2024年中考語文試題分類匯編：詩詞鑒賞

2024年中考語文真題匯編專題07詩詞鑒賞

1.（2024?四川涼山?中考真題）閱讀下面這首詩，按要求回答問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）下列詩句中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”體現(xiàn)的人生態(tài)度最為接近的是哪一項？（）

A.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

B.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

C.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

D.回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

（2）蘇軾《蝶戀花?密州上元》里說：“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?！边@個古老的風俗在本詩頸聯(lián)有所體現(xiàn)，請描

繪這一聯(lián)的畫面。

【答案】（DC

（2）描繪的是南宋初年人們吹著簫，擊著鼓，結隊喜慶，春社祭日已經(jīng)臨近，穿著布做成的衣衫，戴著最普

通的帽，簡樸的古風仍然存在的畫面。

【詳解】（1）本題考查詩句理解。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這句詩描繪了人們在面臨困境時，看似前方無路，但轉機突然出現(xiàn)，說

明困境中蘊含著希望的哲理。展現(xiàn)出詩人積極樂觀、不斷前行的人生態(tài)度。

A.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”講述的是歷史事件，隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之

情。與詩中的人生態(tài)度不符；

B.“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”表達的是思鄉(xiāng)之情。與詩中的人生態(tài)度無關；

C.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春'’描繪了事物新陳代謝的現(xiàn)象，表明新事物必將代替舊事物的哲理，表

現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。與詩中的人生態(tài)度相吻合；

D.“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”是描繪邊塞景色的，體現(xiàn)了一種深沉的思鄉(xiāng)之情和人生孤寂的態(tài)度。

與詩中的人生態(tài)度無關。

故選c。

(2)本題考查畫面描繪。

頸聯(lián)“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”描繪的畫面是：隨著春天的到來，村民們正忙著準備春社的祭祀活

動，他們吹著簫，敲打著鑼鼓，跟隨著祭祀隊伍，臉上洋溢著虔誠和喜悅。他們的衣著簡單樸素，充滿了

古樸的風情，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的原始風貌和淳樸的民風。在熱鬧的祭祀活動中，人們歡聲笑語，充滿了對生活

的熱愛和對未來的期許。與“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社”類似，都表達了作者熱愛傳統(tǒng)文化的深情。

2.(2024.四川廣安?中考真題)古詩詞鑒賞

定風波

蘇軾

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯①且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭③春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝芴?，歸去，也無風雨也無晴。

【注】①吟嘯：高聲吟詠。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④蕭瑟：指風雨吹打樹木的聲音。

(1)請用生動的語言描繪詞的上片中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”所展現(xiàn)的畫面。

(2)全詞表達了作者怎樣的人生態(tài)度？請結合具體內(nèi)容作簡要分析。

【答案】(1)詞人出游遇雨，拄著竹杖，穿著草鞋，似乎也能輕快得勝過騎馬，怕什么呢？披著蓑衣，任憑

風吹雨打，依然從容、鎮(zhèn)定地穿行于煙雨之中，過好人生。

(2)樂觀曠達(或隨遇而安，隨緣自適)的人生態(tài)度。

示例：①“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”：可以看出詞人出游遇雨，卻不慌不忙，毫不去留意那穿林打

葉的風雨聲，把它當作背景音樂的豁達心境；②“竹杖芒鞋輕勝馬”：可以讀出作者雖然穿著草鞋，拄著竹杖,

步伐似乎也輕快勝馬的樂觀心態(tài)；③“一蓑煙雨任平生”：能讀出作者聽任自然、隨遇而安的心境；④“回首

向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”：可以讀出詞人“只要堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會少些

煩惱，多些寧靜和快樂”的哲思?…

【詳解】(1)本題考查描繪詩歌畫面的能力。所描述的畫面要符合詩歌內(nèi)容，抓住詩句中的具體意象，加

上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進行生動形象描述，使之呈現(xiàn)“畫面感”?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑

煙雨任平生”意為拄竹杖、穿芒鞋，走得比騎馬還輕便，一身蓑衣任憑風吹雨打，照樣過我的一生！作答時

抓住“竹杖”“芒鞋”“蓑”“煙雨”等意象，描繪出一幅無懼風雨笑對人生的畫面。

示例：與朋友春日出游，風雨忽至，詞人竹杖芒鞋行走在泥濘之中，也勝過騎馬揚鞭疾馳而去。有什么怕

的呢？詞人一身蓑衣，就算有再大的風雨也沒什么關系，照樣過好一生。

(2)本題考查作者情感。

根據(jù)上片中“何妨吟嘯且徐行”可知，蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州，詞人與朋友春日出游，風雨忽至，朋友深

感狼狽，但蘇州自己卻毫不在乎，泰然處之，吟詠自若，緩步而行；表現(xiàn)了作者面對自然風雨時的從容淡

定；

根據(jù)上片“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達出一種

搏擊風南、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情；“一蓑煙雨任平生”，此句更進一步，由眼前風雨推及整個人

生，有力地強化了作者面對人生的風風雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷；

聯(lián)系下片“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴（回頭望一眼走過來遇到風雨的地方，回去吧，對我來

說，既無所謂風雨，也無所謂天晴）”可知，“蕭瑟”“風雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途

不順；聯(lián)系“山頭斜照卻相迎”可知，風雨過后陽光自會到來，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟

