教師資格考試體育學(xué)科知識

1排球正面下手發(fā)球動作要領(lǐng)是什么？

2體育的功能有哪些？

3身體運動的構(gòu)成要素有哪些？

4體育動作質(zhì)量和效果應(yīng)從哪些方面評價？

5快肌纖維和慢肌纖維的去唄？

6體育教學(xué)過程的基本規(guī)律有哪些？

7體育教學(xué)的一般原則有哪些？

8教學(xué)的特殊原則有哪些？

9課外體育活動的組織形式有哪些？

10課余體育鍛煉和課余體育訓(xùn)練有什區(qū)別？

11氣血屏障是什么意思？

12封閉技能和開放技能的區(qū)別是什么？

13運動技能形成階段有哪些？

14什么叫高原現(xiàn)象？

15運動技能遷移有哪幾種？

16體育興趣和動機(jī)的區(qū)別？

17模側(cè)與尺側(cè)，脛側(cè)與俳惻哪個是內(nèi)側(cè)？

18呼吸肌有哪些？

19氧解離分壓的影響因素？

20交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的區(qū)別？

21動脈血壓的影響因素有哪些？

22肌肉的物理特性和生理特性有哪些？

23三大供能系統(tǒng)是哪三個？

24運動中腹痛處理方法？

25指壓止血法的常見部位有哪些？

26閉合性軟組織損傷的處理原則有哪些?

27什么情況下用足球大腿正面停球？

28籃球中突分配合什么意思?

29排球中42配備什么意思？

30側(cè)面示范背面示范的區(qū)別？

考前自查知識參考答案

1答：

準(zhǔn)備姿勢：面對球網(wǎng)，兩腳前后開立，左腳在前，兩膝微屈，上身稍前傾，重心偏后腳，左手持球

於腹前。

拋球：左手將球輕輕拋起在身前右側(cè)，離手高約20cm。右臂伸直，向后擺動。

擊球：借右腳蹬地力量，身體重心隨著右手向前擺動擊球而移至前腳上。在腹前以全手掌或握拳擊

球的后下方。手觸球時，手指手腕緊張，手伸直。擊球后，隨著擊球動作，重心前移。

2答：

(1)體育的文化教育功能

健身功能、健智功能、健心功能。

(2)體育的經(jīng)濟(jì)功能

①促進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展

②促進(jìn)旅游、飲食、服務(wù)等行業(yè)的發(fā)展

③增加就業(yè)機(jī)會

(3)體育的政治功能

①強化民族形象，提高國家威信

②增強民族自信心和自豪感

③促進(jìn)國內(nèi)政治的統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)

④促進(jìn)國際交流，增強世界各國人民的友誼

3答：

身體姿勢：是指身體及身體的各個部分在完成動作過程中所處的空間位置

動作軌跡：是指完成動作時身體或身體的某一部分所移動的路線

動作時間：是指完成動作所需要的時間或動作持續(xù)的時間。

動作速率：是指單位時間內(nèi)動作重復(fù)的次數(shù)，亦稱頻率。

動作速度：是指身體或身體的某一部分在單位時間內(nèi)位移的距離(單位常以m/s來描述)0

動作力量：是指完成運動動作時身體或身體某部分克服阻力的能力。

動作節(jié)奏：是指動作各個部分用力的強弱與時間間隔的關(guān)系。

4答：

(1)動作的準(zhǔn)確性

(2)動作的協(xié)調(diào)性

(3)動作的力量性

(4)動作的經(jīng)濟(jì)性

(5)動作的彈性

5答：

橫紋直徑肌紅蛋白反應(yīng)收縮力疲勞

紅肌纖維較差小多遲緩小不易

白肌纖維顯著較大少快大易

6答：

（-）學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

（二）運動技能形成規(guī)律

1.泛化過程

2.分化階段：

3.固化階段

4.自動化過程

（三）人體生理和心理活動變化規(guī)律

上升階段——穩(wěn)定階段——下降（恢復(fù)）階段

（四）人體機(jī)能適應(yīng)性變化規(guī)律

工作階段——相對恢復(fù)——超量恢復(fù)——復(fù)原階段

7答：

（-）身心全面發(fā)展原則

（-）自覺積極性原則

（三）直觀性原則

（四）合理安排負(fù)荷原則

（五）循序漸進(jìn)原則

（六）區(qū)別對待原則

（七）鞏固、提高原則

（八）學(xué)生主體性原則

8答：

（-）技能教學(xué)為主原則

（二）興趣先導(dǎo),實踐強化原則

（三）為終身體育打基礎(chǔ)原則

（四）全面效益原則

9答：

（-）全年性活動和年級活動

（二）班級活動和小組活動

（三）俱樂部活動

（四）小團(tuán)體活動

（五）個人鍛煉活動

10答：

課外體育活動是指課前、課間和課后在校內(nèi)進(jìn)行的，以全體學(xué)生為對象，以保健操，健身活動為主

要內(nèi)容，以班級為基本單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體.心理和社會適應(yīng)能

