中考語文復(fù)習(xí)專題11：詩歌鑒賞-2021-2022學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版）

專題11:詩歌鑒賞

古詩詞賞析，回答后面小題。

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.“相見時(shí)難別亦難”中的兩個(gè)“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？

2.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句。此句運(yùn)用了雙關(guān)語，“絲方盡”隱喻，“淚始干”

隱喻。后被大家常喻為無私奉獻(xiàn)的象征，和你的親人聯(lián)系起來，你認(rèn)為誰最有資格享用？為什么？能舉一

例嗎？

3.閱讀下面這首詞，回答問題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰故手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（1）請(qǐng)解釋這首詞中畫橫線的句子。

（2）這首詞抒發(fā)了作者什么情感？

古詩詞賞析，回答下列問題。

丑奴兒?書博山道中壁

宋辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！

4.這首詞以“”為線索，運(yùn)用了和的手法。寫出了少年與成年兩種人生感受,

在反復(fù)品味與自嘲自諷之中，寫盡了人生的無奈。

5.這首詞以“卻道‘天涼好個(gè)秋’”作結(jié)，有何用意？

鵑塢天?有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作

辛棄疾

壯歲旌旗擁萬夫，錦檐突騎?渡江初。燕兵夜娓銀胡鞋②，漢箭朝飛金仆姑③。

追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。

(注)①錦褥(chan)突騎：精銳的錦衣騎兵。②娓(chud)銀胡祿(111)：整理銀色或鑲銀的箭袋。③金

仆姑：箭名。

6.詞的上闕雄壯，追憶領(lǐng)導(dǎo)抗金義軍、擒獲叛徒張安國并帶義軍南下的往事，塑造了一個(gè)

的抗金將領(lǐng)形象；下闕悲涼，上下闕形成對(duì)比。

7.分析“春風(fēng)不染白髭須”與《破陣子》中“可憐白發(fā)生”抒發(fā)情感的相同之處。

閱讀下面一首詩，完成下列小題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

(南宋)辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

8.從修辭角度賞析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”

9.詞的下闋頌揚(yáng)孫仲謀的目的是什么？請(qǐng)簡要分析。

10.閱讀下面這首詩，回答問題。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？

遙看是君家，松柏冢累累。

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰！

出門東向看，淚落沾我衣。

(1)簡要說說“八十始得歸”中“始”字的妙處。

(2)“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)加以描述。

1L閱讀下面兩首詩詞，回答問題。

行路難滿江紅

李白秋瑾

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。未屑！

行路難！行路難！多歧路，今安在？身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？

英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青

衫濕！

(1)閱讀《行路難》，請(qǐng)對(duì)劃線句子做簡要賞析。

(2)閱讀《滿江紅》，展開想象，請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。

閱讀下面一首詞，完成下面小題。

登京口北固亭有懷

南宋辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

12.請(qǐng)從修辭角度賞析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”。

13.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？

14.閱讀下面的唐詩，回答問題。

行路難

(李白)

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)《唐宋詩醇》評(píng)價(jià)本詩“真寫得‘難’字意出?！闭?qǐng)結(jié)合劃線詩句，簡要闡述作者是如何表現(xiàn)“難”

的。

（2）賞析“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”中的“會(huì)”字。

15.閱讀下面這首古詩，完成下題。

江邊吟

李中?

風(fēng)暖汀洲吟興生,遠(yuǎn)山如畫雨新晴。

殘陽影里水東注,芳草煙中人獨(dú)行。

閃閃酒簾招醉客,深深綠樹隱啼鶯。

盤桓漁舍忘歸去,云靜高空月又明。

（選自《全唐詩》，中華書局）

（注釋）①李中：五代南唐詩人。五代時(shí)戰(zhàn)亂頻繁，人們崇尚佛道，李中與僧人道侶關(guān)系密切，三十年后

詩人赴漁陽任縣令，經(jīng)過九江。

（1）朗讀頷聯(lián)，你將用怎樣語氣語調(diào)？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容闡述理由。

（2）請(qǐng)從修辭角度品析頸聯(lián)的表達(dá)效果。

（3）簡析詩人“盤桓漁舍忘歸去”的原因。

菊

鄭谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松?高。

（注釋）①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有

什么用處。

16.下列對(duì)詩歌的理解賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.首句作者直抒胸臆，直指王孫公子“菊草不分”，這是希望他們多去發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)人才。