和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風云、榮辱得失又何足掛齒？“風雨（磨難）”

定會過去，“晴天（美好）”終會到來，作者不懼苦難，能夠積極地面對人生的磨練，表現(xiàn)了詞人胸懷坦蕩、

聽任自然、無喜無悲、榮辱皆忘、曠達樂觀的人生態(tài)度；

故這首詞表達了作者面對人生苦難之時，隨緣自適、樂觀曠達的人生態(tài)度。

3.（2024?四川南充?中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）下列對這首詩的理解和賞析有誤的一項是（）

A.詩歌前六句直接描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大，后兩句用眾山的“低小”反襯出泰山的“高大

B.開篇兩句以問答的形式從遠望的角度既表明了泰山所處的位置，又寫出了春天的泰山一片青綠的景

象。

C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，運用擬人和夸張的修辭手法，寫出了泰山神奇秀麗和巍峨高大的

形象。

D.全詩動靜結合，虛實相生，既描繪了泰山雄偉磅礴的氣象，又表達了詩人希望登上事業(yè)頂峰的雄心

壯志。

（2）同是借景抒懷，本詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”與王之渙《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層

樓”所表達的人生追求有何異同？

【答案】（1）B

（2）同：都強調(diào)人生要有高遠的追求和昂揚向上、積極進取的人生態(tài)度。

異：杜詩更側重目標的確立、目標的高遠；

王詩更側重為實現(xiàn)目標而采取行動。

【詳解】（1）本題考查賞析詩句的能力。

B.“又寫出了春天的泰山一片青綠的景象”理解有誤?！搬纷诜蛉绾?？齊魯青未了”句意是：泰山到底怎么樣

呢？泰山橫跨齊魯大地，青色的峰巒連綿不斷。表明了泰山的青綠之色在齊魯大地廣大區(qū)域內(nèi)都能望見。

這是以距離之遠來烘托出泰山之高，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢。

故選B。

（2）本題考查分析概括能力?？蓮闹黝}或內(nèi)容方面比較異同。

《望岳》的寫作背景是：唐玄宗開元二十三年（735）,詩人到洛陽應進士，結果落第而歸，開元二十四年

（736）,二十四歲的詩人開始過一種不羈的漫游生活。作者北游齊、趙（今河南、河北、山東等地），這首

詩就是在漫游途中所作。

相同點：“會當凌絕頂，一覽眾山小”句意是：我一定要登上泰山的頂峰，那時遠眺，群山定會顯得渺小。表

達詩人登臨泰山頂峰的決心，積極進取的人生態(tài)度和堅定豪邁的氣概。而“欲窮千里目，更上一層樓”句意是:

想要看到千里之外的風光，那就要再登上更高的一層城樓。這兩句是寫作者登樓所感，意在鼓勵人們追求

進步、積極向上。所以，兩句詩都強調(diào)人生要有高遠的目標，并有為理想目標而積極進取、努力拼搏的人

生態(tài)度。

不同點：依據(jù)“會當凌絕頂，一覽眾山小”句意可知，杜甫在詩歌中體現(xiàn)出了自己遠大的理想和志向。側重人

生目標的確立。依據(jù)“欲窮千里目，更上一層樓”句意可知，王之渙的詩歌側重體現(xiàn)了為了實現(xiàn)目標而采取的

行動及其過程。

（2024?云南?中考真題）閱讀下面宋詞，完成下面小題。

定風波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。

4.對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.序文中“不覺”，表明詞人知道緊張狼狽于事無補，所以淡然面對不期而至的風雨。

B.“穿林打葉聲”從聽覺角度描繪雨驟風急，“莫聽”則寫出詞人不為風雨所動的灑脫。

C.“料峭”與“微冷”，突出詞人現(xiàn)實感受到的寒意，也表現(xiàn)出了他內(nèi)心的孤寂和凄涼。

D.“山頭斜照卻相迎”運用擬人的修辭手法，“相迎”賦予山頭斜陽人的動作和情態(tài)。

5.詞中的“誰怕”與王安石《登飛來峰》中的“不畏”意思相近，但表達的情感不同。請結合兩位作者的人生

經(jīng)歷，簡要分析兩個詞語所表達情感的不同之處。

【答案】4.C5.①《定風波》作于宋神宗元豐五年(1082)春，當時是蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州

(今湖北黃岡)團練副使的第三個春天。詞人與朋友春日出游，風雨忽至，朋友深感狼狽，詞人卻毫不在

乎，泰然處之，吟詠自若，緩步而行。"誰怕”側重于表達蘇軾在逆境中對人生的感悟和超脫。

②《登飛來峰》為王安石三十歲時所作。他在浙江鄴縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫下此詩,

是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先

聲，實行新法的前奏?！安晃贰眰戎赜诒磉_王安石在追求政治理想過程中對困難和阻礙的勇敢面對。

【解析】4.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

C.“料峭”與“微冷”主要是寫自然環(huán)境的寒意，而非突出詞人內(nèi)心的孤寂和凄涼。這首詞主要表達的是詞人曠

達超脫的胸襟，雖然經(jīng)歷風雨，但并不在意，體現(xiàn)的是一種超然的心境，并非是內(nèi)心孤寂凄涼。

故選C。

5.本題考查比較閱讀。

蘇軾的《定風波》中的“誰怕”和王安石的《登飛來峰》中的“不畏”雖然都表達了一種勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的

