環(huán)境演講稿模板10篇

精選環(huán)境演講稿模板匯總10篇演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)境演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。環(huán)境演講稿篇1體會(huì)的總結(jié)，是大批外資項(xiàng)目的落戶招遠(yuǎn)的生動(dòng)寫照！強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，是外經(jīng)貿(mào)局建設(shè)“投資者的家”的具體表現(xiàn)。今年以來(lái)，外經(jīng)貿(mào)局黨委緊緊圍繞項(xiàng)目建設(shè)，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，著力建設(shè)投資者的家。針對(duì)外商人生地不熟，審批環(huán)節(jié)多，辦理難的特點(diǎn)，我們探索了招遠(yuǎn)市外商投資企業(yè)聯(lián)合審批工作機(jī)制，開(kāi)辟了外商投資綠色通道；針對(duì)外商海關(guān)知識(shí)生疏，辦事往往不得法的特點(diǎn)，我們邀請(qǐng)龍口海關(guān)、國(guó)家商務(wù)部專家來(lái)我市舉辦了海關(guān)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易培訓(xùn)班，為他們送去及時(shí)雨；針對(duì)外企年檢零散路遠(yuǎn)費(fèi)時(shí)不便的特點(diǎn)，我們邀請(qǐng)龍口海關(guān)來(lái)到我市企業(yè)的家門口，為180多家涉外企業(yè)集中辦理年檢，為投資者提供了便捷服務(wù)，使投資者深切地感受到家的熱情。優(yōu)化軟環(huán)境，為外商搞好服務(wù)固然重要，但是，日常生活中關(guān)心、體貼外商更不可少。古人云：不積細(xì)流，無(wú)以成江河，不積跬步，無(wú)以致千里。我們就是從一些日常生活小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。因而感動(dòng)了外商，促成了項(xiàng)目。煙臺(tái)福隆文具有限公司是一家外商投資企業(yè)，該公司經(jīng)理潘超超是一位60多歲的香港女強(qiáng)人，在我市辛莊鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)十個(gè)年頭。今年8月份，由于工作勞累，她病倒了，外經(jīng)貿(mào)局領(lǐng)導(dǎo)得知這一消息后，帶著水果和補(bǔ)品，及時(shí)到工廠看望了她，這對(duì)于身居他鄉(xiāng)、孤身在外的老人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的安慰，潘超超因此熱淚盈眶，她激動(dòng)地說(shuō)：你們不是親人，勝似親人。她深切感受到了家的友情，從此更加堅(jiān)定了她在招創(chuàng)業(yè)的決心。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我們外經(jīng)貿(mào)局的親人就是中國(guó)金都熱土上的外來(lái)投資者。今年的仲秋節(jié)，為了表達(dá)親商之情，我局領(lǐng)導(dǎo)帶著禮品分頭拜訪了所本文有常駐我市的外商，送去了帶有濃濃中國(guó)情結(jié)的月餅，使他們感受到了家的溫情，其中普拉塞爾多姆黃金礦業(yè)有限公司的澳大利亞外商沈吉先生感慨地說(shuō)：我在中國(guó)住了十多年，從來(lái)沒(méi)有過(guò)中秋節(jié)，在金都招遠(yuǎn)，我知道了月餅的含義，我要告訴我的家人和朋友，讓他們一同分享這份幸福。結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友。對(duì)每一位常駐我市外商的迎來(lái)送往，是外經(jīng)貿(mào)局親商的一個(gè)體現(xiàn)，招遠(yuǎn)先進(jìn)化工有限公司是一家日本獨(dú)資企業(yè)，外商代表本城洋三先生在我市工作了6年，做出了一定的貢獻(xiàn)。當(dāng)外經(jīng)貿(mào)局得知他在日本辦理了退休手續(xù)，要返回日本的消息后，為了答謝本城洋三對(duì)我市的貢獻(xiàn)，我們像為親人送行那樣為他送行，使外商感受到了家的親情。本城洋三感動(dòng)地說(shuō)：回到日本，我可以自豪地說(shuō)，中國(guó)招遠(yuǎn)是我的第二故鄉(xiāng)，我要?jiǎng)訂T我的朋友到招遠(yuǎn)投資興業(yè)。換位思考，是我們留住外商的真情所在。