2012年湖南省岳陽市中考化學(xué)試卷（含解析版）

第1頁（共1頁）2012年湖南省岳陽市中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．本題共20道小題，每小題2分，共40分）1．（2分）空氣的成分中，約占空氣總體積78%的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳2．（2分）日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰塊融化 B．濕衣晾干 C．紙張燃燒 D．玻璃破碎3．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．4．（2分）下列化肥中，從外觀即可與其它化肥相區(qū)別的是（）A．磷礦粉 B．硫酸鉀 C．硝酸銨 D．氯化鉀5．（2分）如圖是元素周期表中某元素的部分信息示意圖，對(duì)圖中信息理解不正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)為50 B．元素的名稱為錫 C．相對(duì)原子質(zhì)量為118.7g D．元素符號(hào)為Sn6．（2分）氫氧化鈉的俗名是（）A．燒堿 B．純堿 C．食鹽 D．小蘇打7．（2分）水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明（）A．氧分子的大小發(fā)生改變 B．氧分子可以再分 C．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D．氧分子之間有間隔8．（2分）某校實(shí)施“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，推出某份午餐食譜：米飯、鯽魚、黃瓜、海帶湯等，其中富含蛋白質(zhì)的是（）A．米飯 B．鯽魚 C．黃瓜 D．海帶湯9．（2分）二氧化硫（SO2）是空氣污染物之一．SO2中S元素的化合價(jià)為（）A．0 B．+2 C．+4 D．+610．（2分）如圖是四位同學(xué)對(duì)某一物質(zhì)的化學(xué)式意義的描述，該物質(zhì)是（）A．P B．NO2 C．NH3 D．NaOH11．（2分）2012年5月，岳陽市委提出以“循環(huán)、綠色、安全、高效”的原則建設(shè)好岳陽綠色化學(xué)工業(yè)園．下列有關(guān)建議不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．禁止使用化石燃料 B．植樹造林，做好園區(qū)綠化美化 C．發(fā)展培育資源節(jié)約、低碳環(huán)保型產(chǎn)業(yè) D．做好工廠廢水、廢氣、廢渣無害化處理12．（2分）下列有關(guān)CO2和CO的敘述，正確的是（）A．CO2、CO都能用于滅火 B．二者的組成元素相同，密度也相同 C．CO2能使澄清石灰水變渾濁，而CO不能 D．CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，不需要進(jìn)行尾氣處理13．（2分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5：1 C．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 D．反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變14．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極所產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2 C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體 D．光亮的鐵絲伸入硫酸銅溶液中一會(huì)兒，其表面有紅色物質(zhì)析出15．（2分）如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，有關(guān)這些物質(zhì)的比較和判斷正確的是（）A．檸檬汁的酸性比西瓜汁的強(qiáng) B．檸檬汁能使無色酚酞試液變紅色 C．雞蛋清的堿性比草木灰水的強(qiáng) D．草木灰水溶液呈酸性16．（2分）對(duì)知識(shí)的歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列歸納正確的是（）A．汽油和洗滌劑除油污的原理相同 B．空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物 C．不銹鋼、塑料、羊毛都是天然有機(jī)高分子材料 D．只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生17．（2分）下列各組氣體中，用燃著木條不能區(qū)分的是（）A．氧氣和空氣 B．二氧化碳和氧氣 C．氮?dú)夂涂諝?D．二氧化碳和氮?dú)?8．（2分）下表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu（NO3）2溶液（AgNO3）加過量銅粉，過濾BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過濾CFe（Zn）加足量稀鹽酸，過濾DCO（CO2）通過灼熱的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D19．（2分）物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應(yīng)，則X可能是（）A．Fe B．CO2 C．H2SO4 D．NaOH20．（2分）向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液。下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．二、填空與簡(jiǎn)答題（本題共10道小題，每個(gè)化學(xué)方程式記2分，其余每空1分，共36分）21．（4分）用正確的化學(xué)符號(hào)填空：（1）硫元素；（2）2個(gè)水分子；（3）鈣離子；（4）氧化鐵．22．（5分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空：（1）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是；（2）能做干電池電極的是；（3）能用于金屬表面除銹的是；（4）能用于醫(yī)療急救的氣體是；（5）能用來處理硫酸廢水的是．23．（2分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．（1）在水、金剛石和氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是．（2）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷，則X＝．24．（3分）南海是我國(guó)固有領(lǐng)海，南海海底有豐富的礦產(chǎn)資源．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）石油屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源．（2）天然氣主要成分是．（3）正在利用和待開發(fā)的新能源有風(fēng)能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前開采在技術(shù)上還存在困難的是．25．（5分）自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐模瑢ふ业降男滤葱杞?jīng)檢測(cè)和處理后，才能成為飲用水．（1）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后，通?？梢酝ㄟ^（填操作名稱）將其除去．水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的性．（2）水的酸堿度是飲用水的重要指標(biāo)，飲用水的pH范圍為6.5～8.5．