態(tài)度，但由于兩位作者的人生經(jīng)歷不同，這兩個詞語所表達的情感也有所區(qū)別。

蘇軾的“誰怕”是作于自己被貶黃州時，在描述自己在雨中漫步時的情景，即使沒有雨具，也不覺得狼狽，反

而有一種超然物外的灑脫。這反映了蘇軾一生多次遭遇政治風波，被貶謫的經(jīng)歷，但他始終保持樂觀豁達

的心態(tài)，不為外界環(huán)境所左右。他的這種態(tài)度在他的詩詞中表現(xiàn)得淋漓盡致，即使在逆境中也能保持一顆

平和的心，展現(xiàn)出一種超脫世俗的豁達。

王安石的“不畏”則是在表達他攀登飛來峰時的決心和勇氣?！案≡普谕邸保玫?。據(jù)吳小如教授考證，西漢

人常把浮云比喻奸邪小人。王安石在推行變法過程中遇到了極大的阻力和困難，“不畏”體現(xiàn)出他為實現(xiàn)政治

理想而不畏艱險、敢于挑戰(zhàn)的決心和勇氣，“不畏浮云遮望眼”這反映了王安石作為一位政治改革家力圖改變

北宋積貧積弱的局面的堅定和果敢。

總的來說，蘇軾的“誰怕”更多地表達了一種在逆境中個人心態(tài)上的超然和灑脫，而王安石的“不畏”則更多地

體現(xiàn)了一種在追求政治理想過程中行動上的堅定和勇敢。

6.（2024?湖南?中考真題）閱讀下面的唐詩，完成小題。

農(nóng)家顏仁郁

半夜呼兒趁曉耕，羸①牛無力漸艱行。

時人不識農(nóng)家苦，將謂田中谷自生。

［注釋］①羸（1&）牛：瘦弱的牛。

這首詩后兩句與李紳《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”所表達的情感有何異同？請簡要分析。

【答案】相同點：兩首詩都表達了對農(nóng)民辛勤勞作的深刻同情和理解。顏仁郁的詩中“時人不識農(nóng)家苦”，與

李紳《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐”，都指出了社會上很多人并不了解農(nóng)民勞作的辛苦，對他們的辛勤付出缺乏

認識和感激。

兩首詩都強調(diào)了糧食的來之不易。顏仁郁詩中的“將謂田中谷自生”與李紳的“粒粒皆辛苦”都揭示了每一粒糧

食背后都是農(nóng)民辛勤勞動的結果。

不同點：表達方式上，顏仁郁的詩通過描繪具體的農(nóng)家生活場景一半夜起床耕作、瘦弱的牛艱難前行，

更直觀地展示了農(nóng)民勞作的艱辛。而李紳的《憫農(nóng)》則通過反問的方式，引發(fā)讀者對糧食來源的思考。

情感色彩上，顏仁郁的詩更側重于描述和揭示農(nóng)民的苦難，情感更為沉重；而李紳的《憫農(nóng)》則更多地表

達了對農(nóng)民辛勤勞動的尊重和敬意，情感上帶有一種贊美和倡導節(jié)約的意味。

【詳解】本題考查詩歌對比鑒賞。結合詩歌內(nèi)容分析異同點即可。

相同點：這兩首詩雖然都關注農(nóng)民的勞作，李紳《憫農(nóng)》中的“誰知盤中餐”和顏仁郁的詩中“時人不識農(nóng)家

苦”都表達了對農(nóng)民辛勤勞作的深刻同情和理解?！稇戅r(nóng)》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦''抒發(fā)感慨，啟迪人們珍

惜糧食。顏仁郁《農(nóng)家》詩中的“將謂田中谷自生”表達了對農(nóng)民的同情和對“時人”無知的批評。兩首詩都具

有深刻的社會意義，鼓勵人們珍惜糧食，尊重農(nóng)民的勞動成果。

不同點：兩首詩表達的側重點和表達手法各有不同。顏仁郁的詩通過具體的場景描寫，讓讀者感受到農(nóng)民

勞作的艱辛和不易；而李紳的《憫農(nóng)》則通過簡潔有力的反問，喚起人們對農(nóng)民工作的認識和尊重。兩首

詩都具有深刻的社會意義，鼓勵人們珍惜糧食，尊重農(nóng)民的勞動成果。

情感色彩上，顏仁郁的詩感情更加強烈，更側重于描述和揭示農(nóng)民的苦難，有相當?shù)呐辛Χ?，過去常用

來譏諷那些不知耕作辛苦、不懂謀生艱難、耽于吃喝玩樂的人們。而李紳的《憫農(nóng)》借助形象的描述、形

象的議論，來揭示生活中一個最重要的問題，更多地表達了對農(nóng)民辛勤勞動的尊重和敬意，倡導節(jié)約，啟

迪人們?nèi)ニ妓?，從而使那些不知珍惜糧食的人受到深刻的教育。

7.（2024.甘肅.中考真題）賞析古詩，完成對話。

戲問花門酒家翁

岑參

老人七十仍沽①酒，千壺百甕花門②口。

道旁榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否？

【注釋】①沽：買或賣。首句的“沽”是賣的意思，末句的“沽”是買的意思。②花門：即花門樓，涼州（今甘

肅武威）館舍名。

小文：這是一首別具一格的抒情小詩。詩人來到?jīng)鲋莩侵?，看到了?）“”的春色和老人（2）“”

