2024年幼兒園小班學(xué)期工作計劃（六篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園小班學(xué)期工作計劃一、健康保?。赫莆栈镜男詣e知識，學(xué)會正確的如廁方式。2、熟悉個人標(biāo)識，了解自己的座位位置。3、理解白開水的重要性，培養(yǎng)主動飲水的習(xí)慣。4、初步了解人體主要器官，認識其關(guān)鍵性，并學(xué)習(xí)基本的保護措施。5、學(xué)習(xí)正確的洗手和擦鼻方法。6、能識別并實踐正確行為，體驗與伙伴分享食物的樂趣。7、理解牙齒的功能，掌握正確的刷牙技巧。8、認識書籍結(jié)構(gòu)，知道封面上顯示的書名。9、具備初步的安全意識，了解自我保護的基本方法。10、理解小動物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)對小動物的關(guān)愛之情。二、體育活動：樂意參與體育活動，能按照指示向指定方向行走。2、能根據(jù)信號做出走跑交替的動作，能按照兒歌節(jié)奏向圓心或圓外行走。3、理解擺臂力量對身體上升的影響，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏跳躍觸物。4、掌握滾接球和拍皮球的基本技巧。5、練習(xí)在設(shè)定或指定區(qū)域內(nèi)進行躲閃跑、手膝爬行、前進跳躍等動作。6、練習(xí)在兩條相距25厘米的平行線之間保持平衡行走。1、能識別同伴和教師，理解同伴間應(yīng)互相尊重和關(guān)心。2、在與同伴發(fā)生沖突時，敢于尋求他人幫助或禮貌地與同伴協(xié)商解決。3、通過合作游戲體驗成功的喜悅，能按照規(guī)則與同伴游戲。4、活動中能耐心等待他人，理解做事需要有始有終。5、懂得尊重長輩，關(guān)心父母。6、認識交通信號燈，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的意識。7、知道要愛護花草樹木，尊重公共環(huán)境。8、理解生日的慶祝方式及意義，享受為他人慶祝生日的樂趣。9、懂得表達合理需求，避免無理取鬧，理解好孩子應(yīng)講道理。1、了解并運用日常禮貌用語，能在生活中正確使用。2、對學(xué)習(xí)兒歌抱有熱情，感受兒歌的韻律，能通過身體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。3、初步學(xué)習(xí)不同方言，能用不同方言與教師和同伴交流。4、喜愛閱讀，能專注地觀察圖書畫面，嘗試用簡短語句描述畫面內(nèi)容。5、能識別自己的身體器官，能用簡單的語句描述身體各部位的名稱。6、學(xué)習(xí)正確的圖書閱讀方式，養(yǎng)成逐頁翻閱的良好閱讀習(xí)慣。7、喜歡聽故事，樂于模仿故事中的重復(fù)語句和對話。8、嘗試用語言和肢體語言表現(xiàn)故事中的動物形象。9、初步學(xué)習(xí)改編簡單的兒歌，發(fā)展創(chuàng)造力。三、科學(xué)探索：了解人體各器官，體驗聽、嗅、嘗和觸覺的作用。2、能識別同伴，并通過聲音辨認同伴。3、認識梧桐樹，感知其外觀特征，初步探索自然，感受大自然的美麗。4、了解秋季的特點，認識秋季水果，通過多種感官感知不同水果的特性。5、理解單一與整體的關(guān)系，認識數(shù)字并能準(zhǔn)確點數(shù)。6、能識別各種標(biāo)記，按照指示進行操作活動，并能邊操作邊講述。7、能將同類物品歸類，理解物體的類別特征。8、學(xué)習(xí)從上至下、從遠至近的觀察方式，判斷物體的特性。9、通過一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少和相等。四、音樂欣賞：喜歡音樂，能用自然連貫的聲音唱歌。2、能跟隨音樂節(jié)奏進行一拍一下的動作。3、在唱歌學(xué)習(xí)中感知音樂的起始和結(jié)束。4、感受音樂旋律，能按照節(jié)奏唱歌和做動作，準(zhǔn)確唱出歌詞和節(jié)拍。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計劃（二）一、情況分析（一）幼兒情況1.概況本班現(xiàn)有幼兒____名，其中包括____名新生及若干名老生。2.幼兒情況分析鑒于我們持續(xù)向家長強調(diào)家庭教育的重要性，家長對我們工作的支持度和重視程度顯著提升。經(jīng)過一學(xué)期家園雙方的緊密合作，本班幼兒在多個方面均實現(xiàn)了顯著進步，特別是在生活自理能力方面表現(xiàn)尤為突出。在三位教師的不懈努力下，我們小一班在各方面均取得了長足發(fā)展，現(xiàn)進行具體分析。A.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析（1）入園適應(yīng)性增強學(xué)期初，部分幼兒表現(xiàn)出對入園的抵觸情緒，甚至拒絕入園。然而，通過教師與幼兒建立深厚情感聯(lián)系，以及耐心細致的交流，幼兒逐漸接納并喜愛上了教師，視其為親密伙伴，從而有效緩解了入園焦慮。目前，全班幼兒均能愉快入園，這對我們順利開展教育教學(xué)活動起到了積極的促進作用。（2）午餐習(xí)慣改善鑒于幼兒初入園時的自理能力較弱，特別是在午餐方面存在諸多困難。為此，我們采取了多種措施，如講述食物與健康的關(guān)系、表揚鼓勵自主進餐的幼兒等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒不僅學(xué)會了獨立進餐，還養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣，午餐習(xí)慣得到了顯著改善。（3）體育活動參與度提升針對幼兒對體育器械的陌生感，我們教師積極引導(dǎo)幼兒參與各類體育活動，并通過比賽等形式激發(fā)幼兒的興趣。