河北省保定市部分高中2024-2025學(xué)年高二年級上冊開學(xué)考試語文試卷

高二語文考試

考生注意：

1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。

2.請將各題答案填寫在答題卡上。

3.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修下冊和選擇性必修上冊第一單元。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

2023年12月5日是第十個(gè)“世界土壤日”。土壤本身是復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，可為土壤生物提供多樣的生存環(huán)

境。你知道嗎？我們平時(shí)不怎么留心觀察的土壤是會呼吸的，它會吸收氧氣，釋放二氧化碳。

挖開土壤，會發(fā)現(xiàn)里面有大量植物根系，以及蚯蚓、螞蟻等動物。除了能看到的，還有一些肉眼看不到

的，比如數(shù)量眾多的真菌、細(xì)菌等微生物。這些生活在土壤中的生物被稱為“土壤生物”。多樣的土壤生物

不是雜亂無章的，而是通過''吃”與“被吃”的關(guān)系聯(lián)系在一起，構(gòu)建成一張食物網(wǎng)。

土壤生物要生存，就需要進(jìn)行新陳代謝。它們通過地表吸收氧氣，釋放二氧化碳，這就是通常所說的土

壤呼吸。嚴(yán)格意義上講，土壤呼吸指未被擾動的土壤中產(chǎn)生二氧化碳的所有代謝作用。土壤呼吸的生物過程

包括植物根系的呼吸、土壤微生物的呼吸和土壤動物的呼吸。

土壤呼吸是土壤生物活躍程度的表征，是土壤健康的重要指示。土壤呼吸通常與地上植物的生長狀況有

關(guān)，也存在季節(jié)的變化。如果通氣不暢，例如淹水，就會影響到土壤呼吸。受污染的土壤中，生物活動受到

抑制甚至傷害，土壤呼吸也會降低。

和人一樣，土壤生物也需要食物來維持自身的生命活動。它們的食物一方面來自植物死亡后的凋落物，

另一方面來自其他土壤生物的排泄物或其他土壤生物死亡后的殘?bào)w。土壤生物“吃”與“被吃”的過程一方

面構(gòu)成食物網(wǎng)，令各種生物的種類、數(shù)量和所占比例保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，維持了土壤中的生物多樣性；

另一方面把生物代謝的殘余物（如植物的凋落物、土壤動物的排泄物、微生物死亡后的殘?bào)w等）分解，釋放

出養(yǎng)分，供植物生長所需。因此土壤生物是土壤肥力的重要保障，土壤呼吸也是土壤肥力的重要指標(biāo)。

土壤呼吸不僅隨土壤的生物和非生物因素發(fā)生變化，也與植物的光合作用、生長狀況密切相關(guān)。受這些

因素影響，土壤呼吸始終處于高度的動態(tài)變化過程中，表現(xiàn)出明顯的日變化、季節(jié)變化和年際變化。所以，

對土壤呼吸的準(zhǔn)確測定需要長期、高頻率的動態(tài)監(jiān)測。

當(dāng)下，各行各業(yè)都在為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和而努力。土壤呼吸的微小變化就可能導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃

度和土壤中碳庫的重大變化。因此，要準(zhǔn)確評估區(qū)域及全球的碳循環(huán)，必須對各類生態(tài)系統(tǒng)土壤呼吸過程和

機(jī)理準(zhǔn)確理解，才能做到精準(zhǔn)認(rèn)識現(xiàn)狀，科學(xué)預(yù)測未來。

（摘編自賀金生《土壤也會呼吸嗎？》）

材料二：

作為土壤碳循環(huán)的關(guān)鍵過程之一，土壤呼吸與生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力、土壤肥力以及區(qū)域和全球的碳循環(huán)都密