就拿韓國(guó)樸萬(wàn)珠先生投資我市的愛(ài)美護(hù)理項(xiàng)目來(lái)說(shuō)吧，愛(ài)美護(hù)理是一個(gè)投資額僅有20萬(wàn)美元的小項(xiàng)目，在了解到樸先生有投資意向后，考慮到該項(xiàng)目對(duì)促進(jìn)我市服務(wù)領(lǐng)域利用外資的積極作用，我局高度重視，安排專人全程陪同，靠上服務(wù)。期間，由于考慮到投資效益，樸先生的投資念頭曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，盡管他的投資意念飄浮不定，我們的熱情服務(wù)態(tài)度卻始終不變，當(dāng)他又意欲加大投資額時(shí)，我們從他的切身利益考慮，勸他適當(dāng)投資。我們的真誠(chéng)，終于贏得了樸先生的信賴，贏得了“愛(ài)美護(hù)理”項(xiàng)目的安家落戶，目前，該項(xiàng)目的外資到位，正在組織裝修。如今，在與樸先生談起愛(ài)美護(hù)理項(xiàng)目時(shí)，樸先生總是心有感觸地說(shuō)：每次來(lái)招遠(yuǎn)，我的心都被你們緊緊地抓住了。如此等等，這樣的事例還能舉出很多很多。我們就是用這樣的熱情、友情、親情、真情營(yíng)造著投資者的家，用人性化的理念打理這個(gè)家，營(yíng)造起誠(chéng)信，打理出信賴，鋪就招商引資的心路。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，就拿簡(jiǎn)單的折紙游戲來(lái)說(shuō)吧用一張足夠大的紙，將其對(duì)折，不停地對(duì)折。當(dāng)把這張紙對(duì)折了52次的時(shí)候，您知道它的厚度有多少嗎？通過(guò)計(jì)算機(jī)的模擬，這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。沒(méi)錯(cuò)，就是這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它可以創(chuàng)造驚人的奇跡。外經(jīng)貿(mào)局在建設(shè)“投資者的家”過(guò)程中，巧妙地活化了折紙游戲的道理，從服務(wù)工作的點(diǎn)滴小事做起，積累點(diǎn)滴情感，以至以小成大，集腋成裘，贏得了情感的最大值，贏得了利用外資項(xiàng)目的成功，贏得了我市對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速發(fā)展！讓我們、你們、他們都積極行動(dòng)起來(lái)，把我們共同的投資者的家――中國(guó)金都建設(shè)得更加美好，鑄就我市外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的輝煌！環(huán)境演講稿篇2人類只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和電腦的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而沒(méi)有了綠色，這一切豈不成了無(wú)本之源，好比毛長(zhǎng)在皮子上，沒(méi)有了皮，毛又咋生根?綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)(一個(gè)保守的數(shù)字)統(tǒng)計(jì)，全世界每年有XX萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說(shuō)那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說(shuō)我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽(tīng)。我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為，我國(guó)已頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，綠化財(cái)政，正成為人們的自覺(jué)意識(shí)，“天人合一”，更是我們千年的愿望，我想我們應(yīng)該叫響這樣一個(gè)口號(hào):綠色就是生產(chǎn)力!我省的金沙江等流域，坎坎伐木兮，置之河之干兮現(xiàn)象也已悄然消失。你可能問(wèn)我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎，那么，我要說(shuō)的是，你還是去問(wèn)問(wèn)我們的《國(guó)歌》里，為什么至今還要唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這一句吧。