力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動。

學(xué)校課余體育訓(xùn)練是指利用課余時間，教練員對部分在體育方面有一定才能的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)

練，全面發(fā)展他們的身體，不斷提高專項運動成績，培養(yǎng)體育骨干而專門組織的一種教育過程。

訓(xùn)練是對有體育特長的部分學(xué)生展開的，而鍛煉是面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的手段。

11答：

氣血屏障是指肺泡內(nèi)氧氣與肺泡隔毛細(xì)血管內(nèi)血液攜帶二氧化碳間進(jìn)行氣體交換所通過的結(jié)構(gòu)。

它包括六層結(jié)構(gòu)：含肺表面活性物質(zhì)的液體層、肺泡上皮細(xì)胞層、上皮基底膜、肺泡上皮和毛細(xì)血

管之間的間隙（基質(zhì)層）、毛細(xì)血管的基膜和毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞層。

12答：

這種分類主要是依據(jù)環(huán)境條件與運動員的相互關(guān)系而進(jìn)行的。

封閉性技能主要依靠運動員內(nèi)部的本體的感受器的反饋信息來調(diào)節(jié)，是在比較安定的條件下進(jìn)行

的。這類運動技能要求動作盡可能準(zhǔn)確、穩(wěn)定，如跳水、跳遠(yuǎn)等。

開放性技能需要運動員綜合外界的環(huán)境的信息來做出決策，這類運動變化性較大，如足球，籃球。

13答:

（-）初步形成階段（泛華階段）

（二）改進(jìn)提高階段（分化階段）

（三）熟練掌握階段（鞏固自動化階段）

14答：

在動作技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)了暫時停頓，經(jīng)過一段時間又繼續(xù)進(jìn)步，這種練習(xí)曲線成為

"高原現(xiàn)象"或"高原期”。

15答:

1、橫向遷移

橫向遷移即難易程度或?qū)哟蜗囝愃频母鞣N運動技術(shù)之間的技能相互遷移的現(xiàn)象。

2、縱向遷移

縱向遷移是指同類運動技能中難度層次不同的各項技術(shù)之間的遷移現(xiàn)象。

3、交叉遷移

交叉遷移是指練習(xí)者身體一側(cè)器官的練習(xí)效果可以向身體另一側(cè)器官轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。

16答：

體育學(xué)習(xí)動機(jī)是促進(jìn)學(xué)習(xí)體育的心理力量，或者說是推動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的內(nèi)部動力。興趣是指一個

人力求認(rèn)識、掌握某種事物，參與某項活動并且有積極情緒色彩的心理傾向。興趣包括想要學(xué)習(xí)和想要

參與兩個方面，而動機(jī)只有參與，即動機(jī)較興趣更強烈。

17答：

前臂外側(cè)為模側(cè)，內(nèi)側(cè)為尺側(cè)。脛側(cè)是內(nèi)側(cè)，俳惻是外側(cè)。判斷的依據(jù)是按照人體解剖學(xué)姿勢，靠

近人體中軸線的為內(nèi)側(cè)，遠(yuǎn)離人體中軸線的為俳側(cè)。如腳內(nèi)側(cè)踢球就指的是用腳的內(nèi)側(cè)去踢球，即靠近