切相關(guān)，并在調(diào)控地球系統(tǒng)的大氣二氧化碳濃度和氣候動態(tài)方而起著十分關(guān)鍵的作用。

碳以二氧化碳的形式從土壤向大氣圈的流動是土壤呼吸作用的結(jié)果。土壤呼吸作用，嚴(yán)格意義上指未受

擾動的土壤中產(chǎn)生二氧化碳的所有代謝作用，包括了異養(yǎng)呼吸和植物根系的自養(yǎng)呼吸。土壤呼吸由三個(gè)生物

過程（植物根呼吸、土壤微生物呼吸及土壤動物呼吸）和一個(gè)非生物過程（含碳物質(zhì)的化學(xué)氧化作用）組

成。研究表明，土壤呼吸作用釋放的二氧化碳中30%~50%來自根系自養(yǎng)呼吸作用及根系分泌物的微生物異養(yǎng)呼

吸作用，其余部分主要來源于土壤微生物對有機(jī)質(zhì)和凋落物的分解作用，即異養(yǎng)呼吸作用。土壤呼吸作用通

常是通過從土壤表面釋放出的二氧化碳量來測定的。早在20世紀(jì)80年代以前就已經(jīng)開始了對土壤呼吸作用的

測定。目前的測定方法主要有：靜態(tài)氣室法、密閉或敞開系統(tǒng)的動態(tài)氣室法、二氧化碳濃度梯度法和微氣象

法。

已知的影響土壤呼吸作用的直接因素是土壤環(huán)境，包括土壤質(zhì)地、酸度、有機(jī)碳、水熱條件等。氣候條

件決定了植被類型的分布與生長，并影響土壤的水熱條件。植物的生長為土壤呼吸提供碳源（根系及分泌

物、凋落物等）。人為活動影響土壤環(huán)境和植物的生長，進(jìn)而影響土壤呼吸。水熱條件是影響土壤呼吸的最

主要的因素。土壤溫度升高促進(jìn)土壤的呼吸作用，其溫度系數(shù)Q10（溫度每上升10℃反應(yīng)速率增加的倍數(shù)，一

般生物系統(tǒng)為2）隨溫度升高而下降，寒冷氣候區(qū)土壤呼吸的溫度效應(yīng)最大。當(dāng)土壤濕度低于田間持水量時(shí)，

土壤呼吸速率隨含水量增加而升高；當(dāng)土壤濕度高于田間持水量時(shí)，土壤呼吸速率隨含水量升高而降低。土

壤耕翻可增加土壤通氣性及土壤與植物殘?bào)w的接觸，加速有機(jī)質(zhì)分解，促進(jìn)土壤的呼吸作用，免耕或少耕能

有效地減少土壤中碳的損失。

根據(jù)土壤呼吸速率的快慢，可將土壤有機(jī)碳庫分為兩個(gè)具有不同更新時(shí)間的碳庫：①靠近土壤表層由新

鮮殘留物組成的“小”碳庫，它更新速度快，流通量大；②貫穿整個(gè)土壤深層剖面的由難以分解的腐殖質(zhì)復(fù)

合物組成的“大”碳庫，其更新十分緩慢。據(jù)放射性“C含量”的測定，不同深度土壤有機(jī)碳的平均停留時(shí)間

或更新時(shí)間在1010000年，且隨深度增加而增加。因此在研究由土壤呼吸作用引起的土壤二氧化碳通量變化

時(shí)必須特別注意土壤表層附近的不穩(wěn)定碳庫的變化。人為擾動或全球變暖引起的土壤二氧化碳釋放通量的增

加主要源于具有最短更新時(shí)間的不穩(wěn)定碳庫。例如溫帶森林土壤的二氧化碳年生產(chǎn)量中有83%是僅為15cm的表

層土壤提供的。近期人為擾動對穩(wěn)定碳庫（例如深層土壤、永凍土等）的影響，也愈發(fā)受到重視。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.土壤生物是生活在土壤中的生物的總稱，它們通過“吃”與“被吃”的關(guān)系聯(lián)系在一起，形成了一張雜亂無章

的食物網(wǎng)。

B.土壤呼吸指土壤中產(chǎn)生二氧化碳的所有代謝作用，其生物過程包括植物根系的呼吸、土壤微生物的呼吸

和土壤動物的呼吸。

C.根系自養(yǎng)呼吸作用、根系分泌物的微生物異養(yǎng)呼吸作用及土壤微生物對有機(jī)質(zhì)和凋落物的分解作用都會

釋放二氧化碳。

D.根據(jù)土壤呼吸速率的快慢，土壤有機(jī)碳庫可分為更新速度慢、流通量大的“小”碳庫和更新速度快、不流

通的“大'碳庫。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.土壤呼吸是土壤生物活躍程度的表征，土壤生物是土壤肥力的重要保障，土壤呼吸也是土壤肥力的重要

