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文檔簡介
《言語治療技術》考試復習題庫(附答案)
一、單選題
1.患者洼田飲水試驗,30ml水三次喝完,無噎嗆,8秒鐘喝完,分級為
A、I級
B、II級
C、III級
D、IV級
答案:B
2.Wernieke位于
Ax顛上回后部
B\額下回后部
C、顛中回后部
D、顛上回前部
答案:A
3.聽理解相對好的失語癥為
A、完全性失語
B、運動性失語
C、感覺性失語
D、經(jīng)皮質混合性失語
答案:B
4.當使用Frenchay法對患者進行反射中評定時,當患者表現(xiàn)為在靜止狀態(tài)下流
涎非常明顯,但不連續(xù),可評為
A、d級
B、c級
C、b級
D、a級
答案:A
5.下列與語言表達無關的腦葉
A、額葉
B、顆葉
C、枕葉
D、島葉
答案:D
6.以下哪項屬于吞咽障礙的篩選試驗
A、BC
B、RSST
GBDAE
D、WAB
答案:B
7.優(yōu)勢半球額下回后部損害引起
A、運動性失語
B、失讀癥
C、命名性失語
D\失寫癥
答案:A
8.氣管吸入常引起
A、食物粘于喉部的感覺
B、咳嗽或吞咽噎住
C、胃內容物回流
D、吞咽疼痛
答案:B
9.寫出一字詞后,仍不停地重復前面所寫的字,這種現(xiàn)象叫
A、書寫不能
B、惰性書寫
C、象形書寫
D、書寫過少
答案:B
10.患者女性,30歲,右利手,腦血管畸形(左大腦中動脈系統(tǒng))1年,失語癥
評定發(fā)現(xiàn)患者語量多,語速快,大量雜亂語,難于聽懂,不易打斷,但音調韻律
基本正常,信息量少,其自發(fā)語言可能是
A、非流暢性
B、流暢性
C、命名性失語
D、感覺性失語
答案:B
11.下列不屬于言語產(chǎn)生模式的是
A、言語學水平
B、聲學水平
C、聲波學水平
D、生理學水平
答案:C
12.關于縮唇呼氣法,錯誤的是
A、呼氣時將唇縮緊,如吹口哨狀
B、在2秒內快速將氣體呼出
C、增加呼氣時阻力
D、防止支氣管和小支氣管過早塌陷
答案:B
13.患者因找不到恰當?shù)脑~,而以描述,說明等方式進行表達,這種現(xiàn)象被稱為
A、迂回現(xiàn)象
B、命名障礙
C、找詞困難
D、雜亂語
答案:A
14.在吞咽造影下,會厭谷與梨狀隱窩食物堆積,但多次反復吞咽可將食物咽下,
稱為
A、滯留
B、滲漏
C、殘留
D、滲出
答案:A
15.構音異常不包括
A、音的替代
B、音的歪曲
C、音的變化
D、音的省略
答案:C
16.失讀不伴失寫的病理損害部位是
A、左側頂顛葉交界區(qū)
B、左側枕葉距狀區(qū)
C、左側半球角回
D、左側額葉后部
答案:B
17.下列障礙中哪一種不屬于失語癥的語言障礙
A、聽理解
B、口語表達
G閱讀理解
D、聽力障礙
答案:D
18.下列病因中最易引起失語癥的是
A、感染
B、腦血管病
C、心肌梗死
D、肺部感染
答案:B
19.語言損害的共同特點為復述障礙
A、外側裂周圍失語綜合征
B、傳導性失語
C、分水嶺區(qū)失語綜合征
D、完全性失語
答案:A
20.現(xiàn)一患者,在經(jīng)過失語癥評定診斷得出患者處于BDAE分級的第3級,現(xiàn)要對
患者進行康復長期目標的設立,最合理的是
A、可通過代償方式與家屬進行簡單交流
B、強化殘存功能達到與家屬進行簡單的交流
