上課紀律合同模板

上課紀律合同模板第一篇范文：合同編號：__________

甲方（以下簡稱“甲方”）與乙方（以下簡稱“乙方”）本著平等互利、誠實信用的原則，就乙方在甲方處上課期間所應(yīng)遵守的紀律及雙方的權(quán)利義務(wù)達成如下協(xié)議：

一、上課紀律

1.乙方應(yīng)按時參加甲方組織的各類課程，不得遲到、早退、曠課。

2.乙方在上課期間應(yīng)保持課堂秩序，不得大聲喧嘩、隨意走動、擾亂教學(xué)秩序。

3.乙方應(yīng)尊重教師，遵守課堂紀律，不得對教師進行侮辱、誹謗。

4.乙方應(yīng)愛護教學(xué)設(shè)施，不得損壞、盜竊或隨意丟棄。

5.乙方在課堂上應(yīng)專心聽講，不得做與課程無關(guān)的事情。

二、雙方權(quán)利義務(wù)

1.甲方有權(quán)對乙方進行教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.甲方應(yīng)提供符合教學(xué)要求的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施。

3.甲方有權(quán)對違反本合同約定的乙方進行批評教育或采取其他必要措施。

4.乙方有權(quán)要求甲方提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

5.乙方有權(quán)對甲方進行監(jiān)督，對甲方的不當(dāng)行為提出意見和建議。

三、違約責(zé)任

1.乙方違反本合同約定，甲方有權(quán)采取以下措施：

（1）給予口頭警告；

（2）給予書面警告；

（3）取消乙方參加甲方組織的課程資格；

（4）解除本合同。

2.甲方違反本合同約定，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)以下責(zé)任：

（1）賠償因甲方違約給乙方造成的損失；

（2）解除本合同。

四、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。

2.協(xié)商不成的，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

五、其他

1.本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為______年。

2.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

3.本合同未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。

附件：

1.甲方提供的教學(xué)設(shè)施清單；

2.乙方上課時間安排表。

甲方（蓋章）：________________________

乙方（簽字）：________________________

簽訂日期：________________________

第二篇范文：第三方主體+甲方權(quán)益主導(dǎo)

合同編號：__________

甲方（以下簡稱“甲方”），乙方（以下簡稱“乙方”），以及丙方（以下簡稱“丙方”），為明確各方在乙方上課期間的權(quán)益、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、丙方作為乙方上課紀律的監(jiān)管方，負責(zé)對乙方在甲方處的上課情況進行監(jiān)督和管理。

二、甲方的權(quán)益與義務(wù)

1.甲方享有對乙方上課紀律的監(jiān)管權(quán)，包括但不限于對乙方的考勤、課堂行為、教學(xué)設(shè)施的維護等方面的監(jiān)督。

2.甲方有權(quán)要求丙方定期提交乙方上課情況的報告，并對報告的真實性、完整性負責(zé)。

3.甲方有權(quán)根據(jù)丙方提交的報告，對乙方的紀律表現(xiàn)進行評價，并提出改進建議。

4.甲方有權(quán)在乙方違反上課紀律時，采取必要的管理措施，包括但不限于警告、限制上課資格等。

5.甲方應(yīng)提供適宜的教學(xué)環(huán)境，保障乙方正常上課。

三、丙方的責(zé)權(quán)利

1.丙方負責(zé)對乙方的上課紀律進行全程監(jiān)督，確保乙方遵守上課紀律。

2.丙方有權(quán)對乙方的上課行為進行記錄，并定期向甲方提交報告。

3.丙方有權(quán)對違反上課紀律的乙方進行現(xiàn)場制止，并要求乙方改正。

4.丙方有權(quán)對甲方提供的教學(xué)設(shè)施提出維護和改進的建議。

四、乙方的責(zé)權(quán)利

1.乙方享有在甲方處接受教育的權(quán)利，并應(yīng)遵守甲方規(guī)定的上課紀律。

2.乙方有權(quán)對甲方提供的課程內(nèi)容提出意見和建議。

3.乙方有權(quán)對丙方的監(jiān)管行為提出異議，并要求甲方進行調(diào)查和處理。

五、乙方的違約及限制條款

1.乙方如有遲到、早退、曠課等行為，甲方有權(quán)根據(jù)情況給予警告、罰款等處罰。

2.乙方如有擾亂課堂秩序、侮辱教師等行為，甲方有權(quán)立即制止，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰。

