2023年福建莆田第十五中學(xué)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年福建莆田第十五中學(xué)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.適時(shí)原則B.實(shí)踐性原則C.完整原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：D2.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.社會(huì)B.學(xué)校教育C.遺傳素質(zhì)D.環(huán)境【答案】：C3.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.管理能力C.研究能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】：C4.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.需要層次B.成就動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化D.歸因【答案】：C5.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱(chēng)的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.審美的需要B.尊重的需要C.求知的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D6.教師在教書(shū)育人中所表現(xiàn)出來(lái)的言語(yǔ)表達(dá)能力、組織管理能力屬于（）。A.認(rèn)識(shí)能力B.創(chuàng)造能力C.特殊能力D.一般能力【答案】：C7.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.感染B.信號(hào)C.調(diào)節(jié)D.替代【答案】：B8.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.機(jī)能主義B.行為主義C.構(gòu)造主義D.格式塔【答案】：D9.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。A.確立課程目標(biāo)B.選擇課程內(nèi)容C.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)D.實(shí)施課程方案【答案】：A10.考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的有效工具，如果教師僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生以成績(jī)?yōu)橹行牡钠颍@體現(xiàn)了考試的（）。A.顯性正向功能B.顯性負(fù)向功能C.隱性負(fù)向功能D.隱性正向功能【答案】：C11.陶行知說(shuō)：“一流的教育家，一是敢探索未發(fā)明的新理；另一個(gè)是敢入未開(kāi)化的邊疆?！边@句話啟示教師應(yīng)具有（）。A.奉獻(xiàn)精神B.創(chuàng)造精神C.大愛(ài)精神D.求真精神【答案】：B12.以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行模诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)是（）。A.指導(dǎo)教學(xué)B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)C.合作教學(xué)D.程序教學(xué)【答案】：A13.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)B.交往C.控制D.管理【答案】：B14.（）系統(tǒng)闡述了教育的作用與任務(wù)，教育教學(xué)制度，原則和方法，教師的地位和作用。A.《禮記》B.《學(xué)記》C.《論語(yǔ)》D.《理想國(guó)》【答案】：B15.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.衣著整潔B.談吐文雅C.言行一致D.舉止端莊【答案】：C16.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來(lái)的？（）A.階段性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性【答案】：C17.下列屬于因光合作用而產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè)是（）。A.養(yǎng)殖業(yè)B.農(nóng)業(yè)C.漁業(yè)D.畜牧業(yè)【答案】：B18.公民李某于2014年6月外出游泳溺水，意外死亡，王某與李某雖然未登記結(jié)婚但卻一起生活了10年，并生有一子李丙，李甲是李某與前妻孫某共同收養(yǎng)的孩子，李乙是李某與孫某所生的孩子，下述人員中，不享有李某繼承權(quán)的是（）。A.王某B.李乙C.李丙D.李甲【答案】：A19.某縣的桔子大豐收，但成熟時(shí)間較往年推遲，錯(cuò)過(guò)了在春節(jié)前上市的最佳時(shí)機(jī)，造成滯銷(xiāo)。后來(lái)，在當(dāng)?shù)卣膸椭?，桔子滯銷(xiāo)問(wèn)題得到了解決，實(shí)現(xiàn)了“驚險(xiǎn)一躍”。經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以把上述過(guò)程稱(chēng)為“驚險(xiǎn)一躍”，是因?yàn)椋海ǎ〢.商品使用價(jià)值很容易被損耗B.使用價(jià)值決定價(jià)格C.上市時(shí)間決定價(jià)格D.商品價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有不確定性【答案】：D20.危機(jī)狀態(tài)下，公眾要求決策者采取有效措施應(yīng)對(duì)危機(jī)，而決策者在信息受限的情況下難以作出有效的決斷。這說(shuō)明公共危機(jī)的特征之一是（）。A.連鎖反應(yīng)性B.緊急性C.不確定性D.突發(fā)性【答案】：C21.從法系角度看，我國(guó)***地區(qū)近代以來(lái)的法律屬于（）。A.中華法系B.大陸法系C.社會(huì)主義法系D.普通法法系【答案】：B22.第二資世界大戰(zhàn)后，出現(xiàn)了一種新型的國(guó)際壟斷組織（）A.國(guó)際卡特爾；B.國(guó)際辛迪加；C.跨國(guó)公司；D.國(guó)際托拉斯【答案】：C23.商品的交換原則是（）。A.贏利原則B.平等原則C.公平原則D.等價(jià)原則【答案】：D24.下列詩(shī)句描述冬季的是：A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳B.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅【答案】：C25.