C、發(fā)揮及改善殘存能力,基本交流自如,且可適應社區(qū)內交流
D、改善語言和心理障礙,適應職業(yè)需求
答案:C
21.訓練中不屬于書寫訓練的
A、字卡和圖卡匹配
B、聽詞與看詞后書寫
C、字詞描紅
D\聽詞指詞卡
答案:D
22.吞咽障礙的特點不包括
A、言語困難
B、聲帶功能病損
C、吞咽困難
D、腦卒中少見的并發(fā)癥
答案:D
23.糾正d、t需要
A、舌水平伸出上下齒之間
B、舌上翹
C、舌后縮
D、舌上抬
答案:A
24.言語的概念是
A、一種符號
B、人類社會約定俗成的
C、只與聲帶有關
D、音帶語言形成的機械過程,與神經(jīng)和肌肉相關
答案:D
25.下列哪一項屬于言語訓練的實用交流能力訓練內容
A、詞匯理解
B、失用訓練
C、句法能力訓練
D、運用手勢、筆談的訓練
答案:D
26.說話時的呼吸的說法錯誤的是
A、呼氣時要有一定的壓力
B、呼氣時壓力能維持一定的時間
C、能適當控制呼氣壓的水平
D、以上的條件,是在有意識中實現(xiàn)的
答案:D
27.腭托用于
A、聽力障礙
B、腭裂
C、語言發(fā)育遲緩
D、運動性構音障礙
答案:B
28.帕金森病導致的構音障礙類型是
A、運動過少型構音障礙
B、馳緩型構音障礙
C、運動失調型構音障礙
D、痙攣型構音障礙
答案:A
29.染色試驗適用于判定吞咽障礙患者是否存在
A、誤咽
B、誤吸
C、誤食
D、滲出
答案:B
30.下列哪一種失語癥患者預后較好
A、年齡較大者
B、右利手者
C、表達障礙為主者
D、第2次腦梗死后失語者
答案:C
31.不能正確朗讀文字,卻能理解文字的意義
A、形、音失讀
B、形、義失讀
C、形、音、義失讀
D、音、義失讀
答案:A
32.命名性失語的特點
A、自發(fā)語言非流暢性
B、聽理解障礙
C、命名障礙
D、復述相對保留
答案:C
33.屬于左側大腦功能的是
A、繪圖、繪畫能力
B、語言能力
C、軀體的和空間的定向能力
D、想象力
答案:B
34.以下訓練手法是對喉部進行上抬訓練的是
A、Masake訓練法
B、Shaker訓練法
C、門德爾松手法
D、聲門上吞咽法
答案:C
35.以下不屬于運動性構音障礙的是
A、痙攣性
B、遲緩性
C、運動過強型
D、器質性
答案:D
36.構音器官的檢查不包含
A、咳嗽反射
B、唇
C\下頜
D、腭咽機制
答案:A
37.以下哪項實驗室檢查是吞咽障礙的“金標準”
A、內窺鏡檢查
B、X線吞咽造影
C、放射性核素掃描檢查
D、超聲檢查
答案:B
38.命名性失語的預后
A、一般
B、較好
C、較差
D、很差
答案:B
39.費力音常見于
A、痙攣型構音障礙
B、弛緩型構音障礙
C、運動過弱構音障礙
D、混合型構音障礙
答案:A
40.下列哪一項不是影響言語殘疾分級的因素
A、身高體重
B、口語表現(xiàn)
C、環(huán)境
D、活動與參與
答案:A
41.錯誤構音呈固定狀態(tài)多見于()構音
A、功能性
B、運動性
G器質性
D、痙攣性
答案:A
42.人類的構音器官不包括
A、鼻
B、舌
C、心臟
D、唇
答案:C
43.流暢性失語不具備哪個特點
A、話量多
B、韻律無異常
C\句子短
D、傳遞情報少
答案:C
44.下列哪個不是國內失語癥評估量表
A、漢語標準失語癥檢查
B、漢語失語癥成套測驗
C、漢語失語癥測查量表
D、波士頓診斷性失語癥檢查
答案:D
45.下列不是參與言語產(chǎn)生的系統(tǒng)