測(cè)定的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，將凈化后的水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與比較，即可測(cè)出水的pH．（3）經(jīng)過凈化后的水，還可以通過方法，降低水的硬度．（4）請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：（任寫一條）．26．（4分）某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：（1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中處銹蝕最嚴(yán)重．（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是．（3）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是．27．（3分）如圖是熟石灰的溶解度曲線圖，請(qǐng)依據(jù)圖示信息回答有關(guān)問題：（1）熟石灰的溶解度隨著溫度升高而（填“增大”或“降低”）．（2）在其他條件不變的情況下，若將20℃時(shí)熟石灰的飽和溶液升溫至50℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”）．（3）可以使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法是：（任寫一種）．28．（3分）通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒條件，圖中缺少的一個(gè)條件是；（2）圖B熄滅酒精燈的原理是：；（3）用扇子扇煤爐火，越扇越旺的原因是：．29．（2分）硅（Si）是生產(chǎn)電腦芯片的關(guān)鍵材料．工業(yè)上生產(chǎn)硅的原理是在高溫條件下，碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．30．（5分）A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì)．已知A、B、C是單質(zhì)，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：（1）分別寫出A、Z的化學(xué)式：A、Z．（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2道小題，每個(gè)化學(xué)方程式記2分，其余每空1分，共16分）31．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱：．（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），若用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是．（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為：，若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先，然后再熄滅酒精燈．（4）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改進(jìn)的措施是．32．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)．【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：A．NaOHB．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOHC．Na2CO3和NaOHD．【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是（填猜想序號(hào)），其理由是．（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定（填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)．【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的溶液有氣泡產(chǎn)生猜想成立（填猜想序號(hào)）乙同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想A成立【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想也可能成立（填猜想序號(hào)）．四、計(jì)算題（本題共2道小題，第33題2分，第34題6分，共8分）33．2012年4月21日，巴陵石化公司新建的氨肟化單元裝置順利產(chǎn)出環(huán)己酮肟，這標(biāo)志著具有國(guó)際領(lǐng)先綠色環(huán)保技術(shù)的國(guó)內(nèi)最大己內(nèi)酰胺裝置全線開車成功．環(huán)己酮肟【C6H11NO】是有機(jī)合成的重要化工原料．試計(jì)算：（1）環(huán)己酮肟的相對(duì)分子質(zhì)量是；（2）環(huán)己酮肟中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是．34．（6分）將Cu﹣Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中，所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：（1）原樣品中所含鋅的質(zhì)量．（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2012年湖南省岳陽市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．本題共20道小題，每小題2分，共40分）1．（2分）空氣的成分中，約占空氣總體積78%的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點(diǎn)】61：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【專題】521：空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．【解答】解：A、氧氣21%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)庹?8%，故選項(xiàng)正確；C、稀有氣體占0.94%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳占0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．（2分）日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰塊融化 B．濕衣晾干 C．紙張燃燒 D．玻璃破碎【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】512：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、玻璃破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】42：測(cè)量容器﹣量筒；43：稱量器﹣托盤天平；48：固體藥品的取用；49：液體藥品的取用．【專題】531：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來判斷【解答】解：A．物體和砝碼的位置放反了。故A不正確。B．往試管里加入粉末狀固體的操作要領(lǐng)：試管橫放，用鑰匙或紙槽將藥品送到試管底部，然后將試管直立起來，使試劑落入試管底部。故B正確。C．向試管中滴加液體的操作要領(lǐng)：試管直立，將膠頭滴管豎直放在試管口上方滴加。注意事項(xiàng)：不可把滴管深入試管內(nèi)；不可把滴管放在實(shí)驗(yàn)桌上；不可倒持試管。故C不正確。D．讀數(shù)時(shí)，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平。