指標(biāo)。

B.土壤碳循環(huán)的關(guān)鍵過程是土壤呼吸，早在20世紀(jì)80年代以前人們就已經(jīng)開始了對土壤呼吸作用的測定。

C.土壤呼吸由三個(gè)生物過程和一個(gè)非生物過程組成，土壤呼吸作用會使碳以二氧化碳的形式從土壤向大氣

圈流動。

D.土壤呼吸速率與土壤含水量是成反比關(guān)系還是成正比關(guān)系，取決于土壤濕度是高于田間持水量還是低于

田間持水量。

3.下列選項(xiàng)中，不能起到促進(jìn)“土壤呼吸”作用的一項(xiàng)是（）（3分）

A.農(nóng)民在作物耕種前對田地翻耕起壟。B.下雨期間，農(nóng)民及時(shí)對農(nóng)田排澇。

C.為了避免土壤板結(jié)，人們選用有機(jī)肥料。D.人們將生活污水排放進(jìn)河流中。

4.材料二運(yùn)用了哪些方法來介紹土壤呼吸作用的相關(guān)知識？請簡要分析。（4分）

5.請結(jié)合兩則材料談?wù)?，你如何理解土壤呼吸“在調(diào)控地球系統(tǒng)的大氣二氧化碳濃度和氣候動態(tài)方面起著十

分關(guān)鍵的作用”這句話。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

憶長征楊成武

夜晚，正是一九三四年十二月三十一號的晚上，部隊(duì)在烏江邊上迎新守歲。以往，在中央蘇區(qū)的時(shí)候，

每逢過年或者“八一”，都要舉行一些聯(lián)歡活動。

記得一九三三年在藤田，各種活動之規(guī)模異常宏大。中華蘇維埃臨時(shí)政府對作戰(zhàn)有功的同志頒發(fā)紅星獎

章。那次，軍團(tuán)獎給我們四團(tuán)一面紅彤彤的大旗，上面寫著“英勇沖鋒紅四團(tuán)”幾個(gè)醒目的大字。

溫坊戰(zhàn)斗勝利之后，在福建長汀南山壩進(jìn)行的一次文娛體育活動，又別具風(fēng)味。那次，我們舉辦了盛大

的演出活動。軍團(tuán)政委聶榮臻同志的熱情真高，百忙之中編寫了一個(gè)以大革命時(shí)期武漢工人收復(fù)英租界為背

景的劇本，還親自擔(dān)任角色登臺演出。

我們更是活躍，做游戲、運(yùn)動比賽……全和戰(zhàn)士一起，鬧成一團(tuán)。常見的一種游戲——擊掌傳手絹，總

是引得大家笑聲不絕。還有什么“矮人過橋”（鉆凳子）啦，比賽唱山歌啦，名堂多得很。在那熱熱鬧鬧的

氣氛里，同志們回憶一年的戰(zhàn)斗與工作，誰都想爭著擺一擺，談一談。

今晚，在寒風(fēng)料峭的烏江邊上，送舊歲迎新年，與昔日相比，自然別有一種滋味，但各連還是開了晚

會。這個(gè)晚會，主要是進(jìn)行戰(zhàn)斗動員。大家聚在馬燈、篝火旁，回顧離開蘇區(qū)以來的戰(zhàn)斗，總結(jié)教訓(xùn)，激勵