A、構音系統(tǒng)
B、調苜系統(tǒng)
C、呼吸系統(tǒng)
D、聽覺系統(tǒng)
答案:D
46.一個能流利說話并有良好的聽力,但不能重復他所聽到的內容的腦卒中患者
為
A、運動性失語
B、完全性失語
C、感覺性失語
D、純詞聾
答案:C
47.預后較好的失語癥為
A、完全性失語
B、感覺性失語
C、經(jīng)皮質混合性失語
D、命名性失語
答案:D
48.書寫的文字雖筆畫正確,但總有逆轉,這種現(xiàn)象稱為
A、惰性書寫
B、象形書寫
C\鏡像書寫
D、構字障礙
答案:C
49.在語言交流中語言理解是從句子的
A、表層結構到深層結構的過程
B、深層結構到表層結構的過程
C、表層結構到表層結構的過程
D、深層結構到深層結構的過程
答案:A
50.兒童能夠用三詞句理解與表達事物狀態(tài)應達到哪階段
A、第1階段
B、3-2階段
C、第5階段
D、4-2階段
答案:D
51.漢語標準失語癥檢查在大多項目中采用了
A、5級評分法
B、6級評分法
C、3級評分法
D、4級評分法
答案:B
52.上級領導對下級的語言交流過程往往是支配與被支配的關系,出現(xiàn)這種不平
衡的特殊交流形式最主要受以下哪個心理因素的影響
A、交流循環(huán)系統(tǒng)
B、交流者的欲望
C、交流者的地位
D、交流者的心態(tài)
答案:C
53.S-S法評定的核心為
A、符號形式與指示內容關系
B、基礎性過程
C、交流態(tài)度
D、說話量
答案:A
54.根據(jù)神經(jīng)解剖及言語聲學特點將運動性構音障礙分為
A、遲緩性構音障礙,功能性構音障礙,運動失調型構音障礙,運動過弱型構音
障礙,運動過強型構音障礙,混合型構音障礙
B、器質性構音障礙,痙攣型構音障礙,運動失調構音障礙,運動過弱型構音障
礙,運動過強型構音障礙,混合型構音障礙
C、遲緩性構音障礙,痙攣型構音障礙,運動失調構音障礙,運動過弱型構音障
礙,運動過強型構音障礙,混合型構音障礙
D、遲緩性構音障礙,痙攣型構音障礙,周圍性構音障礙,運動過弱型構音障礙,
運動過強型構音障礙,混合型構音障礙
答案:C
55.運動性構音障礙的構音評定不包括
A、會話
B、單詞評定
C、音節(jié)復述評定
D、語法評定
答案:D
56.失語癥可由多種腦部疾病引起,最常見的病因是
A、腦血管病
B、腦外傷
C、感染
D、顱內淤血
答案:A
57.典型的語言障礙是
A、失語癥
B、發(fā)聲障礙
C、言語錯亂
D、言語失用
答案:A
58.功能性構音障礙不需要評估
A、構音器官形態(tài)
B、命名
C、構音器官運動功能
D、聽力正常
答案:B
59.誤吸最易發(fā)生在吞咽哪個時期受損
A、口腔準備期
B、口腔期
C、咽期
D、食管期
答案:C
60.下列哪項不屬于構音器官
A、唇
B、軟腭
C、喉
D、舌
答案:c
61.失讀伴失寫的病理損害部位是
A、左側頂顛葉交界區(qū)
B、左側枕葉距狀區(qū)
C、左側半球角回
D、左側額葉后部
答案:C
62.構音障礙言語治療時進行的舌運動訓練,錯誤的是
A、舌喉閉鎖訓練
B、舌伸縮
C、舌尖上抬下拉
D、舌左右運動
答案:A
63.病灶部位在優(yōu)勢半球顆葉峽部、島葉皮質下的弓狀束和聯(lián)絡纖維,屬于
A、傳導性失語
B、命名性失語
C、完全性失語
D、運動性失語
答案:A