B.“九日”指陰歷九月九日重陽節(jié)，這一天有把菊花插戴于鬢上登高、賞菊、飲酒的習(xí)俗。

C.“露濕秋香滿池岸”，寥寥七字，菊花那綴滿露珠、分外明麗的神韻風(fēng)采，躍然紙上。

D.此詩雖是詠物詩，但通篇沒用一個(gè)菊字，卻又句句寫菊，句句都寄寓著作者的思想感情。

17.結(jié)合全詩自選角度對(duì)“由來不羨瓦松高”一句進(jìn)行賞析。

18.古詩鑒賞

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

唐?劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是,“暫憑杯酒長精神”中“長”的意思是

（2）本詩中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

19.下面對(duì)這首詩的理解賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩情景交融，感情深沉而又含蓄凝練，充分體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

B.首聯(lián)描繪了都城一派荒蕪凋敝的景象，“破”字令人觸目驚心，“深”字使人滿目凄然。

C.頷聯(lián)運(yùn)用象征手法，以哀景襯樂情，凝聚了詩人因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的優(yōu)愁。

D.頸聯(lián)因道出了飽受戰(zhàn)火之苦的無數(shù)人們共同的思家念親心理，而成為千古名句。

20.請(qǐng)發(fā)揮想象，將尾聯(lián)描繪成一幅生動(dòng)的畫面。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，紫葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

21.下列對(duì)詩的理解和分析不氐砸的一項(xiàng)是（）

A.詩句中“一上”表明觸發(fā)詩人情感時(shí)間之短瞬，“萬里”則極言愁思空間之廣大。

B.該詩景別致凄美，情愁苦悲愴，意蘊(yùn)藉蒼涼，境雄闊高遠(yuǎn)，堪稱晚唐登臨之作的翹楚。

C.詩中以遍地綠蕪、黃葉高林來渲染秦苑、漢宮的荒廢，這些景致都是詩人傍晚遠(yuǎn)眺所見的實(shí)景。

D.該詩中“山雨欲來風(fēng)滿樓”是千古名句，常轉(zhuǎn)用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。

22.詩中哪個(gè)字奠定了全詩的感情基調(diào)？產(chǎn)生此情感的緣由是什么？請(qǐng)簡要分析。

23.閱讀下面的古詩，回答以下各題。

咸陽城東樓

（唐）許渾

一上高城萬里愁，萊葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

（注）①詩人寫這首詩時(shí)，唐王朝已經(jīng)國勢傾頹，危機(jī)四伏。

（1）該詩中的""一句常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。

（2）請(qǐng)描繪出頷聯(lián)表現(xiàn)的畫面。

（3）簡要說說詩人“愁”的原因。

24.閱讀下面文本，完成下列各題。

山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

（1）這首詩選自朝著名山水詩人的《王右丞集箋注》。

（2）詩題中“山居”“秋暝”分別是什么意思？

（3）找出詩歌前四句中的意象，并指出這些意象集中表現(xiàn)了“山居”環(huán)境怎樣的特點(diǎn)。

（4）頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的正常語序是什么？用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示

的畫面描繪出來。這兩句詩主要寫人們的活動(dòng)，意在表達(dá)作者怎樣的思想情感？

（5）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來了。

B.頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。

C.頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”作者以動(dòng)寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進(jìn)一步突出了山間生

活的幽靜。

D.全詩格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。

閱讀下面這首詩，完成小題。

陸渾山莊

（唐）宋之問

歸來物外情，負(fù)杖閱巖耕。源水看花入，幽林采藥行。

野人相問姓，山鳥自呼名。去去獨(dú)吾樂，無然愧此生。

25.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)明題旨，同時(shí)為全詩定下了輕快的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)中把“源水”“幽林”提到句首，突出了到達(dá)水的源頭和密林深處的艱辛。

C.頸聯(lián)將鳥自呼名與野人的殷勤相問對(duì)舉，使山野平添一重人情之美，與剛擺脫的流貶境遇形成鮮明對(duì)照。

D.“山鳥自呼名”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)風(fēng)趣。

26.詩歌表達(dá)了怎樣的情感？

27.詩歌鑒賞。

（甲）

新晴野望

（唐）王維

新晴原野曠，極目無氛垢。

郭門臨渡頭，村樹連溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。

（乙）

野望

（唐）王績

東皋薄暮望，徒倚欲何依。

樹樹皆秋色，L山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

（1）下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解或賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.從內(nèi)容上看《新晴野望》這是一首田園詩，描寫的是初冬的鄉(xiāng)村，雨過天晴，詩人眺望原野所見到的景

