作業(yè)03 第三單元復(fù)習(xí)-2021年七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（部編版）

七年級(jí)下暑假作業(yè)一一第三單元復(fù)習(xí)

姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.《駱駝祥子》中，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.祥子的臉上有一塊不小的疤，是因?yàn)樾r(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被駱駝啃了一口。所以，人們叫他"駱駝祥子，

B.祥子在楊宅拉包月的時(shí)候，虎妞找上門(mén)來(lái)，讓祥子原本想要成為自食其力的上等車(chē)夫的夢(mèng)想破滅了。

C.當(dāng)祥子發(fā)現(xiàn)車(chē)上坐的是劉四爺?shù)臅r(shí)候，祥子把劉四爺從車(chē)上拉下來(lái)狠狠地揍了一頓。

D.虎妞死后，打算努力自強(qiáng)的祥子只將小福子和曹先生當(dāng)成可以投奔、依靠的人。曹先生的幫助給了祥

子美好的希望，而小福子的死讓祥子徹底墮落。

2.下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.整邕（籬笆，比喻門(mén)戶或屏障）惟妙惟苴.（相似）

B.翩然（動(dòng)作輕快的樣子）觸目傷坯（胸懷）

C.得體（恰當(dāng)，恰如其分）變賣(mài)典質(zhì)（抵押）

D.嶙峋（水波蕩漾的樣子）莫名其妙（說(shuō)出）

3.對(duì)下面這段文字的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

所謂幸福，全由小小的細(xì)節(jié)積累而來(lái)。如果你用慶幸的目光回顧這種積累，就產(chǎn)生富翁的感受。如果你對(duì)

當(dāng)下的處境不滿，則說(shuō)明心已離開(kāi)了腳步，棲居于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目標(biāo)之上一一不管它是地位、金錢(qián)還是房子一一

這時(shí)腳下怎樣疾走都覺(jué)得慢，會(huì)為之煩惱，此時(shí)很容易受傷。

A.幸福由生活的細(xì)節(jié)組成，我們要重視身邊的點(diǎn)滴感受。B.幸福其實(shí)是一種心態(tài)、感受，就在我們

自己身邊。

C.一個(gè)人幸福與否，與地位、金錢(qián)或房子無(wú)關(guān)，與自己對(duì)當(dāng)下的處境感受有關(guān)。D.一個(gè)人不應(yīng)追求

更高，因?yàn)檫@容易使自己煩惱、受傷。

4.下列選項(xiàng)中沒(méi)有反義詞的一句是（）

A.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

B.這老屋里的所有破舊大小粗細(xì)東西，已經(jīng)一掃而空了。

C.李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！

D.只有會(huì)過(guò)窮日子，才能產(chǎn)出富來(lái)，才能在我們的國(guó)土上建立起人間的天堂！

5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成并的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所

的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人。千百年來(lái)，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)

家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。

A.傳播恪守規(guī)則B.傳承保守規(guī)則

C.傳承恪守準(zhǔn)則D.傳播保守準(zhǔn)則

6.某班圖書(shū)館藏有：①《朝花夕拾》②《子夜協(xié)》③《白毛女》④《包法利夫人》⑤《羊脂球》⑥《昌

黎先生集》⑦《范文正公集》⑧《女神》等文學(xué)作品。

“拓展式"研究性學(xué)習(xí)小組想研究魯迅、郭沫若、韓愈、莫泊桑四位作家的作品，借書(shū)順序正確的一項(xiàng)是（）

A.①⑧⑥④B.①⑧⑥⑤C.①②⑥④D.②③⑦⑤

二、填空題

7.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)

（1）說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，kulou_______上繃著一層枯黃的干

皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。

（2）他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，zhiben地轉(zhuǎn)過(guò)身子。

（3）幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的kuizu。..