64.現(xiàn)一患者,額葉受損,表現(xiàn)為自主交談費力'語句省略,復述能力差,并伴
有右側肢體運動功能障礙,患者為
A、運動性失語癥
B、感覺性失語癥
C、經(jīng)皮質運動性失語
D、經(jīng)皮質感覺性失語
答案:A
65.非流暢性失語不具備哪個特點
A、說話量少
B、句子短
C、韻律失常
D、傳遞信息量少
答案:D
66.語言治療訓練形式,原則上應采取
A、一對一
B、一對二
C、一對三
D、一對多
答案:A
67.臨床上患者不能執(zhí)行自主運動進行發(fā)音和言語活動,是一種運動性言語障礙,
屬于
A、言語錯亂
B、失語癥
C、言語失用
D、詞意錯語
答案:c
68.經(jīng)皮質混合性失語突出的特點為
A、命名較好
B、復述能力好
C、表達正常
D、閱讀較好
答案:B
69.語言損傷的共同特點為復述障礙
A、命名性失語
B、傳導性失語
C、分水嶺區(qū)失語綜合癥
D、外側裂周圍失語綜合癥
答案:D
70.失語癥錯語中患者用自已新創(chuàng)造的詞以代替說不出的詞為
A、詞意錯語
B、語音錯語
C、新語
D、雜亂語
答案:C
71.就患者感覺性失語,最佳的訓練內容是
A、文字訓練
B、手勢訓練
C、呼名訓練
D、文字訓練
答案:D
72.語言損害的特點為所有語言功能均嚴重受損
A、命名性失語
B、傳導性失語
C、分水嶺區(qū)失語綜合征
D、完全性失語
答案:D
73.典型的語言障礙是
A、失語癥
B、構音障礙
C、口吃
D、嗓音障礙
答案:A
74.語言發(fā)育遲緩患兒的臨床表現(xiàn)不包括下列哪一項
A、過了說話的年齡仍不會說話
B、開始說話后,比正常的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯
C、患兒的智力低下,注意力集中,愿意與他人交流
D、回答問題反應慢
答案:C
75.食管存在三個生理性狹窄,請問以下哪些結構參與第一狹窄的圍成
A、甲狀軟骨與環(huán)狀軟骨
B、環(huán)咽肌與甲狀軟骨
C、環(huán)咽肌與環(huán)狀軟骨
D、環(huán)狀軟骨與第六頸椎
答案:C
76.聽理解相對好的失語癥為
A、完全性失語
B、運動性失語
C、感覺性失語
D、經(jīng)皮質混合性失語
答案:B
77.在“言語鏈”中,屬于言語學水平的是
A、大腦語言中樞
B、構音器官
C、耳朵
D、聲音的大小
答案:A
78.關于失語癥影像學病變部位的敘述,正確是
A、Broca失語在優(yōu)勢半球額下回后部
B、經(jīng)皮質性失語在優(yōu)勢半球顛中回后部
C\Wemieke失語在優(yōu)勢半球緣上回后部
D、傳導性失語在優(yōu)勢半球分水嶺區(qū)
答案:A
79.患者只能劃上一兩筆畫,無規(guī)律的點或涂鴉,這種現(xiàn)象稱為
A、惰性書寫
B、象形語音
C、構字障礙
D、完全書寫不能
答案:D
80.語言產(chǎn)出過程中既是理解的終點,又是生成的起點的是
A、表述動機
B、語義切跡
C、對話動機
D、外部語言
答案:D
81.屬于流利性失語的是
A、Broca失語
B、完全性失語
C、命名性失語
D、經(jīng)皮質混合性失語
答案:C
82.聽覺理解障礙表現(xiàn)不包括
A、語音辨識障礙
B、語義辨識障礙
C、語調辨識障礙
D、聽覺記憶跨度和句法障礙
答案:C
83.分水嶺區(qū)失語綜合征的共同特點是
A、復述好