誠(chéng)然，正像我們的抗洪救災(zāi)能取得決定性勝利所昭示的那樣，我們堅(jiān)信，人類的本事能夠挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，但是，常言說(shuō)的好，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。我們?cè)趺茨軌虻鹊筋^上見(jiàn)不到日月星辰，滿目酸雨紛紛，腳下洪浪滔天，汪洋恣肆，人間無(wú)處不飛沙，等到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，才悔不當(dāng)初呢?聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐·享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選擇，人類既已覺(jué)醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們充滿信心。謝謝朋友們!環(huán)境演講稿篇3愛(ài)護(hù)公物，美化環(huán)境，建議從每件小事做起。清晨，當(dāng)我們踏進(jìn)校門的時(shí)候，我們的保潔阿姨們已經(jīng)在校園的各個(gè)角落里開(kāi)始清潔衛(wèi)生，美化我們的校園了，我們看到校園內(nèi)干凈的道路，漂亮的綠化，奔放的操場(chǎng)，威嚴(yán)的教學(xué)樓和寬敞的教室，汽車和自行車整齊的排放著，各處醒目的標(biāo)志。讓我們置身于一個(gè)美好的、愉悅的能觸動(dòng)心靈深處強(qiáng)烈的求知欲的環(huán)境中。幾天過(guò)去了，隨著我們的自制力、警惕性下降了，在校園內(nèi)各處零星的紙屑垃圾出現(xiàn)了，有幾?；▔锏男∈右膊恢辣荒切╊B皮的同學(xué)有意無(wú)意的扔到了路上，操場(chǎng)上幾個(gè)健忘的學(xué)生把自己的水瓶子留在了那里，任憑風(fēng)兒吹得滾來(lái)滾去，讓人看了忍不住要去撿起那些扎眼的垃圾。來(lái)到校舍區(qū)，飲水間、衛(wèi)生間的水龍頭不知被哪個(gè)有力使不完的家伙擰歪了，相信他家里的東西沒(méi)幾樣是好的，要不這個(gè)同學(xué)就是在學(xué)校里有蓄意破壞的傾向，這就是全校師生都想打擊的對(duì)象，德育處總務(wù)處處理的對(duì)象；還有部分同學(xué)喜歡多發(fā)揮腳的功能，任何門都喜歡用腳去開(kāi)，開(kāi)不開(kāi)，再用力點(diǎn)踹，說(shuō)明這樣的同學(xué)家里錢多，自家都能印錢出來(lái)了。學(xué)校是個(gè)讓大家來(lái)學(xué)做人，來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)強(qiáng)身健體來(lái)交朋友的地方，我們每個(gè)人都從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起清潔我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的校園，不是能更好地為自己創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的、安全健康的置身之處嗎？課桌椅邊的紙屑，路上的餐巾紙、小石子，操場(chǎng)上的礦泉水瓶、水果皮等一切有礙于環(huán)境衛(wèi)生的東西大家是不是應(yīng)該把它們及時(shí)撿起來(lái)扔到垃圾桶里，看到不文明的情況是不是該及時(shí)大膽勸阻和教育？讓我們?yōu)榱思訌?qiáng)校園建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵，建設(shè)益于身心健康的校園文化，打造具有濃厚人文氣息、書(shū)香氣和花園式的學(xué)校，我們是不是應(yīng)該做好學(xué)校的小主人，共同監(jiān)督和管理好我們的校園。環(huán)境演講稿篇4“低碳”“綠色”其實(shí)是近幾年進(jìn)口的產(chǎn)品。對(duì)于我們這樣一個(gè)窮國(guó)來(lái)說(shuō)，有外國(guó)文字或者一點(diǎn)血緣關(guān)系的文字，除了“洋鬼子”，都是好東西。但是，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種奢侈。顯然，我們不能強(qiáng)迫美洲原住民燃燒天然氣，也不能強(qiáng)迫一個(gè)辛辛苦苦工作多年的白領(lǐng)買車使用清潔氫能。這樣想，“綠色生活”好像和我們老百姓沒(méi)什么關(guān)系。這就涉及到一個(gè)很吸引人的話題————平等。在西方國(guó)家的法律中，“平等”是一個(gè)出現(xiàn)頻率很高的術(shù)語(yǔ)。