斗志。我們的紅軍隊(duì)伍，盡管剛突破四道封鎖線，遭到了重大損失和挫折，但依然斗志旺盛。

“突破烏江”“拿下遵義、桐梓”“到遵義去過新年”“烏江雖險(xiǎn)，又怎能擋住紅軍飛渡”這些口號，

成了每個(gè)干部戰(zhàn)士的決心和信念。江風(fēng)帶著冰冷的寒氣從低矮的房頂掠過，然而凡是有我們紅軍在的每間屋

子里，都熱氣騰騰，飛出窗外的都是那鏗鏘的誓言。

天將破曉，耿飆同志還專門叫小白弄了一小鍋紅棗燉雞，這實(shí)在要算豐盛的節(jié)日美餐了。吃罷早餐，耿

飆同志和我踏著露珠，到渡口進(jìn)行實(shí)地偵察。一到江邊，嘴，果然名不虛傳。只見江水滔滔，水清湛然如

碧。兩岸懸崖絕壁，仰首不見其頂。望江邊，白雪鋪滿大地，沿江的竹子都給沉重的積雪壓彎了腰，隨風(fēng)輕

輕搖擺，像在向我們歡迎致意。這一天，天氣陰暗，冷風(fēng)嗖嗖，大雪紛飛，只能聽到嘩嘩的水聲。我們想用

望遠(yuǎn)鏡觀察對岸敵人的計(jì)劃看來不能實(shí)現(xiàn)。一問老鄉(xiāng)，才知道，就是平時(shí)天晴，江面濃霧彌漫，能見度也很

差。顯然，不能再猶豫等待。耿飆同志和我看完后決定：用機(jī)槍掃射對岸，來一次火力偵察。

“噠噠噠……”一陣清脆的機(jī)槍聲從江面響起，敵人隔著雨霧，不知虛實(shí)，便匆匆忙忙地還起槍來。原

來，在我們江對岸的渡口，敵人配備有連哨。這時(shí)，老鄉(xiāng)還告訴我們，敵人在江對岸挖了工事，離江岸約兩

華里（1華里=0.5千米）的一個(gè)大廟里，駐扎了部隊(duì)，半山腰里，還有敵人的一個(gè)團(tuán)。

下午，我?guī)е?fù)傷未愈的隱痛，與耿團(tuán)長一起向師首長作了匯報(bào)。師首長明確指示，既然渡口大道是敵

人的防御重點(diǎn)，攻勢較強(qiáng)，兵力較多，而渡口上游敵人防守較弱，就同意我們的決心：佯攻渡口大道，主攻

上游五百公尺（1公尺=1米）處的小路。臨走時(shí)，師首長告訴我和團(tuán)長：“佯攻處聲勢要大，要把敵人的全部

注意力吸引住?！?/p>

返回團(tuán)部后，耿飆同志與我分頭動員，組織力量。為了吸引敵人的注意力，當(dāng)天下午，我們組織力量，

大張旗鼓地在渡口南岸搬運(yùn)架橋材料，引得對岸的敵人一陣緊張，不僅時(shí)而機(jī)槍時(shí)而步槍朝我們開火，而且

使勁地加修工事。就在這時(shí)，我們用一個(gè)營的兵力悄悄趕制了幾十個(gè)竹筏，連夜又到各個(gè)連隊(duì)去挑選能攻善

戰(zhàn)且識水性的戰(zhàn)士，準(zhǔn)備挑選十八個(gè)同志。戰(zhàn)士們一聽說要鳧水過江，執(zhí)行強(qiáng)渡任務(wù)，個(gè)個(gè)都爭著要去。

我正要去三連，三連長毛振華同志聽到這個(gè)事后就找來了。他“毛遂自薦”地說自己一定能完成上級首

長交給的任務(wù)，為此，擺了很多理由。毛振華同志我熟悉，二十四五的年紀(jì)，瘦高個(gè)子，人機(jī)警聰明，說話

聲音很響，是湘江邊上長大的莊稼人，曾經(jīng)給賀龍同志當(dāng)過勤務(wù)兵。他打仗勇敢得很，像只猛虎，但是水性

好不好我不大清楚。他見我懷疑他的水性，衣服一脫，說：“行不行，當(dāng)場扎兩個(gè)猛子！”引得在場的同志

一陣大笑。

要求過江當(dāng)先鋒的人實(shí)在太多了，這可把耿飆團(tuán)長和我忙壞了，直到半夜一點(diǎn)，還有人爭著要去，爭這

十八個(gè)名額中的一個(gè)。有的同志沒被挑上，不服氣，直接向團(tuán)長和我請戰(zhàn)。

第二天，試渡開始了。為了不失時(shí)機(jī)，決定在早晨進(jìn)行。這一日，風(fēng)嗖嗖，雨綿綿，剛下過一場雪，天

出奇的冷。上午九點(diǎn)鐘，佯攻先行開始。我們打出了第一排機(jī)關(guān)槍子彈，敵人就慌慌忙忙進(jìn)入攻勢，又是機(jī)

槍，又是迫擊炮，乒乒乓乓，十分熱鬧。就在這敵人打得熱火朝天的當(dāng)兒，我在渡口上游五百公尺的一個(gè)竹

林里，正面對即將下水的八位勇士。這八名是從十八名勇士中逃出來的，他們的任務(wù)是拉過去一條纜繩，以

便后續(xù)部隊(duì)渡江。

我對這八名勇士說道：“同志們，戰(zhàn)斗打響了。今天下雪，天冷，有風(fēng)，風(fēng)也冷，江水更冷，但是，再

冷，也不能阻擋我們紅軍鳧水過江！”毛振華同志第一個(gè)站出來，說：“為了突破烏江，完成戰(zhàn)斗任務(wù)，冰

水我們也要過去！”

“好，祝你們成功！”說著，我手一揮，小白連忙端過來一壺酒，我和團(tuán)長給這八位同志，每人斟了一

碗，然后說：“祝你們勝利！”八位同志高舉酒碗，一飲而盡。

“出發(fā)！”耿團(tuán)長發(fā)出命令。

八位同志幾乎同一個(gè)時(shí)間脫下上衣，打著赤膊，腰里纏著駁殼槍，頭上頂著一捆綁好的手榴彈，“撲

通”一聲躍入水中，他們一手拉著一根繩子，一手輕輕地劃著。

（有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文記敘了紅軍部隊(duì)在新年之夜開展的聯(lián)歡活動以及突破烏江的戰(zhàn)斗活動。

