音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐教案：第二單元第三課4.激情的歌唱（上）

教案單元章節(jié)名稱第二樂(lè)章4.激情的演唱學(xué)時(shí)1學(xué)期總課時(shí)18授課時(shí)間第周，星期，第節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聆聽(tīng)《在燦爛陽(yáng)光下》和《少林，少林》，對(duì)歌曲進(jìn)行整體上的鑒賞，了解合唱的概念和合唱的形式——混聲合唱與同聲合唱，培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)、理解人聲的多種組合的能力。2.運(yùn)用聆聽(tīng)等音樂(lè)體驗(yàn)方式感受歌曲，能夠根據(jù)混聲合唱和同聲合唱的演唱特點(diǎn)進(jìn)行歌曲片段上的聽(tīng)辨。3.通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐，從思想認(rèn)識(shí)到行為都能深度介入對(duì)歌唱藝術(shù)的理解與體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)了解合唱的概念和合唱的形式——混聲合唱與同聲合唱。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)混聲合唱和同聲合唱的演唱特點(diǎn)進(jìn)行歌曲片段上的聽(tīng)辨。教學(xué)過(guò)程附注（教學(xué)方法、活動(dòng)形式、輔助手段等）一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)二、展開階段：教學(xué)新課第一部分：《在燦爛陽(yáng)光下》（一）合唱根據(jù)音樂(lè)權(quán)威詞典《新格羅夫音樂(lè)與音樂(lè)家詞典》中解釋，合唱是很多人集體歌唱的藝術(shù)形式，包括齊唱和多聲部合唱。無(wú)伴奏與有伴奏均為合唱的常見(jiàn)形式，通常有指揮。（一般用鋼琴或樂(lè)隊(duì)伴奏，也有無(wú)伴奏合唱。）聲部的數(shù)量無(wú)明確規(guī)定。合唱的藝術(shù)特點(diǎn)是：音域?qū)拸V，音色豐富。由于有不同的人聲組合，因此音響層次比較豐滿，極具表現(xiàn)力。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。接下來(lái)，我們來(lái)看一下合唱的分類。按照人聲的分類，合唱的種類有同聲合唱與混聲合唱。今天我們就是要通過(guò)幾首合唱作品，來(lái)具體學(xué)習(xí)合唱中的同聲合唱與混聲合唱。（二）《在燦爛陽(yáng)光下》與混聲合唱首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)合唱曲《在燦爛陽(yáng)光下》。聆聽(tīng)并思考：你從中聽(tīng)出了幾種音色？總結(jié)：這首歌曲一共可以聽(tīng)到兩種音色。最開始是女聲，后逐漸加入男聲。當(dāng)一首歌曲中出現(xiàn)了不同的人聲類別組合，我們就把這樣的合唱稱為混聲合唱。1.混聲合唱混聲合唱是由不同的人聲類別組成，如男生聲部、女生聲部和童聲聲部。最常見(jiàn)的混聲合唱為四聲部，分為女高聲部（S）、女低聲部（A）、男高聲部(T)、男低聲部（B）。在合唱譜中，我們經(jīng)常能看到SATB的標(biāo)記。S對(duì)應(yīng)的英文是soprano,中文意思是女高音；最高聲部的。在合唱中，S通常由童聲合唱的高音聲部、女高音聲部演唱。A的英文是alto，中文意思是女低音、中聲部的。在合唱中，一般由童聲合唱的低音聲部和女低音聲部演唱。T對(duì)應(yīng)tenor,男高音的意思。合唱中通常代表南高聲部。B為bass，男低音、低音部。在合唱中一般代表男低音聲部。2.合唱譜接下來(lái)我們可以看一下這個(gè)合唱譜，學(xué)習(xí)一下如何讀譜。合唱譜上，每一個(gè)合唱聲部各寫一行譜，高、低聲部由上往下依次排列。這個(gè)合唱一共有四個(gè)聲部。也是傳統(tǒng)意義上的四聲部混聲合唱。鋼琴伴奏譜位于合唱譜的下方。女聲各聲部均用高音譜表記譜，男聲個(gè)聲部用低音譜表記譜。我們可以看到，這里男高音聲部用的也是高音譜號(hào)。出于看譜的方便，男高音聲部通常習(xí)慣使用高音譜表，比實(shí)際演唱音高高出一個(gè)八度。第二個(gè)譜子也是一樣，包括SATB，鋼琴伴奏聲部，都是同樣的形式。3.《在燦爛陽(yáng)光下》學(xué)會(huì)了如何看五線譜的合唱譜后，我們來(lái)看一下《在燦爛陽(yáng)光下》的譜子。這是一個(gè)簡(jiǎn)譜。我們來(lái)看一下這首歌一共有幾個(gè)聲部。