惠州學(xué)院《兒童游戲》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)惠州學(xué)院

《兒童游戲》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、幼兒的觀察力培養(yǎng)需要教師的引導(dǎo)。以下哪種活動(dòng)最能鍛煉幼兒的觀察力？A.觀看動(dòng)畫(huà)片。B.觀察自然現(xiàn)象，如四季變化。C.玩電子游戲。D.閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍。2、在幼兒的品德教育中，教師通過(guò)榜樣示范來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的品德行為。以下哪種榜樣示范方式對(duì)幼兒的影響力最大？A.教師自身的行為示范B.講述英雄人物的故事C.觀看動(dòng)畫(huà)片中的正面角色D.讓表現(xiàn)好的幼兒做示范3、在幼兒的藝術(shù)教育中，以下哪種觀點(diǎn)是正確的？A.只注重培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能，追求作品的完美B.鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)和創(chuàng)造，不評(píng)價(jià)作品的好壞C.要求幼兒按照教師的示范進(jìn)行創(chuàng)作D.以比賽和評(píng)獎(jiǎng)的方式激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣4、教師發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)中總是模仿他人，應(yīng)該？A.制止模仿B.鼓勵(lì)創(chuàng)新C.不予理會(huì)D.提供更多模仿樣本5、教師發(fā)現(xiàn)幼兒有說(shuō)謊行為，深入了解后發(fā)現(xiàn)是為了獲得表?yè)P(yáng)，教師應(yīng)當(dāng)？A.批評(píng)說(shuō)謊行為B.滿(mǎn)足其被表?yè)P(yáng)的需求C.不再表?yè)P(yáng)該幼兒D.引導(dǎo)其通過(guò)正確方式獲得表?yè)P(yáng)6、在幼兒教育中，如何評(píng)價(jià)幼兒的作品？A.以成人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)B.只關(guān)注作品的美觀程度C.從幼兒的角度出發(fā)，肯定其創(chuàng)意和努力D.不進(jìn)行評(píng)價(jià)，以免影響幼兒的積極性7、在幼兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師應(yīng)：A.直接告訴幼兒實(shí)驗(yàn)結(jié)果，節(jié)省時(shí)間。B.讓幼兒自己摸索，不進(jìn)行任何指導(dǎo)。C.引導(dǎo)幼兒觀察、思考和探索，培養(yǎng)科學(xué)探究的方法和態(tài)度。D.只進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，避免幼兒遇到困難。8、在幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)中，教師通過(guò)分水果的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)加減法。以下哪種水果的選擇最能吸引幼兒的注意力？A.常見(jiàn)的蘋(píng)果、香蕉B.色彩鮮艷的草莓、藍(lán)莓C.形狀獨(dú)特的榴蓮、火龍果D.幼兒喜歡的糖果、巧克力9、在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力可以？A.讓幼兒做復(fù)雜的邏輯推理題B.通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲和活動(dòng)引導(dǎo)思考C.不進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)，認(rèn)為太早D.給幼兒講解高深的邏輯理論10、當(dāng)幼兒對(duì)某一事物表現(xiàn)出濃厚興趣時(shí)，教師應(yīng)該？A.轉(zhuǎn)移幼兒的興趣，讓其接觸更多事物B.深入挖掘，提供更多相關(guān)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)C.制止幼兒的興趣，以免影響正常教學(xué)D.對(duì)幼兒的興趣不做任何反應(yīng)11、幼兒的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)逐漸積累和提升的過(guò)程。當(dāng)幼兒在觀察一個(gè)新事物時(shí)，他們往往會(huì)：A.只關(guān)注事物的表面特征，無(wú)法深入理解其本質(zhì)。B.能夠迅速分析出事物的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。C.能夠像成人一樣進(jìn)行系統(tǒng)的比較和分類(lèi)。D.對(duì)復(fù)雜的信息能夠輕松地進(jìn)行整合和歸納。12、對(duì)于在幼兒園不遵守紀(jì)律的幼兒，教師可以采用的教育方法是？A.懲罰B.獎(jiǎng)勵(lì)C.榜樣示范D.以上均可13、當(dāng)幼兒對(duì)某個(gè)活動(dòng)不感興趣時(shí)，教師可以：A.強(qiáng)制幼兒參加B.改變活動(dòng)形式或內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣C.取消該活動(dòng)D.批評(píng)幼兒沒(méi)有興趣愛(ài)好14、在幼兒的體能訓(xùn)練中，教師設(shè)計(jì)了多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以下哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最能鍛煉幼兒的平衡能力？A.跑步B.跳繩C.走平衡木D.投擲沙包15、在幼兒的社會(huì)交往活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。當(dāng)有小朋友生病時(shí)，以下哪種做法最能培養(yǎng)幼兒的關(guān)心意識(shí)？A.讓幼兒一起去看望生病的小朋友B.組織幼兒為生病的小朋友制作賀卡C.給幼兒講述關(guān)心他人的故事D.鼓勵(lì)幼兒打電話(huà)問(wèn)候生病的小朋友16、在幼兒的美術(shù)創(chuàng)作中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽用色。以下哪種引導(dǎo)最能讓幼兒理解色彩的搭配？A.展示優(yōu)秀的色彩搭配作品B.讓幼兒隨意選擇顏色繪畫(huà)C.給幼兒講解色彩的基本知識(shí)D.與幼兒一起進(jìn)行色彩混合實(shí)驗(yàn)17、在幼兒園的日?；顒?dòng)中，有兩個(gè)幼兒因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而發(fā)生了沖突，教師此時(shí)應(yīng)該怎么做？A.直接拿走玩具，不讓他們玩B.讓其中一個(gè)幼兒放棄玩具C.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和協(xié)商D.對(duì)兩個(gè)幼兒進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)18、當(dāng)幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)不夠自信時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)：A.批評(píng)幼兒不夠大膽B(tài).忽視幼兒的表現(xiàn)C.給予肯定和鼓勵(lì)，幫助幼兒樹(shù)立自信D.讓其他幼兒示范，刺激該幼兒19、幼兒在繪畫(huà)時(shí)總是畫(huà)同樣的東西，教師可以？A.要求幼兒換其他內(nèi)容畫(huà)B.不干涉，讓幼兒自由發(fā)揮C.引導(dǎo)幼兒觀察更多事物，豐富繪畫(huà)內(nèi)容D.批評(píng)幼兒沒(méi)有創(chuàng)意20、在幼兒的語(yǔ)言教學(xué)中，故事教學(xué)是一種常用的方法。教師在講述故事時(shí)應(yīng)：A.語(yǔ)速較快，盡快講完故事。B.聲音單調(diào)，沒(méi)有表情和動(dòng)作。C.運(yùn)用豐富的語(yǔ)言、表情和動(dòng)作，增強(qiáng)故事的感染力。D.只按照故事書(shū)原文講述，不做任何改編。二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）論述幼兒教育中，藝術(shù)教育對(duì)幼兒身心發(fā)展的作用，并說(shuō)明可采取的教育方式。2、（本題10分）在幼兒的音樂(lè)教育中，怎樣培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力？3、（本題10分）探討在幼兒教育過(guò)程中，如何培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和推理能力？4、（本題10分）在幼兒美術(shù)教育中，如何評(píng)價(jià)幼兒的作品？應(yīng)避免哪些常見(jiàn)的評(píng)價(jià)誤區(qū)？三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）在一次美術(shù)活動(dòng)中，