故D不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考察了實(shí)驗(yàn)操作．這類題在近幾年的考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要想做好此類題，就必須要弄清這些最基礎(chǔ)、最重要的東西，也就是要落實(shí)好“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）．4．（2分）下列化肥中，從外觀即可與其它化肥相區(qū)別的是（）A．磷礦粉 B．硫酸鉀 C．硝酸銨 D．氯化鉀【考點(diǎn)】9J：常見化肥的種類和作用；9K：化肥的簡(jiǎn)易鑒別．【專題】182：物質(zhì)的鑒別題；216：化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．【分析】磷礦粉是灰色的，硫酸鉀、硝酸銨和氯化鉀都是白色的固體．【解答】解：磷礦粉和硫酸鉀、硝酸銨、氯化鉀等物質(zhì)的顏色不同，可以把磷礦粉區(qū)分出來。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要理解各種物質(zhì)的物理性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確地區(qū)分．5．（2分）如圖是元素周期表中某元素的部分信息示意圖，對(duì)圖中信息理解不正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)為50 B．元素的名稱為錫 C．相對(duì)原子質(zhì)量為118.7g D．元素符號(hào)為Sn【考點(diǎn)】C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，其中原子序數(shù)＝核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量，及元素符號(hào)及名稱，進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)元素周期表中的所提供的信息，可知A、原子序數(shù)＝核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)為50，故A正確；B、該元素的名稱為錫，故B正確；C、相對(duì)原子質(zhì)量為118.7，而沒有單位“g”，故C錯(cuò)誤；D、錫的元素符號(hào)為Sn，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中的信息的認(rèn)識(shí)和判斷，學(xué)生應(yīng)熟悉周期表中元素的相關(guān)信息，學(xué)會(huì)利用同樣的規(guī)律來分析識(shí)別表中的信息。6．（2分）氫氧化鈉的俗名是（）A．燒堿 B．純堿 C．食鹽 D．小蘇打【考點(diǎn)】94：常見堿的特性和用途．【專題】526：常見的堿堿的通性．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉．【解答】解：氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱，食鹽是氯化鈉的俗稱，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了氫氧化鈉的俗稱，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．7．（2分）水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明（）A．氧分子的大小發(fā)生改變 B．氧分子可以再分 C．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D．氧分子之間有間隔【考點(diǎn)】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)氧分子之間存在間隔以及氣體間隔比較大容易被壓縮進(jìn)行解答；【解答】解：任何構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都存在一定的間隔，且一般情況下，氣體物質(zhì)之間的間隔是比較大的，在加壓的條件比較容易被壓縮。故氧氣可被壓縮說明了分子之間有間隔容易被壓縮。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】由于氣體分子之間的間隔較固體和液體都要大，所以氣體物質(zhì)很容易被壓縮而液體、固體物質(zhì)則較難壓縮．8．（2分）某校實(shí)施“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，推出某份午餐食譜：米飯、鯽魚、黃瓜、海帶湯等，其中富含蛋白質(zhì)的是（）A．米飯 B．鯽魚 C．黃瓜 D．海帶湯【考點(diǎn)】J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素．【專題】211：化學(xué)與生活健康．【分析】A、米飯中富含糖類；B、鯽魚中富含蛋白質(zhì)；C、黃瓜中富含維生素；D、海帶中含有維生素．【解答】解：A、米飯中富含糖類，故不符合題意；B、鯽魚中富含蛋白質(zhì)，故符合題意；C、黃瓜中富含維生素，故不符合題意；D、海帶中維生素，故不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，只要同學(xué)們能夠記住人體所需營(yíng)養(yǎng)元素的來源，就可做好此題．9．（2分）二氧化硫（SO2）是空氣污染物之一．SO2中S元素的化合價(jià)為（）A．0 B．+2 C．+4 D．+6【考點(diǎn)】D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】191：化學(xué)式的計(jì)算．【分析】首先要熟記常見元素（特別是不變價(jià)元素）與常見原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則，然后根據(jù)SO2中氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)，利用化合價(jià)的原則（在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零）列方程解出SO2中硫元素的化合價(jià)．【解答】解：設(shè)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是x．二氧化硫中氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)，利用化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則，得到方程x+（﹣2）×2＝0解得，x＝+4所以二氧化硫中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則．這類題在近幾年的考試經(jīng)常出現(xiàn)，要想做好此類題，就必須要弄清這些最基礎(chǔ)、最重要的東西，也就是要落實(shí)好“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），再就是做題時(shí)一定要注意，如果是填空題，計(jì)算出來的元素的化合價(jià)是正價(jià)時(shí)（一般算出來是正價(jià)），一定不要忘記寫正號(hào)．10．（2分）如圖是四位同學(xué)對(duì)某一物質(zhì)的化學(xué)式意義的描述，該物質(zhì)是（）A．P B．NO2 C．NH3 D．NaOH【考點(diǎn)】D1：化學(xué)式的書寫及意義．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個(gè)分子；2、表示一個(gè)分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；結(jié)合題中信息，進(jìn)行分析解答本題．