如今，幼兒已能圍繞教師愉快地參與跑、跳、游戲等體育活動，做操表現(xiàn)也較學(xué)期初有了明顯進步。（4）同伴關(guān)系和諧針對幼兒初入園時的爭搶玩具、推搡等行為，我們利用故事、兒歌等形式教育幼兒團結(jié)友愛、互相幫助。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，幼兒已初步形成了良好的同伴關(guān)系意識，并在行為上有了顯著改變。雖然偶有爭吵現(xiàn)象發(fā)生，但在教師的及時提醒下能夠迅速改正。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析1.自主穿衣能力待提高由于幼兒年齡尚小、動手能力有限以及家長的過度保護，導(dǎo)致幼兒在自主穿衣方面發(fā)展緩慢。盡管與學(xué)期初相比已有顯著進步，但仍有部分幼兒難以正確區(qū)分衣物的前后和正反。因此，下學(xué)期需繼續(xù)加強此方面的培養(yǎng)。2.整理玩具習(xí)慣需培養(yǎng)幼兒在活動中存在不愿整理玩具、積木散落一地等問題。這主要是由于幼兒缺乏勞動意識和勞動能力所致。為改善這一問題，我們將繼續(xù)加強對幼兒勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。二、家長工作（一）家長園地1.定期出版家教文章，為家長提供先進的科學(xué)教育方法指導(dǎo)。2.每周公布周計劃及課程安排情況，確保家長了解幼兒在校學(xué)習(xí)動態(tài)。（二）家長溝通1.發(fā)放家教宣傳資料，幫助家長解決家庭教育中的實際問題。2.利用接送時間與家長進行面對面交流，反饋幼兒在園表現(xiàn)并了解家庭情況，爭取家長的理解和支持以達成共識。三、大活動安排____月份：舉辦“親親一家人”主題活動并慶?！叭恕眿D女節(jié)。____月份：組織“美麗的春天”春游活動。____月份：開展“愛勞動的好寶寶”主題教育活動。____月份：慶?！傲弧眱和?jié)并舉辦相關(guān)活動。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計劃（三）目標(biāo)1：繼續(xù)強化幼兒的自我照顧能力，使他們理解自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自我處理日常生活中的事務(wù)。措施：(1)利用日常生活中的時機，如起床和如廁，持續(xù)訓(xùn)練幼兒自行穿衣、脫鞋。(2)持續(xù)提醒幼兒在飯前、便后或手部不潔時應(yīng)洗手，并確保他們掌握正確的洗手方法。(3)通過生活活動、游戲和故事等形式，教育幼兒理解自己的事情應(yīng)由自己完成，如自己吃飯、穿衣、脫鞋等。目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。措施：(1)通過講述故事，讓幼兒了解每種食物都有營養(yǎng)價值，鼓勵他們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。(2)適時引導(dǎo)幼兒正確使用小勺，提醒他們保持良好的坐姿。(3)安靜吃完個人份量的飯菜，并在適當(dāng)提醒下做到環(huán)境清潔。(4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手、飯后漱口的習(xí)慣。目標(biāo)3：增強幼兒的自我保護意識和能力。措施：(1)通過活動讓幼兒明白不應(yīng)亂跑亂竄，以防止意外傷害。(2)教育幼兒不接受陌生人的物品和食物，增強自我保護意識。(3)逐步培養(yǎng)幼兒輕聲說話、輕步走路和輕放物品的習(xí)慣。(4)通過故事和情境表演，教育幼兒不將異物放入耳鼻口內(nèi)，以及不隨意亂吃藥品。目標(biāo)4：培養(yǎng)幼兒與同伴間的友愛和關(guān)愛之情。措施：(1)利用“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒對長輩的尊重和關(guān)愛。(2)培養(yǎng)幼兒對集體的歸屬感，喜歡幼兒園，積極參與集體活動。(3)通過游戲、故事和情境，讓幼兒學(xué)會與同伴和諧相處，不爭搶玩具，不打鬧、不無理取鬧。(4)在生活活動和德育活動中，引導(dǎo)幼兒與同伴共享活動，培養(yǎng)友愛和合作精神。目標(biāo)5：使幼兒樂于參與各種活動，具有初步的角色意識。措施：(1)積極鼓勵幼兒參與園內(nèi)外、班級組織的各項活動。(2)在角色游戲中，培養(yǎng)幼兒的角色意識，理解角色的基本職責(zé)。(3)在區(qū)域游戲中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，與同伴共享游戲，遵守游戲規(guī)則。(4)在提醒下，確保幼兒愉快地參與活動，保持良好的行為習(xí)慣。(二)探索世界：目標(biāo)1：激發(fā)幼兒參與各類活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。措施：(1)教授小班的律動和拍手操，注重動作的力度和整齊度。(2)通過戶外活動和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，提升動作協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)。(3)通過各種活動，發(fā)展幼兒跑、跳、投擲、平衡和鉆爬等基本技能。(4)通過體育游戲，逐步增強幼兒對不同環(huán)境的身體適應(yīng)能力。目標(biāo)2：幫助幼兒初步了解春、夏季的特點，提升觀察和探索的能力。措施：(1)讓幼兒了解春、夏季的基本特征，理解季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系。(2)利用戶外活動，引導(dǎo)幼兒運用感官感知季節(jié)變化，培養(yǎng)觀察興趣。