這首合唱最初只有兩個(gè)聲部，分別是女高聲部和女低聲部。后來(lái)隨著歌曲的進(jìn)行，加入了男高聲部和男低聲部。所以這是一個(gè)混聲合唱，四聲部。來(lái)擴(kuò)充至SATB四個(gè)聲部。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)結(jié)合譜子例聆聽(tīng)歌曲，跟隨音頻小聲哼唱主旋律。提問(wèn)：在哼唱的過(guò)程中，也請(qǐng)同學(xué)結(jié)合音樂(lè)旋律、速度、歌詞等要素，思考一下合唱曲表現(xiàn)了怎么樣的情感？總結(jié)：首先這首歌以中速演唱，旋律風(fēng)格開始十分委婉親切，婉婉道來(lái)，而后壯闊宏偉。本首合唱曲是專為十六大創(chuàng)作的歌曲。它的歌詞是講述了黨帶領(lǐng)人民群眾走過(guò)的風(fēng)雨歷程，歌頌了建國(guó)以來(lái)的偉大成就。全曲從“吃水不忘挖井人”唱起，最開始為女聲，后加入男聲。通過(guò)混聲合唱，將男聲這種豐滿厚實(shí)的音色與女聲抒情柔和的音色相結(jié)合，形成多層次的音響效果，更加豐富了這首合唱作品體現(xiàn)的對(duì)黨的感激之情，提升了這首歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。第二部分：《少林，少林》通過(guò)《在燦爛陽(yáng)光下》，我們大致了解了混聲合唱的基本概念與形式，接下來(lái)，接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)另外一部合唱作品。提問(wèn)：我先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，大家對(duì)少林寺了解嗎？總結(jié)：少林寺是位于我國(guó)河南省登封市嵩山五乳峰下的一座佛寺，由于它坐落于嵩山腹地少室山的茂密叢林之中，故名“少林寺”。少林寺始建于北魏太和十九年（495年），距今已經(jīng)有1500多年的歷史了，少林寺因其歷代少林武僧潛心鉆研、不斷發(fā)展少林功夫而名揚(yáng)天下，有“天下功夫出少林，少林功夫甲天下”的說(shuō)法。目前，少林寺也是是我國(guó)國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)，同學(xué)們有興趣的話可以在假期去感受一下。（一）電影《少林寺》今天我們要學(xué)習(xí)的第二首合唱作品就是《少林，少林》。顧名思義，我們從合唱曲的名字就大概能猜出，這首歌曲應(yīng)該與少林寺有關(guān)。其實(shí)這首歌曲是電影《少林寺》的主題曲?！渡倭炙隆肥?982年出品的一部香港功夫電影，由張?chǎng)窝讏?zhí)導(dǎo)，李連杰、于海、丁嵐及于承惠主演，講述的是少林寺僧人英勇援救唐王李世民的故事。這部電影是我國(guó)電影史上濃墨重彩的一筆。1982年1月，《少林寺》在香港公映，作為第一部在香港上映的內(nèi)地功夫片，在香港創(chuàng)下1616萬(wàn)港幣的超高記錄，一舉打破香港功夫片歷史最高賣座記錄。同年，在內(nèi)地公映后，以1毛錢的票價(jià)創(chuàng)下了161578014元（1.6億）的票房紀(jì)錄。這部電影也是我們所熟知的為李連杰的處女作和成名作。接下來(lái)，我們就通過(guò)一個(gè)視頻簡(jiǎn)要了解一下《少林寺》這部電影的劇情內(nèi)容。這部電影是是一部把十三棍僧救唐王的歷史傳奇與一個(gè)為父報(bào)仇、出家學(xué)武等驚險(xiǎn)故事結(jié)合在一起的優(yōu)秀的功夫片。李連杰也成功塑造了一位武功高強(qiáng)、匡扶正義的武僧形象，表達(dá)出了反對(duì)暴政、反對(duì)分裂、渴望統(tǒng)一的主題。當(dāng)時(shí)的特效還不發(fā)達(dá)，《少林寺》中的打斗場(chǎng)面以真實(shí)為第一訴求。接下來(lái)我們來(lái)欣賞一下其中一個(gè)電影短片，感受一下少林拳法動(dòng)則輕靈、靜則沉穩(wěn)的武術(shù)風(fēng)格以及電影中演員扎實(shí)的武術(shù)功底和優(yōu)秀的演技。（二）《少林，少林》了解完電影《少林寺》的相關(guān)信息之后，接下來(lái)，我們就回到合唱曲《少林，少林》的學(xué)習(xí)。我們來(lái)聽(tīng)一下這部電影的主題曲《少林，少林》。提問(wèn)：這首歌曲一共聽(tīng)到了幾個(gè)音色總結(jié)：這首歌曲我們只能聽(tīng)到男聲這一種音色。我們之前學(xué)過(guò)了混聲合唱的概念，是由多種音色組成的。那么由同一類人聲組成的歌曲，我們就將其稱為同聲合唱。同聲合唱的概念由同一類人聲音色組成，包括女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱。女聲合唱。由變聲后的女生組織的合唱。男聲合唱。