的場面。

小逸：此情此景堪稱盛唐時期千里河西的一幅生動的風俗畫。從字里行間可以感受到邊塞百姓（3）_

的生活。

小文：最有情趣的是，詩人與賣酒老翁開玩笑：（4）

小逸：詩人是“戲問”，你覺得老翁會如何“戲答”呢？

小文：我想，老翁會說：（5）

【答案】（道旁）榆莢巧似錢（七十仍）沽酒安樂（幸福、美好）（道旁榆莢巧似

錢，）摘來沽酒君肯否？（榆錢也是錢，用榆錢換你的酒可以嗎？）示例：請你一壺又何妨?。愕腻X

是假錢，我的酒可是真酒。）（符合語境即可）

【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。

第二空、第三空：“老人七十仍沽酒，千壺百甕花門口?！边@首小詩的前兩句是說，這位老人家七十歲了仍然

在賣酒，將上千個酒壺和酒甕擺放在花門樓口。詩的開頭兩句純用白描的手法，從花門樓前酒店落筆，如

實寫出老翁待客、美酒飄香的情境。這可以算得上是盛唐時代千里河西的一幅生動感人的風俗畫，字里行

間烘托出邊塞安定，閭閻不驚的時代氣氛，故第二空詩人看到的場面填：（七十仍）沽酒；第三空詩人感受

到邊塞百姓生活填：安樂（幸福、美好）。

第一空、第四空：“道旁榆莢仍似錢，摘來沽酒君肯否？”小詩的后兩句是說，道路旁的榆莢看起來很像一串

串銅錢，我摘下來用它買酒您可賣否？這兩句詩人不是索然寡味的實寫付錢買酒的全過程，而是在偶見春

色的剎那之間，立即從榆莢形似錢幣的外在特征上抓住了動人的詩意，用輕松詼諧的語調(diào)問那位當坤沽酒

的七旬老翁：“老人家，摘下一串白燦燦的榆錢來買您的美酒，你肯不肯呀？由“道旁榆莢巧似錢”可知詩歌

描寫的是春季景色，故第一空填：道旁榆莢巧似錢。第四空詩人與賣酒老翁開玩笑的詩句填：（道旁榆莢巧

似錢，）摘來沽酒君肯否？（榆錢也是錢，用榆錢換你的酒可以嗎？）

第五空：考查拓展運用。題干要求填寫老翁“戲答”。此詩寫詩人在春光初臨的涼州城中，對賣酒老人的詼諧

戲問，展現(xiàn)出盛唐時代人們樂觀、開闊的胸襟。根據(jù)主題和詩歌詼諧、幽默的格調(diào)，合理想象，填寫符合

語境的內(nèi)容即可。

示例：一壺美酒迎貴客，榆錢一串也無妨。

8.（2024.四川遂寧.中考真題）一路風景一路歌。請參加班級品詩沙龍。

田舍

宋?范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃忙。

兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。

煙火村聲遠，林菁野氣香。

樂哉今歲事，天末稻云黃。

⑴請對頷聯(lián)“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”中的“眠”和“噪”作簡要賞析。

（2）這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。

【答案】（1）“眠”字將兒童隨意地在落葉上入睡的悠閑姿態(tài)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來，凸顯出鄉(xiāng)村生活的寧靜與

兒童的天真爛漫、自由自在，營造出一種安然閑適的氛圍?！霸搿弊稚鷦用枥L出鳥雀在斜陽下嘰嘰喳喳鳴叫的

熱鬧場景，既增添了鄉(xiāng)村環(huán)境的生機與活力，又以動襯靜，更加突出了鄉(xiāng)村的靜謐祥和，使整個畫面動靜

結合，富有意趣。

（2）示例：作者在創(chuàng)作此詩時抓住了農(nóng)村生活中幾個典型的形象：頑皮的孩子，夕陽西下時林中的歸鳥，飄

渺的炊煙，隱約傳來的雞犬聲，林中飄來的香氣，天邊的稻云，寫出了農(nóng)村生活的恬靜與安詳。這首詩充

滿了濃郁的生活氣息，表現(xiàn)出詩人對農(nóng)村生活的向往之情。

【詳解】（1）本題考查詞句理解賞析。

“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”意為：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕

陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡?！懊摺弊稚鷦拥貙懗隽藘和诼淙~上安然入睡的情

態(tài)，體現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的安寧與兒童的天真無邪，給畫面增添了一份靜謐祥和之感?！霸搿弊中蜗蟮孛枥L了鳥雀

在斜陽下喧鬧的場景，以動襯靜，使得鄉(xiāng)村環(huán)境更顯幽靜，同時也增添了鄉(xiāng)村生活的生機與活力。另外，鳥

雀的喧鬧也象征了大自然的生機與活力，進一步增強了詩歌的田園氣息。

（2）本題考查詩歌情感理解。作答此題，可通過分析詩歌中對鄉(xiāng)村景物、生活場景的描寫以及一些關鍵字

詞來體會作者情感。

這首詩表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和滿足之情。詩中描繪了筑圃、兒童眠、鳥雀噪、煙火村聲、林菁野