B、命名好
C、聽理解好
D、閱讀好
答案:A
84.用來描述人聽力水平的是
A、聽閾
B、聽力
C、聽覺
D、聽力障礙
答案:A
85.問患者'你好嗎;你叫什么名字,都回答為‘人??;人??;這種現(xiàn)象被稱為
A、雜亂語
B、模仿語言
C、刻板語言
D、說話費力
答案:C
86.語言訓練中正確率達到多少時可以升級
A、20%40%
B、40%~50%
C、30%~60%
D、70%~80%
答案:D
87.吞咽障礙的不良預后不包括
A\壓瘡
B、社交心理障礙
C、肺炎
D、營養(yǎng)不良
答案:A
88.以下符合元音發(fā)音特點的是
A、氣流受阻礙并克服阻礙
B、氣流暢通無阻
C、氣流較強
D、濁音聲帶有顫動,清音無顫動
答案:B
89.經(jīng)過訓練患者的鼻音化仍很嚴重,這時應考慮
A、繼續(xù)訓練
B、不再治療
C、應用腭托
D、換治療師
答案:c
90.運動過弱型構音障礙的言語常出現(xiàn)
A、費力音
B、單一音量、單一音
C、氣息音
D、韻律失常
答案:B
91.臨床上失語癥錯語中詞與詞之間的置換為
A、詞意錯語
B、語音錯語
C\新語
D、雜亂語
答案:A
92.對臥床的吞咽障礙患者,進食時的最佳體位一般取的體位是
A、軀干30度仰臥位,頭前屈,患側以枕墊起,護士位于患者的健側
B、軀干30度仰臥位,頭前屈,患側以枕墊起,護士位于患者的患側
C、軀干水平仰臥位,頭前屈,患側以枕墊起,護士位于患者的健側
D、軀干60度仰臥位,頭前屈,患側以枕墊起,護士位于患者的健側
答案:A
93.分析從初級聽覺傳來的信號,翻譯其意義的皮層區(qū)是
A、Wernick區(qū)
B、弓狀纖維
C\分水嶺區(qū)
D\Broca區(qū)
答案:A
94.以下關于中國康復研究中心構音障礙評定法說法錯誤的是
A、此法參照日本構音障礙檢測法并結合漢語習慣編制而成
B、由構苜器官評定與構苜評定組成
C、構音器官的評定包括靜止觀察器官形態(tài)與器官的粗大運動觀察構音器官的運
動功能障礙
D、構音器官的評定不能對患者的構音障礙類型進行判定
答案:D
95.左側大腦半球的功能不包括
A、軀體的和空間的定向能力
B、語言能力
C、邏輯
D、數(shù)學
答案:A
96.以下為國內常用的失語癥評定方法是
A、BDAE
B、CRRCAE
C、WAB
D、TheTokenTest
答案:B
97.吞咽障礙的既定治療不包括
A、口、咽,喉部肌肉肌力練習
B、基礎疾病的藥物治療
C、食管狹窄者擴張
D、氣管、食管切開術
答案:D
98.洼田飲水實驗要求患者按習慣喝下溫水多少毫升
A、15ml
B、20ml
C、30ml
D、60mI
答案:c
99.功能性構音障礙發(fā)發(fā)音特點是
A、固定化的發(fā)音
B、費力音
C、氣息音
D、韻律失常
答案:A
100.關于語言理解過程
A、從心理學上分為感知辨識,短時記憶、反饋監(jiān)控三個階段
B、語言理解的策略包括語義'語句'語序三個策略
C、語言表達的過程包括構造'轉換、執(zhí)行三個階段
D、語言理解的策略包括語義'語序、語法三個策略
答案:A
101.言語訓練的適應癥
A、全身狀態(tài)不佳,意識不清晰者
B、重度智能低下者
C、生命體征平穩(wěn)且注意力能集中至少30分鐘者
D、情緒異常,性格行為多變者
答案:C
102.關于RSST,判定為正常的情況應是