由變聲后的男生組織的合唱。童聲合唱。由尚未變聲的少年兒童組成的合唱。不分男孩、女孩，歌唱聲音基本相似。從這些圖片中我們看到，左上方都是男生，為男聲合唱。左下則都是少年兒童，是童聲合唱。右邊為女聲合唱。這些合唱團(tuán)中都只有一種人聲類別，所以都是同聲合唱。這首歌曲就是同聲合唱中的男聲合唱。提問(wèn)：接下來(lái)，我們結(jié)合譜例跟隨音頻小聲哼唱，結(jié)合歌詞、人聲音色、旋律等特點(diǎn)，思考一下這首合唱作品表達(dá)了怎樣的情感？總結(jié)：這首歌的歌詞是以贊美的口吻描述著少林寺的英勇事跡。歌曲開頭伴奏矯健輕快，演唱部分音域比較低，用男聲合唱體現(xiàn)了嚴(yán)肅、莊重的感覺(jué)。第二段從“精湛的武藝”利用八分休止，式整體音樂(lè)稍稍活躍，體現(xiàn)了少林功夫的輕巧敏捷。第三段從描寫嵩山開始，旋律與節(jié)奏是放緩了，歌詞被拉長(zhǎng)，讓人聯(lián)想到了嵩山的幽靜以及少林的神秘。整首作品也是非常形象生動(dòng)的描寫了武術(shù)之鄉(xiāng)少林寺的神秘和迷人。提問(wèn)：接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一下男聲版本的《少林，少林》。請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考，你更喜歡哪個(gè)版本？為什么？總結(jié)：其實(shí)男聲獨(dú)唱與合唱版本更具特色。男聲合唱版本的氣勢(shì)更加恢弘，很多人聲結(jié)合在一起使音色更加豐富。音量也更強(qiáng)大，更具感染力，情緒更加飽滿。男聲合唱更能表現(xiàn)出那種少林寺的英勇與陽(yáng)剛之氣。三、拓展階段請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)辨一下這幾首合唱都是什么合唱作品？是混聲合唱還是同聲合唱？如果是同聲合唱，它們又分別是男聲、女聲、還是童聲合唱。第一首作品《半個(gè)月亮爬上來(lái)》是無(wú)伴奏混聲合唱。第二首作品《絨花》是女聲合唱。第三首合唱作品是由維也納童聲合唱團(tuán)演唱的《嘰嘰喳喳波爾卡》。是一首童聲合唱。第四首作品是男生合唱，也是同聲合唱。（放到1分07秒即可。）提問(wèn)：那么聽(tīng)完這些合唱曲，不知道同學(xué)們有什么感受？大家可以思考一下，合唱與獨(dú)唱相比，更應(yīng)該注意些什么？總結(jié)：合唱的美就在它音色豐富、音域?qū)拸V（合唱的音域是所有參與者音域的總合，從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達(dá)到三個(gè)半至四個(gè)八度）、力度變化大（從最弱的ppp到最強(qiáng)的fff，都是合唱所能夠勝任的力度變化范圍，任何個(gè)人都是不能與之媲美的）、表現(xiàn)力強(qiáng)。那么在合唱過(guò)程中需要注意什么呢。合唱中每個(gè)人之間的配合與合作的十分重要的。各聲部在音量上要相互間配合，同一個(gè)聲部的成員要在音量上減少自己的個(gè)性，尋求共性。在發(fā)生方法和感覺(jué)上盡量靠攏，在演唱過(guò)程中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人，注意音準(zhǔn)與節(jié)奏的和諧。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了合唱的概念以及合唱的兩種形式，分別是混聲合唱以及同聲合唱。1.合唱它是很多人集體歌唱的藝術(shù)形式，包括齊唱和多聲部合唱，通常有指揮。合唱的藝術(shù)特點(diǎn)是：音域?qū)拸V，音色豐富，音響層次寬廣，變化幅度大，極具表現(xiàn)力。合唱的種類依據(jù)人聲的分類，分為混聲合唱與同聲合唱。2.同聲合唱由同一類人聲音色組成，包括女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱。3.混聲合唱就是由不同的人聲類別組成，最常見(jiàn)的混聲合唱為四聲部，分別是S-A-T-B.五、實(shí)踐練習(xí)歌曲分類可有多種角度。聆聽(tīng)一組歌曲，按照不同要求分類，在對(duì)應(yīng)的表格中用“√”表示。類別歌曲表現(xiàn)形式演唱方法合唱曲獨(dú)唱曲重唱曲民族唱法通俗唱法美聲唱法《在燦爛陽(yáng)光下》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《我愛(ài)你中國(guó)》《黃河頌》《清晨我們踏上小道》《山丹丹花開紅艷艷》六、作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們課下各找首同聲合唱和混聲合唱，體會(huì)一下同聲合唱與混聲合唱這兩種不同形式的合唱的魅力與特點(diǎn)。2.請(qǐng)大家查找下