氣、稻云黃等鄉(xiāng)村生活的場景和景象，營造出一種寧靜、祥和、充滿生機的氛圍。如“兒童眠落葉”體現(xiàn)鄉(xiāng)村

生活的安寧舒適，“天末稻云黃”展現(xiàn)豐收的喜悅，這些都表達了作者對鄉(xiāng)村生活的享受和對這種生活的贊美

之情。綜上所述，作者通過對鄉(xiāng)村生活細致而生動的描繪，流露出對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛和向往。

（2024?福建?中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

發(fā)渝州卻寄韋判官

司空曙

紅燭津亭夜見君，繁弦急管兩紛紛。

平明分手空江轉，惟有猿聲滿水云。

9.這是一首贈別詩，請寫出分別的時間、地點和贈別的對象。

10.分別前后詩人的情感有明顯變化，請簡要概括。

【答案】9.分別的時間：平明。分別的地點：渝州津亭。贈別的對象：韋判官。10.分別前：暢快。

分別后：惆悵。

【解析】9.本題考查內(nèi)容理解。

“平明分手空江轉”意思是：天亮時我們分別，只見空蕩曲折的江流漂向遠方?！捌矫鳌北頃r間，指天剛亮時。

可知，分別的時間是：平明。

“紅燭津亭夜見君”意思是：夜晚紅燭高照，在津亭見到了你。結合題目“發(fā)渝州卻寄韋判官”中的“發(fā)渝州”，

可知，分別的地點是：渝州津亭。

根據(jù)題目“發(fā)渝州卻寄韋判官”中的“寄韋判官”可知，贈別的對象是：韋判官。

10.本題考查思想感情。

根據(jù)前兩句“紅燭津亭夜見君，繁弦急管兩紛紛”寫詩人在紅燭高燒的津亭與友人臨別相會，繁音促節(jié)的管弦

之聲，紛然交響，為兩人助興，可知，情感是暢快；

根據(jù)后兩句“平明分手空江轉，惟有猿聲滿水云”寫詩人天亮與韋判官分別，空蕩曲折的江流漂向遠方，巴山

蜀水，江空人孤，只有那回蕩在云天水際的凄哀的猿聲。那時刻，一如漁歌所唱出的：“巴東三峽巫峽長，

猿鳴三聲淚沾裳。”留給詩人的將是滿懷的凄涼和哀傷。可知，感情是惆悵。

(2024?山東煙臺?中考真題)閱讀下面一首詩，完成下面小題。

題江湖偉觀

劉敲①

柳殘荷老客凄涼，獨對西風立上方。

萬井人煙環(huán)魏闕②，千年王氣到錢塘③。

湖澄古塔明寒嶼，江遠歸舟動夕陽。

北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜！

【注】①劉薇(fii)：南宋愛國詩人，屢遭貶斥。此詩寫于南宋滅亡之前。題目中的“江湖”，指錢塘江、錢

塘湖。②魏闕：高大的樓觀，代指朝廷。③錢塘：臨安的別稱。

11.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)寫柳殘、荷老、客孤，從物到人，給人以孤獨哀傷之感，奠定了全詩的感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)用“萬井人煙”“千年王氣”寫出南宋朝廷統(tǒng)治下臨安的太平景象，表達詩人收復中原的雄心壯志。

C.尾聯(lián)中“北望中原在何所”表達出詩人對故土收復無望的迷茫與哀痛。

D.詩歌描繪的臨安城有荒涼之景，也有繁華之象，隱含著詩人對南宋朝廷安于現(xiàn)狀的諷刺和不滿，突

出其憂國傷己的情懷。

12.請發(fā)揮想象和聯(lián)想，將詩句“江遠歸舟動夕陽”所展現(xiàn)的畫面描寫出來。

【答案】ILB12.示例：在夕陽的余暉中，江面波光粼粼，一艘小舟緩緩歸來，打破了水面的寧靜。

夕陽的金色光芒灑落在舟身上，隨著舟的輕輕搖曳，仿佛也在江面上舞動，構成了一幅寧靜而美麗的畫面。

【解析】11.本題考查詩歌的理解和賞析。

B.有誤。頷聯(lián)“萬井人煙環(huán)魏闕，千年王氣到錢塘”的意思是：臨安城中繁華無限，是因為臨安是南宋的都

城，有王氣存在。該句雖然寫出了南宋朝廷統(tǒng)治下臨安的太平景象，但結合詩人劉蔽的愛國立場和南宋滅

亡前的歷史背景，這里更多的是對南宋朝廷偏安一隅、不思進取的諷刺，而非表達詩人收復中原的雄心壯

故選B。

12.本題考查詩歌意象和畫面描繪?！敖h歸舟動夕陽”的意思是：在夕陽的映照下，小舟從遠處的江上歸來。

在描述“江遠歸舟動夕陽”這句詩的畫面時，首先要明確詩句中涉及的元素：江、歸舟、夕陽。接下來，要發(fā)

揮想象和聯(lián)想，將這些元素在腦海中構成一個完整的畫面。我們可以從視覺、動態(tài)和氛圍三個方面入手，

比如夕陽的顏色、江面的狀態(tài)、歸舟的動作等。注意語言的準確性和生動性，盡量用簡潔而富有表現(xiàn)力的

語言來描述。

示例：夕陽斜照，江面波光粼粼，一葉歸舟在遠處緩緩駛歸，輕輕搖曳，打破了江面的寧靜，營造出一幅

寧靜而美麗的畫面。

（2024?四川自貢?中考真題）閱讀下面一首清詩，完成下面小題。

山雨

何紹基

短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。

溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。

馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披①。

新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。

【注】①離披：零亂的樣子。

13.下列對這首詩的理解和賞析，不正頌的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人頭戴斗笠穿行于山中，“宜”字寫出了“野行”的愉悅。

