某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對(duì)方案

第第頁某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對(duì)方案z中學(xué)“教學(xué)工作”師徒結(jié)對(duì)方案一、引導(dǎo)思想：充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對(duì)”要求：1、師傅：有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，酷愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)過，曾獲校級(jí)先進(jìn)個(gè)人或z市優(yōu)秀工稱呼。2、徒弟：凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學(xué)工作的引導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實(shí)際情況，為其確立引導(dǎo)老師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得更改；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)實(shí)現(xiàn)具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的本領(lǐng)。三、基本職責(zé)：1、師傅：①認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好引導(dǎo)工作。②自動(dòng)關(guān)懷徒弟的成長，認(rèn)真幫忙徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，明確努力提高的方向和成長途徑，熱誠引導(dǎo)，及時(shí)檢查。③引導(dǎo)徒弟合理布置工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)教科研上取得成績。幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。④調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作樂觀性和自動(dòng)性，及時(shí)幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和矯正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定看法。⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，供應(yīng)教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不絕充實(shí)⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并依照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，而且使用特地的評(píng)課記錄，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。⑦精心引導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)批閱徒弟510份備課教案，并予以悉心引導(dǎo)。⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是不承認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要實(shí)現(xiàn)基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)看法。⑨每學(xué)期引導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級(jí)上2節(jié)公開匯報(bào)課。⑩每學(xué)期末對(duì)被帶教老師作出一次綜合評(píng)價(jià)。2、徒弟：①、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。②、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討新的教育教學(xué)理念，變動(dòng)觀念，在實(shí)踐中自發(fā)貫徹、自動(dòng)探究，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。敬重引導(dǎo)老師，自動(dòng)爭取引導(dǎo)老師的幫忙，認(rèn)真完成引導(dǎo)老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，自動(dòng)向引導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，虛心謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。③、認(rèn)真研討教材，教學(xué)中的疑難問題自動(dòng)向師傅請(qǐng)教，對(duì)師傅指出的看法虛心接受，及時(shí)改進(jìn)、提高，自動(dòng)、樂觀地在各方面吸納師傅的所長；自動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂引導(dǎo)自身教學(xué)。④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的引導(dǎo)下，樂觀參加各級(jí)各類教學(xué)競賽活動(dòng)。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。⑤、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學(xué)期在教研組和校級(jí)范圍內(nèi)公開匯報(bào)課不少于2節(jié)。⑥、樂觀自動(dòng)參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不絕提高課堂教學(xué)的技能。四、“師徒結(jié)對(duì)”工作的考核：每學(xué)期由教務(wù)處分別對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行考核。五、待遇；1、學(xué)校予以引導(dǎo)老師（師傅）每學(xué)年200元的嘉獎(jiǎng)。2、優(yōu)先考慮各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先；3、優(yōu)先予以師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。z市z城z中學(xué)篇2:幼兒園師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案幼兒園師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案師傅：向淑徒弟：朱軍結(jié)隊(duì)日期：20**年5月11一、從教者情況分析：我有8年的工作經(jīng)驗(yàn)，20**年9月進(jìn)入我們縣幼兒園參加工作，是一名幼兒園老老師。這學(xué)期擔(dān)負(fù)的也是較為熟識(shí)的幼兒體育教學(xué)工作。二、近況分析：我是一位老老師，對(duì)幼兒園的教學(xué)模式較為熟識(shí)。有極高的工作熱誠，愛好孩子，能虛心請(qǐng)教。我性格不冷不熱安靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密，受到小伙伴喜好。但是在組織幼兒其它的領(lǐng)域活動(dòng)中還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理，有時(shí)候力不從心。對(duì)于區(qū)域游戲，不知道怎么更好的開展。三、發(fā)展目標(biāo)：“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“指南”，領(lǐng)指南要精神，在互動(dòng)中認(rèn)得到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自身學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自身的實(shí)際工作中，提高我的教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。能開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù)。1、通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念引導(dǎo)教育實(shí)踐。酷愛幼教事業(yè)，體驗(yàn)教育成功的歡快，加強(qiáng)自信心。2、掌握察看幼兒的方法，能理解幼兒，敬重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意察看幼兒，捉住教育契機(jī)。3、能捉住托班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材，在引導(dǎo)老師的幫忙下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件，提高隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)。4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí)，樂觀提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處，加強(qiáng)自身素養(yǎng)。