七年級下冊政治期中試卷試題及答案主要

集團文件發(fā)布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）集團文件發(fā)布號：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）七年級下冊政治期中試卷試題及答案主要七年級政治下冊期中測試題3（總分50分時間25分鐘命題人馬玲玲）一、單項選擇題（正確答案填涂在答題卡上，每小題2分，共30分）1.進入新的班級，面對陌生的同學，正確的做法應該是（）A.自我封閉，不理睬同學B.主動認識他們，也讓他們認識自己C.炫耀自己，蔑視他人D.去認識他們，但不讓他們了解自己2.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話告誡我們，在班級中（）A.要各司其職，做好自己的事B.要團結協(xié)作，相互幫助C.要努力學習，不恥下問D.要明榮知恥，是非分明3.下列做法正確的有（）①趙林在班里個子最矮，仍高高興興地與“高個兒”們交往②許強喜歡拿別人的生理特點開玩笑③周華對和他開玩笑的同學狠狠地踢了一腳④任梅上初中后，不僅注重自己的儀表，更注重了看書提高文化素養(yǎng)Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②③Ｄ.①④4.下列屬于自卑表現(xiàn)的有（）①小張在課堂上不敢站起來發(fā)言，因為怕同學笑話自己回答錯了②劉華同學在參加課堂分組討論的時候，總是謙虛地聽同學發(fā)表意見③王波不敢和李銘賽跑，因為李銘比他高④曾科在日記里寫道：我實在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級第一名呀Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④5.矮個子說：“濃縮的都是精華?！鳖^發(fā)稀少的人說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛?！边@表現(xiàn)出他們的（）A.知恥B.自卑C.自立D.自信6.人與人之間是平等的，這里的“平等”是指（）A.經濟地位平等B.智力水平平等C.人格和法律地位的平等D.受教育程度平等7.中學生王某在網(wǎng)上聊天時，假冒本班同學張某的姓名，捏造本班學生孫某有小偷小摸的行為。王某的行為侵犯了張某的和孫某的（）A.榮譽權、隱私權B.隱私權、名譽權C.姓名權、名譽權D.姓名權、隱私權8.如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人就沒有（）A．自己的利益B．有自尊心C．貪生怕死，不敢出戰(zhàn)D．自負，不能尊重他人9.“在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路?！边@說明（）A．幫助別人，也就是幫助了自己B．幫助自己也就是幫助了別人C．真誠的幫助都是為了補償D．幫助別人不能獲得任何補償10.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”請你選出對這句話理解錯誤的一項（）A.我們既要認識到自己的長處，又要認識到自己的缺點和不足B.我們要善于揚長避短C.我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能D.我們要找準自身優(yōu)勢，把握住自己的長處和優(yōu)點。

11.在現(xiàn)實生活中，能夠受到別人尊重的奧秘是（）A.尊重他人B.對他人的要求有求必應C.要有淵博的學識D.手中要有很高的權力12.尊重別人的前提是（）A.不公然侮辱他人B.不捏造事實誹謗他人C.認識人與人之間是平等的D.不允許別人侵犯自己的人格尊嚴13.近來，我國一批腐敗高官紛紛落馬，受到法律的制裁。這說明（）A.法律專門用來懲治貪官B.法律面前人人平等C.法律對官員尤其嚴厲D.普通群眾違法不受追究14.下列說法錯誤的是（）A.己所不欲，勿施于人B.人人為我，我為人人C.人不為己，天誅地滅D.將心比心，推己及人15.小剛和小明是好朋友。在一次考試中，小剛拒絕了小明要答案的要求。事后小明認為小剛不夠朋友，不理小剛。小剛的行為是（）A.正確，關愛不能沒有原則，從此不理小明B.不懂得相互關愛，應答應小明的要求C.正確，事后解釋好并在平時的學習中幫助小明D.不應該的，關愛朋友應該體現(xiàn)的點點滴滴的真情實意中二、非選擇題（每小題10分，共20分）16.王妍經常為自己一只眼睛單眼皮，一只眼睛雙眼皮，睫毛也不夠長而覺得苦惱。李相經常為自己的個子不夠高而煩惱。請問：王妍和李相都因對自己的相貌不滿意而煩惱說明了什么（4分）（2）假如你是他們的同學，你該怎樣勸說他們呢（6分）17.劉宇與王冰平時關系還不錯。有一天，劉宇給王冰起了個綽號并當眾喊出。誰知王冰聽了火冒三丈，上前揪住劉宇就要動手，幸虧被其他同學及時勸阻。這之后王冰就再也不理劉宇了。請你為劉宇指點迷津：（１）“王冰之所以再也不理劉宇了”的原因是什么（4分）（２）為了與王冰和好如初，劉宇應該注意些什么（6分）答案：一、選擇題：2.B二、非選擇題：16．（1）不能正確認識和評價自己（2）實事求是；揚長避短；發(fā)現(xiàn)潛能；科學方法。17．（1）劉宇不尊重王冰，侮辱了他的人格。（2）道歉，尊重他人人格；不給人起侮辱性綽號；不能不分場合喊他人綽號。2010年下期期中考試七年級政治測試題2一、單項選擇題（請將正確答案的序號填入擴號內。每小題2分，共12分）1．彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于()A．我們有健全的班級管理制度B．我們每個人的獨特性C．我們有著共同的愛好和特長D．我們共同的奮斗目標座號：考號：考場：姓名：班級：座號：考號：考場：姓名：班級：A．學習是無法放棄的B．學習是苦不堪言的C．學習是苦樂交織的D．學習是十分快樂的3．地球上的生命是息息相關的，我們要關愛地球上的生命，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。下面行為中錯誤的是()A．小剛和幾個同學到林中去捉鳥B．某班全體同學參加了今年植樹活動C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里D．某學校開展了“愛護校園一草一木”的活動4．青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個人雖然年齡已經老了，但仍可以保持青春的活力。請選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)()A．對周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣B．