色。而《野望》描寫的是清幽秋景。

B.《新晴野望》首聯(lián)的“原野曠”和“無氛垢”六字，展現(xiàn)出經(jīng)過雨水沖洗，空氣特別清新明凈，沒有絲

毫塵埃，原野格外空曠開闊的圖景。而《野望》首聯(lián)借“徙倚”的動(dòng)作和“欲何依”的心理描寫來抒情。

C.《新晴野望》頷聯(lián)寫詩人縱目四望鄉(xiāng)村周圍的景色，動(dòng)靜結(jié)合，與“樹樹皆秋色，山山唯落暉”有異曲

同工之妙。

D.《新晴野望》頸聯(lián)寫出了在陽光照耀下“白水”波光粼粼，比平時(shí)更加明亮奪目，雨水沖洗后的群山，

在太陽照耀下“碧峰”秀出，采用了視覺描寫，更加富有層次；《野望》頸聯(lián)用幾個(gè)動(dòng)詞

“驅(qū),，“返”“帶”“歸”進(jìn)行動(dòng)態(tài)式的描寫，表現(xiàn)出作者生活的甜蜜和美好。

（2）王維《新晴野望》與王績的《野望》兩首詩表達(dá)的情感相同嗎？請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面古詩，回答后面的問題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

28.本詩作者是（朝代）的。題目中的“酬”是的意思。

29.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？

送友游吳越

杜荀鶴

去越從吳過，吳強(qiáng)與越連。

有園多種桔，無水不生蓮。

夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。

此中偏重客，君去必經(jīng)年。

（注釋）①吳越，指今蘇杭一帶。

30.“夜市橋邊火”，請(qǐng)賞析“火”這個(gè)字的妙味。

3L詩人認(rèn)為友人游吳越“必經(jīng)年”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詩用自己的話加以概括。

參考答案

1.示例：第一個(gè)“難”是困難，第二個(gè)“難”是難受。把兩種“難”作對(duì)比，以“相見時(shí)難”反襯“別亦

難”，表達(dá)分別時(shí)的難舍難分。

2.示例：（1）母親（2）對(duì)子女無私的愛，無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻(xiàn)，不求索取。（3）不唯一

【分析】

1.本題考查對(duì)詩歌中重點(diǎn)字詞的理解。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合

題目的要求作答。“相見時(shí)難別亦難”的意思是：見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分。前一個(gè)“難”

是寫當(dāng)初兩人相聚的不易，有過多少思念追求，是“困難”；后一個(gè)“難”字則寫出離別時(shí)的難舍難分和

離別后雙方所經(jīng)受的情感煎熬，是“難受”。正因相見“困難”，才會(huì)在離別時(shí)格外“難受”，作者突出

的是第二個(gè)“難”，第二個(gè)“難”字的出現(xiàn)，因重復(fù)而給人以輕微的突兀感，造成了詩句的綿聯(lián)纖曲之勢，

使相見無期的離別之痛因表達(dá)方式的低回婉轉(zhuǎn)而顯得分外的深沉和纏綿。

2.本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷

來談即可，做到言之有理?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思是：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，

蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚樣的蠟油才能滴干。如同春蠶吐絲，到死方休現(xiàn)在常用來表達(dá)奉獻(xiàn)精神。例如：

父親，給予我們血肉之軀又將我們撫養(yǎng)長大，不求回報(bào)，父親像大山一樣，為家庭遮風(fēng)擋雨，盡心盡力，

無私奉獻(xiàn)。例子：我的父親在家里話不多，一直喜歡默默做事，他曾為了家里的生計(jì)，踏月出門又踏月歸

家，一天工作十小時(shí)，閑暇時(shí)間還會(huì)叫我們做手工，鍛煉我們動(dòng)手能力，因?yàn)檎赵谕獗疾?，他雙鬢開始

泛白，臉上溝壑縱橫，但是他從未抱怨過，他仍然像一座大山一樣，給全家?guī)戆踩小?/p>

3.（1）從哪里可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山。

（2）歌頌古代英雄人物，諷刺南宋統(tǒng)治者軟弱無能，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國情懷。

【解析】

（1）本題考查句子的理解?！吧裰荨敝钢性貐^(qū)?！芭d亡”指國家興衰，朝代更替。這里的“神州”是詞

人心中不忘的中原地區(qū)，是他?生都想收復(fù)的地方。此句可解釋為：從哪里可以眺望故土中原？“北固樓”

在今鎮(zhèn)江市北固山上，下臨長江。詞人登上北固亭以望神州，看到的是北固樓的優(yōu)美風(fēng)光。此句可解釋為：

眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山。然而，那時(shí)候卻是山河破碎，國家處于風(fēng)雨飄搖之中，這對(duì)于愛國詩

人來說，觸景生情，心念家國，沒有興致去欣賞美景。

（2）本題考查對(duì)作者情感的理解?！疤煜掠⑿壅l故手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”意思是天下英雄誰是孫權(quán)

的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：“生下的兒子就應(yīng)當(dāng)如孫權(quán)一般！”這句詩