不管戴什么樣的王冠，他們總是公開(kāi)宣稱：“人人生而平等?！逼鋵?shí)并不是這樣。幾百年的教訓(xùn)告訴我們，生而平等，生而不平等。比如你出生在美國(guó)，家境殷實(shí)，前途光明，自然有能力燒天然氣；如果不用氫氣，也可以乘坐磁懸浮等公共交通工具。但是很不幸，你重生的時(shí)候走錯(cuò)了路，在文明的中國(guó)出生了五千年的你，不得不背著一個(gè)已經(jīng)滅絕的塑料袋，呼吸著工業(yè)文明產(chǎn)生的廢氣，奔波在城市里。更不幸的是，你經(jīng)?？吹交蚵?tīng)到西方國(guó)家（或洋鬼子）指責(zé)你不環(huán)保、不環(huán)保，于是你憤怒、憤慨、嚷嚷著要怎么辦。但從遙遠(yuǎn)的視線回望，俯視現(xiàn)實(shí)生活，“綠色”依然遙遠(yuǎn)，屬于地平線之外的東西。西方學(xué)者在研究問(wèn)題時(shí)總是忽視平等。當(dāng)然，這里的問(wèn)題是指其他國(guó)家的利益。無(wú)論什么樣的學(xué)說(shuō)或理論，都不能忽視實(shí)際情況，也就是人們此刻經(jīng)常談?wù)摰摹疤厥鈬?guó)情”。生活水平、社會(huì)發(fā)展水平和人們的文化素質(zhì)決定了不同地方不同的價(jià)值觀，同時(shí)也限制了他們的生活方式。綠色生活在發(fā)達(dá)國(guó)家自然可以作為一種生活方式，但不能用來(lái)強(qiáng)迫貧窮國(guó)家發(fā)展?！熬G色生活”的理念自然是正確的，值得效仿，但不能強(qiáng)迫騾子為牛耕田，不能讓羊產(chǎn)奶。同樣，燒煤有困難的人也不能燃燒更貴的天然氣和氫氣。雖然生來(lái)不平等，但我們可以用自己的智慧消除一些差異。對(duì)于綠色生活來(lái)說(shuō)，我們不能面面俱到，但我們可以做我們能做的，用更少的污染和浪費(fèi)來(lái)減輕對(duì)環(huán)境的壓力，告訴我們的朋友和鄰居少用塑料袋。如果能以平等的眼光客觀看待問(wèn)題，生活中的這些小事難道不是綠色生活的一部分嗎？環(huán)境演講稿篇5各位老師、同學(xué)上午好，很榮幸能站在這里與大家分享一些盤亙?cè)谖夷X中的思考。我很愿意認(rèn)真地去做一件事情，因?yàn)樵谔嗟膶W(xué)生，無(wú)論是中學(xué)生大學(xué)生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的時(shí)刻，我同樣不知道怎樣的事才是正確的、應(yīng)該做的，能讓我付出的時(shí)間和精力能夠收獲最大回報(bào)以充實(shí)和鋪墊自己的現(xiàn)在以及將來(lái)，但是我相信，無(wú)論什么事，只要你認(rèn)真去做，你就能有收獲。當(dāng)你需要認(rèn)真地去做一件事，你就必須思考，思考你就能有收獲。所以在接到這個(gè)作業(yè)的時(shí)候我開(kāi)始思考，我應(yīng)該講什么，在半個(gè)月的時(shí)間里準(zhǔn)備一個(gè)題目，不能夠太大，也不能太空洞，最好也不是我在網(wǎng)上東拼西湊一個(gè)一百度就能翻出好幾百頁(yè)的問(wèn)題，雖然這樣做出來(lái)可能會(huì)很漂亮，講起來(lái)很方便。但是，這不是我想要的，或許，也不是你們想聽(tīng)的。那么，我接觸最多的人是我，除我以外是我的同輩人，我所有的觀點(diǎn)和想法，無(wú)論是閱歷帶來(lái)的，老師傳授的，書(shū)本剽竊的，只要是我認(rèn)同的，不過(guò)是我眼中的世界，我眼中的自己。所以我要講演的內(nèi)容是《我的同輩人與我》。是否與陸老師的作業(yè)要求相偏離呢？實(shí)質(zhì)上從社會(huì)學(xué)的角度，我在講當(dāng)今社會(huì)體制下的青年，是在分析一個(gè)社會(huì)群體，一個(gè)社會(huì)人的存在形態(tài)。從社會(huì)工作的角度來(lái)說(shuō)，我在講如何去幫助一個(gè)青年案主，如何進(jìn)行一個(gè)青年的個(gè)案工作。案主就是我。希望命題不會(huì)定得太大太空洞太無(wú)趣。以上就是這個(gè)題目產(chǎn)生的真實(shí)背景。我與我自己接觸的時(shí)間最多，這恰好是我無(wú)法給自己明確剖析定義的主要原因之一。但我眼中的同輩人也就是你們，無(wú)論接觸得多還是少，都有與我相似重疊的地方，那么我眼中的同輩人是怎樣的呢？無(wú)論是我還是你們，都充滿了矛盾的傾向，活力、熱情與冷漠、無(wú)聊，歡樂(lè)、笑聲與憂郁、悲觀，虛榮、自尊與謙卑、羞恥，利他與自私，敏銳與冷淡，溫柔與野蠻。成長(zhǎng)的經(jīng)歷像是博弈像是挑戰(zhàn)也像一場(chǎng)未知的機(jī)遇。青年與現(xiàn)在社會(huì)而言，相互進(jìn)行著侵、噬。