B.過去的節(jié)日活動熱鬧非凡，作者對節(jié)日活動的敘述表現(xiàn)了積極樂觀的心態(tài)。

C.本文描述了烏江惡劣的天氣和嚴(yán)峻的敵情，突出了紅軍渡江作戰(zhàn)的艱難和決心。

D.十八名勇士臨危受命，拉著纜繩先行渡江，以便后續(xù)部隊(duì)渡江，突破烏江。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.開頭交代了時(shí)間、地點(diǎn)，先從聯(lián)歡活動寫起，突出紅軍的戰(zhàn)斗士氣，再寫戰(zhàn)斗過程。

B.“江面濃霧彌漫”“天出奇的冷”等句子雖然描寫質(zhì)樸，語言簡練，但表達(dá)清楚明了

C.本文在刻畫毛振華的形象時(shí)，主要運(yùn)用了語言、動作和心理描寫等多種描寫方法。

D.最后一段運(yùn)用了動作描寫，生動地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們勇于戰(zhàn)斗、英勇無畏的豪情。

8.本文多處運(yùn)用對比手法。請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

9.本文是一篇回憶錄，這種文體具有什么特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要說說。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

魏斯者，魏桓子之孫也，是為文侯。魏文侯以卜子夏、田子方為呼，每過段干木之廬必式?。四方賢士

多歸之。文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰:"今日飲酒樂，天又雨，君將宰之？”文侯

日：“吾與虞人②期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。韓借師于魏以伐趙。文侯日：“寡人

與趙，兄弟也，不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。二國皆怒而去。已而知文侯以講于己也，

皆朝于魏。魏于是始大于三晉，諸侯莫能與之爭。

使樂羊伐中山，克之，以號其子擊。文侯問于群臣目：“我何如主？"皆曰：“仁君?！比巫浚骸熬?/p>

得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君！”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對日：“仁君?！蔽暮?/p>

目：“何以知之？”對日：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮钼踬吹澡偃巫?/p>

之親下堂迎之以為上客。文侯與田子方飲,文侯曰：“鐘聲不比乎？左高?！碧镒臃叫?。文侯日：“何

笑？“子方日：“臣聞之，君明樂官，不明樂音。今君審于音，臣恐其聾于官也?！蔽暮钤?“善。"

子擊出，遭田子方于道，下車伏用。子方不為禮③。子擊怒，謂子方目：“富貴者驕人乎？貧賤者驕人

乎？”子方日：“亦貧賤者驕人耳，富貴者安敢驕人！國君而④驕人則失其國，大夫而驕人則失其家⑤。失其

國者未聞有以國待之者也，失其家者未聞有以家待之者也。夫士貧賤者，言不用，行不合，則納履而去耳，

安往而不得貧賤哉！”子擊乃謝之。

（選自《資治通鑒?周紀(jì)一》，有刪改）

［注］①式：通“軾”，古代車廂前扶手的橫木，這里指在車上俯首行禮。②虞人：管理山澤的官。③不為禮：

不還禮。④而：通“如”，如果。⑤家：大夫的封地。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1

分，涂黑超過三處不給分。（3分）

文侯悅國使翟璜同召目任座回而反之同親下堂目迎之后以為網(wǎng)上客。

11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.師，文中指國師，是中國古代帝王給予一些德才兼?zhèn)涞母呷说姆Q號。

B.“君將安之”與“沛公安在”（《鴻門宴》）中“安”的含義和用法相同。

C.“以封其子擊”與“又欲肆其西封”（《燭之武退秦師》）中“封”的含義相同。

D.謁，一般常用的意思是拜見，另指說明、陳述、告發(fā)，還指名帖。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的慨述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.魏文侯為人有禮，尊重名士，他每次路過段干木的住宅，都要在車上俯首行禮，有很多名士都前來歸附

他。

B.韓國向魏國借兵攻打趙國，趙國也來向魏國借兵討伐韓國，魏文侯都用同樣的理由拒絕了韓國和趙國。

C.當(dāng)魏文侯詢間群臣時(shí)，群臣都稱贊魏文侯是仁德的君主，只有任座直言反駁，激怒了魏文侯，遭到了貶

謫。

D.魏文侯與田子方飲酒，魏文侯說：“編鐘的樂聲不協(xié)調(diào)嗎？左邊高?！碧镒臃叫α?，魏文侯問他笑什么。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。（4分）

（2）臣聞之，君明樂官，不明樂音。今君審于音，臣恐其聾于官也。（4分）

14.田子方認(rèn)為富貴的人和貧賤的人對人驕傲的影響有什么不同？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

