聲現(xiàn)象-2024年中考物理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單（解析版）

知識(shí)磕理

考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播

知識(shí)點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生

1.原因：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止.但聲音不一定消

失（因?yàn)橐呀?jīng)產(chǎn)生的聲音還會(huì)在介質(zhì)中繼續(xù)傳播，不會(huì)立即消失），如“余音繞梁”。

注：超聲波和次聲波都是聲，都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。

3.常見(jiàn)發(fā)聲體的辨識(shí)

類型舉例發(fā)聲部位

打擊樂(lè)器鼓、鑼、鐘等被打擊部位

弦樂(lè)器二胡、小提琴、鋼琴、吉他等弦

管樂(lè)器笛、簫、號(hào)、噴吶等管內(nèi)空氣柱

4.研究聲音的產(chǎn)生的方法

轉(zhuǎn)換法：借助其他輕小物體的振動(dòng)把發(fā)聲物體的微小振動(dòng)顯示出來(lái)，如圖所示.

0

水花四濺小紙片跳動(dòng)乒乓球被彈起

知識(shí)點(diǎn)二：聲音的傳播

1.聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體

中最慢；

2.真空不能傳聲；

3.聲音以波（聲波）的形式傳播；

注：有聲音物體一定在振動(dòng)，在振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音；

4.聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是v=S/t；聲音在空氣中的速度為

340m/s;

知識(shí)點(diǎn)三：回聲及其應(yīng)用

聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲（如：高

山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）

1.聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教室里聽(tīng)不見(jiàn)回聲，小房間聲音變大是因?yàn)?/p>

原聲與回聲重合）；

2.回聲的利用：測(cè)量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

聲音傳播路程：S=VXT,距離L=S/2（注意：請(qǐng)各位同學(xué)一定要認(rèn)真審題再下結(jié)論）

考點(diǎn)二聲音的特性

■'知識(shí)點(diǎn)一：音調(diào)

（1）定義：音調(diào)是指聲音的高低.

（2）決定因素：音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的，發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越

題

（3）頻率：頻率是指發(fā)聲體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是Hz.

（4）人耳聽(tīng)到的聲音的頻率范圍：

次聲波可聽(tīng)聲超聲波

II一

20Hz20000Hz

（5）波形圖：

相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)次數(shù)多，頻率高,音調(diào)高

注意：各種樂(lè)器的音調(diào)

打擊樂(lè)器：以鼓為例，鼓皮繃得越緊，音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低.

弦樂(lè)器：材料一定時(shí)，弦越細(xì)、越短、越緊，音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低.

管樂(lè)器：空氣柱越短、音調(diào)越高，反之，音調(diào)越低.

二〉知識(shí)點(diǎn)二：響度

（1）定義：響度是指聲音的大小.

（2）決定因素：

a.發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定的，發(fā)聲體振動(dòng)的振幅越大，發(fā)出聲音的響度就越大.

b.聽(tīng)到的聲音的響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近、聲音的分散程度等有關(guān)，距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)、聲音越分散，聽(tīng)到

的聲音的響度就越小.

（3）波形圖：

振幅大，響度大振幅小，響度小

（4）影響響度大小的因素

影響因素

發(fā)聲體發(fā)出

只與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)

聲音的響度

人耳聽(tīng)到除了與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)，還與傳聲的介質(zhì)、人耳到

聲音的響度聲源的距離以及聲音的分散程度等因素有關(guān)

知識(shí)點(diǎn)三：音色

（1）定義：音色是指聲音的特色，也叫音質(zhì)或音品，它反映了發(fā)聲體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì).

（2）決定因素：發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等.

（3）生活實(shí)例：聞聲識(shí)人、口技演員模仿動(dòng)物的叫聲等.

注意：識(shí)別聲音的波形圖

在同一示波器上出現(xiàn)的三種聲音的波形圖

①左右看音調(diào)：相同時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的波峰越多，音調(diào)越高.甲、乙、丙三種聲音的音調(diào)相同。

②上下看響度：上下長(zhǎng)度越長(zhǎng)，響度就越大.甲、乙、丙三種聲音的響度相同。

③波形看音色：甲、乙、丙的波形不同，三種聲音的音色不同。

（4）音調(diào)、響度、音色總結(jié)如下:

音調(diào)響度音色

定義聲音的高低聲音的強(qiáng)弱聲音的特性

AW響度大A

"VW音調(diào)高7音叉

波形圖（疏密不同）（形狀不同）

（高低不同）

音調(diào)低/鋼琴

響度小

振幅：描述聲音振動(dòng)的跟發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)

頻率：描述聲音振動(dòng)的快，發(fā)聲體振動(dòng)

影響因素幅度，發(fā)聲體的振幅越有關(guān)，發(fā)聲體不同，音

的頻率越大，音調(diào)越高

大，響度越大色不同

打擊類樂(lè)器：改變敲擊的速度（敲得越快，

音調(diào)越高）

改變發(fā)聲體振動(dòng)的幅度

弦樂(lè)器：改變弦的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)、改變發(fā)聲體的材料或結(jié)

大?。ǚ仍酱?，響度越

改變方法薄厚（越緊、越短、越細(xì)、越薄，音調(diào)越構(gòu)

大）

高）

管樂(lè)器：按壓不同位置的氣孔，改變空

氣柱的長(zhǎng)短（空氣柱越短，音調(diào)越高）

不敢高聲語(yǔ)、引吭高歌、聞其聲知其人、模仿別

女高音、男低音、手按壓弦樂(lè)器弦的不

震耳欲聾、輕聲細(xì)語(yǔ)、人的聲音、用聲音區(qū)分

同位置、吹笛子時(shí)手按住不同的孔、向

生活實(shí)例萬(wàn)籟俱寂、調(diào)低音量、不同的樂(lè)器、“喃呢”之

暖水瓶中灌水時(shí)聽(tīng)到聲音一直在變化等

擊鼓時(shí)力度不同、輕手

輕腳、揚(yáng)聲器等

以音調(diào)與響度無(wú)關(guān)，音調(diào)高的，響度不一定大

辨析6.音色只跟發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響

C.聲音在傳播過(guò)程中，音調(diào)和音色不變，人耳聽(tīng)到的聲音響度隨距離的增大而減小

考點(diǎn)三聲音的利用

1＞知識(shí)點(diǎn)一：聲音的利用

1.超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；

超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)）

2.傳遞信息（交談，醫(yī)生查病時(shí)的聽(tīng)疹，B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等）

3.傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話）

知識(shí)點(diǎn)二：超聲波和次聲波及其應(yīng)用

1.人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz?20000Hz,高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波;

2.超聲波

（1）傳遞信息：B超檢查身體、倒車?yán)走_(dá)、聲吶探測(cè)魚(yú)群、蝙蝠回聲定位、超聲波探傷.

（2）傳遞能量：超聲波除垢、超聲波碎結(jié)石.

3.次聲波

(1)傳遞信息：預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)、檢測(cè)核爆炸等.

(2)傳遞能量：次聲波武器.

注：(1)超聲波頻率高于20000Hz,次聲波頻率低于20Hz,故人耳聽(tīng)不到.

(2)超聲波、次聲波也屬于聲，傳播仍需要介質(zhì)。

考點(diǎn)四噪聲的危害和控制

知識(shí)點(diǎn)一：噪聲

1.噪聲：

(1)從物理角度上講，物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；

(2)從環(huán)保角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音

都是噪聲；

2.樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；

3.常見(jiàn)噪聲來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

4.噪聲等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB,OdB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音；

5.噪聲的危害

(1)>90dB,會(huì)破壞聽(tīng)力，引起神經(jīng)衰弱、頭痛高血壓等疾??；

(2)>70dB,會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；

(3)>50dB,會(huì)影響休息和睡眠。

知識(shí)點(diǎn)二：噪聲的控制

(1)在聲源處減弱(安裝消聲器)；

(2)在傳播過(guò)程中減弱(植樹(shù)、隔音墻)

(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

拓展考點(diǎn)聲、電磁波的異同

聲電磁波

(1)都屬于波；(2)都可以傳遞信息與能量；

相同點(diǎn)

(3)都可以在空氣中傳播；(4)都能發(fā)生反射.

(1)傳播需要介質(zhì)，不能在真空中

(1)傳播不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播；

不同點(diǎn)傳播；

(2)由變化的電流產(chǎn)生.

(2)由物體振動(dòng)產(chǎn)生.

?