表面在歌頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，堅(jiān)決抵抗的精神，實(shí)際暗含對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的懦弱無能、茍且偷安的諷刺。表

達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)祖國山河、為國效力的愛國情懷。即：作者通過贊美年

輕的孫權(quán)雄踞江東，與曹操、劉備抗衡，意在表達(dá)渴望建功立業(yè)、收復(fù)失地的壯志，同時(shí)也暗含年華老去、

報(bào)國無門的憤懣，以及對(duì)統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的慨嘆。

4.愁對(duì)比反復(fù)

5.表現(xiàn)了詞人遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)雜況味。

【解析】

4.此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解和表現(xiàn)手法的分析。這是辛棄疾被彈劾去職時(shí)所作的一首詞，渲染了一

個(gè)“愁”字，從“少年不識(shí)愁滋味”“為賦新詞強(qiáng)說愁”“而今識(shí)盡愁滋味”可見，“愁”貫串全篇的線

索。這首詞運(yùn)用了對(duì)比的手法，如“少年”和“而今”的對(duì)比，“不識(shí)愁滋味”和“識(shí)盡愁滋味”的對(duì)比。

另外，這首詞連用兩個(gè)“愛上層樓”，兩個(gè)“欲說還休”，這是反復(fù)的手法。

5.此題考查學(xué)生對(duì)詩詞內(nèi)容的理解和作者情感的把握。“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新

詞強(qiáng)說愁”寫少年時(shí)代，蘇軾不諳世事，喜歡登高，為寫“新詞”，沒有愁苦，勉強(qiáng)“說愁”；“而今識(shí)

盡愁滋味，欲說還休”寫成年之后，歷盡世事艱難，滿腔愁苦，卻無從訴說?！皡s道'天涼好個(gè)秋’”，

意思是“卻說好一個(gè)涼爽的秋天啊”，這句結(jié)尾十分含蓄，生動(dòng)地表現(xiàn)了詞人遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)

雜況味，寫盡了人生的無奈。

6.意氣風(fēng)發(fā)、奮勇殺敵

7.都抒發(fā)了詞人慨嘆年歲已高，壯志難酬的悲憤之情。

【解析】

6.考查賞析人物形象。上闕“壯歲旌旗擁萬夫，錦檐突騎渡江初”寫作者年輕時(shí)參加領(lǐng)導(dǎo)抗金義軍，曾率

領(lǐng)過上萬人的精銳錦衣騎兵渡江南，突出了詞人的意氣風(fēng)發(fā)，“燕兵夜妮銀胡鞅，漢箭朝飛金仆姑”具體

描寫南奔時(shí)突破金兵防線，和金兵戰(zhàn)斗的場面，金兵晚上準(zhǔn)備箭筒，修筑工事，而宋兵拂曉便發(fā)起了進(jìn)攻，

突出了詞人的奮勇殺敵。所以上闕塑造了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、奮勇殺敵的抗金將領(lǐng)形象。

7.考查賞析作者思想感情和比較閱讀。閱讀詩詞要“知人論世”，辛棄疾一生都在致力于恢復(fù)中原，可惜

未得到重用?！按猴L(fēng)不染白髭須”意思是“春風(fēng)也不能把我的白胡子染成黑色了”，年華已去，北方未平。

表現(xiàn)了詞人壯志難酬的幽怨之情。“可憐白發(fā)生”，寫出了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾以及理想在現(xiàn)實(shí)生活中的幻滅,

表達(dá)了作者想要?dú)硤?bào)國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。據(jù)此概括作答即可。

8.這句詩采用比喻地修辭手法，把千古興亡多少事比作滾滾地長江流水，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩人對(duì)國家興

衰變化無常的無限感慨。

9.詞的下闋贊揚(yáng)孫仲謀的目的是：（1）反襯南宋統(tǒng)治者茍且偷安，庸碌無能，以及對(duì)南宋統(tǒng)治者的批判和

憤慨。（2）希望有像孫仲謀一樣的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地，統(tǒng)一全國。（3）抒發(fā)了詩人慕古傷今、

憂國惆悵之情。（答出兩點(diǎn)即可）

【解析】

8.考查賞析詞句?！扒Ч排d亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”的意思是：千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷

了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。從修辭的角度看，運(yùn)用

了比喻和設(shè)問的修辭手法，把歷史朝代的變遷比作不息的江水，既引發(fā)讀者的注意和思考，又生動(dòng)形象的

寫出詞人對(duì)古往今來歷史興衰變化的思考和感慨。

9.考查賞析詩詞主旨。詞人把孫權(quán)作為三國時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚(yáng)，其所以如此用筆，實(shí)借憑

吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。這種用心，更于篇末見意。作者在這里極力贊

頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，形勢與南宋極似，作者這樣熱情贊

頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。辛棄疾借用此典，意在說明只有像

曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權(quán)一決高低。其實(shí)，暗示了只有孫權(quán)才是天下第一英雄。詞人贊賞孫權(quán)，

就是要借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當(dāng)下沒有像孫權(quán)這樣的人來扭轉(zhuǎn)乾坤。抒發(fā)了作者懷古傷今，

憂國憂民的惆悵之情。

10.（1）“始”字，一方面寫出主人公在外征戰(zhàn)之久；另一方面準(zhǔn)確、精到地傳達(dá)出主人公幾十年來晝夜

思家，愁腸幾斷，盼歸不得，如今年朽力衰方得回歸家園的亦悲亦喜的復(fù)雜心情。

（2）走到家門前看見野兔從狗洞里進(jìn)進(jìn)出出，野雞在屋梁上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，井臺(tái)上長

著野生的葵菜。描繪了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫面。

【解析】

（1）本題考查煉字的能力。要首先理解詞語的本意，然后結(jié)合語境體會(huì)其特殊效果?！笆肌笔恰安拧钡囊?/p>

思，看似平常的虛詞，像不經(jīng)意間道來，實(shí)則耐人尋味，頗見功力。老兵十五歲從軍，八十歲才回家，出

于戰(zhàn)事，一去就是數(shù)十年。八十“始”歸，突出其“從軍征”時(shí)間之久，巧妙地傳達(dá)出主人公多年來思念

家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情。另外，“始”字寫出了兵役的繁重，揭示了兵役制度給人民帶來的深

重災(zāi)難。

（2）本題考查描繪畫面的能力。要抓住主要的意象理解整句詩的意思，然后用散文化的語言描述即可，點(diǎn)

明是“……的畫面”。此句借助“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”等意象，寫出詩人走到家門前看見野兔從

狗洞進(jìn)出，野雞在屋梁上飛來飛去的景象。

例如：詩句描繪了一幅老兵回家看到人去屋空、人亡園荒的凄涼畫面。野兔從狗洞里來來回回進(jìn)出，野雞

在屋梁上飛來飛去，野生的谷子布滿庭院，野生的葵菜長滿井臺(tái)，這荒涼之景怎不令人心生悲痛？

11.（1）運(yùn)用姜太公“垂釣碧溪”、伊尹“夢舟日邊”，表達(dá)詩人渴望被君主重用、建功立業(yè)的愿望。

（2）秋天天空明凈，籬笆下面的菊花都已盛開，就像剛剛擦洗過一般，十分迷人。

【分析】

（1）本題考查學(xué)生賞析的能力。詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于

大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在福溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受湯聘前曾夢見自己乘舟

繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增添了信心，表明理想仍在。所以，詩句運(yùn)用姜太公

“垂釣碧溪”、伊尹“夢舟日邊”的典故，表明詩人還夢想著自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任

重用，建立一番偉大的功業(yè)。表達(dá)了詩人期望有朝一日能夠得到明主賞識(shí)，施展才能抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。

（2）本題考查描學(xué)生繪詩歌畫面的能力。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己

的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

“為籬下黃花開遍，秋容如拭”這句話的意思是：籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過

一般。描繪了籬笆之下的菊花全部爭相盛開，秋天的景色十分明凈、清爽的美麗景象，

12.①設(shè)問。由登臨北固亭望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，抒發(fā)了詞人對(duì)古往今來國家興衰之變化無常的無限感慨。

②比喻。把千古興亡、國家盛衰的歷史變遷比作滾滾東流、悠悠不盡的長江水，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詞人對(duì)

古往今來國家興衰之變化無常的無限感慨。（答出任意一點(diǎn)即可）

13.①借古諷今，抒發(fā)作者對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情。②希望能有像

孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國（或：含蓄地表達(dá)了作者渴望收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望）。

【分析】

12.本題考查賞析詞句。“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”的意思是：千百年的盛衰興亡，不

知經(jīng)歷了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。從修辭的角度看，

運(yùn)用了比喻和設(shè)問的修辭手法，把歷史朝代的變遷比作不息的江水，既引發(fā)讀者的注意和思考，又生動(dòng)形

象的寫出詞人對(duì)古往今來歷史興衰變化的思考和感慨。

13.本題考查賞析詩詞主旨。詞人把孫權(quán)作為三國時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚(yáng)，其所以如此用筆，

實(shí)借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤。這種用心，更于篇末見意。作者在這里

極力贊頌孫權(quán)的年少有為，突出他的蓋世武功，其原因是孫權(quán)“坐斷東南”，形勢與南宋極似，作者這樣

熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。辛棄疾借用此典，意在說明

只有像曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權(quán)一決高低。其實(shí)，暗示了只有孫權(quán)才是天下第一英雄。詞人贊

