新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

春天最美是límíng，東方的天空染上微微的hóngyùn，和平時qīhēi的樣子不太一樣，這情景使我感到xīnkuàngshényí。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.漫步在圓明園內(nèi)，猶如漫游在天南海北，bǎolǎn()著中外風(fēng)景名勝，它的毀滅是中國文化史上bùkěɡūlianɡ(

)的損失。2）.書漢字之“美”：根據(jù)拼音將漢字正確、工整、美觀地寫在括號里。

中國漢字，橫豎撇捺有乾坤，每一個漢字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。每一個漢字，都讓人sùrán(

)起敬?？吹綕h字“晉”的甲骨文，形似雙箭miáozhǔn(

)箭筒，有進(jìn)入、回歸之意，這瞬間讓我們每一個晉州人心生對家鄉(xiāng)的juànliàn(

)之情?？吹健懊馈弊郑瑥募坠俏牡娇瑫?，它身姿tǐngbá(

)，賞心悅目。不得不chéngrèn(

)漢字的歷史還在延續(xù)……同學(xué)們，漢字還有很多的美在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！3）.看拼音，寫詞語。

cí

tuì

diào

zhe

kù

shǔ

jī

xiè

quán

wēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

táng

guǒ

yā

yì

péi

jià

zhǔ

fàn

zhěn

tou

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.給“兼”加偏旁并填空。

用不正當(dāng)手段(

)錢的行為是令人(

)棄的。5）.課堂直播間。

（1）《獵人海力布》這篇課文主要講了兩件事：一是_____；二是__________。從中可以看出海力布是一個_____的人。

（2）我國有四大民間故事，除了《牛郎織女》，還有________、________、________。

（3）林杰的《乞巧》簡明扼要、生動形象地將“乞巧”的事交代得一清二楚的兩句是“_____，________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面作家作品敘述錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》，作者蕭紅。B．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝祥子》，作者馮驥才。C．《自相矛盾》選自《韓非子·難一》D．《紅樓春趣》選自《紅樓夢》，作者曹雪芹。2）.根據(jù)情境選擇合適的詞語填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

周末，明明和爸爸、爺爺聊起了年齡雅稱，40歲的爸爸感慨道：“生當(dāng)

仍癡迷，讀得書多不記時?！倍?0歲的爺爺則吟出詩句：“人生七十古來稀，再活三十享

。”A．及笄古稀B．不惑期頤C．不惑古稀D．及笄期頤3）.10.“瑭（táng）”這個字最有可能是（）A．服裝的名稱B．美玉的名稱C．官職的名稱D．建筑的名稱評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小華贊成你的意見。（改為否定句）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將習(xí)俗與寓意連起來。

春節(jié)家家吃魚

五福臨門

春節(jié)倒貼福字

節(jié)慶有余

畫中喜鵲登梅

福到家門

門庭雕刻五只蝙蝠

喜上眉梢2）.連線。

豆蔻年華：

指女子年滿十五歲。

弱冠：

指女子十三四歲的年紀(jì)。

而立：

指男子二十歲左右的年紀(jì)。

及笄：

指人三十歲。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.按先后順序給下列故事排序。

(

)藺相如把和氏璧帶到秦國。

(

)藺相如把和氏璧送回趙國。

(

)秦王想要把和氏璧騙到手。

(

)秦王只好放了藺相如。

(

)趙國得到一塊和氏璧。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對的打“√”，錯的打“×”。

1．“毀”和“鼠”的第四筆都是橫。

2．“老李做什么事都前怕狼后怕虎，許久不能做決定?！边@個句子中劃線的部分能用成語“畏首畏尾”替換。

3．朗讀中注意調(diào)整語速，語調(diào)和節(jié)奏也是表達(dá)課文情感的一種方法。

4．說明性文章的語言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，有的活潑，不需要準(zhǔn)確、清楚、有條理。

5．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！边@句詩以動襯靜，用有聲襯無聲，先聽覺后視覺，突出了山間生活的幽靜。評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩詞，完成練習(xí)。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

(1)重：______________。

抖擻：_________________。

拘：______________________。

(2)這兩句話出自________代詩人_____的《__________》表現(xiàn)了詩人渴望______________，出現(xiàn)一個_______________的愿望。詩意：____________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在成長過程中，你一定有很多難忘的時刻。那一刻你是否快樂？是否憂傷？是否感動？是否在困難面前奮力一搏？以“那一刻，我

