17.《盼》-課前預(yù)習(xí)單-小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)課前課中課后同

17.《盼》——課前預(yù)習(xí)單1.讀拼音，寫詞語。

yīxiùshēnsuōwǎlánshuǎikāi

jiàorǎngzuǐchúnbèngtiàotīzidǒupéng2.下列詞語搭配有誤的一組是（）A．聽聲音趕時(shí)候抖抖袖子戴上雨帽B．快速生長推開窗子打開柜門盯住碗架C．放慢腳步跑進(jìn)樓門長滿瑪瑙聽講座D．甩著袖子背著書包盼著變天加快速度3.與“我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”運(yùn)用相同的描寫方法的是（

）A．望著望著又擔(dān)憂起來：要是今日雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？B．他眼里閃著一股無法遏制的怒火，好像一頭被激怒的獅子。C．他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的馬鞭。D．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。4.下列句子中,運(yùn)用比方修辭手法的一項(xiàng)是()。A．有一天,快到家時(shí),路邊的小楊樹突然沙啦啦地吵鬧起來,就像在嘻嘻地笑。B．路燈照著大雨沖刷過的大路,大路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。C．甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí),我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。D．我走在街上,甩著兩只透亮?????的綠袖子,覺得好像雨點(diǎn)兒都特殊愛往我的雨衣上落。5.寫出下面句子的描寫方式。

（1）媽媽說：“蕾蕾，你瘋啦？嫌身上沒長痱子嗎？”（________）

（2）每天在放學(xué)的路上我都這樣想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？（________）

（3）我趕忙把雨衣脫下來，摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。（________）

（4）路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍寶瑪瑙。（________）6.按要求完成習(xí)題。

（1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改為陳述句）

_______________

（2）穿上新雨衣去上學(xué)，我當(dāng)然興奮了。（改為反問句）

_______________

（3）我很感動(dòng)。（改為夸張句）

_______________7.把下列事例依據(jù)課文中敘述的挨次重新排列。

（_____）看著雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。

（_____）又下雨了，我最終穿上了新雨衣。

（_____）我開頭盼著變天。

（_____）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，媽媽不允許。

（_____）媽媽送給我一件新雨衣。

（_____）我在晴天穿上雨衣，熱得出了一身汗。8.依據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《盼》一文描寫了“我”收到了媽媽買的新雨衣后，期望____________的故事。文章對(duì)人物主要接受了______描寫、_____描寫等。

（2）我______窗子，_______的空氣______了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈______大雨沖刷過的大路，大路上像______一層明晃晃的玻璃；路燈_______路旁的小楊樹，小楊樹上像______珍寶瑪瑙。

參考答案1.衣袖伸縮瓦藍(lán)甩開

叫嚷嘴唇蹦跳梯子斗篷

【詳解】略2.C

【詳解】

長滿瑪瑙搭配不當(dāng)，可改為：長滿雜草。故選C。3.A

【詳解】略4.B

【詳解】略5.語言描寫

心理描寫

動(dòng)作描寫

環(huán)境描寫

【詳解】

本題考查對(duì)人物描寫方法的理解與推斷。

（1）本句引號(hào)中的內(nèi)容是媽媽說的話，屬于語言描寫。

（2）本句冒號(hào)后面的內(nèi)容都是“我”內(nèi)心所想，屬于心理描寫。

（3）本句中“脫”、“摸”、都是動(dòng)詞，屬于動(dòng)作描寫。

（4）本句是對(duì)路旁景物的描寫，屬于環(huán)境描寫。6.你就向窗外看一眼。

穿上新雨衣去上學(xué)，我莫非不興奮了嗎？

我的心像要從嗓子眼里蹦出來一樣。

【詳解】

本題考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于轉(zhuǎn)變?cè)涞男问健＞涫降霓D(zhuǎn)變或要求的其他形式的轉(zhuǎn)變。各種句型把握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。

（1）本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，確定詞變否定詞，否定詞變確定詞；再次，去掉語氣詞；最終，問號(hào)變句號(hào)。

即：去掉反問句中的“怎么不……呢”，加上“應(yīng)當(dāng)”，把句末問號(hào)改為句號(hào)。示例：你就向窗外看一眼。

（2）本題主要考查了陳述句改成反問句：陳述句改為反問句，首先留意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“莫非”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。即：把“當(dāng)然”改為“莫非不”，句尾加上“嗎”，句號(hào)改為問號(hào)。

示例：穿上新雨衣去上學(xué)，我莫非不興奮了嗎？

（3）本題考查改成夸張句?！拔液芨袆?dòng)?！睘殛愂鼍洌筮\(yùn)用夸張的手法來表述，可使用夸大事實(shí)的方法。示例：我感動(dòng)得幾乎跳上了天。7.5

6

3

4

1

2

【詳解】略8.下雨

心理

環(huán)境

推開

涼快

撲

照著

鋪了

照著

掛滿了

【詳解】

本題考查課文內(nèi)容理解和填空。

（1）作者以孩子的視角，記述了得到新雨衣