人體中軸線的足弓。

18答：

主要吸氣肌由膈肌和肋間外肌組成。呼吸的時候膈肌上下收縮同時肋間肌也收縮和擴(kuò)張，呼氣肌主

要指膈肌和肋間內(nèi)肌。

19答：

包括P02、Hb本身的性質(zhì)、含量、pH、PC02、溫度、有機(jī)磷化物和C。等。

1）當(dāng)pH降低，PC02升高,溫度升高，有機(jī)磷化物增高，氧離曲線右移；

2）當(dāng)pH升高，PC02、溫度、有機(jī)磷化物降低和CO中毒，曲線左移。

Ph與其他影響因素成反比。

20答：

交感神經(jīng)的功能：當(dāng)機(jī)體運動加強時，交感神經(jīng)興奮，使心跳加快、血壓升高、支氣管擴(kuò)張，瞳孔

打開.消化活動受抑制，表明機(jī)體的代謝加強，能量消耗加快，以適應(yīng)環(huán)境的劇烈變化。副交感神經(jīng)的

功能：與交感神經(jīng)的作用相反，但兩者又是相互協(xié)同的。當(dāng)機(jī)體處于安靜和睡眠狀態(tài)時，副交感神經(jīng)興

奮，而交感神經(jīng)卻受到抑制，出現(xiàn)心跳減弱、減慢、血壓下降、心跳減弱、減慢、血壓下降、消化吸收

活動加強等現(xiàn)象。

交感神經(jīng)使人心跳加快興奮，副交感神經(jīng)使人放松安靜。人在運動活動時交感神經(jīng)興奮，瞳孔變大,

心輸出量增加。在休息的時候心率降低，瞳孔變小，副交感神經(jīng)占主導(dǎo)。

21答：

1.心臟每搏輸出量

2.心率

3.外周阻力

4.主動脈和大動脈的彈性貯器作用

5.循環(huán)血量與血管容量的關(guān)系

22答：

物理特性包括伸展性、彈性、粘滯性。生理特性主要指興奮性和收縮性。肌肉的收縮主要是通過肌

小結(jié)收縮的形式進(jìn)行，即細(xì)肌絲向粗肌絲滑動。

23答:

磷酸原系統(tǒng)、酵解能系統(tǒng)和氧化能系統(tǒng)。三者供能系統(tǒng)的時間分別為10秒鐘，1分鐘，和30分

鐘。磷酸原的代表項目是舉重、投擲。酵解能（乳酸能）代表項目400米跑、100米游泳。有氧氧化

系統(tǒng)代表項目是長跑、自行車等耐力性項目。其中只有有氧氧化系統(tǒng)是需要氧氣的。

24答：

運動中出現(xiàn)腹痛，應(yīng)適當(dāng)減慢跑速，加深呼吸以調(diào)整呼吸與運動節(jié)奏，按壓疼痛部位，或彎腰跑一

段距離，疼痛?？蓽p輕或消失。

25答：

題動脈壓迫止血法：用于頭頂及題部動脈出血。

頜外動脈壓迫止血法：用于肋部及顏面部的出血。

頸總動脈壓迫止血法：常用在頭、頸部大出血而采用其他止血方法無效時使用。

鎖骨下動脈壓迫止血法：用于腋窩、肩部及上肢出血。

肱動脈壓迫止血法：用于手、前臂及上臂下部的出血。

26答：

(1)早期，為急性炎癥期的表現(xiàn)，該期的處理原則是止血、制動、陣痛、防腫和減輕炎癥。處理

方法有冷敷、加壓包扎并抬高傷肢，可外敷新傷藥，也可內(nèi)服清熱、止痛、活血化瘀的中藥等。

(2)中期，組織正在修復(fù)，該期的處理原則是改善傷部的血液循環(huán)及淋巴循環(huán)，促進(jìn)組織的新陳

代謝，加速淤血和滲出液的吸收以及壞死組織的清除，促進(jìn)組織的新陳代謝，加速淤血和滲出液的吸收

以及壞死組織的清除，促進(jìn)再生修復(fù)，防止和減少粘連形成。

(3)晚期，損傷組織已經(jīng)基本修復(fù)，但可能有瘢痕或粘連形成。該期的處理原則是恢復(fù)和增強肌

肉、關(guān)節(jié)功能，若有瘢痕或粘連，應(yīng)盡量設(shè)法軟化或分離。

27答：

大腿停球適用于停從空中垂直下落的球，因為大腿正面的股四頭肌可以起到減震作用。腳背正面也

是停垂直下落的球，而腳內(nèi)側(cè)是停地滾球。胸部停球主要停水平的平高球。

28答：

突分配合，是指持球隊員突破對手后，遇到防守隊員補防或協(xié)防時，及時將球傳給進(jìn)攻時機(jī)最佳的

同伴進(jìn)行攻擊的一種配合方法。當(dāng)對方采用人盯人防