①幾只鳥(niǎo)兒從樹(shù)里飛出，調(diào)皮地在樹(shù)上繞了幾圈②我驚住了，這原本屬于春天里的景色，現(xiàn)在卻呈現(xiàn)在我的眼前③深綠的色調(diào)裝滿(mǎn)我的視野，幾朵耀眼的大紅花兒綴飾在上面④我才意識(shí)到，平時(shí)步履匆匆，該遺失了多少美好，忙碌的我們忘記了慢下來(lái)領(lǐng)略大自然的美麗⑤但正當(dāng)我下臺(tái)階時(shí)，我的一個(gè)無(wú)意間的抬頭，映人眼簾的卻是另一番景色⑥那是一片綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)兩排茂密的大樹(shù)立在小道兩排⑦從人行天橋往下看，下面是川流不息的車(chē)輛⑧蝴蝶也展開(kāi)美麗的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞將以上8個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.⑦⑤⑥③①⑧②④B.①③⑧⑦⑤⑥②④C.⑦⑤⑥①③⑧②④D.①⑧⑦⑤⑥③②④【答案】：A26.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛高四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿(mǎn)載的卡車(chē)！這段話主要講的是（）。A.尼龍的強(qiáng)度B.尼龍的神奇C.尼龍、棉花和羊毛的比較D.尼龍的用途【答案】：A27.你要問(wèn)打工仔們的夢(mèng)想是什么，答案____，做生意、賺錢(qián)、發(fā)財(cái)，其他一切在這之后都會(huì)到來(lái)。在工廠的倉(cāng)庫(kù)里，他們幽默地把拉貨的油壓車(chē)稱(chēng)作“寶馬”。他們倒是想擁有真正的寶馬，或者至少是“寶馬”式的____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不約而同坐騎B.出乎意料待遇C.如出一轍財(cái)富D.大同小異生活【答案】：C28.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度才剛剛起步，站在公眾和媒體面前的新聞發(fā)言人，絕大多數(shù)都是從其他部門(mén)和行當(dāng)轉(zhuǎn)業(yè)而來(lái)的“新人”。面對(duì)媒體記者具有針對(duì)性的提問(wèn)，答案不準(zhǔn)確和不到位的情況在所難免。對(duì)這批被譽(yù)為“黃埔一期”的同學(xué)中一些新人說(shuō)錯(cuò)了話，跑了調(diào)門(mén)，就大批特批，可想而知，本來(lái)就“開(kāi)口難”的新聞發(fā)言人自然會(huì)“退避三舍”“望而卻步”……一旦形成“羊群效應(yīng)”，新聞發(fā)言人更加會(huì)縮手縮腳、謹(jǐn)小慎微，根本不肯也不愿做“出頭的椽子”。久而久之，新聞發(fā)言人制度就會(huì)形同虛設(shè)，其聯(lián)系群眾和媒體的橋梁作用就會(huì)大打折扣。這段文字意在說(shuō)明：（）A.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度處于起步階段，亟待完善B.應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高新聞發(fā)言人群體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C.對(duì)新聞發(fā)言人要求過(guò)于苛刻會(huì)產(chǎn)生消極影響D.對(duì)于新聞發(fā)言人言辭中的失誤應(yīng)保持必要的寬容【答案】：D29.任何組織和個(gè)人不得（）未成年人的個(gè)人隱私。A.揭露B.泄露C.暴露D.披露【答案】：D30.①時(shí)間到了，他主動(dòng)打住，留下材料，然后離去，絕不耽誤客戶(hù)的時(shí)間②有一位成功的推銷(xiāo)商，他有一種獨(dú)特的推銷(xiāo)策略②有一位成功的推銷(xiāo)商，他有一種獨(dú)特的推銷(xiāo)策略③他按下手表，計(jì)時(shí)開(kāi)始，拿著一份精心設(shè)計(jì)的文案，口若懸河地講一分鐘④而這帶給客戶(hù)的印象就是“他說(shuō)到做到”，即“有信譽(yù)”⑤每次登門(mén)拜訪客戶(hù)的時(shí)候，他總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地先聲明“我只耽誤你一分鐘時(shí)間”A.⑥說(shuō)用一分鐘，就用一分鐘，一秒不差B.②⑤③⑥④①②⑤③①⑥④C.將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。D.②⑤⑥④③①⑥④③①②⑤【答案】：C31.中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究要運(yùn)用質(zhì)性研究方法。由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循，開(kāi)始時(shí)做起來(lái)頭緒紛繁，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這對(duì)于慣于量化研究和邏輯實(shí)證研究的研究者而言，困難更大。這就使一些研究者放棄進(jìn)行真正意義上的中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究，而去做一些研究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速，同時(shí)更能獲得國(guó)際期刊編輯青睞的研究題目。這段文字主要說(shuō)明中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究（）。A.要克服急功近利思想B.要更加注重質(zhì)性研究C.要有明確的程序與路徑D.要突破量化研究的范式【答案】：A32.暗物質(zhì)是最大的謎團(tuán)之一,不過(guò)一旦天文學(xué)家接受其存在,很多其他宇宙難題便可（）。例如,暗物質(zhì)似乎能解釋為何銀河系的盤(pán)狀結(jié)構(gòu)邊緣存在如此大的扭曲。雖然圍繞銀河系運(yùn)行的星系會(huì)對(duì)銀河系產(chǎn)生擾動(dòng),但如果沒(méi)有暗物質(zhì)的放大作用,它們微弱的引力效應(yīng)對(duì)銀河系也是（）。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.迎刃而解B.舉一反三C.撥云見(jiàn)日D.昭然若揭【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.集體主義原則C.人道主義原則D.精神價(jià)值原則【答案】：ABCD34.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.馮特B.斯金納C.華生D.鐵欽納【答案】：BC35.教育內(nèi)容與生產(chǎn)勞動(dòng)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)形態(tài)有（）。