【解答】解：A、P是由原子構(gòu)成的，不能表示一個(gè)分子，故A錯(cuò)誤；B、NO2表示一種物質(zhì)，一個(gè)分子，由2種元素組成，1個(gè)分子中有3個(gè)原子，故B正確；C、1個(gè)NH3分子由4個(gè)原子組成，不符合1個(gè)分子中有3個(gè)原子的條件，故C錯(cuò)誤；D、NaOH由Na、H、O三種元素組成，不符合由2種元素組成的條件，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)化學(xué)式表示的意義的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．11．（2分）2012年5月，岳陽市委提出以“循環(huán)、綠色、安全、高效”的原則建設(shè)好岳陽綠色化學(xué)工業(yè)園．下列有關(guān)建議不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．禁止使用化石燃料 B．植樹造林，做好園區(qū)綠化美化 C．發(fā)展培育資源節(jié)約、低碳環(huán)保型產(chǎn)業(yè) D．做好工廠廢水、廢氣、廢渣無害化處理【考點(diǎn)】K8：化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用．【專題】212：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．【分析】根據(jù)有利于保護(hù)環(huán)境是指只要是不污染環(huán)境，不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等方面就行；但是在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下我們還不能做到禁止使用化石燃料．【解答】解：A、在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下我們還不能做到禁止使用化石燃料，只能合理使用化石燃料，故A錯(cuò)誤；B、植樹造林，做好園區(qū)綠化美化，有利于保護(hù)環(huán)境，故B正確；C、發(fā)展培育資源節(jié)約、低碳環(huán)保型產(chǎn)業(yè)，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、做好工廠廢水、廢氣、廢渣無害化處理，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】通過回答本題知道了影響環(huán)境污染的因素，知道了哪些行為對(duì)環(huán)境有污染，要做到保護(hù)環(huán)境．12．（2分）下列有關(guān)CO2和CO的敘述，正確的是（）A．CO2、CO都能用于滅火 B．二者的組成元素相同，密度也相同 C．CO2能使澄清石灰水變渾濁，而CO不能 D．CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，不需要進(jìn)行尾氣處理【考點(diǎn)】6Q：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；6R：二氧化碳的用途；6U：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．【專題】523：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是：可燃性、還原性和毒性．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．【解答】解：A、二氧化碳能滅火，一氧化碳不能滅火，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二者的組成元素相同，密度不相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、CO2能使澄清石灰水變渾濁，而CO沒有此性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、一氧化碳有毒，會(huì)污染空氣，因此需要進(jìn)行尾氣處理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．13．（2分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5：1 C．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 D．反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；F3：置換反應(yīng)及其應(yīng)用；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】132：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的基本類型；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比；C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)前后，原子的變化；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)前后，分子改變?！窘獯稹拷猓河苫瘜W(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，可得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系如右圖：A、由各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖可知，反應(yīng)物為兩種物質(zhì)，生成物為一種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、由各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為2：1，故B錯(cuò)誤；C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目沒有發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷。14．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極與負(fù)極所產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2 C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體 D．光亮的鐵絲伸入硫酸銅溶液中一會(huì)兒，其表面有紅色物質(zhì)析出【考點(diǎn)】6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；71：電解水實(shí)驗(yàn)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】532：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確。B、電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極上產(chǎn)生的氣體體積小，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積大，正極與負(fù)極所產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2，故選項(xiàng)說法正確。C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故將光亮的鐵絲伸入硫酸銅溶液中一會(huì)兒，其表面有紅色物質(zhì)析出，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答本題．15．（2分）如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，有關(guān)這些物質(zhì)的比較和判斷正確的是（）A．檸檬汁的酸性比西瓜汁的強(qiáng) B．檸檬汁能使無色酚酞試液變紅色 C．雞蛋清的堿性比草木灰水的強(qiáng) D．