環(huán)保的演講稿模板六篇

環(huán)保的演講稿模板匯總六篇演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的環(huán)保的演講稿6篇，歡迎大家分享。環(huán)保的演講稿篇1敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會自然降低，這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力，環(huán)境質(zhì)量就會發(fā)生不良變化，危害人類健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染。環(huán)境污染有各種分類：按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來源分：化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時造成的直接危害更大，也更難消除。人類只有一個地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。環(huán)保的演講稿篇2五月的鮮花開遍了原野，初夏的校園景色宜人。此時此刻，我們聚集于新擴(kuò)建的操場上，際會于新啟用的司令臺前，肅立于高高飄揚(yáng)的國旗下，回顧我們武進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展歷程，心潮激蕩，感慨良多。曾記否?我們的學(xué)校創(chuàng)辦于48年前的xxxx年的春天。由此，武進(jìn)教師培訓(xùn)工作的航船緩緩啟航。當(dāng)時學(xué)校沒有獨(dú)立的校園、沒有專用的教室，教師只有寥寥數(shù)人，學(xué)員只有區(qū)區(qū)百名，可謂慘淡經(jīng)營。之后20余年，學(xué)校五改校名，六遷校址，飽經(jīng)滄桑。曾記否?我們的學(xué)校新生于20世紀(jì)80年代。xxxx年占地10余畝的武進(jìn)教師學(xué)校在湖塘鎮(zhèn)落成。從此終于有了真正意義上的武進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，學(xué)校的師資隊伍越來越大，受訓(xùn)學(xué)員越來越多，學(xué)校的知名度也越來越高。曾記否?我們的學(xué)校騰飛于20世紀(jì)90年代。xxxx年起，學(xué)校在師訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，又開始了干訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)了師干訓(xùn)比翼齊飛。不僅如此，學(xué)校還順應(yīng)形勢發(fā)展的需要，在“高揚(yáng)主旋律、唱好重頭、奏好大樂章”的辦學(xué)思路指引下，從xxxx年起興辦了職業(yè)教育，為武進(jìn)幼兒教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)新師資，成功實(shí)現(xiàn)了師干訓(xùn)與職業(yè)教育的同步發(fā)展。至此，學(xué)校事業(yè)真正步入了良性循環(huán)的軌道。曾記否?我們的學(xué)校擴(kuò)展于新千年。易地新建的校園，于xxxx年閃亮登場。學(xué)校南臨常州大學(xué)城，西近武進(jìn)行政中心，環(huán)境優(yōu)美，如詩如畫。2萬多m2的綠地上，廣玉蘭四季常青、香樟樹青翠欲滴、垂楊柳隨風(fēng)搖曳、桂花樹金秋飄香、足球場綠草如茵、運(yùn)動場紅妝素裹。目前，我們的學(xué)校已占地110畝，擁有12幢共3萬m2的歐式主體建筑，擁有精良的教學(xué)裝備和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)展，師資隊伍不斷壯大、學(xué)生人數(shù)成倍增加、學(xué)術(shù)氣氛越來越濃、教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)校政通人和，社會評價越來越高。20xx年，我們的學(xué)校被評為江蘇省示范類教師進(jìn)修學(xué)校，xxxx年，我們的學(xué)校又升格為江蘇教育學(xué)武進(jìn)學(xué)院?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校集師干訓(xùn)、職業(yè)教育和社會培訓(xùn)于一體，師干訓(xùn)工作紅紅火火;職業(yè)教育扎扎實(shí)實(shí);社會培訓(xùn)蒸蒸日上。