”為題，寫一件自己成長過程中印象最深的事情吧！

要求：1．補(bǔ)全題目。

2．把事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)真情實(shí)感。

3．語句通順，書寫規(guī)范、工整，不寫錯別字。

4．不少于350字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)校要舉行“聆聽歷史故事，走近風(fēng)云人物”讀書交流活動，請先閱讀歷史故事，再完成文后的練習(xí)。馬陵之戰(zhàn)①孫臏?zhǔn)莻ゴ蟮能娛录覍O武的后代，曾經(jīng)與龐涓一同向當(dāng)時有名的學(xué)者鬼谷子學(xué)習(xí)兵法。他倆曾在魏惠王手下共事，但是，龐涓嫉賢妒能，設(shè)計(jì)讓魏王殘害他的師弟孫臏。孫臏逃回齊國，做了大將田忌的軍師。②公元前341年，魏國派兵攻打韓國。韓國向齊國求救，齊王派田忌為統(tǒng)帥，孫臏為軍師，發(fā)兵救韓。孫臏又使出他的老法子，不去救韓，卻直接去攻魏國的都城大梁。③龐涓聽到消息，率領(lǐng)軍隊(duì)離開韓國往回趕。當(dāng)他趕到魏國邊境，齊軍已經(jīng)進(jìn)入魏國境內(nèi)。④田忌得知魏軍氣勢洶洶地追殺過來，便向?qū)O臏討教。孫臏想了想，胸有成竹地說:“您別擔(dān)心。兵書上說:行軍百里去與敵軍爭斗，可能會損失上將軍；行軍五十里去與敵軍爭斗，可能會有一半士兵在行軍途中逃跑。我們不如將計(jì)就計(jì)：我軍在今天宿營的地方留下十萬個灶坑，在明天宿營的地方留下五萬個灶坑，在后天宿營的地方留下三萬個灶坑，用這種方法來制造很多士兵逃離軍隊(duì)的假象，龐涓一定會按這個規(guī)律安排行動。到那時，我們設(shè)下埋伏，定能打敗魏軍!”田忌聽后決定按照孫臏的計(jì)策行事。②

⑤到了第三天，龐涓果然發(fā)現(xiàn)齊軍留下的灶坑大量減少，興奮地說:“太好啦!太好啦!才三天時間，膽怯的齊國士兵就已經(jīng)逃走了一大半!”龐涓急于立功，于是親自帶領(lǐng)少數(shù)精銳部隊(duì)日夜兼程追趕齊軍。孫臏估計(jì)魏軍天黑時會趕到馬陵，讓田忌在馬陵狹窄的道路兩旁埋下伏兵，讓他們一見有火光就放箭。孫臏又命士兵削去一棵大樹的樹皮．在露出來的木頭上寫下幾個大字:“龐涓死于此樹之下!”①龐涓并沒有想到，這是齊軍的計(jì)策，已然中計(jì)。⑥半夜時分，龐涓率兵趕到馬陵道，摸黑來到那棵被削去樹皮的大樹下，隱約可見樹干上有幾個字，他立刻命人點(diǎn)著火把照亮樹上的字。不料，火把剛剛點(diǎn)著，齊軍就萬箭齊發(fā)魏軍頓時大亂。龐涓才知中計(jì)，長嘆道:“如今反成就了孫臏的聲名!”說完，拔劍自刎齊軍全殲魏軍，并俘虜了魏國太子申。從此以后，孫臏更加名揚(yáng)天下。(1)一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，文中①處的批注屬于

。讀完文中畫“

”線部分的句子，請你在②處對孫臏這一人物特點(diǎn)進(jìn)行批注。

A．內(nèi)容體會較深的地方做批注

B．對寫法進(jìn)行點(diǎn)評

C．批注自己獲得的啟示

(2)馬陵之戰(zhàn)是中國古代軍事史上的一個著名戰(zhàn)役，小晉想把這個故事講給同學(xué)們聽，請你給他說說在復(fù)述這個故事的時候要注意些什么？（最少寫出兩條）

__________________

(3)在“聆聽歷史故事，走近風(fēng)云人物”讀書交流活動中，如果讓你參加書本劇表演，扮演歷史故事中的一位主人公，你想扮演誰？為什么？請你結(jié)合故事情節(jié)和人物精神說明你的理由。

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號里正確的漢字下面畫“______”組詞。

（宏

洪）偉

（消

銷）售

（侍

恃）奉

（謙

嫌）棄

（謊

慌）言

（鏡

境）界2）.選擇正確的成語或俗語填空。

氣急敗壞

虎頭蛇尾

直言不諱

望眼欲穿

飲水思源

鼻子都?xì)馔崃?/p>

前怕狼后怕虎

盼星星盼月亮

吃水不忘挖井人

打開天窗說亮話

①我(

)，總算把爸爸盼回來了。

②我(

)，還是沒看到爸爸來接我放學(xué)。

③老師(

)地指出我學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，對我?guī)椭艽蟆?/p>

④(

)吧，我今天來找你就是想請你幫忙辦一件事情的。

⑤鬼子(

)，揪住雨來的耳朵往兩邊拉。

⑥無論使出什么絕招，小明就是不完成作業(yè)，你看，管他的小組長(