8.解釋下列句子中加下劃線的詞。

①汝亦知射乎

②睨之，久而不去

③以錢(qián)覆其口

④徐以勺酌油瀝之

⑤惟手熟爾

⑥康肅笑而遣之

9.閱讀下面的文字，在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

經(jīng)典是大師生命的延續(xù)，是巨人的肩膀，是我們眺望遠(yuǎn)方的平臺(tái)。閱讀魯迅的作品可以啟迪思想，感

悟人生：使我們不能忘記兒時(shí)的生活，不能忘記兒時(shí)的玩伴，不能忘記給予知識(shí)的老師，不能忘記給予知

識(shí)的老師。尤其讓人記憶深刻的是他的散文詩(shī)集《》，匯聚心情隨筆于一體。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，

時(shí)期的司馬遷的作品《史記》對(duì)他的一生有著積極的影響。閱讀的《駱駝祥子》，讓我們唏噓于

主人公歷經(jīng)磨難卻無(wú)法逃脫吃人社會(huì)壓迫的悲慘命運(yùn)。

10.讀《逢入京使》，“故園東望路漫漫’是寫(xiě)眼前的實(shí)景。"故園"指，"東望"點(diǎn)明家園的位置，也

說(shuō)明自己在走馬西行。"路漫漫"三字，說(shuō)明。

三、文言文閱讀

11.課文閱讀。

賣(mài)油翁

歐陽(yáng)修

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圓，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，晚之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢

十中八九，但微領(lǐng)之。

康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰:“無(wú)他，但手熟爾。"康肅忿然曰:"爾安敢輕吾射!”翁曰:"以

我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以釣酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因日;"我亦無(wú)他,

惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

（1）課文主要寫(xiě)哪兩個(gè)場(chǎng)面表演？

（2）課文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？

（3）文章表現(xiàn)了賣(mài)油翁怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（4）本文是說(shuō)理散文，哪個(gè)句子最能說(shuō)明道理?說(shuō)明什么道理？

（5）本文值得我們學(xué)習(xí)的是什么寫(xiě)法？

四、現(xiàn)代文閱讀

12.閱讀下文，回答問(wèn)題

娘

邵火焰

①村里人都說(shuō)玉葉嬸的八字好，一兒一女一枝花，樂(lè)樂(lè)呵呵賽菩薩。兒子在鄉(xiāng)下，女兒嫁到了城里。

玉葉嬸嘴里說(shuō)著“樂(lè)什么樂(lè)呀"，心里卻喜滋滋的。但自從孫子虎虎出生后，樂(lè)固然是樂(lè)，可玉葉嬸每天的

感覺(jué)就是一個(gè)字：累。

②虎虎兩歲了，要多淘氣有多淘氣，一刻也不讓人消停。不是要吃東西就是要喝水，不是要玩玩具就

是要把尿。剛剛收拾干凈的屋子，一會(huì)兒就被他搞得一片狼藉。有時(shí)吵著要看電視里的動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)非要

奶奶帶到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱著。到了午睡的點(diǎn)上，不在旁邊唱上至少半個(gè)小時(shí)的搖籃

曲，他是不會(huì)閉上眼睛的。這小家伙脾氣還挺大，稍不如意就又哭又鬧。兒子兒媳都在村辦工廠上班，每

天很忙。玉葉嬸除了帶孫子外，還要負(fù)責(zé)一家人一日三餐的飲食，以及衣服的洗曬。一天到晚，玉葉嬸幾

乎沒(méi)有安寧過(guò)。就這樣辛苦，兒媳還不滿意。以前玉葉嬸心里郁悶還可以找老伴訴說(shuō)訴說(shuō)，去年老伴去世

后，玉葉嬸無(wú)論有多大的委屈，只能憋在心里。

③星期天這天，又是玉葉嬸忙碌的一天，趁天氣好，玉葉嬸把兒子兒媳床上被子拆洗了。剛準(zhǔn)備歇歇,

孫子又喊著要吃蘋(píng)果，玉葉嬸趕忙又去削蘋(píng)果。孫子吃了蘋(píng)果后，一個(gè)人趴在地上玩小汽車(chē)去了，玉葉嬸

這才有了歇口氣的空檔。玉葉嬸捶了捶酸痛的腰部，自言自語(yǔ)地說(shuō)："要是有個(gè)地方讓我去休息幾天就好

了?！?/p>

④也許真的有心靈感應(yīng)，這時(shí)客廳里的電話響了。是玉葉嬸的女兒打來(lái)的。女兒說(shuō)："娘，我想接你到

我這里住幾天，好嗎？"女兒幾年前嫁在千里之外的一個(gè)城市，玉葉嬸很少到她那里去，一是家里事多脫

不開(kāi)身，二是路途太遠(yuǎn)不方便。最近去的一次還是三年前女兒生孩子時(shí)。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)女兒要接她去住幾天，

