2024年部編版高考語文一輪復習講義：作文書寫-比天還大的事

2024年高考語文一輪復習講義（部編新高考版）含答案解析

板

塊

十寫作

課時85作文書寫

比天還大的事

說作文書寫是比天還大的事，你可能覺得有點夸張，不以為意。其實，你只要聽聽來自

閱卷老師私下的心聲，就可能坐不住了：我打分，一看審題，二看字，看字給分。這位閱卷

老師的話可能有些極端，不登大雅之堂，卻道出了高考作文評分中，書寫影響得分的客觀事

實。江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃重點課題“基于大數(shù)據(jù)技術學業(yè)質(zhì)量精準評價與指導的

服務平臺建設及應用研究”階段性研究成果表明：在大規(guī)?？荚嚨拈喚碇?，寫字水平和作文

成績之間存在顯著相關性，結果驗證了語文考試中作文的“印象分”是存在的。不少考生自

認為寫作水平不錯，可就是在考場作文中得不了高分，為此十分苦惱，百思不得其解，這其

中的原因定與書寫有關。在此就同大家聊一聊這個話題。

一、書寫就是分數(shù)，書寫就是素養(yǎng)

高考閱卷工作一結束，便有一篇“字帖版”作文答卷流出場外。請看這篇“字帖版”作

文答卷：

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22.〈6。分）

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這種答卷一經(jīng)流出，便引發(fā)眾人的熱議與追捧。這背后反映了當今高考對一手漂亮字體

的渴慕之心。這種字體的練習，必定非一日之功，但不可否認的是，它可以深刻影響考生的

高考成績。

1.書寫就是印象分，印象分很大，決定“生死”，這種情況從古至今都存在。

請看來自一位閱卷老師的手記：

干凈、工整、美觀的卷面是得高分的王牌，丑陋、潦草不清的卷面是場打不贏的“官司”。

干凈、工整的卷面，會讓人眼前一亮；美觀、藝術的字體，會讓人仿佛六月里喝了雪水，那

種神清氣爽的愉悅感是無以言表的。卷面好的作文，閱卷老師會想方設法地找理由給分；卷

面欠佳的作文，閱卷老師則會盡量按照最低標準給分。卷面的好壞將直接影響你作文得分的

高低，尤其是在閱卷的最后幾天，閱卷老師進入審美疲勞期的時候。

一篇文章定“生死”，而“生死”皆由書寫定。這種情況在古代科舉制度下已然存在。

2016年江蘇卷文言文閱讀選的是張岱的《家傳》，他是這樣記載他的祖父張汝霖的：“幼好

古學，博覽群書。少不肯臨池學書，字丑拙，試有司，輒不利?！笨梢姽糯婆e考試多么重

視書寫。

重視書寫，是中國考試的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.在如今這個敲字替代書寫的時代，良好的書寫更是素質(zhì)教育下的核心素養(yǎng)之一。

漢字是中華民族的瑰寶，記載的是母語，學好母語，當然要寫好漢字；寫好漢字，便是

學好母語，這是不爭的共識。尤其在今天鍵盤替代了書寫的時候，許多人都快不會寫漢字了。

要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，就要從正確、美觀地書寫漢字做起；要提高學生的核心素養(yǎng)，就必

須從培養(yǎng)學生正確、美觀地書寫漢字做起。

二、書寫的印象分從何而來

1.良好的書寫印象分

（1）漢字書寫

①大小合適

字要占3/4左右格子，寫在格子中間。字太小，老師閱卷時可能需要不斷放大、調(diào)整頁

面才能保證看清楚，十分不方便；字太大，會和格子有一定重疊，掃描出來的效果也不好。

總之，以上兩種都會讓老師在快速大量的閱卷中感到不舒服，這種感覺會成為評分的一

部分，所以應盡量避免。

②工整干凈

工整，就是書寫不潦草。從字體來說，使用楷體寫固然好，可又太慢，耽誤時間；用行

體，有筆畫潦草之嫌，最好是用行楷體（帶點“行”的楷體），而不是楷行體（帶點“楷”的行

體）。

干凈，就是不涂不畫。確實需要修改，也一定要用簡單的橫線劃掉，在后面繼續(xù)書寫，

千萬不要涂畫，或者把重寫的文字擠在劃掉的部分中間。

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③盡量美觀

練過字帖的字當然美觀，可這不是美觀的絕對標準。所謂美觀，就是用粗細令道的筆寫

出木小道中的讓人看著舒服的字。具體說來，從筆墨上講，就是不濃不淡，用力均勻；從大

小上講，放在方格內(nèi)不大不小，大小適中；從分布上講，每一字、每一行、每一段乃至全篇,

字色一致，字的大小一致，勻稱和諧，整齊劃一，就形成整齊美了。在此，要堅決杜絕四大

丑字：狂放不羈飛沙走石型、小里小氣受氣小媳婦型、大廈將傾印第安文型、四枝八亂樹枝

子型。

如果你能禁寫上面肥胖型、纖瘦型、傾斜型、雜亂型文字，那么，就無限接近“美觀”

了。

(2)標點符號

標點符號在作文書寫中好像無足輕重，很少有人去關注它?？墒撬臅鴮懸灿幸?guī)范，我

國標點符號法專門講到了它的規(guī)范書寫。具體說來，有以下幾類：

①需要寫在方格左下1/4處的有：

□□□

②需要寫在左半偏低處的有：

③需要占兩格居中寫的有：

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(省略號六點要分在兩格內(nèi)，宜居中平行，等距)