賞孫權(quán)，就是要借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當(dāng)下沒有像孫權(quán)這樣的人來扭轉(zhuǎn)乾坤。抒發(fā)了作者懷

古傷今，憂國憂民的惆悵之情。

14.(1)詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，正面寫“行路難”。

(2)示例：“會(huì)”字表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求。

【詳解】

(1)本題考查詩句賞析?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩

人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，

在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這正像是遇到

了冰塞黃河、雪擁太行。據(jù)此分析回答即可。

(2)本題考查詩歌“煉字”?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊馑际牵罕M管前路障礙重重，但仍

將會(huì)有一天要像南朝宋時(shí)宗意所說的那樣，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。詩

句運(yùn)用了比喻和典故的手法，表達(dá)了作者堅(jiān)信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天，突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、

自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展現(xiàn)了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)

取的人生態(tài)度?！皶?huì)”字，表現(xiàn)了詩人盡管前路障礙重重，仍相信他自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天，顯

示了他的自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求。

15.(1)用低緩而憂傷的語氣語調(diào)；從“殘陽影”“水東注”“芳草煙”“人獨(dú)行”等內(nèi)容可見。

(2)示例1：運(yùn)用對(duì)偶，對(duì)仗工整；寫出環(huán)境的清幽，安閑之情。

示例2：運(yùn)用擬人，把“酒簾““綠樹”擬人化，表達(dá)出詩人沉醉于山水之美的恬淡。

(3)從“風(fēng)暖汀洲”“遠(yuǎn)山如畫雨新晴”可見，詩人因沉醉于迷人的山水美景而“忘歸去”，詩人沉迷于

此處恬淡，遠(yuǎn)離紛亂塵世的生活環(huán)境而“忘歸去”。

【分析】

(1)本題考查詩歌朗讀語調(diào)的分析。頷聯(lián)的意思是：一道殘陽的影子隨著江水向東流去，芳草叢中，只有

一個(gè)人孤獨(dú)前行。結(jié)合“殘陽影”“水東注”“芳草煙”“人獨(dú)行”等內(nèi)容可知，頷聯(lián)表達(dá)出詩人故地重

游時(shí)對(duì)友人的思念之情。所以用低緩而憂傷的語氣語調(diào)去讀。

（2）本題考查從修辭角度賞析詩句?！帮L(fēng)吹動(dòng)下的酒簾似乎在熱情的招呼著詩人，幽深而郁郁蔥蔥的樹林

把啼鶯隱藏起來”，運(yùn)用了擬人的修辭方法，把“酒簾““綠樹”人格化，形象生動(dòng)地寫出了環(huán)境的清幽，

表達(dá)出詩人沉醉于山水之美的恬淡。此句中“閃閃酒簾”對(duì)“深深綠樹”，“招醉客”對(duì)“隱啼鶯”，運(yùn)

用對(duì)偶的修辭方法，對(duì)仗工整，音韻和諧，寫出環(huán)境的清幽雅致，表達(dá)出詩人沉醉于山水之美的恬淡。

（3）本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！氨P桓漁舍忘歸去”，從首聯(lián)意思：暖風(fēng)吹在水中小島上，不僅讓人詩興

大發(fā)，雨過天晴后，遠(yuǎn)處的山像畫一樣清新。可知詩人詩因沉醉于迷人的山水美景，故忘記了離開；從頸

聯(lián)描寫環(huán)境的清幽雅致，可知詩人沉迷于此處恬淡，遠(yuǎn)離紛亂塵世的生活環(huán)境而忘記了離開。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

暖風(fēng)吹在水中小島上，不僅讓人詩興大發(fā)，遠(yuǎn)處的山像畫一樣清新。一道殘陽的影子隨著江水向東流去，

芳草叢中，只有一個(gè)人孤獨(dú)前行。風(fēng)吹動(dòng)下的酒簾似乎在熱情的招呼著詩人，幽深而郁郁蔥蔥的樹林把啼

鶯隱藏起來。徘徊在魚舍前忘記了離開，此時(shí)的高高的天空中，月又明。

16.A

17.示例1：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的

品質(zhì)。

示例2：詩人采用對(duì)比的手法。與高屋上的瓦松作對(duì)比，意在說明菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清

幽，贊美它不求高位、不慕榮利的優(yōu)秀品質(zhì)。

【解析】

16.A.“王孫莫把比蓬蒿”意思是：公子貴族莫把菊苗看成普通野生草；蓬蒿是一種野生草，個(gè)頭較高，

從外形看，與菊苗沒有太大的差別，養(yǎng)尊處優(yōu)的公子王孫們，是很容易把菊苗當(dāng)作蓬蒿的，作者直抒胸臆，

直截了當(dāng)?shù)赜?xùn)斥王孫公子“菊草不分，鄙視他們不識(shí)人才；“希望他們多去發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)人才”表述有誤；