于社會(huì)而言，現(xiàn)在的青年群體給社會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，帶來(lái)改變。于青年而言，被迫的接受著現(xiàn)行的無(wú)論是否代表普遍公正的運(yùn)行規(guī)則，舍棄從小帶來(lái)的部分理念，為了這個(gè)社會(huì)做出改變。作為社會(huì)問(wèn)題而表征出來(lái)就是：吸毒、酗酒、學(xué)業(yè)不良、犯罪等；作為青年問(wèn)題而表征出來(lái)就是：我們的就業(yè)問(wèn)題，我們的教育問(wèn)題，我們的保護(hù)問(wèn)題。在我的思考中，以上所有問(wèn)題的產(chǎn)生都是價(jià)值觀缺失或者扭曲所帶來(lái)的。所有的問(wèn)題出現(xiàn)或者行為偏差都是因?yàn)閮r(jià)值觀的缺失或者扭曲。換一個(gè)小的說(shuō)法，你是否知道并遵循你做每一件事的目的與意義，上學(xué)？高考？衣？食？??？行…的目的與意義，換一個(gè)大的說(shuō)法，你為了什么而生，又可以為什么去死？你現(xiàn)在追尋的，是否是你真正想要的？你真正想要的，你為什么沒(méi)有去追尋？什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，錯(cuò)的你為什么不去制止與批評(píng)，對(duì)的你為什么既不去堅(jiān)持也不去褒揚(yáng)？有這樣一個(gè)案例，大家都耳熟能詳了，我換一種表述，從社會(huì)工作角度來(lái)說(shuō)，有這樣一個(gè)案主，在社會(huì)工作者詢問(wèn)，“你為什么要放羊??？”案主說(shuō)“攢錢娶媳婦?！薄叭⑾眿D做啥??？”案主說(shuō)“生娃?！薄吧薷墒裁绰?？”社會(huì)工作者再問(wèn)，案主干脆地回答：“放羊！”請(qǐng)講以上各名詞自行替換并對(duì)號(hào)入座。你到底在一年中活了365天，還是活了365次重復(fù)的一天。解決這個(gè)問(wèn)題的意義在哪里呢？于大，將因?yàn)槊總€(gè)個(gè)體改變產(chǎn)生的集群效應(yīng)推動(dòng)社會(huì)的良性正向發(fā)展。于小，能決定你、我每天是否過(guò)得無(wú)聊。以上就是在以上以上背景下產(chǎn)生的問(wèn)題：在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)價(jià)值的判斷，來(lái)自于外部世界對(duì)人性的猜測(cè)，很少顧及到人們的內(nèi)心真實(shí)的選擇。對(duì)外部世界的堅(jiān)信，以及自我認(rèn)定的放棄，是青年焦慮的根本。個(gè)性與尊嚴(yán)都已經(jīng)被邊緣化，不能被媒體化，就等于不存在，不能被傳播的價(jià)值，就不被承認(rèn)，欲說(shuō)還羞的潛規(guī)則，被暴力強(qiáng)加的價(jià)值，成為消化不良的精神正餐，我們不能批評(píng)，只能歡呼雀躍。所以，這樣的問(wèn)題在我心里開(kāi)始萌芽的時(shí)候讓我嘆為觀止，也讓我異?？鄲?，我該怎樣去想？我該怎樣去做？在社會(huì)工作中有這樣一個(gè)原則：助人自助。怎么理解呢？能救你的只有你自己，我為你提供我能提供的你能依靠的力量。于小是解決問(wèn)題，于大是關(guān)乎成長(zhǎng)。我這樣一個(gè)在成長(zhǎng)的關(guān)口迷惘著的案主，需要你：必要的引導(dǎo)，適時(shí)的放手。任何人都要靠自己的心境改變?nèi)コ砷L(zhǎng)。不能改變心境就無(wú)法獲得成長(zhǎng)。如何面對(duì)自己的煩惱，雖然有時(shí)候需要?jiǎng)e人點(diǎn)撥下，但更關(guān)鍵的是自己的答案。環(huán)境演講稿篇6大家好!我演講的題目是：清潔校園美化環(huán)境靠大家。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。自從馬團(tuán)長(zhǎng)來(lái)我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂(lè)園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿生機(jī)。我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來(lái)到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過(guò)后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會(huì)有小食品的包裝袋。