對自己的未來失去信心，厭倦生活C．對身邊的人和事熟視無睹，失去好奇心D．對未來充滿希望，不斷探索新的世界5.處于青春期的我們需要遵循的基本準則是()A.惟我獨尊B(yǎng).固步自封C.彼此尊重D.彼此獨立6.對待自己的優(yōu)缺點，我們應有的態(tài)度是（）A．只看到自己的優(yōu)點，不承認自己的缺點B．夸大自己的優(yōu)點，縮小自己的缺點C．只看到自己的缺點，找不到自己的優(yōu)點D．實事求是，既看到自己的優(yōu)點，也承認自己的缺點二、多項選擇題（請將正確答案的序號填入括號內。每小題4分，共20分）1．下列關于學習方式和學習方法不正確的說法有（）A．只要學習成績好的同學的學習方法就一定是好的學習方法B．只有適合于自己、能不斷提高自己學習效率的學習方法才是好的學習方法C．好的學習方式會在學習的過程中自然而然的形成，用不著摸索試嘗D．用小學的方法也一定能學好初中的各門功課2．下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是（）A．小麗每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學們面對面B．上初中后，大多數(shù)男生的個子都長高了，但是小剛還是“原地不動”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學認為，濃縮的都是精華?！盋．小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩。”D．小明發(fā)育得非?？?，連聲音也變得沙啞難聽了，他并沒有因此而自卑，還是積極參加班級活動3．每個人的生命都是有價值的，但是實現(xiàn)生命的價值并不是一蹴而就的，實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們人生價值的是（）A．每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來B．同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂C．路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身D．朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影4．青春是美好的，擁有青春，我們就可以（）A．盡情享樂生活，無所顧忌B．盡情放飛自己的夢想，并努力追尋C．不怕失敗，相信一切可以從頭再來D．每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)5．發(fā)掘自己的潛能，我們可以（）A．經常給予自己積極的暗示B．在實踐中激發(fā)潛能C．培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣D．要做偉大的事情，小事情不必考慮三、判斷題（正確的在題后的括號內劃√，錯誤的劃×。每小題2分，共16分）1.新集體中，新同學之間要和睦相處，互不干涉。（）2.地球上每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命應相互尊重和關愛。（）3.人是不斷發(fā)展變化的，對自己的認識也需要不斷完善和更新。（）4.生活中只有少數(shù)人能擁有潛能。（）5.我們應該做學習的管理者，而不是被動的接納者。（）6.追求個性就一定要在裝扮上標新立異。（）7.人只有轟轟烈烈地做出驚天動地的大事，才能提升自己生命的價值。（）8.青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中的不正常的心理現(xiàn)象。（）四、材料分析題（本題共4小題共52分）1．學校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結果出來了，七年級某班爭當文明班級的愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論：甲說：我只管好自己的事，班集體的事與我無關。乙說：沒有文明班級，我們依然可以健康成長。丙說：一個班要成為文明班級，要靠班主任的嚴格管理。丁說：班集體的事應當是我們每一個人的事，成為文明班要靠大家的努力。⑴你認為誰的觀點是正確的（2分）⑵初中的班集體是由來自不同小學的新同學組成的，你認為我們應怎樣做才能使我們的這個集體更加優(yōu)秀。（6分）⑶結合自身的實際說一說你能為班級做哪些貢獻（寫出一條即可3分）2．無腿人約翰·庫緹斯的生命充滿了磨難，也充滿了奇跡。約翰出生在澳大利亞，一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天，因為他不僅雙腿畸形，內臟錯位，還沒有肛門，整個人只有可樂罐那么大。約翰從12歲開始練習室內板球、舉重和輪椅橄欖球，他的勤奮和毅力讓他不僅獲得了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球比賽的冠軍、有正常人參加的舉重比賽亞軍，還得到了板球和橄欖球的二級教練證書，并考取了駕照。一次偶然的演講改變了約翰的一生。在一次午餐會上，約翰的演講感動了在場的所有人。很多人熱淚盈眶，一個女士甚至跑到臺上，告訴約翰，她非常不幸，正準備自殺，聽了他的演講以后，她覺得那些不幸已經不算什么了。這使約翰突然意識到，講出自己掙扎生存的經歷，可以給別人以啟迪，讓別人擁有更積極的心態(tài)，感覺更快樂。從此，約翰踏上了職業(yè)激勵大師的路途。⑴約翰·庫緹斯對待生命的態(tài)度是怎樣的（2分）⑵約翰·庫緹斯的經歷給你哪些啟示（4分）⑶在生活中我們應怎樣珍愛自己的生命（6分）3．進入初中后，學習科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了。有的同學很快適應了初中學習新的特點，而有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規(guī)。為了引導同學們深刻反思自己的行為，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，七年級某班決定召開一次“做學習的主人”的主題班會。假如你是該班的一名同學：⑴你怎樣評價那些有厭學情緒或有曠課、逃學行為的同學（4分）⑵在學習上缺乏吃苦精神，使這些同學不能適應這種變化，請你收集一句勸學的格言或勤奮苦讀的故事與大家一起分享。（3分）⑶學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應該掌握哪些方法和策略（6分）4.在評選三好學生的時候，對徐亮同學是否當選產生了分歧。班級大多數(shù)同學認為徐亮夠條件，但個別同學不同意。甲同學認為，期中考試徐亮的成績比自己差了10