A、20s內吞咽三次及以上
B、30s內吞咽3次及以上
G30s內吞咽5~8次
Dx1min內吞咽8~12次
答案:C
103.針對口腔準備期及口腔期吞咽障礙患者的食物選擇
A、稀流質
B、濃稠流質
C、半固體
D、早期選擇濃稠流質,功能提高后選擇稀流質或半固體
答案:D
104.語言損傷的共同特點為復述相對保留
A、命名性失語
B、傳導性失語
C、分水嶺區(qū)失語綜合癥
D、完全性失語
答案:C
105.狹義的構音障礙是指
A、運動性構音障礙
B、器質性構音障礙
C、功能性構音障礙
D、遲緩型構音障礙
答案:A
106.言語交流中有不連續(xù)的言語表達,但大部分需要聽者去推測、詢問或猜測:
可交流的信息范圍有限,聽者在言語交流中感到困難。是BDAE分級中的
A、1級
B、2級
C、3級
D、4級
答案:A
107.吞咽困難的原因中,引起原發(fā)性動力障礙最常見的疾病為
A、卒中
B、帕金森病
C、重癥肌無力
D、食管狹窄
答案:A
108.功能性構音障礙首先可訓練
A、費力音
B、氣息音
C、韻律失常
D、一貫性低、未定型的音
答案:D
109.語言理解的心理基礎中保證語言交際圍繞話題的是
A、感知辨識
B、詞序策略
C、短時記憶
D、反饋監(jiān)控
答案:D
110.大腦半球語言區(qū)主要位于
A、顆葉
B、額葉
G額葉、顆葉、頂葉
D、枕葉
答案:C
111.臨床上失語癥錯語中音素之間的置換為
A、詞意錯語
B、語音錯語
C\新語
D、雜亂語
答案:B
112.影響言語交流的認知因素不包括
A、空間知覺能力
B、記憶和學習能力
C、思維能力
D、接受能力
答案:A
113.功能性構音障礙不需要評估
A、構音器官形態(tài)
B、命名
C、構音器官運動功能
D、聽力正常
答案:B
114.預后較差的失語癥為
A、命名性失語
B、傳導性失語
C、經(jīng)皮質運動性失語
D、完全性失語
答案:D
115.呼吸道保護手法不包括
A、聲門上吞咽
B、超聲門上吞咽
GShaker訓練法
D、用力吞咽法
答案:C
116.聽理解差的失語癥為
A、命名性失語
B、roca失語
C、經(jīng)皮質運動性失語
D、經(jīng)皮質混合性失語
答案:D
117.當使用Frenchay法對患者進行軟腭運動的評定時,當患者在言語過程中表
現(xiàn)為中度的鼻音過重或者缺乏鼻共鳴且伴有一些鼻漏氣音,可評為
A、c級
B、d級
C、a級
D、b級
答案:A
118.現(xiàn)一患者,若在交流過程中能在聽者的幫助下,可能進行熟悉話題的交流,
但對陌生話題常常不能表達自己的思想,該患者屬于BDAE分級的第幾級
A、1級
B、2級
C、3級
D、4級
答案:B
119.與人類記憶密切相關的腦葉是
A、顛葉
B、額葉
C、枕葉
D、頂葉
答案:A
120.對Wernicke失語說法正確的是
A、非流暢性
B、復述好
C、預后好
D、表現(xiàn)為雜亂語
答案:D
121.說話時言語斷斷續(xù)續(xù),不流暢,常伴有嘆氣、面部表情以及肢體費力的表現(xiàn),
這種現(xiàn)象被稱為
A、雜亂語
B、模仿語言
C、錯語
D、說話費力
答案:D
122.SchuelI的刺激療法的刺激基礎是
A、聽覺刺激
B、感覺刺激
C、神經(jīng)刺激
D、視覺刺激
答案:A
123.復述能力相對好的失語癥為
A、Broca失語
B、Wernieke失語