學(xué)校已成為師生員工奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)園、精神文明的樂園、修身養(yǎng)心的家園。總而言之，48年前，我們的學(xué)校在困境中應(yīng)運(yùn)而生;48年中，我們的學(xué)?？恳淮M(jìn)修人薪火相傳，逐步做大做強(qiáng);48年來，我們的學(xué)校已登上了本地區(qū)成人教育和職業(yè)教育的高地。曾有人問，為什么近年來省內(nèi)許多教師進(jìn)修學(xué)校被兼并或撤消，而武進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校卻始終鶴立雞群、始終在發(fā)展壯大?我們認(rèn)為：這主要得益于武進(jìn)教育局歷任領(lǐng)導(dǎo)對本校發(fā)展和變革的高度重視和支持;主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘔心瀝血的精心策劃;主要得益于師生員工的齊心協(xié)力苦干實(shí)干。有道是：問渠那得清如許，自有的源頭活水來。然而，站在事業(yè)發(fā)展新的平臺上，眺望學(xué)校事業(yè)的制高點(diǎn)，我們驀然發(fā)現(xiàn)，上述所有的、一切的、全部的成績都只能說明我們的過去，不能說明我們的現(xiàn)在，更不能說明我們的未來。如果忘乎所以，不思進(jìn)取，就意味著倒退。因此，我們還任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校希望，為了對武進(jìn)教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)，為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。全體教師必須以高尚的師德、淵博的知識、先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法做好教書育人工作;全體職工必須以熱情的態(tài)度、勤奮的工作做好服務(wù)育人工作;全體學(xué)生必須以良好的思想素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好文化課和技能課，爭做受社會歡迎的優(yōu)秀職教畢業(yè)生。我們相信，只要全校師生員工精誠團(tuán)結(jié)，勵精圖治，干一行、愛一行、鉆一行，全心全意為學(xué)校的發(fā)展努力、努力、再努力，我們就一定能取得令人矚目的新成績，我們的學(xué)校將能真正成為在全國名列前茅的教師教育機(jī)構(gòu)，我們的明天將更加美好!我們將無往而不勝!環(huán)保的演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！相信“環(huán)?！边@個詞大家一定不再陌生了?！碍h(huán)?！睆淖置嫔险f是一種綠色、低碳的生活習(xí)慣，一種保護(hù)地球的生活方式。保護(hù)地球是我們每個公民的責(zé)任。作為一名小學(xué)生，我們不僅要自己加入“環(huán)?！钡倪@個行列中，還要帶動更多的.人去踐行。生活中我們一定要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)每一滴水。但是有些人在洗臉?biāo)⒀赖臅r候，為了圖一時方便而在抹肥皂時不關(guān)上水龍頭；刷牙時讓水嘩嘩流個不停。還有在校園中，有的同學(xué)入廁洗手后，忘記關(guān)水龍頭或者沒擰緊，這樣就會浪費(fèi)很多水。我們來算一算吧，一個水龍頭一秒鐘滴一滴水，那么一天呢？一個月呢？一年呢？況且，我國本來就是個缺水的國家，有很多地方嚴(yán)重缺水。照這樣下去，我們地球上的最后一滴水將是我們?nèi)祟愖约旱难蹨I了。其次，我們要對塑料袋說“不”，因?yàn)槊磕甑乃芰洗挥邪俜种换厥眨^大多數(shù)的塑料袋背當(dāng)成垃圾填埋了，塑料袋是聚乙烯制成，填埋后100年才能給生物降解，而且還會發(fā)出有毒氣體。所以，我建議大家在購物時要用布做的袋子。廢棄的電池也不要隨意丟棄，因?yàn)殡姵貎?nèi)部的鉛、汞、鎘等重金屬，會污染土地和小河，既而造成人員中毒。人類只有一個地球，地球是我們賴以生存的家園。我相信，只要人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，在我們不久的將來，我們的國家，我們的家鄉(xiāng)必將會變得天更藍(lán)、水更清、山更綠，必將是另一幅更加美麗無比的畫卷！環(huán)保的演講稿篇4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：晚上好！