B.“溪云”句與“山雨欲來風滿樓”都寫山雨將至，而景象全然不同。

C.頸聯(lián)寫雨中行，“任”字以馬喻人，表現(xiàn)了詩人遇雨的從容與泰然。

D.這首詩從多角度著筆寫山雨，情感真切自然，具有獨特的審美情趣。

14.請展開想象，用自己的話描述詩歌尾聯(lián)所描寫的雨后景象。

【答案】13.C14.雨后初晴，本來雨霧籠罩的群山一下子又全部凸突出來，山上大大小小的瀑布一齊

飛流，呈現(xiàn)出一種奇妙的景象。

【分析】13.本題考查對詩歌的理解和賞析。

C.頸聯(lián)“馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披”意思是：騎在馬上衣巾全被雨淋濕，村邊的瓜豆枝葉在風雨中紛

亂傾倒?！榜R上衣巾任沾濕”，詩人騎在馬上，任意雨水淋濕衣巾，“任”字是“任意”的意思，表現(xiàn)了詩人遇雨

的從容與泰然，并非比喻句；

故選C。

14.本題考查描述詩句畫面。

尾聯(lián)“新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇”寫雨后之景，意思是：但見雨過天晴山峰又層出，萬條瀑布齊飛的

景象是如此新奇。展開想象，用自己的話描述這一景象即可。

示例：雨腳漸漸斷絕，天色放晴，云霧全失，峰巒盡出，一片明朗璀璨景象。雨水化成的無數(shù)山泉奔流下

山，跳坡注澗，呈現(xiàn)萬瀑齊飛的壯麗景觀。

（2024?四川瀘州?中考真題）閱讀下面這首詩，完成小題。

瀘川紀行①

杜甫

自昔瀘川負盛名，歸途邂逅慰老身。

江山照眼靈氣出，古塞城高紫色②生。

代有人才探翰墨，我來系纜結詩情。

三杯入口心自愧，枯腸③無字謝主人。

【注】①杜甫于代宗永泰元年（765年）從成都乘船東下，路過了瀘州，創(chuàng)作《瀘川紀行》一詩。瀘川即指

瀘州。②紫色：可解為紫氣，即祥瑞之氣。③枯腸：一作“枯口”。

15.本詩開篇寫瀘州久負盛名，請結合全詩概括“盛名”體現(xiàn)在哪些方面。

16.請賞析“江山照眼靈氣出，古塞城高紫色生”兩句詩。

【答案】山河靈秀、位置險要、人才輩出和酒好。本句采用對偶的手法，“江山照眼”和“古塞城

高”相對，“靈氣出”與“紫色生”相對，對仗工整，描繪出了瀘州山河靈秀，城池高峻，地理位置重要的特點，

流露出作者對瀘州的贊美之情，呼應首句的“盛名”O(jiān)

【分析】15.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

“江山照眼靈氣出”的意思是：江河山岳光亮耀眼生出仙靈之氣，可知瀘川地區(qū)山河靈秀，富有盛名；“古塞

城高紫色生”的意思是：地處古時邊界要塞，城池高峻，祥瑞之氣籠罩，可知瀘川地勢高險，是關塞要道；“代

有人才探翰墨”的意思是：代代人才輩出，于文章書畫方面嶄露才華，可知瀘川地區(qū)人才濟濟；“三杯入口心

自愧，枯腸無字謝主人”的意思是：三杯酒入口內(nèi)心感到羞愧，因為絞盡腦汁也想不到好的詞句說出酒的好,

表達對主人的感謝，可見瀘川地區(qū)酒好醇香。綜上所述，“盛名”體現(xiàn)在山河靈秀、位置險要、人才輩出和酒

好。

16.本題考查詩句的賞析。

“江山”和“古塞"一指河山,一指位置,意思相關，“照眼”意思為：耀眼，與“城高”相對,“靈氣”與“紫色”同

為名詞，“出”和“生”同為動詞，因此上下為對偶句，對仗工整，上聯(lián)從江河山岳光亮耀眼生出仙靈之氣來展

現(xiàn)出瀘州山河靈秀，下聯(lián)從瀘州地處古時邊界要塞，城池高峻，籠罩祥瑞之氣來展現(xiàn)瀘州地理位置的重要，

流露出作者對瀘州的贊美之情，呼應首句的“盛名

（2024.四川達州?中考真題）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

萬山潭作

［唐］孟浩然

垂釣坐磐石，水清心亦閑。

魚行潭樹下，猿掛島藤間。

游女昔解佩①，傳聞于此山。

求之不可得，沿月棹②歌還。

【注釋】①解佩：神話故事。鄭交甫游萬山，巧遇神女，心生愛慕，并向神女索取佩戴飾物，神女解佩贈

之，一霎時，神女和佩物均不見，交甫悵然久之。②棹：船槳。

17.下面關于這首唐詩理解不正硬的一項是（）

A.“垂釣坐磐石”一個“坐”字顯安閑。潭水清澈又與閑適的心情相契合，第一聯(lián)寫出了詩人閑淡的心情

和垂釣之樂。

B.“魚行潭樹下”看似不可解，實則妙趣橫生。細細玩味，就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水

中的蕩漾美。

C.第三聯(lián)化用典故，運用美麗的神話為萬山潭增添了神秘的迷人風采，也撥動了詩人的心弦，并自然

地引出下句詩來。

D.全詩未提一個“樂”字，但“樂”字已化入閑淡之中，有垂釣之樂、賞景之樂、悠然神往之樂，還有月

下放歌之樂。

18.請自選角度，結合詩句簡要賞析頷聯(lián)。

【答案】17.B18.