也許你會(huì)說(shuō)是我們的家長(zhǎng)素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級(jí)管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無(wú)關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，放入垃圾箱里;當(dāng)你看見(jiàn)校園地上有紙片時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)，把它放進(jìn)垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見(jiàn)你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì)扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?ài)，遵守公德，幼兒園一定會(huì)更干凈更美麗。其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會(huì)看到校園墻上有腳印，孩子們做過(guò)操后樓梯上會(huì)出現(xiàn)沙土樹(shù)葉或者墻上的畫(huà)被蹭破。我們?nèi)ミh(yuǎn)足時(shí)，孩子們都在校園里站隊(duì)，因孩子們都帶有吃的東西，隊(duì)伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊(duì)時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會(huì)亂扔嗎?為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說(shuō)，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里。可是下班時(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。2、不踐踏草地，不摘樹(shù)葉。3、不用腳往雪白的墻上踩。4、不亂涂亂畫(huà)。5、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。7、不說(shuō)臟話，語(yǔ)言環(huán)保。親愛(ài)的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)影響他們周圍的同事，由于我們的努力，會(huì)影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!環(huán)境演講稿篇7為了營(yíng)造一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生管理實(shí)施方案的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定如下衛(wèi)生制度：一、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域?yàn)楸景嘟淌液蛯W(xué)校分配的室外區(qū)域。二、班級(jí)勞動(dòng)委員具體負(fù)責(zé)組織、安排衛(wèi)生清掃工作，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)。三、每天堅(jiān)持晨掃。當(dāng)日值日生應(yīng)在上早讀課前完成晨掃。四、每天中午放學(xué)后堅(jiān)持打掃教室一次。五、每天放學(xué)后堅(jiān)持徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。教室必須先掃后用拖把拖干凈，課桌凳不得留有灰塵，黑板、窗戶、講桌等必須用帕子擦干凈。六、每天至少用拖把拖一次教室和所屬教室外區(qū)域地面。七、值日生必須時(shí)刻對(duì)本班清潔區(qū)進(jìn)行保潔，如有發(fā)現(xiàn)不干凈，應(yīng)立即進(jìn)行清掃。八、當(dāng)天收集的.垃圾必須當(dāng)天擰到學(xué)校垃圾池內(nèi)，不得留到第二天，不得塞進(jìn)校園內(nèi)垃圾箱。九、值日生必須堅(jiān)持課間擦黑板和講桌，隨時(shí)保證黑板和講桌的干凈。十、不得隨地吐痰、扔垃圾，不得故意污染環(huán)境。十一、不得在教室墻壁上亂凃亂畫(huà)，不得損壞公物。十二、每個(gè)同學(xué)都要以班集體的利益和榮譽(yù)為重，自覺(jué)遵守班級(jí)的規(guī)章制度。十三、宿舍和教室內(nèi)不能往外扔垃圾，誰(shuí)污染哪個(gè)區(qū)域的環(huán)境，由誰(shuí)對(duì)這個(gè)區(qū)域保潔一天。十四、各班清潔區(qū)內(nèi)的欄桿、墻壁等應(yīng)用帕子擦洗干凈，并隨時(shí)保持清潔，不能有野廣。