C、經(jīng)皮質感覺性失語
D、傳導性失語
答案:C
124.復述能力差的失語癥為
A、經(jīng)皮質運動性失語
B、經(jīng)皮質感覺性失語
C、完全性失語
D、命名性失語
答案:C
125.攝食時,正常人的每次液體入口量約為
A、10ml
B、15ml
C\20ml
D、25ml
答案:C
126.以下哪個為語言治療的適應征
A、口吃
B、嚴重的智力障礙
C、情感障礙
D、行為障礙
答案:A
127.患者在談話過程中,欲說出恰當?shù)脑~(多見于名詞'動詞、形容詞)時存在困
難或不能,這種現(xiàn)象稱為
A、迂回現(xiàn)象
B、命名障礙
C、找詞困難
D、雜亂語
答案:C
128.下列關于語言與言語的敘述錯誤的是
A、語言是符號系統(tǒng),言語是口語表達的過程。
B、語言包括聽、說、讀、寫等等各個用于交流的行為活動。
C、語言是社會活動的客觀現(xiàn)象,由中樞支配。
D、言語是一種心理現(xiàn)象,主要由中樞神經(jīng)支配的肌肉、器官參與。
答案:B
129.屬于皮質下失語的是
A、運動性失語
B、傳導性失語
C、基地節(jié)性失語
D、完全性失語
答案:C
130.以下關于傳導性失語的臨床特征描述錯誤的是
A、病灶部位為緣上回或深部白質弓狀纖維
B、自發(fā)談話常表現(xiàn)為流暢性失語,且伴有找詞困難
C、聽理解與復述正?;蜉p度障礙
D、閱讀表現(xiàn)為形音失讀
答案:C
131.輔音g,k,h的發(fā)音部位是
A、上,下唇
B、舌根后部與硬腭前部
P壬小匕止二匕
D、上齒與下唇
答案:B
132.決定失語癥預后的主要因素是
A、原發(fā)疾病和失語類型
B、年齡
C、智力水平
D、性格
答案:A
133.復述相對保留的是
A、傳導性失語
B、運動性失語
C、感覺性失語
D、命名性失語
答案:D
134.失語癥患者語言恢復的高峰期為
A、病急性期
B、發(fā)病后3—6個月
C、發(fā)病后1年內
D、發(fā)病1年后
答案:B
135.現(xiàn)在一般把運動性構音障礙分為
A、6
B、5
C、4
D、3
答案:A
136.角回損傷可引起
A、傳導性失語
B、運動性失語
C、感覺性失語
D、失讀癥
答案:D
137.傳說的schuell刺激療法必須遵循六個原則,當刺激后得不到病人的正確反
應時,訓練人員必須
A\指責病人
B、停止訓練
C、得不到正確反應的原因多是刺激方式不當刺激不充分,應矯正刺激
D、繼續(xù)加強難度
答案:C
138.下列哪項不屬于運動性構音障礙
A、弛緩型構音障礙
B、器質性構音障礙
C、失調型構音障礙
D、混合型構音障礙
答案:B
139.運動性失語的特點是
A、言語不流利、理解好、復述差
B、言語流利、理解好、復述差
C、言語不流利、理解差、復述好
D、言語流利、理解好、復述差
答案:A
140.痙攣性構音障礙患者,鼻音過重的原因
A、聲門下壓力不夠
B、喉運動異常
C、吞咽動作無力
D、軟腭咽肌無力喉不協(xié)調造成
答案:D
141.臨床上失語癥錯語中詞與詞之間的置換為
A、詞意錯語
B、語音錯語
C、新語
D、雜亂語
答案:A
142.容易吞咽的食物的特點不包括
A、柔軟,密度及性狀均一
B、有適當粘度,不易松散
C、通過口腔和咽部時不易變形
D、不易粘在粘膜上
答案:C
143.屬于非流利性失語的是
A、命名性失語
B、傳導性失語
C、感覺性失語