玉葉嬸顧不了那么多，先輕松輕松幾天再說(shuō)，玉葉嬸忙不迭地答應(yīng)："好吧。待我與你大哥大嫂打聲招呼！”

⑤等兒子兒媳下班回來(lái)后，玉葉嬸把自己決定到女兒家住幾天的想法跟他倆說(shuō)了。兒媳似乎很不滿意,

說(shuō)："娘，你走了，那虎虎怎么辦？"玉葉嬸說(shuō)："我只去一周的時(shí)間，這幾天你們想想辦法。"兒媳語(yǔ)氣冷

淡地說(shuō)："我們都要上班，能有什么辦法？"這時(shí)兒子說(shuō)話了："算了，娘這段時(shí)間太辛苦了，就讓她到妹妹

那里去玩幾天吧，虎虎我就讓同事的奶奶帶幾天。"兒媳這才沒(méi)有說(shuō)什么.

⑥第二天一大早，玉葉嬸收拾了幾件換洗的衣服，帶了幾樣外孫女玲玲愛(ài)吃的鄉(xiāng)下特產(chǎn)，坐火車(chē)出發(fā)

了。一路硬座的顛簸，一路車(chē)廂的嘈雜，都沒(méi)有影響玉葉嬸的心情。玉葉嬸望著窗外，廣闊的田野上鋪展

著成片的綠毯，那綿延的山巒跳躍著跑向車(chē)尾。她在盤(pán)算著,到了女兒家后，要好好做一回客人。讓女兒

女婿帶自己到城里幾個(gè)有名的景點(diǎn)看一看，讓女兒好好弄幾餐飯給自己吃一吃，好好享受享受幾天"飯來(lái)

張口”的輕松日子。想到這里，玉葉嬸不自覺(jué)地笑了。

⑦傍晚的時(shí)候，玉葉嬸到了女兒所在的城市。女婿開(kāi)車(chē)到車(chē)站接到了她。雖然坐了一整天的火車(chē)，但

玉葉嬸卻不覺(jué)怎么累人。

⑧到了女兒的家，玉葉嬸滿面笑意。一進(jìn)門(mén)女兒就上前一把拉住她的手說(shuō)："娘，可把你盼來(lái)了。單位

批準(zhǔn)我和玲玲她爸一個(gè)星期的假，從明天開(kāi)始我倆要到外地度假一周。本想帶玲玲一起去的，可是她太淘

氣，帶著是個(gè)累贅，我們也會(huì)玩得不盡興，所以就留在家里。叫你來(lái)就是想讓你幫我們照看她幾天。"玉

葉嬸望著女兒，笑僵住了，嘴張了幾次，半天沒(méi)有吐出一個(gè)字。

⑨毫無(wú)疑問(wèn)，接下來(lái)又是一周的忙碌和勞累。

⑩一周后，女兒女婿回來(lái)了，本想留玉葉嬸再住兩天，可是兒媳的電話來(lái)了，催她回去。玉葉嬸只好

風(fēng)塵仆仆地趕回了鄉(xiāng)下。

?一回到家，兒媳就將孫子虎虎抱到了玉葉嬸面前，說(shuō)：“娘，你開(kāi)心地玩了這么多天，現(xiàn)在更有勁照

看虎虎了吧？”

?玉葉嬸嘆了口氣，抱過(guò)寶貝孫子，在額頭上親了一口，在心里說(shuō)："誰(shuí)叫咱是娘呢！”

（選自《小說(shuō)月刊》2017年第2期，有改動(dòng)）

（1）文中的"玉葉嬸"是一位怎樣的母親？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（2）第④段插敘了玉葉嬸的什么往事？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中畫(huà)線句。

①?gòu)V闊的田野上鋪展著成片的綠毯，那綿延的山巒跳躍著跑向車(chē)尾。

②玉葉嬸望著女兒，笑僵住了，嘴張了幾次，半天沒(méi)有吐出一個(gè)字。

（4）村里人都說(shuō)玉葉嬸"賽菩薩"，可她感覺(jué)就是“累"。你認(rèn)同哪一個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

13.閱讀下文，回答問(wèn)題

家徽

①?lài)?guó)有國(guó)徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門(mén)板上

的魚(yú)。那條魚(yú)的圖案畫(huà)得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚(yú)而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。

②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭

仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

③一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門(mén)口。不

一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，

那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的音音兄兄都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。