3.乙方如有損壞教學(xué)設(shè)施、盜竊財物等行為，甲方有權(quán)要求乙方賠償損失。

4.乙方如連續(xù)兩次違反上課紀律，甲方有權(quán)限制其上課資格。

六、違約責(zé)任

1.丙方如未履行監(jiān)督職責(zé)，導(dǎo)致乙方上課紀律嚴重失控，甲方有權(quán)要求丙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2.乙方如違反上課紀律，造成甲方或丙方損失，乙方應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。

七、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。

2.協(xié)商不成的，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、其他

1.本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為______年。

2.本合同一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

九、總結(jié)

1.第三方介入的意義和目的：丙方作為第三方監(jiān)管方，有利于提高上課紀律的執(zhí)行力度，保障甲方權(quán)益，同時也能為乙方提供一個公平、公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.甲方為主導(dǎo)的目的和意義：甲方作為教育服務(wù)的提供方，通過設(shè)定嚴格的上課紀律和監(jiān)管機制，旨在確保教學(xué)質(zhì)量，維護良好的教學(xué)秩序，為乙方提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

甲方（蓋章）：________________________

乙方（簽字）：________________________

丙方（蓋章）：________________________

簽訂日期：________________________

第三篇范文：第三方主體+甲方權(quán)益主導(dǎo)

合同編號：__________

甲方（以下簡稱“甲方”），乙方（以下簡稱“乙方”），以及丁方（以下簡稱“丁方”），為明確各方在乙方接受培訓(xùn)期間的權(quán)益、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、丁方作為乙方培訓(xùn)服務(wù)的第三方監(jiān)督機構(gòu)，負責(zé)對乙方的培訓(xùn)過程進行監(jiān)督和質(zhì)量評估。

二、乙方的權(quán)益與義務(wù)

1.乙方享有在甲方處接受專業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利，包括但不限于課程內(nèi)容、教學(xué)資源、培訓(xùn)環(huán)境等方面。

2.乙方有權(quán)要求甲方提供符合培訓(xùn)目標的教學(xué)大綱和課程安排。

3.乙方有權(quán)對培訓(xùn)內(nèi)容提出建議和反饋，甲方應(yīng)及時予以考慮和調(diào)整。

4.乙方有權(quán)在培訓(xùn)期間享受丁方提供的質(zhì)量評估服務(wù)。

5.乙方應(yīng)按時參加培訓(xùn)課程，不得無故缺席。

6.乙方應(yīng)遵守培訓(xùn)紀律，尊重教師和其他學(xué)員。

三、丁方的責(zé)權(quán)利

1.丁方負責(zé)對乙方的培訓(xùn)過程進行監(jiān)督，包括課堂紀律、教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員學(xué)習(xí)效果等。

2.丁方有權(quán)對培訓(xùn)課程進行質(zhì)量評估，并定期向甲方和乙方提交評估報告。

3.丁方有權(quán)對培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議。

4.丁方應(yīng)保障乙方在培訓(xùn)過程中的合法權(quán)益不受侵犯。

四、甲方的責(zé)權(quán)利

1.甲方負責(zé)提供符合乙方需求的培訓(xùn)課程和教學(xué)資源。

2.甲方應(yīng)確保教師具備相應(yīng)的專業(yè)資質(zhì)和教學(xué)能力。

3.甲方應(yīng)維護良好的培訓(xùn)環(huán)境，保障乙方在培訓(xùn)期間的人身和財產(chǎn)安全。

4.甲方應(yīng)接受丁方的監(jiān)督和質(zhì)量評估，并對評估結(jié)果提出改進措施。

五、乙方的違約及限制條款

1.乙方如有無故缺席培訓(xùn)課程的行為，甲方有權(quán)根據(jù)情況限制其參加后續(xù)培訓(xùn)課程的資格。

2.乙方如有嚴重違反培訓(xùn)紀律的行為，甲方有權(quán)立即終止培訓(xùn)合同。

3.乙方如有損害培訓(xùn)設(shè)施或他人權(quán)益的行為，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

六、違約責(zé)任

1.甲方如未提供符合培訓(xùn)要求的課程和資源，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2.甲方如未按照約定提供培訓(xùn)服務(wù)，乙方有權(quán)要求甲方賠償損失。

七、爭議解決

1.雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。

2.協(xié)商不成的，任何一方均可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

八、其他

1.本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為______年。

2.本合同一式三份，甲乙丁三方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

九、總結(jié)

乙方為主導(dǎo)的目的和意義：乙方作為培訓(xùn)的接受者，通過強調(diào)自身權(quán)益和利益，能夠確保培訓(xùn)質(zhì)量符合個人需求，同時也能夠促使甲方提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

弱化甲方為主導(dǎo)的意義和目的：在乙方權(quán)益為主導(dǎo)的背景下，甲方的作用更多是提供平臺和服務(wù)，