木蘭花慢辛棄疾

中秋飲酒將旦，客謂前人詩詞有賦待月，無送月者，因用《天問》體賦。

可憐今夕月，向何處、去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？是天外空汗漫①，但長風(fēng)浩浩送中

秋？飛鏡無根誰系？姮娥②不嫁誰留？

謂經(jīng)海底問無由，恍惚使人愁。怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問云何玉兔解沉

??？若道都齊無恙，云何漸漸如鉤？

［注］①汗漫：廣闊無邊。②姮娥（h爸nge）：嫦娥。

15.下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詞人把有關(guān)月亮的種種神話、傳說巧妙地加以編織，使之成為統(tǒng)一的整體，創(chuàng)造出新穎別致的浪漫形

象，境界深遠(yuǎn)，令人耳目一新。

B.詞人在皓月當(dāng)空的夜晚，面對明月，面對宇宙，面對社會、人生產(chǎn)生無限多的困惑、不解和疑問，這是

詞人內(nèi)在心緒的一種流露，一種釋放。

C.“悠悠”，遼闊無際、遙遠(yuǎn)之意；“浩浩”，廣闊壯大的樣子。疊詞的運(yùn)用不僅增強(qiáng)了語言的韻律節(jié)奏，還寫

出長天的遼闊深遠(yuǎn)，宇宙的浩瀚無垠。

D.“飛鏡無根誰系”運(yùn)用了借代的修辭手法。詞人發(fā)問，月亮在天上不會掉下來，是因?yàn)橛腥擞美K子系住了

嗎？雖然異想天開，卻不失趣味。

16.在中國古典詩詞中，詠月詞不可勝數(shù)。本詞打破了一般詩詞單純詠月的成規(guī)，別具一格，成為千古絕

唱。請從內(nèi)容、手法和情感方面對本詞簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）王安石《答司馬諫議書》中，描寫王安石早就預(yù)料到社會上的人會對他有很多怨恨和誹謗的兩句是

（2）杜牧《阿房宮賦》中，“，”兩句描寫了秦朝宮妃們焚燒香料用來熏香衣服時(shí)，煙靄斜

斜上升、云霧橫繞空際的情形。

（3）張孝祥《念奴嬌?過洞庭》中，“,”兩句描寫了詞人雖然短發(fā)稀疏，衣襟單薄，透著寒

意，但仍能平靜地泛舟在這廣闊浩渺的滄溟之中。

三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文字，完成18?22題。

從心理學(xué)角度分析，食辣引起的味蕾上的刺激并非味覺，而是痛覺。但是人們依舊對尋求這種刺激—

A_o

辣椒中含有可以刺激大腦并使人產(chǎn)生灼燒感的辣椒素，辣椒素不僅可以刺激大腦，還能使人產(chǎn)生“火

熱”的感覺。當(dāng)吃過麻辣的食物之后，會有一股暖流流經(jīng)口腔，人們舍不自覺地-成為雜技演員一一表演“噴

火”，甚至還會B、大汗淋漓，這些表現(xiàn)在不怎么能吃辣的人身上尤為明顯。

生物學(xué)表明，辣可以刺激人的感官，（甲），所以吃辣在一定程度上可以抵御寒冷，這也是吃辣會讓人

汗如雨下的一個(gè)重要原因。①早期社會,②吃辣可以大幅度增高人類的存活概率。③社會文明的進(jìn)步和發(fā)

M,④人們將這種習(xí)慣逐漸保留下來,⑤并以基因的方式遺傳給后代,以致后輩人容易適應(yīng)這種味蕾的刺

激，（乙）O

腦科學(xué)研究表明，辣椒素具有一定的鎮(zhèn)痛作用，可以緩解人體的精神疲勞，甚至還可以促使大腦產(chǎn)生快

感荷爾蒙，從而讓機(jī)體（丙），精神放松。這種說法是有據(jù)可循的，實(shí)驗(yàn)者找到同卵雙胞胎進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，

得到的結(jié)論是：遺傳因素對偏辣喜好的影響占到18%~58%。由此證明，由于辣造成的刺激能引起機(jī)體興奮、產(chǎn)

生愉悅感且有一定的遺傳性。

人們的本能是C的,可是為什么會對麻辣所帶來的痛覺的刺激情有獨(dú)鐘呢？

心理學(xué)上有“良性自虐”的假說，做一些自己本身可能并不熱衷卻能帶來享受的事情，比如坐過山車、

蹦極、看恐怖片等，這些行為能夠讓人們的心靈得到滿足，所以精神會促使行為重復(fù)這些實(shí)則會令主體不適

的事情。食辣也是如此，辣椒素會帶給人體一種灼燒感，辣引起的刺激會讓機(jī)體產(chǎn)生防御反應(yīng)，但是人們本

能地知道這是安全的，因此開始享受這樣的過程和狀態(tài)，也就是我們常說的“痛并快樂著”。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得

