2024年幼兒園園本教研工作制度（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園園本教研工作制度教研組作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心平臺(tái)，是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵措施之一。幼兒園基于民主協(xié)商原則，確立了以下規(guī)定：(一)學(xué)習(xí)研討機(jī)制1.教師每學(xué)期將被安排參與外部學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)，針對(duì)個(gè)人需求進(jìn)行特定的外出培訓(xùn)。2.每周一下午12:40進(jìn)行業(yè)務(wù)研討會(huì)，定期學(xué)習(xí)教育理論與政策，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，并開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。3.每周三下午12:40進(jìn)行階段教研組會(huì)議，審查教育計(jì)劃，解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)主題。4.每月進(jìn)行一次課題研討會(huì)，分析研究過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。5.定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)，討論教學(xué)主題和日計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)間的交流與合作。6.教師需準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不得遲到早退，如有特殊情況需請(qǐng)假并計(jì)入學(xué)習(xí)考核。7.根據(jù)通知要求做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，攜帶相關(guān)資料，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。8.在學(xué)習(xí)和會(huì)議期間保持專(zhuān)注，遵守紀(jì)律，尊重他人意見(jiàn)，不閱讀與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的材料。9.會(huì)議期間關(guān)閉或調(diào)至靜音模式手機(jī)，非緊急情況不接聽(tīng)電話(huà)。(二)教學(xué)觀摩制度1.每學(xué)期由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和領(lǐng)域組組長(zhǎng)主導(dǎo)，開(kāi)展全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過(guò)觀摩、評(píng)析和反思，提升特定領(lǐng)域或?qū)W科的教學(xué)質(zhì)量。2.階段組長(zhǎng)應(yīng)定期組織小范圍內(nèi)的教學(xué)觀摩活動(dòng)。3.實(shí)施園長(zhǎng)和教師的聽(tīng)評(píng)課制度，每月執(zhí)行一次。4.教師應(yīng)積極參與園內(nèi)公開(kāi)課，如有特殊情況需按照請(qǐng)假制度辦理。5.觀摩活動(dòng)時(shí)，不攜帶水杯進(jìn)入教室，關(guān)閉手機(jī)；會(huì)議期間可調(diào)至振動(dòng)，但非緊急情況不接聽(tīng)電話(huà)。6.觀摩時(shí)保持專(zhuān)注，遵守紀(jì)律，尊重他人發(fā)言，不進(jìn)行私下交談，不看與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的出版物。(三)青年教師培養(yǎng)機(jī)制1.對(duì)新教師實(shí)施“五課活動(dòng)”，加速其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2.積極推行“一二三”培養(yǎng)計(jì)劃，提升青年教師的教學(xué)能力。3.鼓勵(lì)教師參加市級(jí)以上的教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選活動(dòng)。(四)交流、匯報(bào)制度1.教師每月需提交兩篇教育教學(xué)隨筆，并記錄教研課題進(jìn)展。2.每學(xué)期提交一份案例分析，進(jìn)行園內(nèi)的交流和匯報(bào)。3.教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文，對(duì)在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。(五)檢查考核機(jī)制1.階段教研組長(zhǎng)每周檢查一次教師的備課本及各類(lèi)教研活動(dòng)筆記，提供必要的指導(dǎo)。2.每月進(jìn)行一次“六認(rèn)真”考核，確保教學(xué)工作的規(guī)范性和質(zhì)量。以上制度旨在確保幼兒園教研活動(dòng)的有效性和規(guī)范性，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。2024年幼兒園園本教研工作制度（二）1、教研團(tuán)隊(duì)需依據(jù)幼兒園教師的教學(xué)現(xiàn)狀，參照教育改革理念，以及幼兒園的改革策略，制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)方案。2、應(yīng)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃執(zhí)行教研活動(dòng)，期間要關(guān)注可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)具體研究情況做出適當(dāng)?shù)木植空{(diào)整。3、教研活動(dòng)應(yīng)按固定周期進(jìn)行，如每?jī)芍芤淮位蛎恐芤淮?，每次活?dòng)的持續(xù)時(shí)間應(yīng)保持一致。4、每次活動(dòng)需設(shè)定明確的主題、目標(biāo)和內(nèi)容，確?；顒?dòng)的針對(duì)性和有效性。5、教研活動(dòng)的形式應(yīng)多樣化，以結(jié)合集體研討和個(gè)人自學(xué)的方式進(jìn)行。活動(dòng)前后應(yīng)有明確的預(yù)告和反饋，過(guò)程中要進(jìn)行詳細(xì)記錄，并及時(shí)整理和歸檔相關(guān)資料。6、教研活動(dòng)通常由教研組長(zhǎng)主持，也可由經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)成員輪流負(fù)責(zé)。7、在學(xué)期結(jié)束時(shí)，需對(duì)照教研計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，對(duì)教研過(guò)程和效果進(jìn)行深入反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面報(bào)告，并確定下一輪研究的重點(diǎn)方向。