5、加深對(duì)教學(xué)、區(qū)域游戲活動(dòng)的認(rèn)得，能夠順利開展晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)。四、措施：1、每周不定時(shí)聽課，察看其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)合，及時(shí)引導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議，以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。2、在訂立周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的引導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的引導(dǎo)。3、不定期的觀摩晨間、游戲、教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合自評(píng)和他人評(píng)等方式，不絕提高聽評(píng)課4、重視一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級(jí)常規(guī)更加穩(wěn)定。5、通過商討與溝通引導(dǎo)家訪工作的方法。6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng)，聽取園考評(píng)小組引導(dǎo)。7、師傅能夠有時(shí)間每周與徒弟談心，共同探討教育心得。實(shí)在工作布置：5月份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，引導(dǎo)新老師熟識(shí)整冊(cè)教材，訂立出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。6月份：師傅聽徒弟的課，共同研討。在教學(xué)實(shí)踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。7月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能。不絕參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)不絕提高，引導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的開展。9月份：引導(dǎo)訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。10月份：引導(dǎo)訂立教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。11月份：聽徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。12月份：溝通教學(xué)案例，提出看法，及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案，完成上課任務(wù)。月份：知道成長手冊(cè)的制作與布置，做好家長工作。引導(dǎo)訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。五、期望帶教成績1、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng)，熟識(shí)一日活動(dòng)流程，能獨(dú)立帶班。2、能獨(dú)立訂立一日活動(dòng)計(jì)劃，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，能依照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。3、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育，對(duì)幼兒的保育工作有確定的敏感度。4、了解與家長溝通溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧。篇3:某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對(duì)方案z中學(xué)“教學(xué)工作”師徒結(jié)對(duì)方案一、引導(dǎo)思想：充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對(duì)”要求：1、師傅：有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，酷愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)過，曾獲校級(jí)先進(jìn)個(gè)人或z市優(yōu)秀工稱呼。2、徒弟：凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學(xué)工作的引導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實(shí)際情況，為其確立引導(dǎo)老師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得更改；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)實(shí)現(xiàn)具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的本領(lǐng)。三、基本職責(zé)：1、師傅：①認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好引導(dǎo)工作。②自動(dòng)關(guān)懷徒弟的成長，認(rèn)真幫忙徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，明確努力提高的方向和成長途徑，熱誠引導(dǎo)，及時(shí)檢查。③引導(dǎo)徒弟合理布置工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)教科研上取得成績。幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。④調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作樂觀性和自動(dòng)性，及時(shí)幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和矯正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定看法。⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，供應(yīng)教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不絕充實(shí)⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并依照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，而且使用特地的評(píng)課記錄，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。⑦精心引導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)批閱徒弟510份備課教案，并予以悉心引導(dǎo)。⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是不承認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要實(shí)現(xiàn)基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)看法。⑨每學(xué)期引導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級(jí)上2節(jié)公開匯報(bào)課。⑩每學(xué)期末對(duì)被帶教老師作出一次綜合評(píng)價(jià)。2、徒弟：①、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。②、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討新的教育教學(xué)理念，變動(dòng)觀念，在實(shí)踐中自發(fā)貫徹、自動(dòng)探究，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。敬重引導(dǎo)老師，自動(dòng)爭取引導(dǎo)老師的幫忙，認(rèn)真完成引導(dǎo)老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，自動(dòng)向引導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，虛心謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。③、認(rèn)真研討教材，教學(xué)中的疑難問題自動(dòng)向師傅請(qǐng)教，對(duì)師傅指出的看法虛心接受，及時(shí)改進(jìn)、提高，自動(dòng)、樂觀地在各方面吸納師傅的所長；自動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂引導(dǎo)自身教學(xué)。④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的引導(dǎo)下，樂觀參加各級(jí)各類教學(xué)競賽活動(dòng)。認(rèn)真撰寫教學(xué)