頷聯(lián)運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。潭水中游魚逍遙，碧波中樹影蕩漾，島上樹木蒼郁，猿猴倒掛，輕盈

自在，構成一幅生機勃勃的畫面。表現(xiàn)出作者的內(nèi)心平和純粹，閑適自得。

【解析】17.本題考查詩句理解和賞析。

B.“就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水中的蕩漾美”錯誤，潭側之樹高于潭中之魚，且樹影映入潭

水之中，魚兒翕翕游動，自由自在。故“魚行潭樹下在這里，詩人雖沒有正面描寫樹的倒影，但卻可以領

悟出樹的倒影的蕩漾美，與游魚的動態(tài)美相互參差，更顯出美的多樣性；

故選B。

18.本題考查詩句賞析。

“魚行潭樹下，猿掛島藤間”句意：魚兒在樹蔭下游來游去，猿猴掛在枝上嬉戲打鬧。頷聯(lián)用“魚行”與“猿掛”,

一低一高，遙相呼應，更拓展出空間的距離美。“潭樹下”與“島藤間”，一潭一島，一樹一藤，一下一上，也

顯示出對稱美。這些描寫，表現(xiàn)了樹影蕩漾、樹木蒼郁的生機勃勃、美好景色；再用居其間的游魚“逍遙”、

猿猴“輕盈自在”來暗示作者內(nèi)心的清、閑。由此窺見他內(nèi)心的純粹，閑適和曠達情懷。

（2024?四川成都?中考真題）閱讀下面的清代詩歌，完成下面小題。

成都竹枝詞（節(jié)選）

吳好山

鮮魚數(shù)尾喜無窮，分付烹煎仔細烘。

九眼橋頭涼意足，邀朋暢飲一樓風。

（選自《成都詩覽》）

19.除“烹煎”的“鮮魚”外，還有什么讓詩人“喜無窮”？請結合全詩概括作答。

20.風、花、雪、月等是宴飲類古詩常寫到的景物，如果把詩歌末句改為“邀朋暢飲一樓月”有何不妥？請結

合全詩簡要回答。

【答案】19.涼爽的天氣，歡聚的友情。20.①破壞了整首詩的押韻，讓音韻不再和諧。②不能間接

寫出朋友歡聚時談笑風生的熱烈氣氛。③不能與第三句的“涼意足'’形成呼應。（任選兩條作答）

【分析】19.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

詩句“九眼橋頭涼意足”中的“涼意足”的意思是：涼爽的天氣讓人感到快樂和滿足；“邀朋暢飲”的意思是：與

朋友歡聚暢飲十分快樂。由此可概括出詩人“喜無窮”的原因。

20.本題考查詩句賞析。

詩句“分付烹煎仔細烘”中的“烘”和“邀朋暢飲一樓風”中的“風”押韻，用“月”則顯得不和諧。結合詩句“邀朋暢

飲一樓風”的意思可知，該句是為了表達與朋友歡聚暢飲的快樂，而“月”在古詩中往往用來表達思鄉(xiāng)之情，

與本詩表達的感情不一致。結合詩句“邀朋暢飲一樓風”中的“一樓風”可知，“一樓風”與“涼意足”內(nèi)容上相呼

應。

（2024?江蘇揚州?中考真題）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

過廣陵驛

薩都剌①

秋風江上芙蓉老，階下數(shù)株黃菊鮮。

落葉正飛揚子渡，行人又上廣陵船。

寒砧②萬戶月如水，老雁一聲霜滿天。

自笑柄遲淮?？廷?，十年心事一燈前。

【注】①薩都剌，元朝詩人。②砧，搗衣石。③棲遲，長久居留。詩人長年客居南方，故稱淮?？?。

21.《新元史》評薩都剌的詩具有“清麗”的特點，請結合“寒砧萬戶月如水，老雁一聲霜滿天”賞析。

22.結合詩歌內(nèi)容，簡析詩中“自笑”的內(nèi)涵。

【答案】21.該句使用了視聽結合的手法，渲染了凄涼、冷清、孤寂的氛圍，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之

情以及漂泊之苦，對于同樣分處兩地的人們寄予了深切的同情。22.詩人“自笑”自己是一個在江南滯留

的客人，十多年的心事，只有一盞明燈知曉而已，帶有自我解嘲的意味，也是對自己的寬慰，同時又有著

惆悵而又無可奈何之情。

【解析】21.本題考查詩句賞析。

“寒砧萬戶月如水，老雁一聲霜滿天”的意思是：月色如水，不遠處點點砧聲敲響，更顯一片寧靜；繁霜滿天,

云天間一聲秋雁鳴叫，也催促游子踏上歸程。作者連用“寒砧、寒月，老雁、霜天”四個意象，視覺上寫月光

如水，繁霜滿天，聽覺上寫點點砧聲敲響，一聲秋雁鳴叫，視聽結合，更進一步描繪出秋意深重的場景，

渲染了凄涼、冷清、孤寂的氛圍，也委婉地抒寫出內(nèi)心的悲愁。寒砧令人想起家中的妻子，寒月使人惆悵

羈旅孤單，而歸鴻與霜天也似乎都在提醒詩人應該早點還鄉(xiāng)，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情以及漂泊之苦。

