28.《有的人-紀(jì)念魯迅有感》-課中隨堂填-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)

28.《有的人——紀(jì)念魯迅有感》——課中隨堂填【趣味導(dǎo)入】同學(xué)們，魯迅先生自1936年10月19日離開我們已經(jīng)很多年了，這么多年的時(shí)間，歲月的風(fēng)塵并沒(méi)有把這個(gè)名字掩埋在歷史深處，相反，他的名字就像沙里的珍寶，隨著時(shí)間風(fēng)沙的消逝而更加光榮奪目。這節(jié)課，我們?cè)僮哌M(jìn)有名詩(shī)人臧克家先生在1949年參與完魯迅先生逝世十三周年紀(jì)念活動(dòng)以后，揮筆寫下的經(jīng)典詩(shī)篇《有的人》。

【課堂練習(xí)】1.下列詞語(yǔ)中讀音全部正確的是（

）A．俯（fǔ）下

作（zuo）牛馬B．不朽（jiǔ）

活著（zhe）C．摔垮（suāikuǎ）（jǐ）賜予D．下場(chǎng)（chǎng）廣場(chǎng)（chǎng）2.閱讀課文，給下列各題選擇參考答案。

【小題1】“情愿做野草,等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（）A．對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的抵制。B．對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。C．期望舊社會(huì)徹底消亡。D．情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)?！拘☆}2】“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”對(duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（）A．第一個(gè)“活”字布滿了作者的鄙夷和輕視，其次個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅宏大一生的充分確定和贊美。B．第一個(gè)“死”字布滿了作者的痛恨和咒罵，其次個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C．概括了兩種人生的不同價(jià)值

。D．說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局

。3.下列句子說(shuō)法有誤的是（

）A．《有的人》一詩(shī)中，作者直接引用了魯迅的詩(shī)句“情愿作野草，等著地下的火燒”。這里的“野草”指的是魯迅先生的散文詩(shī)集《野草》。B．詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《有的人》屬抒情詩(shī)。C．《有的人》運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，增加了詩(shī)的藝術(shù)效果。D．《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法。4.推斷下列句子說(shuō)法，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

【小題1】這首詩(shī)是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而寫的。（_______）

【小題2】題目“有的人”是指魯迅先生和一切革命者。（_______）

【小題3】“他活著/別人就不能活的人，他的下場(chǎng)/可以看到?！边@句話的朗讀節(jié)奏是對(duì)的。（_______）

【小題4】這首詩(shī)運(yùn)用夸張的手法，批判了反動(dòng)統(tǒng)治者，熱忱歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（_______）5.課內(nèi)閱讀自我檢測(cè)。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！拘☆}1】詩(shī)中兩個(gè)“活”，兩個(gè)“死”各有什么不同含義？

_____________________________________________________

【小題2】依據(jù)課文內(nèi)容填空。

這首詩(shī)中“有的人”，第一種人指_____________________，這種人的本質(zhì)特征是__________________；其次種人指________________________。

【小題3】這首詩(shī)通過(guò)集中、凝練的詩(shī)句，突出了魯迅（

）A．全心全意為人民服務(wù)和甘愿把自己的一切獻(xiàn)給革命事業(yè)的精神B．為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)堅(jiān)韌斗爭(zhēng)的精神C．不懼怕敵人威逼，具有輛牲精神【小題4】貫穿全詩(shī)的修辭方法是（

）A．比方

對(duì)比

排比B．反復(fù)

擬人

比方C．比方

反復(fù)

對(duì)比

參考答案1.D

【詳解】

本題考查字音。正確讀準(zhǔn)字音，注音時(shí)留意區(qū)分平、翹舌音，前、后鼻音，留意多音字在不同詞組中的不同讀音。

A.“作（zuo）牛馬”中作讀“zuò”。

B.“不朽（jiǔ）”朽讀“xiǔ”

C.摔垮（suāikuǎ）改為“shuāiku?！?/p>

D.正確。2.【小題1】A

【小題2】D

【分析】

【小題1】依據(jù)文章內(nèi)容可知，魯迅先生是始終在抵制舊社會(huì)的黑暗勢(shì)力。故答案為A。

【小題2】這句話的意思是：意思是有的人雖然活著，但是他的道德敗壞，就如已經(jīng)死了一樣沒(méi)有價(jià)值。而有的人死了，他還活著，他的高尚的品德，代代相傳，永久激勵(lì)后人。故答案為D。3.A

【詳解】

此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解力量。

A選項(xiàng)錯(cuò)，比方魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。魯迅有一本散文詩(shī)集叫《野草》，他在《野草》的《題辭》里說(shuō)：“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐?！?.【小題1】√

【小題2】×

【小題3】√

【小題4】×【詳解】略5.【小題1】第一個(gè)“死”是指沒(méi)有活著的意義；其次個(gè)“死”是指自然死亡。

第一個(gè)“活著”是指肉體活著；其次個(gè)“活著”是指他們的精神永存。

【小題2】騎在人民頭上作威作福的統(tǒng)治者

極端自私自利，一切從個(gè)人動(dòng)身

魯迅和以魯迅為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者

【小題3】A

【小題4】C

【小題1】

本題考查同學(xué)對(duì)字義的理解，可以結(jié)合課文內(nèi)容分析租到?；睿旱谝粋€(gè)“活”字意思是肉體還活著，布滿了作者的鄙夷和輕視，其次個(gè)“活”字意思是精神永存，是作者對(duì)魯迅宏大一生的充分確定和贊美。死：第一個(gè)“死”字意思是缺少靈魂，沒(méi)有活著的意義，布滿了作者的痛恨和咒罵，其次個(gè)“死”字意思是肉體自然死亡，表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。

【小題2】

本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。《有的人》每節(jié)詩(shī)的前兩句都指反動(dòng)統(tǒng)治者，他們雖然“活著”，但在老百姓的心目中是“行尸走肉”，他們對(duì)外不抵制，對(duì)內(nèi)壓迫人民，極端自私自利，一切從個(gè)人動(dòng)身。每節(jié)詩(shī)后兩句都是指魯迅以及像魯迅這樣的人。他們雖死猶生，永久活在人民的心中，贏得人民的敬重和歌頌。由此可知，“有的人”，第一種人指騎在人民頭上作威作福的統(tǒng)治者，這種人的本質(zhì)特征是極端自私自利，一切從個(gè)人動(dòng)身其次種人指魯迅和以魯迅為代表的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者。

【小題3】

本題考查對(duì)詩(shī)作中心的理解?！队械娜恕芬辉?shī)中詩(shī)人以高度濃縮概括的詩(shī)句，總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿，謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發(fā)了對(duì)那些為人民而活的人們由衷的贊美之情。通篇使用對(duì)比，在相互的對(duì)比中將現(xiàn)實(shí)世界中兩種截然不同的生命方式及其歷史結(jié)果藝術(shù)呈現(xiàn)。由此可知，這首詩(shī)通過(guò)集中、凝練的詩(shī)句，突出了魯迅全心全意為人民服務(wù)和甘愿把自己的一切獻(xiàn)給革命事業(yè)的精神。

【小題4】

本題考查對(duì)詩(shī)作所用修辭手法的理解。這首詩(shī)手法格外簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言明快直接，觀點(diǎn)立場(chǎng)鮮亮、毫不模糊，其中所表達(dá)的觀點(diǎn)也是一針見血，使人能夠直接領(lǐng)悟其中所包含的情感。詩(shī)人從開篇到結(jié)尾，反復(fù)使用簡(jiǎn)明的對(duì)比手法來(lái)寫兩種人，這兩種人相互對(duì)比和襯托，因此而使其中宏大