草木灰水溶液呈酸性【考點(diǎn)】91：酸堿指示劑及其性質(zhì)；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息．【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色?！窘獯稹拷猓篈、檸檬汁的pH為2～3，小于7，顯酸性；西瓜汁的pH為5～6，小于7，顯酸性；檸檬汁的pH比西瓜汁的小，酸性比西瓜汁的強(qiáng)，故選項(xiàng)說法正確。B、檸檬汁的pH為2～3，小于7，顯酸性，不能使無色酚酞試液變色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、雞蛋清的pH為7～8，大于7，顯堿性；草木灰水的pH大于11，顯堿性；雞蛋清的pH比草木灰水的小，堿性比草木灰水的弱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、草木灰水的pH大于11，顯堿性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、常見酸堿指示劑的性質(zhì)是正確計(jì)算此類題的關(guān)鍵。16．（2分）對(duì)知識(shí)的歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列歸納正確的是（）A．汽油和洗滌劑除油污的原理相同 B．空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物 C．不銹鋼、塑料、羊毛都是天然有機(jī)高分子材料 D．只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生【考點(diǎn)】7A：溶解現(xiàn)象與溶解原理；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；9I：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件；A5：純凈物和混合物的判別；I9：有機(jī)高分子材料的分類及鑒別．【專題】514：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；515：溶液、濁液與溶解度；516：物質(zhì)的分類．【分析】汽油除污是溶解作用，洗滌劑除油污是乳化作用；空氣、糖水屬于混合物，高錳酸鉀屬于純凈物；羊毛是天然有機(jī)高分子材料，塑料是合成材料，不銹鋼是金屬材料；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，反應(yīng)的條件是：生成物中有沉淀或有氣體或有水生成．【解答】解：A、汽油除污是溶解作用，洗滌劑除油污是乳化作用；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣、糖水屬于混合物，高錳酸鉀屬于純凈物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、羊毛是天然有機(jī)高分子材料，塑料是合成材料，不銹鋼是金屬材料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，反應(yīng)的條件是：生成物中有沉淀或有氣體或有水生成，故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了溶解作用、乳化作用、復(fù)分解反應(yīng)的條件、化學(xué)材料等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．17．（2分）下列各組氣體中，用燃著木條不能區(qū)分的是（）A．氧氣和空氣 B．二氧化碳和氧氣 C．氮?dú)夂涂諝?D．二氧化碳和氮?dú)狻究键c(diǎn)】4Q：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專題】182：物質(zhì)的鑒別題．【分析】空氣中含有氧氣，可使燃燒的木條正常燃燒；氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵膊恢С秩紵?，因此都能滅火；氧氣的化學(xué)性質(zhì)是：氧化性和助燃性，因此氧氣可以支持燃燒，它能使帶火星的木條復(fù)燃，也能使燃著的木條燃燒的更劇烈．【解答】解：A、燃著的木條在氧氣中燃燒更加劇烈，在空氣無變化，可以區(qū)分；B、燃著的木條在二氧化碳中熄滅，在氧氣中燃燒更加劇烈，可以區(qū)分；C、空氣可以使燃著的木條正常燃燒，氮?dú)饪梢允鼓緱l熄滅，可用燃著的木條區(qū)分；D、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵寄苁谷贾哪緱l熄滅，不可區(qū)分。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了常見氣體的檢驗(yàn)方法，可以用氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)，也可以用氣體燃燒生成的產(chǎn)物檢驗(yàn)．本題是利用氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)，選擇燃著的木條現(xiàn)象最明顯，充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．18．（2分）下表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ACu（NO3）2溶液（AgNO3）加過量銅粉，過濾BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過濾CFe（Zn）加足量稀鹽酸，過濾DCO（CO2）通過灼熱的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．【專題】533：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、AgNO3能與過量銅粉的發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸銅和銀，再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鉀不與Na2CO3溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C、鋅、鐵均能與稀鹽酸反應(yīng)，選用稀鹽酸不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、CO能與灼熱的氧化銅粉末反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應(yīng)，通過灼熱的氧化銅粉末反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．19．（2分）物質(zhì)X可發(fā)生“X+酸→鹽+H2O”的反應(yīng)，則X可能是（）A．Fe B．CO2 C．H2SO4 D．NaOH【考點(diǎn)】93：酸的化學(xué)性質(zhì)．【專題】16：壓軸實(shí)驗(yàn)題；525：常見的酸酸的通性．【分析】根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析：能與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)可能是金屬氧化物、堿．【解答】解：A、鐵與酸反應(yīng)生成氫氣，不生成水，故錯(cuò)誤；B、二氧化碳與酸不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、硫酸與酸不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、氫氧化鈉與酸可發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了酸的化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用，難度不大．20．（2分）向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液。