易混易錯(cuò)

易混易錯(cuò)點(diǎn)一：聲源振動(dòng)停止，聲音隨之消失？

“發(fā)音停止”是指聲源不再振動(dòng)、停止向外傳播聲波，但原先傳送出去的聲波仍要繼續(xù)傳播。在不考慮聲音損

失的情況下，聲源停止振動(dòng)后，離聲源距離不同的人仍能陸續(xù)聽(tīng)到它原先發(fā)出的聲音，聲音并未隨聲源振動(dòng)停止

而消失。

易混易錯(cuò)點(diǎn)二：只要有振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音？

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并非所有的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音我們都能聽(tīng)到。主要有以下四個(gè)原因：

1.聲音的傳播需要介質(zhì)，它不能在真空中傳播。

2.人耳及聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)的局限性。

3.聲音的響度必須足夠大，才能引起人耳內(nèi)鼓膜的振動(dòng)，人才能聽(tīng)到聲音。

4.人的聽(tīng)覺(jué)必須正常。

易混易錯(cuò)點(diǎn)三：音調(diào)、響度和音色區(qū)分不開(kāi)。

音調(diào)一般指聲音的高低，和頻率有關(guān)，也和發(fā)聲體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；響度一般指聲音的大小，和振

幅有關(guān)，也和聲音的集中程度和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色可以區(qū)別不同的發(fā)聲體，和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有

關(guān)。

易混易錯(cuò)點(diǎn)四：對(duì)回聲定位的應(yīng)用易錯(cuò)。

回聲是聲音從聲源發(fā)出，遇到山崖、墻壁等障礙物反射回來(lái)又傳入人耳的聲音.利用回聲可以測(cè)定距離?例如

要測(cè)定發(fā)聲體到障礙物的距離，發(fā)聲體發(fā)出特定的聲音，并接收到回聲信號(hào)，記錄下回聲和原聲之間的時(shí)間間隔

t,在查出聲音傳播速度的條件下，即可求出距離s

2

易混易錯(cuò)點(diǎn)五：對(duì)噪聲概念的理解易錯(cuò)。

對(duì)噪聲的界定有兩種表述：一是從物理學(xué)角度，二是從環(huán)保角度.應(yīng)該說(shuō)，符合其中之一的聲音就屬于噪聲，

所以，樂(lè)音在不同的環(huán)境下可以成為噪聲。

I，?=n

方法技巧

、如何正確認(rèn)識(shí)振動(dòng)跟聲音的關(guān)系?

【方法技巧】正在發(fā)聲的物體一定正在振動(dòng)，但是物體正在振動(dòng)，人們未必一定能聽(tīng)到聲音，只有振動(dòng)

頻率在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)（即20-200000Hz）才能被人耳感受，引起聽(tīng)覺(jué)?！罢駝?dòng)停止，發(fā)聲也停止”不能

敘述為“振動(dòng)停止，聲音也消失”因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍繼續(xù)傳播并存在

二、日常用語(yǔ)中的“高”的是音調(diào)還是響度呢？

【方法技巧】日常用語(yǔ)里的“高”“低”大部分是指音調(diào)，也有少部分指響度.比如著名歌手李娜

唱的《青藏高原》最后的高潮部分，音調(diào)非常高一般人是唱不上去的.“那么高的音我唱不上去”、

“那么低的音我唱不出、這里的“高”“低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”這里所說(shuō)

的“高”、“低”則是指大小.就是聲音的響度了

三、如何根據(jù)聲音在示波器上的波形圖識(shí)別聲音的三特性？

【方法技巧】如圖所示，同一個(gè)示波器上的波形反映了聲音的音調(diào)（即發(fā)聲體振動(dòng)的頻率），同時(shí)

也反映了聲音的響度（即發(fā)聲體振動(dòng)的振幅）:波形的疏密反映了振動(dòng)頻率，疏則頻率低、音調(diào)低，密

則頻率高、音調(diào)高。波形的高低反映了振動(dòng)的振幅，高則振幅大、響度大，低則振幅小、響度小。

聲音的瘦壁達(dá)叵｝~一聲音的音謝變大

聲音的蜓MES屈力而S聲音的音調(diào)變低

另外，音色表現(xiàn)在示波器上的波形不同。

四、如何控制噪聲？

【方法技巧】

以鼓的形在傳播過(guò)H中.設(shè)置障

K件輔。物?反V.吸收聲看.吸笊.瞬"

【介flb

通常，堅(jiān)硬光滑的表面反射聲波的能力強(qiáng)，松軟多孔的表面吸收聲波的能力強(qiáng);大廳內(nèi)的蜂窩

狀天花板就是吸收聲音，減弱聲音的反射，避免回聲的干擾。

五、如何利用回聲測(cè)距？

【方法技巧】利用回聲測(cè)距離時(shí)要特別注意，接收到回聲的時(shí)間為聲音往返的時(shí)間，因此用

公式s=vt計(jì)算時(shí)，t應(yīng)為題目所給時(shí)間的一半.