④特別符號的書寫有：

□□asram

⑤兩種特殊情況：一是書寫要轉行而恰有標點時，這時標點不必轉行，可以直接寫在該

字的右下角；二是標題中的標點符號，該怎么加就怎么加，也可以采取空格的辦法不加，標

題后只能加問號、嘆號或省略號。

(3)書寫規(guī)范

養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。具體來說，要注意以下幾點：

①年份不能簡寫。例如：“2015年”不能簡寫作“15年”。

②固定詞中的數(shù)字必須使用漢字。例如：星期一、八國聯(lián)軍、一二九師、十八屆五中全

會等。

③一個用阿拉伯數(shù)字書寫的數(shù)值應避免斷開移行。

④相鄰的兩個數(shù)字并列連用表示概數(shù)，必須使用漢字。例如：四五米、兩三個小時、七

八萬套等。

另一方面要特別注意不要寫錯別字，也不要寫繁體字、不規(guī)范的簡化字，不亂用修改符

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號，不亂添字加句等。

2.不好的書寫印象分

（1）有大有小

17.（4分）

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（2）結構難看

17.（4分）

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（3）強行連筆

17.（4分）

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(4)高低不平

(5)傾斜嚴重

17.(4分)

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1

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(6)字號偏小

5

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（7）涂抹修改

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三、良好的書寫，我完全能夠做到的事

看了上面那篇“字帖版”作文答卷，有人肯定會自嘆不如，心生退意?？墒?，你要想想:

寫此種字體的，能有幾人？況且高考作文不是書法比賽，但它是書寫比賽。既然是書寫比賽,

你就得用功，不能落后。只要在高三一年的復習里，你有意識地訓練書寫，雖然不能保證你

的字有書法家的范兒，但是起碼能保證寫得干凈，工整，美觀。

1.保持正確的書寫姿勢

就是我們通常所說的雙姿，一是坐姿，正確的坐姿是我們寫好硬筆書法的首要條件，在

平時做作業(yè)或上硬筆書法課中不斷要求背直肩平，足安，挺胸微傾，頭端紙平，雙眼距紙張

一尺，胸離桌面一拳，左手按紙，右手執(zhí)筆，這樣書寫能使我們?nèi)矸潘?，活動自如，身?/p>

舒展。二是執(zhí)筆，首先我們要了解五手指的名稱，即拇指、食指、中指、無名指和小指，用

右手的拇指、食指的指肚、中指的側面和食指的根部分別從四個不同的方向抓穩(wěn)筆，也就是

我們通常所說的四個點。無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端

斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50度角左右。同時我們還要做到筆尖距捏筆到紙的

距離要有手指的一關節(jié)長。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣

書寫起來才能靈活運筆。

2.每天堅持臨摹式書寫

臨摹是學習書法的必經(jīng)之路，更是我們練好書寫的不二法寶。事實證明，任何事情都有

一個從量變到質(zhì)變的過程，只有苦練多練，持之以恒，方能達到效果。學習硬筆書法也是一

個循序漸進的過程，正楷是錘煉我們的基本功，做到點畫交代清晰，結構端穩(wěn)，因為硬筆書

法是線條的藝術，也就是以基本點畫為基礎的藝術，基本點畫不好，整個字或整篇字的藝術

性就無從談起。所以在日常學習中建議以正楷為主，在練字的過程中要不斷總結反思，找出

差距。練字是一件艱苦而又乏味的事，不要貪多求快，扎扎實實，做到把每個字練好為止。

3.強化腹稿意識，減少改錯率

對于考場作文來說，除了要有美觀的段落布局和工整的字跡之外，文勢還應該是一氣呵

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成的。也就是說，要盡量減少涂改的次數(shù)。因為過多的涂改會直接破壞文面的整體美。這就

要求學生強化腹稿意識，盡量減少涂改。養(yǎng)成良好的思維習慣，下筆之前，醞釀構思，先寫

什么，再寫什么，考慮周全，而不是信馬由韁，想到哪兒寫到哪兒。卷面改動較少，看上去

自然干凈整潔。

4.采取針對性的解決辦法

為了在高中作文中保證書寫質(zhì)量，我們應該在平時加強練習，及時發(fā)現(xiàn)自身的書寫錯誤,

總結書寫問題，并通過不斷改進以規(guī)范書寫。故此，學生們應該在平時的作文練習中分析寫

作存在的諸多問題，并將一些具有代表性的問題進行集中總結，如錯別字嚴重，學生便可以

總結一些常見的錯別字，勤加練習；對于字跡潦草的問題，應該耐心書寫，保證卷面的整潔

度等。

語文每日練字300格

注意：

1.抄寫范文或默寫成語、古詩文等語段。

2.字體高度為2/3格子高，踩底線寫，字體端正少連筆。

3.筆芯為0.5的，不要用0.7和0.3的。每行字數(shù)超過一半長度。

4.漢字保持筆畫清晰、干凈，杜絕涂改（寫錯的輕輕一筆劃掉即可）。

5.共15行，限15分鐘內(nèi)抄完。成績分為A、B、C三檔：A優(yōu)秀B合格C重寫

抄寫內(nèi)容舉例：

古語云：“不積蹉步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無不

是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷地自我完善。若

無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古呢？若無長年筆走龍

蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為“書圣”呢？若無半生鉆研演算草稿

盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？