下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【專題】16：壓軸實(shí)驗(yàn)題；525：常見的酸酸的通性．【分析】根據(jù)向一定量稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量的反應(yīng)過程分析一些量的變化?！窘獯稹拷猓篈．向一定量稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量，滴加時(shí)氫氧化鈉溶液前pH小于7，隨著氫氧化鈉溶液的滴加，溶液的pH逐漸增大，當(dāng)兩者恰好反應(yīng)時(shí)，溶液的pH等于7，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH將大于7．故A不正確；B．向一定量稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量，一開始，隨著氫氧化鈉溶液的滴加，生成氯化鈉的質(zhì)量從零開始增加，直到兩者恰好反應(yīng)時(shí)，生成的氯化鈉的質(zhì)量到最大，之后不再增加。故B正確；C．向一定量稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量，一開始，溶液中水的質(zhì)量就不等于零，隨著氫氧化鈉溶液的滴加至過量，由于反應(yīng)生成水以及滴加的氫氧化鈉溶液中有水，故水的質(zhì)量一直增加。故C不正確；D．向一定量稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量，因?yàn)榉磻?yīng)沒有生成氣體和沉淀，因此混合液的質(zhì)量一直增加。故D不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)知識(shí)分析有關(guān)圖象的能力，難度較大，做題時(shí)一定要注意分析好反應(yīng)過程中量的變化。二、填空與簡(jiǎn)答題（本題共10道小題，每個(gè)化學(xué)方程式記2分，其余每空1分，共36分）21．（4分）用正確的化學(xué)符號(hào)填空：（1）硫元素S；（2）2個(gè)水分子2H2O；（3）鈣離子Ca2+；（4）氧化鐵Fe2O3．【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【專題】513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：（1）元素直接用元素符號(hào)表示：故答案為：S（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)水分子可表示為2H2O．故答案為：2H2O（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷．故答案為：Ca2+（4）氧化鐵即三氧化二鐵．故答案為：Fe2O3【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．22．（5分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請(qǐng)從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空：（1）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是⑤；（2）能做干電池電極的是②；（3）能用于金屬表面除銹的是③；（4）能用于醫(yī)療急救的氣體是①；（5）能用來處理硫酸廢水的是④．【考點(diǎn)】69：氧氣的用途；92：酸的物理性質(zhì)及用途；94：常見堿的特性和用途；9G：常用鹽的用途；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】144：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣能幫助呼吸，石墨具有導(dǎo)電性，鹽酸能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，熟石灰具有堿性，氯化鈉能用于配制生理鹽水．【解答】解：（1）醫(yī)療上使用食鹽來配制生理鹽水，故填：⑤；（2）石墨具有導(dǎo)電性，能用來做干電池的電極，故填：②；（3）鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可以用來除去金屬表面的銹，故填：③；‘（4）氧氣能幫助呼吸，可以用于醫(yī)療急救，故填：①；（5）熟石灰具有堿性，能用來處理酸性廢水，故填：④．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．23．（2分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．（1）在水、金剛石和氯化鈉3種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是金剛石．（2）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，若該粒子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷，則X＝9．【考點(diǎn)】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；C9：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．【專題】511：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．（2）由題意，該粒子的核外電子數(shù)為10，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）水是由水分子構(gòu)成的；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．（2）由題意，該粒子的核外電子數(shù)為10，該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，該粒子是由原子得到1個(gè)電子形成的，則可知該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9．故答案為：（1）金剛石；（2）9．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子、粒子的結(jié)構(gòu)示意圖等知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、明確核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．24．（3分）南海是我國(guó)固有領(lǐng)海，南海海底有豐富的礦產(chǎn)資源．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）石油屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．（2）天然氣主要成分是甲烷．（3）正在利用和待開發(fā)的新能源有風(fēng)能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前開采在技術(shù)上還存在困難的是可燃冰．【考點(diǎn)】H3：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；HO：常見能源的種類、能源的分類．【專題】213：化學(xué)與能源．【分析】（1）根據(jù)石油的形成分析；（2）天然氣的主要成分是甲烷；（3）根據(jù)可燃冰的存在和開采困難原因回答．【解答】解：（1）石油來源于遠(yuǎn)古地球植物對(duì)太陽能的儲(chǔ)存，生成周期要億萬年，所以屬于不可再生能源；（2）天然氣的主要成分是甲烷；（3）可燃冰埋藏于海底的巖石中，如果開采時(shí)甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)比二氧化碳更加嚴(yán)重，所以開采技術(shù)上還存在很大困難．