目標(biāo)3：教授10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，認識基本圖形，培養(yǎng)比較能力。措施：(1)初步教授時間概念，如早上、晚上、白天和黑夜。(2)引導(dǎo)幼兒識別正方形、長方形和三角形等基本圖形。(3)通過游戲和活動，激發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣，培養(yǎng)比較不同物體的能力。(4)教授1到10的手口一致點數(shù)，比較物體的多少、大小、前后和上下等。目標(biāo)4：引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的勞動和周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的特征。(三)家長工作：目標(biāo)1：確保家園信息的及時溝通，讓家長了解幼兒在園的情況。措施：(1)每月定期發(fā)放家園聯(lián)系冊和反饋單，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。(2)通過家園聯(lián)系冊收集家長的建議，改進工作。(3)每周更新家園聯(lián)系欄，實現(xiàn)家園信息的互通。(4)通過電話訪問了解幼兒在家的情況。目標(biāo)2：舉辦各類親子活動，促進家園共育。措施：(1)根據(jù)需要組織家教指導(dǎo)活動，分享最新的育兒知識。(2)舉辦春季和秋季的親子活動，增強親子互動。(3)通過活動增強家長的參與感，提高家園合作的成效。二____月份至____月份的活動安排已詳細列出，包括開學(xué)準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)訓(xùn)練、活動組織、衛(wèi)生保健和學(xué)期結(jié)束工作等。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計劃（四）一、指導(dǎo)思想基于“以幼兒發(fā)展為本”的核心理念，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在園務(wù)工作和教科研工作計劃的指導(dǎo)下，我們將深入推動課程園本化改革，充分考慮小班幼兒的年齡特征和年級組的實際需求，不斷提升保教質(zhì)量，以此促進教師的專業(yè)發(fā)展，同時確保幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施1、我們將組織教師深入學(xué)習(xí)和討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以把握其精神實質(zhì)。同時，鼓勵教師勇于探索和實踐，積累經(jīng)驗，通過交流分享，使以兒童發(fā)展為中心的教育理念在課程設(shè)計和保教實踐中得到真實體現(xiàn)，進一步提升保教質(zhì)量。2、本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點和園所的具體工作安排，有目標(biāo)、有計劃地進行教育教學(xué)工作。發(fā)揮教師的各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)，我們將共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師的互動，以激發(fā)教師的持續(xù)進步。3、發(fā)揚年級組的團隊合作精神，營造交流分享、互動反思的良好氛圍。我們將進行集體備課，分析教材，共同解決教育教學(xué)中遇到的問題，以適應(yīng)本園、本年齡段幼兒的發(fā)展需求。4、開展班級間的聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思，提升年級組教師的專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動效果，增強教師的自我反思和教育評價能力。5、重視班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色和班級主題，創(chuàng)建富有特色的文化環(huán)境，讓幼兒積極參與其中，形成以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的空間，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)適合的教育教學(xué)環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展。6、強化一日生活的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和獨立意識，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的安全知識，增強安全意識。7、每月至少一次的家園聯(lián)系，平時通過多種方式與家長溝通，____月下旬將召開家長會，____月份將舉辦“慶元旦家園共育”活動。