D、Broca失語
答案:D
144.Broca區(qū)位于
A、Brodmann4區(qū)
B、rodmann6區(qū)
C、Brodmann45區(qū)
D、Brodmann44區(qū)及45區(qū)
答案:D
145.視覺性語言中樞位于
A、Brodmann22區(qū)
B、rodmann39區(qū)
C\Brodmann44區(qū)
D、Brodmann40區(qū)
答案:B
146.檢查者同患者“你今天好嗎?”,患者會立即回答“你今天好嗎?”,這種現(xiàn)
象被稱為
A、雜亂語
B、模仿語言
C、錯語
D、刻板語言
答案:B
147.患者男性,38歲,左大腦半球梗死后出現(xiàn)單純的語言障礙,沒有明顯癱瘓,
初步診斷為Broca失語,如要進一步檢測患者書寫障礙情況,宜選擇下面哪項檢
測
A、漢語失寫檢查法
B、漢語失讀檢查
C、聽理解檢查
D、口語表達檢查
答案:A
148.患者,男性,72歲,以腦梗死,言語不利來診,檢查發(fā)現(xiàn)言語清晰度低于3
0%,以鼻音化為主,聲音粗糙。舌唇張力高,活動差。其他語言模式檢查正常。
該患者最可能的構音障礙診斷是
A、痙攣型構音障礙
B、弛緩型構音障礙
C、運動過弱構音障礙
D、混合型構音障礙
答案:A
149.對患者進行Frenchay法進行構音障礙的評定結果記錄為12/28a,則患者的
構音構音障礙嚴重程度屬于
A、正常
B、輕度
C、中度
D、重度
答案:D
150.以畫圖來代替寫不出的字,這種現(xiàn)象稱為
A、惰性書寫
B、象形書寫
C、鏡像書寫
D、構字障礙
答案:B
151.wernicke失語的特點
A、自發(fā)語言非流暢性
B、自發(fā)語言流暢性
C、詞量少
D、命名障礙
答案:B
152.Broca區(qū)又稱
A、閱讀中樞
B、感覺中樞
C、運動性語言中樞
D、視覺中樞
答案:C
153.患者只能畫上一、兩筆畫、無規(guī)律的點或涂鴉,這種現(xiàn)象稱為
A、惰性書寫
B、完全書寫不能
C、鏡像書寫
D、構字障礙
答案:B
154.在吞咽分期中,利用吞咽反射的觸發(fā)進行的時期是
A、口腔準備期
B、口腔推送期
C、咽期
D、食管期
答案:C
155,食管第三狹窄距中切牙的距離
A、10cm
B、15cm
C、25cm
D、40cm
答案:D
156.現(xiàn)一患者,顛葉MRI為高密度影,入院表現(xiàn)為自發(fā)談話時言語流暢,但無實
質詞,若要進一步判斷患者的失語癥類型,要進行哪項內容評定
A、聽理解
B、復述
C、閱讀
D、聽理解與復述
答案:D
157.吞咽障礙的既定治療不包括
A、口、咽,喉部肌肉肌力練習
B、氣管、食管切開術
C、改變飲食、體位、姿勢
D、食管狹窄者擴張
答案:B
158.失語癥最常見的病因是
A、腦外傷
B、腦血管病
C、腦腫瘤
D、感染
答案:B
159.吞咽障礙的常見病因不包括
A、鼻飼管留置
B、呼吸肌肌力不足
C、腦卒中
D、腫瘤術后
答案:B
160.屬于分水嶺區(qū)失語綜合征的是
A、經(jīng)皮質感覺性失語
B、完全性失語
C、命名性失語
D\Wernieke失語
答案:A
多選題
1.語言治療禁忌征
A、口吃
B、構音障礙
C\精神障礙
D、意欲低下
答案:
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