今天我非常高興，因?yàn)槲业谝淮握旧狭搜葜v臺，也非常的激動，因?yàn)榕_下有如此多的眼睛在看著我。不知過了今晚，大家是否還記得這個戴著眼鏡，留著平頭的男生。古人有句話：一屋不掃何以掃天下？這是什么意思，我把它簡單的理解為五個字：“從小事做起！我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生?！眮淼搅藢W(xué)校，就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做?？匆豢次覀冎車沫h(huán)境，校道旁有隨手亂扔的垃圾，教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。這些不文明的現(xiàn)象，這些不文明的作風(fēng)，都不應(yīng)該是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎？不，這不是大事，這只不過是些芝麻綠豆的小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢？難道是因?yàn)檫@都是些小事兒？難道是因?yàn)槲覀兌际谴髮W(xué)生嗎？難道是因?yàn)槲覀兌际侵R分子嗎？我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認(rèn)為自己是不平凡的，是高貴的。其實(shí)不然，古今中外，凡成大事者，無不從小事做起，我們的大救星毛主席年輕時不也在北京圖書館當(dāng)過義務(wù)管理員嗎？那時的他被人瞧不起受人輕視，根本就沒有什么地位可談，但他并沒有感到自卑，相反他更加認(rèn)真工作，更加努力學(xué)習(xí)，以至后來投身于革命。說到這里，我又想起了我們學(xué)校的圖書館義務(wù)管理服務(wù)社，這個社團(tuán)對于有些同學(xué)來說可能還很陌生，它在整個學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認(rèn)為義務(wù)管理員到圖書館去，不過就是幫忙打掃衛(wèi)生，擦擦窗戶而已，事實(shí)上并非如此！當(dāng)然，我們的義務(wù)管理員并不能和毛主席的圖書館助理員相比，他的工作是有薪水可拿的，一個月有八塊大洋。而我們的義務(wù)管理員呢？是沒有薪水的，是義務(wù)為廣大同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書館去，是幫助老師整理書籍，幫助老師做好借還書登記手續(xù)，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是光榮的！如果說，你連打字都不會，怎么可能成為一名軟件工程師？如果說，你連一篇文章都沒有發(fā)表過，怎么可能成為一名作家？如果說，你連游泳都不會，怎么可能成為一名出色的水手？事在人為，不是每一件事都要我們?nèi)プ觯覀円囍プ鲆恍┦?，做好一些事，哪怕是一些小事！我夢想著，有那么一天，校道旁不再會有垃圾的存在！我夢想著，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會有鋼筆的字跡！我夢想著，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下！愛我農(nóng)大，從我做起，從小事做起，塑造文明形象，創(chuàng)建文明高校！謝謝大家！環(huán)保的演講稿篇5親愛的同學(xué)們你們好!當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時;當(dāng)你在操場上揮汗如雨的運(yùn)動了一節(jié)課后,坐在校園的嶄新的桌椅上時;當(dāng)你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”那么，請同學(xué)們一起遵守下列倡議：1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。4、請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施。5、節(jié)約用水：用完水后，要及時關(guān)掉水龍頭;6、、節(jié)約用電：做到人走燈滅，?！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!環(huán)保的演講稿篇6大家好：我是第十四位演講者，來自貿(mào)經(jīng)系。剛才聽了前面十三位同學(xué)的演講，我深切地感受到一種沉重的氣氛在現(xiàn)場蔓延開來。為了活躍一下氣氛，我得說一句實(shí)話，其實(shí)我是不想站在今天這個講臺上的。