父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們

都去睡覺(jué)。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)："你不用躲了，出來(lái)吧?！敝灰?jiàn)水缸里水淋

淋地站起一個(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。

④祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見(jiàn)了，你今天非殘廢不可。"

⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸

里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。"賊要說(shuō)什么，眼

眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走,走到門(mén)口。"慢著，"祖父又叫住他，塞給他一串銅錢(qián)，"你拿

這錢(qián)去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

⑥賊"撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。

⑦不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開(kāi)門(mén)，便在門(mén)環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚(yú)。祖父先是感到奇怪,

但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚(yú)的生意。

⑧自此以后，我家門(mén)環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚(yú)，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。大約吃了幾十條魚(yú)后，祖父感到

不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)

了那送魚(yú)人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚(yú)

到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門(mén)上

刻一條魚(yú)，并說(shuō)從此不許他再送魚(yú)，就用這條刻下的魚(yú)替代好了。

⑨于是，我們按照祖父的意思，每次做屋或換門(mén)時(shí)，都保留著這魚(yú)的圖案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。

（選自《余華作品集》，文章有刪改）

（1）結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第②段的作用。

（2）閱讀文中畫(huà)線的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。

①這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。

②賊要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走。

（3）細(xì)讀文本，分析祖父的形象特點(diǎn)。

（4）試探究"家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。

五、寫(xiě)作題

14.俗話說(shuō)得好，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰里之間低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，表達(dá)著相互的尊重：一

聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹(shù)木、鳥(niǎo)

獸蟲(chóng)魚(yú)一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來(lái)溫暖、慰藉和感動(dòng)。請(qǐng)你以"鄰居"為題，寫(xiě)一篇記敘文。

答案部分

一、單選題

1.D

2.D

3.D

4.C

5.C

6.B

二、填空題

7.(1)骷髏

(2)滯笨

(3)愧作

8.了解，懂得；斜著眼睛看；蓋；慢慢地；只，不過(guò)；打發(fā)

9.野草

;西漢

;老舍

10.自己的家園；離家之遠(yuǎn)

三、文言文閱讀

11.(1)主要寫(xiě)的是射箭表演和瀝油表演。

(2)表現(xiàn)賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度的兩個(gè)字:"手熟"。表現(xiàn)陳堯咨的傲慢無(wú)禮的句子:“汝亦知射乎?吾射

不亦精乎?""爾安敢輕吾射!”

(3)謙和。賣(mài)油翁不因有長(zhǎng)處而驕做自滿。

(4)最能說(shuō)明道理的句子:"惟手熟爾"。說(shuō)明的道理:熟能生巧，任何事情，只要反復(fù)練習(xí)，就可以達(dá)到精

妙的地步。

(5)寓理于事，通過(guò)對(duì)具體事例的敘寫(xiě)，很自然地使人從中悟出道理來(lái)。

四、現(xiàn)代文閱讀

12.(1)玉葉嬸是一個(gè)勤勞、善良、疼愛(ài)子孫的人。從玉葉嬸在兒子、女兒家里很忙碌能看出她勤勞。從

玉葉嬸把委屈憋在心里和不對(duì)女兒說(shuō)明來(lái)意能看出她善良；從玉葉嬸再累也抱過(guò)孫子親，并在心里說(shuō)“咱

是娘"能看出她對(duì)子孫的疼愛(ài)。

（2）這段插敘了玉葉嬸在女兒遠(yuǎn)嫁后因忙于家務(wù)很少去女兒家的事，體現(xiàn)了玉葉嬸的勤勞；照應(yīng)上文寫(xiě)

她想“有個(gè)地方去休息幾天”，為下文寫(xiě)她去女兒家做鋪墊。

（3）①運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法生動(dòng)形象地描繪出窗外田野與山巒的景色，烘托出玉葉嬸內(nèi)心的輕松

愉快。（或急切心情）②運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了玉葉嬸得知女兒請(qǐng)她來(lái)的原因時(shí)欲言又止的情態(tài),

表現(xiàn)出她吃驚、失望、想說(shuō)而又不愿意說(shuō)的矛盾心理。

（4）示例一：我同意第一個(gè)說(shuō)法，因?yàn)橛袢~嬸有“一兒一女一枝花”，兒孫繞膝，一家人其樂(lè)融融，安康幸

福。示例二：我同意第二個(gè)說(shuō)法。因?yàn)橛袢~嬸無(wú)論在兒子還是女