故答案為：（1）不可再生（2）甲烷（或CH4）（3）可燃冰【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，難度較小，只要同學(xué)們了解課本基礎(chǔ)知識(shí)就可做好此題．25．（5分）自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐模瑢ふ业降男滤葱杞?jīng)檢測(cè)和處理后，才能成為飲用水．（1）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后，通常可以通過過濾（填操作名稱）將其除去．水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的吸附性．（2）水的酸堿度是飲用水的重要指標(biāo)，飲用水的pH范圍為6.5～8.5．測(cè)定的方法是：在玻璃片上放一小片pH試紙，將凈化后的水滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡（或比色卡）比較，即可測(cè)出水的pH．（3）經(jīng)過凈化后的水，還可以通過煮沸（或蒸餾）方法，降低水的硬度．（4）請(qǐng)寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：洗菜水沖廁所或洗衣水拖地，或一水多用等（合理即可）（任寫一條）．【考點(diǎn)】4U：溶液的酸堿度測(cè)定；75：水的凈化；77：硬水與軟水；HB：保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【專題】521：空氣與水．【分析】（1）過濾是將不溶性固體與液體分離的一種方法；活性炭具有吸附性；（2）根據(jù)pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的方法回答；（3）降低水硬度的常用方法是蒸餾和煮沸；（4）日常生活中節(jié)約用水的方法很多，如：洗菜水沖廁所或洗衣水拖地，或一水多用、使用節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等．【解答】解：（1）新水源中的泥沙經(jīng)靜置后，通?？梢酝ㄟ^過濾將其除去；活性炭可以吸附水中的色素、異味等；故答案為：過濾；吸附；（2）pH試紙測(cè)定溶液酸堿度的具體方法是：用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸?。┥倭康拇郎y(cè)溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出待測(cè)溶液的pH；故答案為：標(biāo)準(zhǔn)比色卡（或比色卡）；（3）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法；故答案為：煮沸（或蒸餾）；（4）日常生活中節(jié)約用水的方法很多，如：洗菜水沖廁所或洗衣水拖地，或一水多用、使用節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等；故答案為：洗菜水沖廁所或洗衣水拖地，或一水多用等（合理即可）．【點(diǎn)評(píng)】本題考查注重基礎(chǔ)，比較簡(jiǎn)單，掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答，通過解答了解了化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣．26．（4分）某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：（1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹．探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重．（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是除去水中的氧氣．（3）沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是空氣干燥．【考點(diǎn)】8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．【專題】524：金屬與金屬材料．【分析】（1）由題意“試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹”，則可推測(cè)鐵生銹的條件；（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，考慮溫度升高，氣體溶解度減小；（3）根據(jù)鐵生銹的條件是跟空氣和水同時(shí)接觸分析．【解答】解：（1）由題意“試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹”，則可推測(cè)，通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與氧氣、水分共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程；鐵釘中的A、B、C三處中，B處與水和空氣同時(shí)接觸，最易生銹．故答案為：空氣和水；B．（2）試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸，因?yàn)闇囟壬撸瑲怏w溶解度減小，故其目的是驅(qū)趕溶解在水中的氧氣．故答案為：除去水中的氧氣．（3）沙漠地區(qū)的空氣干燥，缺少鐵生銹的條件水，所以不易生銹．故答案為：空氣干燥．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)鐵生銹的條件這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，尤其強(qiáng)調(diào)鐵同時(shí)直接和氧氣、水接觸這一點(diǎn)．27．（3分）如圖是熟石灰的溶解度曲線圖，請(qǐng)依據(jù)圖示信息回答有關(guān)問題：（1）熟石灰的溶解度隨著溫度升高而降低（填“增大”或“降低”）．（2）在其他條件不變的情況下，若將20℃時(shí)熟石灰的飽和溶液升溫至50℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變?。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保?）可以使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法是：加溶質(zhì)熟石灰（任寫一種）．【考點(diǎn)】7J：飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【專題】515：溶液、濁液與溶解度．【分析】（1）從圖直接看出；（2）根據(jù)熟石灰溶解度隨溫度的變化和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式分析；（3）根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化方法分析．【解答】解：（1）從圖直接看出，熟石灰的溶解度隨著溫度升高而降低．故答案為：降低（2）從圖直接看出，熟石灰的溶解度隨著溫度升高而降低．在其他條件不變的情況下，若將20℃時(shí)熟石灰的飽和溶液升溫至50℃時(shí)，將有固體析出，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?。蚀鸢笧椋鹤冃。?）從圖直接看出，熟石灰的溶解度隨著溫度升高而降低，因此使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法有：①加溶質(zhì)熟石灰②恒溫蒸發(fā)水③升溫．故答案為：加溶質(zhì)熟石灰【點(diǎn)評(píng)】本題考查了從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力．從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同28．