【獨(dú)家】六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文講義-預(yù)習(xí)與講練：第11課《宇宙生命之謎》-部編版

第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)寫“謎、氧”等14個(gè)字。會(huì)寫“發(fā)達(dá)、理論”等詞語(yǔ)。2.培育愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛(ài)好和探究未知的古怪???心。（重點(diǎn)）3.進(jìn)一步學(xué)會(huì)依據(jù)閱讀目的選擇合適的閱讀方法，精讀課文并查閱相關(guān)資料。（難點(diǎn)）11宇宙生命之謎①古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們始終憧憬著“天上人間”和“天堂”。于是，有了許很多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來(lái)的神話。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍舊是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。①古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們始終憧憬著“天上人間”和“天堂”。于是，有了許很多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來(lái)的神話。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍舊是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。②從理論上說(shuō)，宇宙是無(wú)限的。地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星，而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)微小的部分，銀河系又是宇宙的EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(cānɡ),滄)海一EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(sù),粟)。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽(yáng)系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中確定有與地球類似的行星。可以猜想，地球絕不是有生命存在的天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。③哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必需具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程第一部分（1）：寫的是從古至今地球之外有沒(méi)有生命始終是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。思考：文章開(kāi)頭為什么從古代神話談起？既能引出說(shuō)明的話題，又能激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。其次部分（2-8）：先概括地說(shuō)明，從理論上猜想，地球絕不是有生命存在的唯一天體，然后具體地介紹了科學(xué)家探究的歷程。其次部分（2-8）：先概括地說(shuō)明，從理論上猜想，地球絕不是有生命存在的唯一天體，然后具體地介紹了科學(xué)家探究的歷程。之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)覺(jué)少數(shù)厭EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(yǎnɡ),氧)菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系供應(yīng)能源。④依據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(xī),析)。水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不行能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著深厚云層的行星，陽(yáng)光EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(fú),輻)射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不行能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十?dāng)z氏度，因此，也不行能有生命存在。⑤太陽(yáng)系中還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相像之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(ɡuǐ),軌)道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。更好玩的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜想這是火星人開(kāi)挖的水道。人們還觀看到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)變了顏色。⑥為了揭開(kāi)火星奇特的面紗，科學(xué)家們打算利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年，美國(guó)放射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀看到的所謂“水道”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)覺(jué)，以前觀看到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去，才造成了顏色明暗的變化。察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜想這是火星人開(kāi)挖的水道。人們還觀看到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)變了顏色。⑥為了揭開(kāi)火星奇特的面紗，科學(xué)家們打算利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年，美國(guó)放射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀看到的所謂“水道”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)覺(jué)，以前觀看到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去，才造成了顏色明暗的變化。⑦科學(xué)家們還發(fā)覺(jué)，火星是一個(gè)格外干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一；火星的大氣層格外淡薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能抵擋紫外線和各種宇宙線的照射。全部這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。⑧為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)放射了兩艘名叫“海EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(dào),盜)號(hào)”的宇宙飛船。這兩艘飛船在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果，一是在火星的土星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果，一是在火星的土EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(rǎnɡ),壤)中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培育中，未發(fā)覺(jué)微生物的存在。這證明，在飛船著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步爭(zhēng)辯。⑨人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍舊信任遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。近年來(lái)，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(yǔn),隕)石進(jìn)行分析，發(fā)覺(jué)EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(yǔn),隕)石上存在有機(jī)分子，說(shuō)明太空可能存在生命。⑩地球之外是否有生命存在，是人類始終探究的宇宙之謎。第三部分（9-10）：第三部分（9-10）：人們至今沒(méi)有在地球之外找到生命，但是仍舊信任有生命存在，始終在探究宇宙生命之謎。生字新詞（給生字注音并組詞。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）句子解析1.哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必需具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件……設(shè)問(wèn)。引起讀者留意，啟發(fā)讀者思考，引出下文,承上啟下。2.地球之外是否有生命存在，是人類始終探究的宇宙之謎?！笆冀K”與第1自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍舊是一個(gè)吸引人的問(wèn)題”相呼應(yīng)，既寫出了人們的執(zhí)著，也表現(xiàn)了科學(xué)家們不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持探究的科學(xué)精神。問(wèn)題歸納1.品讀課文：全文圍繞什么問(wèn)題來(lái)寫？地球之外有沒(méi)有生命存在？2.你們知道文章是依據(jù)什么挨次行文的嗎？提出問(wèn)題——分析探究——得出目前的結(jié)論。3.作者為什么要寫這些神話？從古代神話講起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”這個(gè)問(wèn)題。一方面是由于這些神話與讀者的生活比較接近，拉近了與讀者的距離；另一方面是為了讓直白的說(shuō)明文有一絲“奇特”的顏色，更有可讀性，吸引讀者去閱讀。4.科學(xué)家對(duì)太陽(yáng)系除了地球外的其他行星進(jìn)行分析，得出什么結(jié)論？從水星、金星表面溫度高，木星、土星、天王星和海王星表面溫度太低兩個(gè)方面分析了太陽(yáng)系除地球以外的其他行星不行能存在生命。“達(dá)到300~400℃”“低于-140℃”，結(jié)合生活實(shí)際就知道，這樣的溫度生命根本沒(méi)方法存在。5.為什么又說(shuō)在火星上生命難以生存？(1)通過(guò)近距離的飛船觀測(cè)發(fā)覺(jué)火星上沒(méi)有生命存在。(2)從干燥、大氣、磁場(chǎng)等方面說(shuō)明火星沒(méi)有符合生命存在的必要條件。強(qiáng)調(diào)了生命存在必要條件的缺少，氣概更強(qiáng)，更有說(shuō)服力。課文主題這篇課文介紹了科學(xué)家探究地球之外是否有生命存在的困難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍舊是一個(gè)未解的謎。表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)家追求真知、不斷探究的精神的鄙視，同時(shí)激發(fā)了同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探究宇宙奇特的愛(ài)好。結(jié)構(gòu)梳理課后習(xí)題1.為了了解其他星球是否存在生命，你在閱讀時(shí)是怎么做的？這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)？為了了解其他星球是否存在生命，我重點(diǎn)閱讀了其次至八自然段，知道了生命存在的條件;依據(jù)這些條件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不行能存在生命;太陽(yáng)系中還可能存在生命的星球是火星，但依據(jù)宇宙飛船的觀測(cè)，火星上也基本不行能存在生命。我又查閱了資料，對(duì)課文觀點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的驗(yàn)證，近年來(lái)對(duì)火星的爭(zhēng)辯雖然有新發(fā)覺(jué)，但始終沒(méi)有發(fā)覺(jué)生命存在的強(qiáng)有力的證據(jù)。這位同學(xué)告知了我們要有選擇地閱讀文章，與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容需要認(rèn)真讀，關(guān)系不大的只需要掃瞄即可;文章有的信息可能不精確?????，還需要查閱資料推斷。2.假如你想探究下面這些問(wèn)題，會(huì)怎樣閱讀這篇文章？科學(xué)家是怎么推斷其他星球有沒(méi)有生命的呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間;二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋自質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命;三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)覺(jué)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱，為生命體系供應(yīng)能源。依據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不行能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著深厚云層的行星，陽(yáng)光輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不行能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十?dāng)z氏度，因此，也不行能有生命存在。太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相像之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。科學(xué)家們還發(fā)覺(jué)，火星是一個(gè)格外干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層格外淡薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星