六、發(fā)聲體振動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？

【方法技巧】發(fā)聲體振動(dòng)的快慢（音調(diào)的高低）與發(fā)聲體的形狀（長(zhǎng)短、粗細(xì)）、松緊（一般指弦）

和所用材料等多種因素有關(guān).早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就有“大弦小聲，小弦大聲”的記載，即弦越短、越細(xì)、

張得越緊，它振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就越高:反之越低.弦樂(lè)器和管樂(lè)器就是通過(guò)改變振動(dòng)弦或空氣

柱的長(zhǎng)度來(lái)發(fā)出不同音調(diào)的聲音.

典例儲(chǔ)析

考向一：聲音的產(chǎn)生與傳播

【例1】（2023福建）除夕夜，熱鬧的春節(jié)文娛晚會(huì)進(jìn)行到午夜時(shí)，大家都會(huì)等待新年的第一聲鐘

響，在人們敲響大鐘后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然停止了對(duì)大鐘的撞擊，大鐘仍“余音不止”。其原因

是（）

A.一定是大鐘的回聲

B.有余音，說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng)

C.是人的聽(tīng)覺(jué)延長(zhǎng)了時(shí)間

D.大鐘雖已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

【答案】B

【解析】A、回聲是聲音遇到障礙物發(fā)生反射形成的，所以此選項(xiàng)不正確；

B、雖然停止敲擊大鐘，但是大鐘仍然在振動(dòng)，聲音還不會(huì)停止，所以此選項(xiàng)正確；

C、人的聽(tīng)覺(jué)不可能“延長(zhǎng)”，所以此選項(xiàng)不正確；

D、在人們敲響打鐘后，大鐘的振動(dòng)不停止，所以此選項(xiàng)不正確；

故選：Bo

考向二：聲音特性的辨析

【例2】（多選）如圖所示為我國(guó)民族吹管樂(lè)器一噴吶，用它吹奏名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》時(shí)，模仿的多

種鳥(niǎo)兒叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人仿佛置身于百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的森林之中。關(guān)于噴吶，下列說(shuō)法正確的是（）

雙簧哨子

A.用不同的力度吹奏，主要改變聲音的響度

B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音調(diào)

C.啖吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D.嗔吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲讓午休的人無(wú)法入睡，是噪音

【答案】ABD

【解析】A、用不同的力度吹奏，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同，故A

正確；

B、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)度不同，振動(dòng)頻率不同，因此主要改變

聲音的音調(diào)，故B正確；

C、噴吶前端的喇叭主要使聲音放大，改變聲音的響度，故C錯(cuò)誤；

D、噴吶模仿的鳥(niǎo)兒叫聲令人愉悅，但讓午休的人無(wú)法入睡，是噪音，故D正確。

故選：ABDo

考向三：聲音的利用類型的判斷

【例3】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)到輕敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲；

B.圖乙中，超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡，說(shuō)明超聲波能傳遞能量；

C.圖丙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲；

D.圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)

【答案】Do

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。把耳朵貼在桌面上，聽(tīng)到輕

敲桌子的聲音，說(shuō)明桌子能傳聲，故A正確，不符合題意;

B.聲能傳遞信息，也能傳遞能量。利用超聲波清洗眼鏡，是利用聲來(lái)傳遞能量，故B正確，不符合題意;

C.減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱。給摩托車安裝消聲器，是在

聲源處減弱噪聲，故C正確，不符合題意；

D.蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，超聲波向前傳播遇到障礙物被反射回來(lái)，蝙蝠根據(jù)反射回來(lái)的時(shí)間和方位判

斷昆蟲(chóng)的位置，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。

■

真題賞析

1.（2023?內(nèi)蒙古興安盟?統(tǒng)考中考真題）下列詩(shī)句或俗語(yǔ)中蘊(yùn)含的聲學(xué)知識(shí)正確的是（）

A.“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說(shuō)明聲音可以傳遞能量

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進(jìn)行判別的

C.“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明物體振動(dòng)頻率越高，響度越大

D.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

【答案】B

【詳解】A.“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”意思是聽(tīng)到狗的叫聲，知道人回來(lái)了，這說(shuō)明聲音能傳遞信息，故