改變原意。（4分）

20.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)

字。（6分）

21.文中畫波浪線句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。（3分）

22.請簡要概括文中最后一段的意思，要求使用包含因果關(guān)系的句子，且字?jǐn)?shù)不超過65個(gè)字。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《道德經(jīng)》中說：“天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生！”燭之武臨危受命，千古流傳；魏

征敢于直諫，史以“錚臣”稱之；黃文秀投身鄉(xiāng)野，感動中國；屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，享譽(yù)世界。他們不為自

己而生，因而長生。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800

字。

高二語文考試參考答案

1.C（A項(xiàng)，“形成了一張雜亂無章的食物網(wǎng)”錯誤，原文是“多樣的土壤生物不是雜亂無章的”。B項(xiàng)，“土壤

呼吸指土壤中”錯誤，應(yīng)該是“土壤呼吸指未被擾動的土壤中”。D項(xiàng)，“更新速度慢、流通量大的力、，碳庫和更

新速度快、不流通的‘大'碳庫”錯誤，應(yīng)該是“小”碳庫更新速度快，“大”碳庫更新速度慢，說“大”碳庫不流通

也于文無據(jù)）

2.B（"土壤碳循環(huán)的關(guān)鍵過程是土壤呼吸”錯誤，根據(jù)材料二第一段，應(yīng)該是“土壤呼吸是土壤碳循環(huán)的關(guān)鍵

過程之一”）

3.D（A項(xiàng)，對田地翻耕可增加土壤通氣性，促進(jìn)土壤呼吸。B項(xiàng)，農(nóng)民及時(shí)對農(nóng)田排澇有利于植物根系的

呼吸，促進(jìn)土壤呼吸。C項(xiàng)，有機(jī)肥會促進(jìn)微生物活動，加速土壤呼吸。D項(xiàng)，“人們將生活污水排放進(jìn)河流

中”會污染土壤，不能促進(jìn)土壤呼吸）

4.①用括號作詮釋。材料二多處運(yùn)用括號對相關(guān)詞語或句子作詮釋，解釋其意義。②列舉數(shù)據(jù)。如材料二中

運(yùn)用了“30%?50%”“83%”“15加”等數(shù)據(jù)說明問題，闡釋觀點(diǎn)。（每點(diǎn)2分，意思答對即可。若有其他言之成理

的答案，也可得分）

5.①土壤呼吸受多種因素影響，始終處于高度的動態(tài)變化過程中，表現(xiàn)出明顯的日變化、季節(jié)變化和年際變

化，在調(diào)控地球系統(tǒng)的氣候動態(tài)方面起著重要作用。②土壤呼吸的微小變化就可能導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度

和土壤中碳庫的重大變化，土壤呼吸在調(diào)控地球系統(tǒng)的大氣二氧化碳濃度方面起著重要作用。③土壤呼吸與

生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力、土壤肥力以及區(qū)域和全球的碳循環(huán)都密切相關(guān)，在土壤呼吸過程中，碳以二氧化碳的形式

從土壤向大氣圈流動，在一定程度上影響、改變著大氣二氧化碳的濃度。（每點(diǎn)2分，意思答對即可。若有其

他言之成理的答案，也可得分）

6.D（“十八名勇士”錯誤，文中挑選的是十八名勇士，但執(zhí)行渡江并拉纜繩任務(wù)以便后續(xù)部隊(duì)渡江的是八名

勇士）

7.C（“主要運(yùn)用了語言、動作和心理描寫等多種描寫方法”錯誤，沒有運(yùn)用心理描寫）

8.①昔日晚會歡慶的場景與烏江邊上凝重的晚會形成對比，突出戰(zhàn)斗形勢的嚴(yán)峻。②惡劣的自然環(huán)境與紅軍

戰(zhàn)士們高漲的戰(zhàn)斗熱情形成對比，突出紅軍的堅(jiān)定意志。③敵人的緊張反擊與紅軍的從容部署形成對比，突

出紅軍的智慧和勇氣。（每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)、意思答對即可。若有其他言之成理的答案，也可得分）

9.①具有真實(shí)性?；貞涗浘哂袣v史的真實(shí)性，必須寫真人真事。作者楊成武回憶了自己參加烏江之戰(zhàn)的經(jīng)

