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6.問(wèn)號(hào)伴隨學(xué)習(xí)

我敢提問(wèn)題

討論：如果你是有疑問(wèn)的小男孩你會(huì)怎么做？課前小調(diào)查1、課堂上回答問(wèn)題會(huì)跟隨其他先回答的同學(xué)說(shuō)。

是（

2

）不是（22）

2、有不懂的地方，看見(jiàn)別人沒(méi)舉手，自己也就不舉手了。

是（

3）不是（21）3、遇到問(wèn)題，我喜歡和同學(xué)一起討論。

是（

20）不是（

4）4、經(jīng)常向老師或他人請(qǐng)教不懂的問(wèn)題。

是（18）不是（

6

）

5、在觀察或思考時(shí)，重視自己的看法。而且在遇到問(wèn)題時(shí)，對(duì)自己的看法很有

信心。

是（19）不是（

5

）6、為更好地理解老師講的課程，我會(huì)對(duì)筆記等內(nèi)容歸納成問(wèn)或不問(wèn)。

是（

8

）不是（16）7、我經(jīng)常在課上大膽提出我的問(wèn)題，說(shuō)出我的看法。

是（14）不是（10）8、在課上總是再問(wèn)為什么，我不怕同學(xué)笑話。

是（12）不是（12）9、老師在課上提出的一個(gè)問(wèn)題，我總是會(huì)進(jìn)行多種思考。

是（18）不是（

6

）10、在課上我經(jīng)常問(wèn)的與眾不同。

是（

4

）不是（20）怕出錯(cuò)

怕批評(píng)

怕笑話

…….敢于提問(wèn)大膽質(zhì)疑克服盲從分享因?yàn)樘釂?wèn)而收獲的經(jīng)歷提問(wèn)促成長(zhǎng)

提問(wèn)能手

以小組為單位，圍繞“保護(hù)水資源”這一主題進(jìn)行提問(wèn)競(jìng)賽。我會(huì)提問(wèn)題1.敢于提問(wèn)。消除“怕提問(wèn)”的心理障礙。2.問(wèn)題表達(dá)簡(jiǎn)潔、清晰，語(yǔ)氣溫和，態(tài)度謙恭。3.正確使用正問(wèn)與反問(wèn)，積極有效地利用追問(wèn)。4.嘗試使用除“為什么”以外的提問(wèn)詞，如：“為什么不？”“如

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