十五、在有水時(shí)，經(jīng)常沖洗廁所（每天中午和下午放學(xué)后必須沖洗廁所），時(shí)刻保持廁所的干凈。十六、每天放學(xué)后，要清理本班清潔區(qū)內(nèi)的垃圾箱內(nèi)的垃圾。十七、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，如有違反，將視情節(jié)輕重罰其拖地、擦窗戶、沖廁所、提交學(xué)校處理等。十八、如果被學(xué)校逮到或有人檢舉故意污染學(xué)校環(huán)境的，將由班主任督促其對(duì)污染的區(qū)域保潔一天直至逮到下一個(gè)污染環(huán)境的同學(xué)為止。十九、班主任要認(rèn)真督促學(xué)生嚴(yán)格按照相關(guān)要求打掃衛(wèi)生，并隨時(shí)巡查本班的室內(nèi)外清潔區(qū)，如發(fā)現(xiàn)不干凈，應(yīng)及時(shí)安排學(xué)生打掃。二十、本制度規(guī)定解釋權(quán)歸學(xué)生科所有，未盡事項(xiàng)，將作為進(jìn)一步的改進(jìn)完善。環(huán)境演講稿篇8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是：杭城是我家，人人愛(ài)護(hù)她。秀美的杭城是杭川兒女引以為榮的家園，她以獨(dú)特的魅力傲立在閩西之巔。清代著名詩(shī)人丘逢甲曾為她的美麗留下了千古佳句：四面青山三面水，一城如畫(huà)夕陽(yáng)中。杭城的山姿水韻不僅令詩(shī)人傾倒，更讓杭川子女唱起歡樂(lè)之歌：一里山水一盤景，千姿上杭千般情。歌聲悠悠唱響了兒女心中那濃濃的杭川之情：杭城是我家，人人愛(ài)護(hù)她。清晨，走在紫金公園寬闊整潔的柏油路面，呼吸著清新甜潤(rùn)的空氣，聆聽(tīng)著啾啾鳥(niǎo)語(yǔ)；享受著暖風(fēng)中傳來(lái)的陣陣花草香。置身于此情此景，恍如神仙。突然一句話語(yǔ)傳入耳中：媽媽，別把面巾紙掉地上，會(huì)破壞美景的。小朋友邊說(shuō)邊把面巾紙撿起并快步奔向垃圾桶！羞愧的媽媽對(duì)孩子豎起了大拇指！晨練的人齊聲贊到：景美人更美！中午：我們排著整齊的隊(duì)伍等候漂亮方便的公交車，上車時(shí)，大家井然有序，車上的叔叔姨姨直夸我們乘車文明呢！看：前排坐的那位大哥哥，看到有老人上車，馬上主動(dòng)走上前去扶他們，還把座位讓給老人。我們和大哥哥讓禮儀之花開(kāi)得更加燦爛，乘客們夸道：車美人更美！晚上，漫步在汀江河畔，爺爺告訴我：汀江河是我們的母親河，她哺育了一代又一代的杭川兒女。曾經(jīng)清澈得像一面大鏡子，甜潤(rùn)得讓干渴的人們笑盈盈地開(kāi)懷暢飲。那咚咚的搗衣聲，那歡跳的魚(yú)蝦，那嬉戲的蝴蝶和那點(diǎn)水的蜻蜓，那是多么讓人懷念！如今河水不但渾濁，還夾雜了一股股難聞的臭味……我告訴爺爺，縣政府已經(jīng)對(duì)污染企業(yè)進(jìn)行了整治，我們少先隊(duì)員也開(kāi)展了愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河的活動(dòng)，我們立志實(shí)現(xiàn)自己愛(ài)護(hù)母親河而且傾盡所能影響身邊人，讓河中無(wú)垃圾，沒(méi)污水，相信美麗的母親河一定能夠回到我們身邊！親愛(ài)的同學(xué)們：杭城是我家，人人愛(ài)護(hù)她。我們?yōu)樽约荷钤诿利惖募覉@而驕傲。讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好家園！相信我們一定會(huì)把杭城的明天建設(shè)得更加美好，更加輝煌！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！環(huán)境演講稿篇9尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是慈溪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)中隊(duì)的樓晨，今天我演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝，讓廢物變寶。當(dāng)時(shí)我們還小，對(duì)這個(gè)概念不是很理解，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們都穿上了自己做的環(huán)保服裝上臺(tái)表演了，而且表演很成功。從那以后，在我腦海里留下了深刻的印象，這些原本丟棄的廢物，還會(huì)影響我們的生存環(huán)境，但通過(guò)我們勤勞的雙手，智慧的大腦，這些廢舊的東西又可以再次利用了，何樂(lè)而不為呢?身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生