歷，真實(shí)地反映了戰(zhàn)斗的過程。②具有文學(xué)性。本文作為一篇回憶錄，描寫細(xì)膩生動，情感真摯質(zhì)樸，敘述

流暢自然，作品具有強(qiáng)烈的感染力和表現(xiàn)力。如對晚會的歡慶場面和渡江時(shí)的情形的描寫，都很有感染力。

（每點(diǎn)3分，意思答對即可。若有其他言之成理的答案，也可得分）

10.AEG［（原文標(biāo)點(diǎn)）文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。］

11.C（A項(xiàng)、D項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)，兩個(gè)“安”都是疑問代詞，“哪里”的意思。C項(xiàng)，第一個(gè)“封”是動詞，“分

封”的意思；第二個(gè)“封”是名詞，“疆界”的意思）

12.C（“遭到了貶謫”錯誤，屬于無中生有）

13.（1）魏文侯與群臣飲酒，奏樂間，下起了大雨，魏文侯卻下令備車前往山野之中。（得分點(diǎn)：

“樂”“雨”“適,，各1分，大意1分）

（2）我聽說，國君懂得任用樂官，不必懂得樂音?，F(xiàn)在國君您精通音樂，我擔(dān)心您會疏忽了任用官員的職

責(zé)。（得分點(diǎn):“明”“審”“聾”各1分，大意1分）

14.①田子方認(rèn)為，國君對人驕傲?xí)鰢?，大夫?qū)θ蓑湴習(xí)シ獾?，他們原本受到的尊重都會失去。?

分）②而貧賤的游士到哪兒都貧賤，也就沒什么好怕的，對人驕傲也沒什么可失去的。（1分）

【參考譯文】

魏斯，是魏桓子的孫子，也就是魏文侯。魏文侯魏斯以卜子夏、田子方為國師，他每次經(jīng)過名士段干木

的住宅，都要在車上俯首行禮。四方賢才德士有很多人前來歸附他。魏文侯與群臣飲酒，奏樂間，下起了大

雨，魏文侯卻下令備車前往山野之中。左右侍臣問：“今天飲酒正樂，外面又下著大雨，國君打算到哪里去

呢？”魏文侯說：“我與虞人約好了去打獵，雖然這里很快樂，但是我怎么能不去赴約！”于是自己前往約

定地點(diǎn)，親自取消酒宴。韓國向魏國借兵攻打趙國。魏文侯說：“我與趙國，是兄弟之邦，不敢從命?！壁w

國也來向魏國借兵討伐韓國，魏文侯仍然用同樣的理由拒絕了。兩國使者都怒氣沖沖地離去。后來兩國得知

魏文侯對自己的和睦態(tài)度，都前來朝拜魏國。魏國于是開始成為魏、趙、韓三國之首，各諸侯國都不能和它

爭雄。

魏文侯派樂羊攻打中山國，攻克了它后，將它分封給自己的兒子魏擊。魏文侯問群臣：“我是什么樣的

君主？”大家都說：“您是仁德的君主。”只有任座說：“國君您得了中山國，不用來封您的弟弟，卻封給

自己的兒子，這算什么仁德的君主?！蔽何暮畈淮笈?，任座快步離開。魏文侯又問翟璜，翟璜回答說：

“您是仁德的君主。”魏文侯問：“你憑什么知道？"（翟璜）回答說：“臣下我聽說國君仁德的話，他的

臣子就敢直言。剛才任座的話很耿直，于是我知道您是仁德的君主?！蔽何暮畲笙?，派翟璜去追任座回來，

還親自下殿堂去迎接，奉任座為上客。魏文侯與田子方飲酒，魏文侯說：“編鐘的樂聲不協(xié)調(diào)嗎？左邊

高。”田子方笑了。魏文侯問：“你笑什么？”田子方說：“我聽說，國君懂得任用樂官，不必懂得樂音。

現(xiàn)在國君您精通音樂，我擔(dān)心您會疏忽了任用官員的職責(zé)。”魏文侯說：“對。”

魏文侯的兒子魏擊出行，途中遇見田子方，下車伏拜行禮。田子方卻不作回禮。魏擊怒氣沖沖地對田子

方說：“富貴的人能對人驕傲嗎？還是貧賤的人能對人驕傲？”田子方說：“當(dāng)然是貧賤的人能對人驕傲，

富貴的人哪里敢對人驕傲！國君如果對人驕傲將會亡國，大夫如果對人驕傲將會失去他的封地。失去國家的

人，沒有聽說有人以國主之禮對待他的；失去封地的人，也沒有聽說有人以大夫之禮對待他的。貧賤的游