故選A。

17.本題考查詩文賞析。

“由來不羨瓦松高”意思是：因此它從來不用羨慕寄生的瓦松是不是很高；“不羨”是不用羨慕的意思，

將菊花賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法,；聯(lián)系“露濕秋香滿池岸（露水陽光讓菊花更豐潤，香滿池

岸綠滿池岸）”寫出生長在低洼之處的菊花默默的汲取營養(yǎng)，釋放芬芳，將自身的香氣無私的奉獻(xiàn)給人們，

突出菊花高潔、清幽的特點(diǎn)，而瓦松雖然生長在高大建筑之上，卻沒有什么用處，將兩者進(jìn)行對(duì)比，用菊

花“不羨”瓦松的擬人手法展現(xiàn)菊花不求高位、不慕榮利的思想品質(zhì)；“由來”與“不羨”相應(yīng)，更加重

了語氣，突出了菊花的高尚氣節(jié)。

18.(1)白居易(樂天)振作

(2)寫作手法：用典情感：表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆

【詳解】

(1)此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容理解，題目是《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，樂天是白居易的“字”。故“君”

是指樂天。

(2)做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型。

總結(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。此處詩人用了“聞笛賦”和“爛柯人”

兩個(gè)典故表達(dá)自己被貶謫回歸之后的恍如隔世、人事全非的憤憤不平的心情。

19.C

20.示例：荒草斜陽下，斷壁殘?jiān)g，一位滿面愁容、眼含淚水的老人，不停地抓撓著蒼白的頭發(fā)，而那

稀疏的幾結(jié)白發(fā)，儼然連簪子都插不住了??！(符合詩境，適當(dāng)想象，語言力求有感染力)

【解析】

19.C.“以哀景襯樂情”有誤，應(yīng)為“以樂景襯哀情”。以本令人賞心悅目的“花、鳥”襯托自己的家國

之悲。故選C。

20.本題考查描繪詩中畫面，應(yīng)尊重詩句原意，描寫生動(dòng)形象，富有畫面即可。如：面對(duì)淪陷的山河，一

位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻

插簪。

21.C

22.“愁”字。愁的原因：官宦在外，思念家鄉(xiāng)；國勢動(dòng)蕩，危機(jī)四伏；江山依舊，世事滄桑。

【分析】

21.C.“遠(yuǎn)眺實(shí)景”有誤，“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”寫晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合：山雨將到，鳥雀

倉惶逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，這些是詩人眼前的實(shí)景。但早已蕩然無存的“秦苑”“漢宮”

又給人無盡的聯(lián)想一一禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識(shí)興亡，依然如故。所

以詩中這些景色描寫屬于近景描寫，虛實(shí)結(jié)合。不是遠(yuǎn)眺。故選C。

22.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！耙簧细叱侨f里愁”，詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙

籠兼葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。兼葭

楊柳，居然略類江南。萬里之愁，正以鄉(xiāng)思為始?！耙簧稀北砻饔|發(fā)詩人情感時(shí)間之短瞬，“萬里”則極

言愁思空間之迢遙廣大，一個(gè)“愁”字，奠定了全詩的基調(diào)?！跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來風(fēng)滿樓?！痹?/p>

人傍晚登上城樓，只見磷溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺

閣而落。這是對(duì)自然景物的臨墓，也是對(duì)唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡

致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因。頸聯(lián)借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國衰敗的無

限感慨。“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”作結(jié)，融情于景。詩人最后感慨道：羈旅過客還是不要索

問當(dāng)年秦漢興亡之事吧！一個(gè)'‘流"字，則暗示出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，融鑄著

詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感?？蓳?jù)此作答。

23.(1)溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

(2)烏云開始從皤溪上起來，太陽從西城外的慈福寺閣后沉落下去。周圍的群山，雨意越來越濃，大雨即

將到來，城樓上，已是滿樓的狂風(fēng)。

(3)①官宦在外，思念家鄉(xiāng)；②國勢動(dòng)蕩，危機(jī)四伏；③江山依舊，世事滄桑。

【分析】

(1)本題考查詩句的賞析?！跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來風(fēng)滿樓”二句，從空間領(lǐng)域描繪寫晚眺之所見,

這是對(duì)自然景物的臨摹?，F(xiàn)“山雨欲來風(fēng)滿樓”常比喻重大事件發(fā)生前緊張氣氛，這是對(duì)唐王朝日薄西山，

危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾畫。

(2)本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上,

發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述?！跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來風(fēng)滿樓”的意思是：溪云突起紅日落在寺閣