22.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)詩句“自笑棲遲淮?？?，十年心事一燈前”和前文可知，作者飄泊他鄉(xiāng)、孤寂難捱，一點寒燈就勾起了他

聯(lián)翩的思緒，看到這一幕幕讓人思鄉(xiāng)的畫面，作者卻忽然開始自嘲起來。結合作者身份背景，作者自稱“淮

?？汀?，因為他這位北方人長期滯留于南方，雖然早已習慣了當?shù)氐娘L俗，但是始終覺得應該落葉歸根。所

以埋藏在心中的“十年心事”，突然就被一盞燈全部點亮，更折射出其心中的無限愁情。作者的一份深情難以

言表，只好自嘲和假裝豁達，體現(xiàn)出作者的惆悵而又無可奈何之情。

（2024?四川眉山?中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉①（其一）

清?王士模

日暮東塘正落潮，孤蓬泊處雨瀟瀟。

疏鐘夜火寒山寺，記過吳楓第幾橋。

夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉（其二）

清?王士模

楓葉蕭條水驛空，離居千里悵難同。

十年舊約江南夢，獨聽寒山半夜鐘。

［注］①西樵、禮吉為王士稹兩位兄長的別號。

23.下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（）

A.“日暮東塘正落潮”，詩人傍晚泊船東塘，既點明時間和地點，同時也渲染了凄清的氛圍。

B.“孤蓬泊處”與“萬里送行舟”都寫到了客行之船，都用了擬人的修辭手法來書寫離別。

C.“瀟瀟”與“蕭條”，一寫夜雨，一寫楓葉，都通過描寫蕭索之景來抒發(fā)感懷，寄情深遠。

D.兩首詩都寫到寒山寺的鐘聲，詩人夜半難眠，鐘聲打破了夜的寂靜，又更添夜的清寒。

24.這兩首詩寄寓了詩人哪些情感？請結合詩句簡要分析。

【答案】23.B24.這兩首詩歌，既反映了詩人對遠方親人的思念，又寫出了世態(tài)滄桑之后的萬千思緒。

【解析】23.本題考查內(nèi)容理解。

B.理解與分析不正確。“孤蓬泊處雨瀟瀟”意思是：夜泊楓橋，形單影只，在一只船上，聽外面瀟瀟雨聲。此

句寫景，描繪的詩人自身的處境，寫的是孤單，沒有寫離別，也沒有運用擬人手法。而“萬里送行舟”則寫長

江不遠萬里送我行舟遠游，運用了擬人的修辭。因此“都用了擬人的修辭手法來書寫離別”理解錯誤。

故選B。

24.本題考查思想感情理解。

其一，“日暮東塘正落潮，孤篷泊處雨瀟瀟。疏鐘夜火寒山寺，記過楓橋第幾橋?！鼻皟删鋵懢埃煲押诹?，

東塘正在落潮，詩人當時來到蘇州，夜泊楓橋，形單影只，在一只船上，聽外面瀟瀟雨聲。后兩句抒情，

當時的寒山寺早已在咸豐十年的兵火中灰飛煙滅，寒山寺的鐘聲千古出名，美麗的寒山寺鐘聲，留給人們

多少甜蜜的聯(lián)想。而今天，明末的戰(zhàn)火，早已把寒山寺打得破爛，詩人不禁想起唐朝詩人張繼筆下的楓橋

來了。作為清初詩人，王士禎發(fā)思古之幽情，純屬人之常情。這里面，有多少的家國之思??！清朝與唐朝,

通過楓橋鐘聲，拉在了一起，而此間，又寄予了詩人多少的感觸！

其二，“楓葉蕭條水驛空，離居千里悵難同。十年舊約江南夢，獨聽寒山半夜鐘?！苯?jīng)過兵火的楓橋，經(jīng)過兵

火的寒山寺，早已是今非昔比。楓橋是寂寞的，是蕭條的，而水邊的客店，透露了多少的冷清和寂寥，往

來旅客的稀少，反映了此時的楓橋的寂寥和孤獨，反映了歷經(jīng)戰(zhàn)火之后的寒山寺的蕭條。詩人千里迢迢來

到蘇州，與遠方的朋友，有著不一樣的惆悵和無奈！十年在江南，詩人的夢想是：獨自一人，在寂寞的晚

上，獨自傾聽夜半的鐘聲，獨自享受唐朝張繼聽到的鐘聲；而今天，詩人來到蘇州，聽到的鐘聲，卻是如

此不同，心境是這樣的狀態(tài)，不禁感慨萬千！

結合詩題“夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉”和注釋“西樵、禮吉為王士稹兩位兄長的別號”可知，這兩首詩歌，

既表現(xiàn)了詩人對遠方兄弟的思念，又寫出了世態(tài)滄桑之后的萬千思緒。感染力較強，情感沖擊力較為強大。

（2024?江西?中考真題）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。

新筍

朱松