一：確定研究主題步驟二：確定研究對(duì)象步驟三：確定研究?jī)?nèi)容步驟四：確定研究方法2.師：就我們這節(jié)課：研究主題是（生：小學(xué)生對(duì)推遲上課時(shí)間滿意度的調(diào)查研究），研究對(duì)象是（生：小學(xué)生，小學(xué)生也就是我們，）這節(jié)課，我們就以在場(chǎng)的24名同學(xué)為例，作為研究對(duì)象，研究?jī)?nèi)容呢？（生：小學(xué)生對(duì)上課時(shí)間的滿意度，既然有滿意的可能也會(huì)有不滿意的吧？）師：老師想問問你，推遲上課時(shí)間你滿意嗎？3.師：面對(duì)面詢問，我了解了你們幾個(gè)人的想法，這是一種調(diào)查方法，叫訪談法，但這種方法有一定的局限性，人太多了，問不過來，我們可以采用另一種調(diào)查方法，問卷調(diào)查法。4.師：什么是問卷呢？請(qǐng)看，一份完整的問卷包括了主題，前言，正文，結(jié)束語四個(gè)部分。5.師：如果要你來設(shè)計(jì)關(guān)于小學(xué)生推遲上課時(shí)間的一份問卷，你會(huì)在正文部分設(shè)計(jì)哪些問題呢？（小組內(nèi)討論）6.師：我之前也做了一份問卷，和你們?cè)O(shè)置不謀而合了吧。作為被調(diào)查的對(duì)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們就以這份問卷，表達(dá)你的觀點(diǎn)吧！請(qǐng)打開學(xué)習(xí)機(jī)，完成這份問卷調(diào)查吧！7.師：請(qǐng)看大屏幕，調(diào)查的結(jié)果已經(jīng)出來了。我們一起來看看。（三）各抒己見，辯主題1.師：通過問卷調(diào)查關(guān)于小學(xué)生推遲上課時(shí)間的滿意度，可以得出以下結(jié)論。從數(shù)據(jù)上看，我們知道有X名同學(xué)是不贊成的。我能知道你的理由嗎？生A：我家里沒人送，如果推遲了上課時(shí)間，我只能一個(gè)人在學(xué)校游蕩了生B：我起得來呀生C：那么晚上課，會(huì)不會(huì)很晚下課啊，那我放學(xué)不是沒時(shí)間玩了2.師：你們也有自己的許多困惑和難處，怎么解決呢？咱們就這個(gè)話題展開一場(chǎng)辯論。你們有信心嗎？請(qǐng)你們作為反方，坐這邊，其它贊同的同學(xué)為正方，坐另一邊。請(qǐng)看辯論賽規(guī)則。（出示課件，提出要求）3.師：一場(chǎng)激烈的辯論賽結(jié)束了，我相信在座的各位同學(xué)此時(shí)也有話想說吧？活動(dòng)實(shí)踐，暢主題1.師：剛才同學(xué)們?cè)谵q論中，各抒己見，發(fā)表了自己的意見，面對(duì)問題，同學(xué)們都有了很多應(yīng)對(duì)的方法，新的制度馬上就要實(shí)行了，你能不能提前制作一份作息時(shí)間表呢？我們就來進(jìn)行一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴吧，好好規(guī)劃暢想一下我們的新生活！2.匯報(bào)交流師：這份新的作息時(shí)間表和你之前的有什么改變嗎？3.師：我很贊同你這個(gè)安排，推遲了上課時(shí)間不意味著我們可以睡懶覺，依然要堅(jiān)持早睡早起的好習(xí)慣（貼：早睡早起身體好）我們還可以吃一頓豐盛早餐咯?。ㄙN：營養(yǎng)早餐不可少）你看看，你還利用早上的時(shí)間看書，鍛煉呢?。ǔ孔x鍛煉真快樂）有了這份合理的時(shí)間安排表，大家就能。（貼：從從容容上學(xué)校）