8、各個(gè)教研組之間需加強(qiáng)交流，共享教研目標(biāo)、內(nèi)容、形式和經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)教研工作的進(jìn)步。教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：1、負(fù)責(zé)制定教研組的工作計(jì)劃，組織成員進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、指導(dǎo)成員制定個(gè)人工作計(jì)劃。3、確定教研組及個(gè)人的研究主題。4、有系統(tǒng)地組織觀摩和評(píng)析活動(dòng)，以促進(jìn)青年骨干教師的成長(zhǎng)。5、策劃和組織本組的重要活動(dòng)。6、定期進(jìn)行工作總結(jié)和匯報(bào)。教研組長(zhǎng)應(yīng)具備的核心能力：1、具備引領(lǐng)和組織團(tuán)隊(duì)的能力。2、能夠在教研現(xiàn)場(chǎng)提出關(guān)鍵問(wèn)題，捕捉重要信息。3、能夠梳理和提升教研經(jīng)驗(yàn)，形成有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)。4、能對(duì)教研效果進(jìn)行分析，并據(jù)此調(diào)整后續(xù)工作策略。組員自我角色的理解：1、樹(shù)立積極參與討論，主動(dòng)研究的意識(shí)。2、確保每次教研活動(dòng)前的充分準(zhǔn)備。3、勇于提出疑問(wèn)和不同的觀點(diǎn)，促進(jìn)思維的碰撞。4、定期整理和提煉個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，并與團(tuán)隊(duì)分享。2024年幼兒園園本教研工作制度（三）1、教研團(tuán)隊(duì)需依據(jù)幼兒園教師的教學(xué)現(xiàn)狀，參照教育改革理念，以及幼兒園的改革策略，制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)方案。2、應(yīng)嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃執(zhí)行教研活動(dòng)，期間要關(guān)注可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)具體研究情況做出適當(dāng)?shù)木植空{(diào)整。3、教研活動(dòng)應(yīng)按固定周期進(jìn)行，如每?jī)芍芤淮位蛎恐芤淮危看位顒?dòng)的持續(xù)時(shí)間應(yīng)保持一致。4、每次活動(dòng)需設(shè)定明確的主題、目標(biāo)和內(nèi)容，確保活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。5、教研活動(dòng)的形式應(yīng)多樣化，以結(jié)合集體研討和個(gè)人自學(xué)的方式進(jìn)行?；顒?dòng)前后應(yīng)有明確的預(yù)告和反饋，過(guò)程中要進(jìn)行詳細(xì)記錄，并及時(shí)整理和歸檔相關(guān)資料。6、教研活動(dòng)通常由教研組長(zhǎng)主持，也可由經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)成員輪流負(fù)責(zé)。7、在學(xué)期結(jié)束時(shí)，需對(duì)照教研計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)，對(duì)教研過(guò)程和效果進(jìn)行深入反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面報(bào)告，并確定下一輪研究的重點(diǎn)方向。8、各個(gè)教研組之間需加強(qiáng)交流，共享教研目標(biāo)、內(nèi)容、形式和經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)教研工作的進(jìn)步。教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：1、負(fù)責(zé)制定教研組的工作計(jì)劃，組織成員進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、指導(dǎo)成員制定個(gè)人工作計(jì)劃。3、確定教研組及個(gè)人的研究主題。4、有系統(tǒng)地組織觀摩和評(píng)析活動(dòng)，以促進(jìn)青年骨干教師的成長(zhǎng)。5、策劃和組織本組的重要活動(dòng)。6、定期進(jìn)行工作總結(jié)和匯報(bào)。教研組長(zhǎng)應(yīng)具備的核心能力：1、具備引領(lǐng)和組織團(tuán)隊(duì)的能力。2、能夠在教研現(xiàn)場(chǎng)提出關(guān)鍵問(wèn)題，捕捉重要信息。3、能夠梳理和提升教研經(jīng)驗(yàn)，形成有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)。4、能對(duì)教研效果進(jìn)行分析，并據(jù)此調(diào)整后續(xù)工作策略。組員自我角色的理解：1、樹(shù)立積極參與討論，主動(dòng)研究的意識(shí)。2、確保每次教研活動(dòng)前的充分準(zhǔn)備。3、勇于提出疑問(wèn)和不同的觀點(diǎn)，促進(jìn)思維的碰撞。4、定期整理和提煉個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，并與團(tuán)隊(duì)分享。2024年幼兒園園本教研工作制度（四）1、依據(jù)《綱要》及本園的既定發(fā)展目標(biāo)，我們將制定教研計(jì)劃，并提交全體教師審議后執(zhí)行。2、我們將建立教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任及教研組長(zhǎng)的三級(jí)管理架構(gòu)，以保證教研活動(dòng)的高效運(yùn)行。3、每周五的中午時(shí)段，我們將集中進(jìn)行教研活動(dòng)，由專(zhuān)人詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的全過(guò)程。4、教研活動(dòng)將實(shí)行簽到制度，要求所有參與者嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，不得遲到早退，且不得從事與教研無(wú)關(guān)的活動(dòng)。5、我們將致力于營(yíng)造一個(gè)輕松、開(kāi)放的教研環(huán)境，激發(fā)教師積極參與的熱情。6、教師需按照規(guī)定格式記錄教研內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，記錄要求詳盡，字跡清晰。7、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)教師大膽表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，促進(jìn)深入有效的互動(dòng)交流。8、我們將根據(jù)討論主題靈活運(yùn)用多種教研模式，如小組討論、同領(lǐng)域教師的交叉聽(tīng)課等。9、每位教師每學(xué)期至少需