A錯(cuò)誤；

B.音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，我們能“聞

其聲而知其人”，主要是根據(jù)音色來(lái)判別的，故B正確；

C.“響鼓也要重錘敲”，重錘敲擊鼓面，鼓面的振動(dòng)幅度大，說(shuō)明物體振動(dòng)幅度越大，響度越大，故C錯(cuò)誤；

D.聲音的響度指的是聲音的大小，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度大，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

2.（2023?湖北十堰?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用描述正確的是（）

A.甲圖器材只能探究聲音的響度與振幅的關(guān)系

B.乙圖實(shí)驗(yàn)可以直接得出真空不能傳聲

C.丙圖的隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲

D.丁圖用B超檢查身體，是利用聲可以傳遞信息

【答案】D

【詳解】A.尺子伸出桌面的長(zhǎng)度一定，改變用力的大小，可以探究響度與振幅的關(guān)系；改變尺子伸出桌面

的長(zhǎng)度，用相同的力敲擊尺子，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故A錯(cuò)誤；

B.乙圖實(shí)驗(yàn)逐漸抽出里面的空氣，聲音越來(lái)越小，通過(guò)推理可知：真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；

C.丙圖的隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

D.丁圖用B超檢查身體，醫(yī)生從中獲取病人的病情，是利用聲可以傳遞信息，故D正確。

故選D。

3.（2023?山東淄博?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（）

A.醫(yī)生用的聽(tīng)診器可以減少聲音的分散，增大響度

B.演奏小提琴時(shí)，按壓弦的不同位置，發(fā)出音色不同的聲音

C.音叉的木質(zhì)共鳴箱可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)

D.古代士兵用“伏地聽(tīng)聲”防范敵軍夜襲，“伏地”可以聽(tīng)到敵軍馬蹄發(fā)出的次聲波

【答案】A

【詳解】A.聽(tīng)診器的前端面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于末端面積，能夠收集更多的聲音，減小了聲音的分散，增大了響度，

故A正確；

B.演奏小提琴時(shí)，按壓弦的不同位置，弦振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出音調(diào)不同的聲音，故B錯(cuò)誤；

C.音叉的木質(zhì)共鳴箱的作用是增大聽(tīng)到聲音的響度，故C錯(cuò)誤；

D.古代士兵用“伏地聽(tīng)聲”防范敵軍夜襲，是因?yàn)楣腆w傳聲比空氣快，馬蹄發(fā)出的是聲波，不是次聲波，人

耳是聽(tīng)不到次聲波的，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

4.（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅文字優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多物理知

識(shí)。下列詩(shī)句中有關(guān)聲現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.“轉(zhuǎn)軸撥弦兩三聲”中的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.“忽聞岸上踏歌聲”中聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)空氣傳播的

C.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的高指的是聲音的音調(diào)高

D."夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是根據(jù)響度辨別的

【答案】B

【詳解】A.“轉(zhuǎn)軸撥弦兩三聲”中的聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，“忽聞岸上踏歌聲”中聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)空氣傳播的，故B正確；

C.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的高指的是聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；

D."夜半鐘聲到客船，，中的鐘聲是根據(jù)音色辨別的，故D錯(cuò)誤。

故選B。

5.（2023?山東德州?統(tǒng)考中考真題）鳥(niǎo)鳴清脆如玉，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但振動(dòng)不一定發(fā)聲

B.撥動(dòng)不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的琴弦，發(fā)出聲音的響度不同

C.超聲碎結(jié)石是利用了聲能夠傳遞能量

D.美妙的琴聲不可能是噪聲

【答案】C

【詳解】A.振動(dòng)與發(fā)聲的關(guān)系：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，只要振動(dòng)就會(huì)發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；

B.分別用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的琴弦可以改變它的音調(diào)，此時(shí)響度相同。故B錯(cuò)誤；

C.超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用的聲可以傳遞能量，故C正確；

D.美妙的琴聲干擾人們正常學(xué)習(xí)、休息、工作、生活是也是噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選C。

6.（2023?山東荷澤?統(tǒng)考中考真題）1987年我國(guó)發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛一賈湖骨笛（如

圖所示），它是由丹頂鶴尺骨制成的，上