之外，山雨未到狂風(fēng)已吹滿咸陽樓。據(jù)此描繪即可。

示例：那一輪平西的紅日，已然漸薄溪山，也不知過了多久，忽見一片云生，暮色頓至，不一會(huì)兒，已經(jīng)

隱隱挨近西邊的寺閣了；云生日落，片刻之間，“天地異色”，那境界已然變了，誰知緊接著一陣涼風(fēng)吹

來城上，頓時(shí)吹得那城樓越發(fā)空空落落，蕭然凜然。詩人憑著“生活經(jīng)驗(yàn)”，知道這風(fēng)是雨的先導(dǎo)，風(fēng)已

颯然，雨勢迫在眉嚏了。

(3)本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。根據(jù)“一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲”分析，詩人一登上咸陽高高

的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠兼葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲I。詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，

思鄉(xiāng)之情涌上心頭。

根據(jù)“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”分析，用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，寫出唐王朝已經(jīng)國勢傾頹，

危機(jī)四伏。

根據(jù)“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”分析，以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借

秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國衰敗的無限感慨。

【點(diǎn)睛】

譯文：登上高樓萬里鄉(xiāng)愁油然而生，眼中水草楊柳就像江南汀洲。溪云突起紅日落在寺閣之外，山雨未到

狂風(fēng)已吹滿咸陽樓。黃昏雜草叢生的園中鳥照飛，深秋枯葉滿枝的樹上蟬啾啾。來往的過客不要問從前的

事，只有渭水一如既往地向東流。

24.(1)唐王維

(2)“山居”，山中的居所；“秋暝”,秋天的傍晚。

(3)意象：明月、松樹、山石、流水。表現(xiàn)了“山居”環(huán)境幽靜的特點(diǎn)。

(4)正常語序：竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下。竹林里傳來一陣陣歡歌笑語，那是一群天真無邪的姑娘們洗衣

歸來了；荷葉紛紛向兩旁擺動(dòng)，那是打漁人收起漁網(wǎng)，劃著船穿過荷塘順流而歸了。表達(dá)了詩人對(duì)安靜淳

樸生活的向往。

(5)D

【分析】

(1)本題考查文學(xué)常識(shí)。山居秋暝選自《王右丞集》，為王維所作，王維，字摩詰，號(hào)摩詰居士。漢族，

河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。王維是盛唐詩人的代表，今存

詩400余首，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。

(2)本題考查詩歌標(biāo)題理解?！吧骄忧镪浴鳖}目的含義是王維居住在終南山時(shí)描寫的一個(gè)秋天的黃昏的景

色?！吧骄印钡囊馑际窃谏街芯幼。扒镪浴钡囊馑际乔锾焯焐珜⑼?。

(3)本題考查詩歌意象分析。詩歌前四句中，首聯(lián)敘事，交代時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候，“空山”兩字點(diǎn)

出此處有如世外桃源，整體描畫出秋雨初晴時(shí)山村中的清新景象；頷聯(lián)”明月松間照，清泉石上流”兩句

通過對(duì)明月、松樹、山石、流水的描寫，表現(xiàn)出自然景色的清幽靜謐。

(4)本題考查詩句的理解。正常語序：竹喧浣女歸，蓮動(dòng)漁舟下。頸聯(lián)中詩人先寫“竹喧”再寫“蓮動(dòng)”，

因?yàn)殇脚[在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見，等到聽到竹林喧聲，看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、

蓮舟。這樣寫更富有真情實(shí)感，更富有詩意。寫到竹林里傳來了一陣陣的歌聲笑語，那是一些天真無邪的

姑娘們洗罷衣服笑逐著歸來了；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，掀翻了無數(shù)珍珠般晶瑩的水珠，那是順

流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧靜。在這青松明月之下，在這翠竹青蓮之中，生活著這樣一群無憂無慮、

勤勞善良的人們。這和諧美好的生活圖景，反映了詩人希望過閑適無憂無慮生活的向往，同時(shí)也從反面襯

托出他對(duì)黑暗官場的厭惡。

（5）本題考查詩歌內(nèi)容理解?！渡骄忧镪浴繁磉_(dá)的是詩人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，

沒有體現(xiàn)其“愛國”情懷。故選D。

25.B

26.熱愛自然，希望能退隱躬耕山林的情感。

【分析】

25.B.“突出了到達(dá)水的源頭和密林深處的艱辛”表述不正確?！霸此椿ㄈ耄牧植伤幮小?，是說順著溪

流欣賞山花不知不覺地來到了源頭；采摘藥草尋尋覓覓竟走進(jìn)了云林深處。這兩