三、具體工作安排____月份1、完成幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作2、制定____月份教育教學(xué)計劃和游戲計劃（主題：我上幼兒園啦!）3、首次集體備課4、啟動環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作____月份1、穩(wěn)定新生情緒，建立生活、學(xué)習(xí)常規(guī)2、制定年級組和班級各類計劃3、繼續(xù)活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)5、小班器械操編排6、制定____月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：小小的我）7、一課多研活動8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）9、教科研積分活動____月份1、慶祝國慶節(jié)2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比3、教學(xué)案例反思4、區(qū)域活動觀摩5、教師活動展示6、小班家長會7、制定____月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）8、教科研積分活動____月份1、個案辨析會2、區(qū)域材料增設(shè)3、教師說課活動4、青年教師活動展示5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）6、制定____月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）7、青年教師才藝展示8、家長開放日9、教科研積分活動____月份1、青年教師區(qū)域活動案例交流2、青年教師成長檔案交流3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)調(diào)整4、加強冬季生活習(xí)慣教育5、幼兒壘高比賽6、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）7、各班特色展示8、教科研積分活動元月份1、慶祝元旦活動2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討3、幼兒發(fā)展情況評估4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)5、幼兒離園安全教育2024年幼兒園小班學(xué)期工作計劃（五）活動安排與指導(dǎo)計劃一、活動體驗與主題布置1.活動體驗：通過多樣化的活動，讓幼兒在參與中體驗快樂。2.環(huán)境布置：精心布置《我上幼兒園》主題活動區(qū)域，營造溫馨、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.家園聯(lián)系：發(fā)放家園聯(lián)系條，加強家園之間的溝通與合作。二、常規(guī)教育1.生活自理：對幼兒進行常規(guī)教育，包括洗手、入廁、大小便等生活自理能力的培養(yǎng)。2.進餐習(xí)慣：引導(dǎo)幼兒安靜就坐，愉快進餐，并學(xué)會餐后擦嘴、漱口。3.就寢管理：確保幼兒安靜就寢，睡姿正確，保障良好的睡眠質(zhì)量。三、德育培養(yǎng)1.禮貌教育：通過兒歌學(xué)習(xí)，對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。2.入園情緒：鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，積極適應(yīng)幼兒園生活。3.同伴關(guān)系：教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助，建立良好的同伴關(guān)系。四、安全保障1.接送制度：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送證制度，確保每位幼兒在接送過程中的安全。2.日常監(jiān)護：帶班老師需時刻關(guān)注幼兒動態(tài)，特別是在廁所、教室、午睡室等區(qū)域，防止意外發(fā)生。3.安全教育：加強幼兒的安全教育，如入廁防滑、洗手節(jié)水、教室活動安全等。五、月度計劃（一）某月計劃1.環(huán)境布置：更改主題墻，營造新的學(xué)習(xí)氛圍。2.家園聯(lián)系：發(fā)放家園聯(lián)系冊，加強家園溝通。3.常規(guī)教育：繼續(xù)深化常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.離園管理：教育幼兒離園時收拾好玩具，排放好桌椅，并與老師道別。5.戶外活動：在老師的指導(dǎo)下，安全有序地進行戶外大型體育器械活動。（二）德育與安全德育：培養(yǎng)幼兒分享意識、愛護花草樹木、講衛(wèi)生愛清潔、愛護玩具等良好習(xí)慣。安全：加強日常監(jiān)護，確保幼兒在園期間的安全；特別關(guān)注幼兒在廁所、教室、午睡室等區(qū)域的安全。（三）后續(xù)月份計劃繼續(xù)圍繞保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)制定詳細計劃，包括環(huán)境布置、區(qū)角活動豐富、主題活動開展、家園聯(lián)系加強等方面。同時，注重幼兒的安全教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，確保幼兒在園期間健康、快樂地成長。六、家園聯(lián)系1.家園共育：通過定期公布幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容、分享育兒經(jīng)驗和先進信息等方式，加強與家長的溝通與合作。2.個別訪談：針對幼兒的具體情況，與家長進行個別交流和談話，增進相互了解，共同促進幼兒的發(fā)展。2024年幼兒園小班學(xué)期工作計劃（六）一、概況：本園現(xiàn)有女小朋友若干名，新學(xué)期又新增插班新生若干名。大部分幼兒表現(xiàn)活躍，樂于參與幼兒園生活，能與同伴和睦共處。然而，部分兒童如黃晨、黃海津、孔燁梁等，性格較為頑皮、固執(zhí)。同時，有新入園的幼兒出現(xiàn)適應(yīng)性哭鬧的情況。因此，我們兩位教師在開學(xué)