從進(jìn)入大學(xué)以來，有關(guān)“環(huán)?！被顒拥拈_展似乎一個接著一個。先不說院里的，單是我們系就我所知道的，舉辦的“環(huán)保”主題的活動就有好多。而每當(dāng)那時，我都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開或是一笑而過。也許我的一笑而過讓不同的人讀出不同的信息，有的人會認(rèn)為我是不積極參與活動的典型，更有人會認(rèn)為我是自私型、沒有愛國主義精神、面對“偉大的”環(huán)保事業(yè)卻有“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)。面對，誤解我特意去尋找資料想澄清一下，于是求助于強(qiáng)大的百度。結(jié)果看到了這么一段話：“生活需要微笑。沒有了水，魚兒還能自由自在地戲水嗎？沒有了翅膀，小鳥還能騰空翱翔嗎？沒有了空氣，人還能活得如此瀟灑嗎？”看看，寫得多美！所以，微笑無罪！可是，我們今天不是來研究微笑的。我們還得把主題轉(zhuǎn)移到其中的一句話上來——“沒有了水，魚兒還能自由自在地戲水嗎？”其實(shí)我想說——這魚兒好奢侈。在面對水資源緊缺的當(dāng)今世界，能有足夠的水維持生存就很不錯了，在口口聲聲提倡“人與動物應(yīng)平等對待”的和諧社會，哪里還有多余的水讓魚兒奢侈地自由自在地嬉戲呢？不能僅僅因?yàn)樗囚~兒就搞特殊嘛！放松一下心情，請允許我再次自我介紹下，我來自貿(mào)經(jīng)系，今天的演講題目是《最后一滴水》。我還想再次聲明一下我的觀點(diǎn)，我是不贊成并不想?yún)⒓又T多類“環(huán)保”活動的。我始終認(rèn)為，“環(huán)?！笔且粋€沉重的話題。關(guān)于水資源的問題似乎已經(jīng)不新鮮了，但它的確日益嚴(yán)重。在我們大學(xué)生看來，水的緊缺似乎離我們很遙遠(yuǎn)。我們不缺水，學(xué)校會給我們提供；我們也不缺買水的錢，父母會給我們提供。可是在西部窮山溝里，水比黃金還寶貴——但西部，也離我們很遙遠(yuǎn)。舉個例子，前幾天在文學(xué)群里有位老鄉(xiāng)發(fā)了首絕句，關(guān)于河南干旱的。他問我：“你知道老家干旱了沒？”我頓時語塞。他自顧自地說道：“今年大旱，糧食產(chǎn)量大減。”我說不出心里是什么滋味。好吧，我不得不承認(rèn)，種地也離我們很遙遠(yuǎn)。我的家鄉(xiāng)河南是眾所周知的農(nóng)業(yè)大省。凡是農(nóng)業(yè)就算科技再發(fā)達(dá)，也脫離不了靠天的臉色吃飯的命運(yùn)。大旱就意味著糧食產(chǎn)量低，就意味著損失慘重。以我們大學(xué)生的角度來說，這些事情距我們很遙遠(yuǎn)，我們只需要好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找個工作，成家立業(yè)贍養(yǎng)父母到最后再頤養(yǎng)天年。一輩子就這么過去了?？墒俏蚁胝f的是，我們是生活在這個社會上的，哲學(xué)告訴我們，事物之間往往會有這樣那樣的聯(lián)系，盡管水的緊缺、西部的落后、農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域都離我們很遙遠(yuǎn)，但我們不得不承認(rèn)，它們與我們的生活息息相關(guān)。我并沒有跑題，干旱雖然是一種天災(zāi)，卻也離不開人禍。人類與自然已陷入一種可怕的循環(huán)。人類不斷地向大自然索取，破壞著自然，而遭受了破壞的大自然也通過地質(zhì)災(zāi)害等災(zāi)難不斷地報復(fù)人類。我想這應(yīng)該是大家有目共睹的。我不是科學(xué)家，也不是官方工作者。今天站在這個講臺上，我僅僅是一名演講者、一名呼吁者。我不想擺出一串枯燥但殘酷的數(shù)字來告訴大家我們面臨的形勢是怎樣的嚴(yán)重，我想大家心里也是有數(shù)的。我也不想引用經(jīng)典或論據(jù)來證明環(huán)境的惡劣，因?yàn)槲艺f的話根本就是事實(shí)?！暗卮笪锊毕騺硎俏覈拇~，然而人口的負(fù)荷使得我國成為一個嚴(yán)重缺水的國家。水是人類賴以生存的重要物質(zhì)，潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木，鳥語花香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧靜，愉悅和和平。但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦，恐怖和災(zāi)難。當(dāng)我們在享受、在浪費(fèi)的時候總覺得水資源的緊缺很遙遠(yuǎn)，和我們沒有關(guān)