（3分）通過比較、推理等方法可以總結(jié)歸納出滅火的規(guī)律并加以應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒條件，圖中缺少的一個(gè)條件是可燃物；（2）圖B熄滅酒精燈的原理是：隔絕氧氣（空氣）；（3）用扇子扇煤爐火，越扇越旺的原因是：增大了氧氣（或空氣）的量．【考點(diǎn)】H1：燃燒與燃燒的條件；H4：滅火的原理和方法．【專題】123：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題．【分析】（1）燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．（2）破壞燃燒的條件可以達(dá)到滅火的目的．（3）增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進(jìn)燃燒．【解答】解：（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個(gè)條件是可燃物．故答案為：可燃物．（2）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是與氧氣（空氣）隔絕．故填：隔絕氧氣（空氣）．（3）用扇子扇煤爐火，可以增大氧氣（空氣）的量，促進(jìn)燃燒．故答案為：增大了氧氣（空氣）的量．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃燒和滅火等方面的知識(shí)，解答時(shí)要從燃燒的條件方面進(jìn)行分析，從而判斷出正確的滅火方法．29．（2分）硅（Si）是生產(chǎn)電腦芯片的關(guān)鍵材料．工業(yè)上生產(chǎn)硅的原理是在高溫條件下，碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+SiO2Si+2CO↑．【考點(diǎn)】G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】16：壓軸實(shí)驗(yàn)題；513：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)在高溫條件下碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行解答．【解答】解：在高溫條件下，碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+SiO2Si+2CO↑．故答案為：2C+SiO2Si+2CO↑．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)方程式的書寫，注意反應(yīng)條件以及配平是解題的關(guān)鍵．30．（5分）A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì)．已知A、B、C是單質(zhì)，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：（1）分別寫出A、Z的化學(xué)式：AC、ZH2CO3．（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】115：框圖型推斷題；16：壓軸實(shí)驗(yàn)題．【分析】本題要在碳、氫、氧三種元素中選擇，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：X和Y的組成元素相同，并且過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此X是水，Y是過氧化氫，B是氧氣，C是氫氣；又因?yàn)锳、B、C是單質(zhì)，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，因此A是碳，W是二氧化碳，Z是碳酸．分解反應(yīng)是“一變多”．【解答】解：（1）因?yàn)锳、B、C是單質(zhì)，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，因此A是碳，W是二氧化碳，Z是碳酸．故答案為：C；H2CO3（2）根據(jù)題目給出的流程圖和信息，X和Y的組成元素相同，并且過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此X是水，Y是過氧化氫，B是氧氣，C是氫氣；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；分解【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型．不論哪一種類型，都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成．此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共2道小題，每個(gè)化學(xué)方程式記2分，其余每空1分，共16分）31．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O，所選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），若用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是E．（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．（4）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改進(jìn)的措施是將酒精燈加網(wǎng)罩．【考點(diǎn)】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6C：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；6L：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】16：壓軸實(shí)驗(yàn)題；534：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】（1）熟練掌握常見的化學(xué)儀器及用途；（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；發(fā)生裝置屬于固液常溫型；根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大選擇收集裝置；（3）氯酸鉀在二氧化錳的作用下生成氯化鉀和氧氣，用排水法收集時(shí)，要防止水的倒流引起試管的炸裂；（4）將酒精燈加網(wǎng)罩可以提供較高的溫度條件．【解答】解：（1）a是長(zhǎng)頸漏斗；（2）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；該反應(yīng)的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，故選擇B；二氧化碳的密度比空氣大，采用向上排空氣法收集，故選擇E；（3）氯酸鉀在二氧化錳的作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；用排水法收集時(shí)，若先停止加熱，會(huì)使試管內(nèi)的氣壓變小，從而引起水的倒流引起試管的炸裂，故停止加熱前應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面；（4）用木炭還原氧化銅需要較高的溫度，若將酒精燈加網(wǎng)罩可以將火焰集中，且熱量不易散失提高溫度．故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2OBE（3）2KClO32KCl+3O2↑將導(dǎo)管移出水面（4）將酒精燈加網(wǎng)罩【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氣體的制取及操作中注意的事項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行拓展、運(yùn)用．32．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)．【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：A．NaOHB．