A.資本主義社會(huì)B.封建社會(huì)C.奴隸社會(huì)D.原始社會(huì)【答案】：BC36.陶行知的“生活即教育”對(duì)這命題的理解是（）。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.對(duì)生活的理解C.教育即生活D.生活與教育的關(guān)系【答案】：ABD37.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師榮譽(yù)D.教師公正【答案】：ABCD38.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注發(fā)展【答案】：ABC39.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括（）。A.對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的B.對(duì)學(xué)校給予的處分不服的C.對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的D.對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的【答案】：ABCD40.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹(shù)立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹(shù)立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的理念D.樹(shù)立高效發(fā)展的理念【答案】：BCD41.公道的特征有（）。A.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益B.公道標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性C.公道意識(shí)的社會(huì)性D.公道觀念的多元性【答案】：BD42.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動(dòng)與社會(huì)物質(zhì)文明的發(fā)展B.教師勞動(dòng)與人的素質(zhì)的發(fā)展C.教師勞動(dòng)與社會(huì)制度文明的發(fā)展D.教師勞動(dòng)與社會(huì)精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD43.下列關(guān)于PM2．5的說(shuō)法，正確的有（）。A.PM2．5會(huì)嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量B.PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微粒的顆粒物C.PM2．5可以稱(chēng)為可入肺顆粒D.PM2．5在天氣晴朗時(shí)會(huì)很快消失【答案】：ABC44.以下有關(guān)事業(yè)單位改革方向的說(shuō)法正確的有（）。A.不再設(shè)立承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位B.加大從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位建設(shè)C.經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位改革要大力推進(jìn)事企分開(kāi)D.公益類(lèi)事業(yè)單位改革要強(qiáng)化公益屬性【答案】：ACD45.霜降時(shí)，下列描述的現(xiàn)象一般會(huì)出現(xiàn)的是（）。A.雅加達(dá)晝長(zhǎng)夜短B.我國(guó)華北平原的農(nóng)民開(kāi)始收割小麥C.倫敦氣候濕潤(rùn)溫和D.長(zhǎng)江中下游遭受伏旱災(zāi)害【答案】：AC46.按照通貨膨脹的速度可將其分為_(kāi)____。A.爬行的通脹B.隱性的通脹C.加速的通脹D.超速的通脹【答案】：ACD47.下列關(guān)于科技常識(shí)的說(shuō)法，正確的有（）。A.風(fēng)能的產(chǎn)生與太陽(yáng)能有著密切的關(guān)系B.物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)C.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)D.“中國(guó)天眼”可以搜尋地球外的生命【答案】：ABD48.如下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作旳特點(diǎn)？（）A.專(zhuān)業(yè)性積極活動(dòng)B.服務(wù)于所有社會(huì)成員C.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)措施D.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值【答案】：CD49.社區(qū)治安工作的方法包括（）。A.配合司法部門(mén)做好法制宣傳工作B.建立社會(huì)治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)C.協(xié)助消防部門(mén)做好安全、防火工作D.協(xié)助公安部門(mén)做好社區(qū)治安工作【答案】：BCD50.《中華人民共?和國(guó)城鎮(zhèn)國(guó)?有土地使用?權(quán)出讓和轉(zhuǎn)?讓暫行條例?》規(guī)定國(guó)有土?地使用權(quán)出?讓最高年限?按用途分（）A.商業(yè)用地4?0年B.居住用地7?0年C.工業(yè)用地5?0年D.教育用地5?0年【答案】：ABCD51.剝落原因主要包括（）A.內(nèi)外溫差而導(dǎo)致的不同膨脹速率B.其他原因造成的剝落C.受到自身重量的作用也會(huì)出現(xiàn)局部剝落D.火災(zāi)高溫作用【答案】：BCD52.單位應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口暢通，設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的安全疏散設(shè)施并保持處于正常狀態(tài)，嚴(yán)禁下列（）等行為。A.在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物B.占用疏散通道C.在營(yíng)業(yè)、生產(chǎn)、教學(xué)、工作期間將安全疏散指示標(biāo)志遮擋、覆蓋D.在營(yíng)業(yè)、生產(chǎn)、教學(xué)、工作期間將安全出口上鎖、遮擋【答案】：ABCD53.在消防監(jiān)督檢查中，發(fā)現(xiàn)單位消防設(shè)施設(shè)置不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。下列處理不正確