部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)【分層作業(yè)】23 父親、樹林和鳥(課時(shí)練) (含答案)_第1頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)【分層作業(yè)】23 父親、樹林和鳥(課時(shí)練) (含答案)_第2頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)【分層作業(yè)】23 父親、樹林和鳥(課時(shí)練) (含答案)_第3頁(yè)
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)【分層作業(yè)】23 父親、樹林和鳥(課時(shí)練) (含答案)_第4頁(yè)
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23父親、樹林和鳥分層作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.看拼音,寫詞語(yǔ)。(1)剛下過(guò)雨,山上wùméngméng()的。小鳥dǒudòng()著chén

zhòng()的chìbǎng()(2)狐貍再狡猾,也逃不出lièrén()的掌心。(3)鉆石般的大顆lùzhū(),在cháoshī()的青草上顫動(dòng)著。2.比一比,再組詞。露()

鼻()

總()獵()

濕()

抖()3.在括號(hào)里填上合適的詞。霧蒙蒙的()

快活的()熱騰騰的()

濃濃的()4.請(qǐng)你細(xì)讀下面句子,按要求完成練習(xí)。①父親突然站定,朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。②我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。③我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息,沒(méi)有聞到什么鳥的氣味。(1)從第①句的加點(diǎn)部分,可以感受到樹林____________的特點(diǎn)。(2)第②句中,“凝神靜氣的”是___描寫,“像樹一般兀立的”是把_________比作________,生動(dòng)形象地寫出了父親___的樣子。(3)第③句中說(shuō)“我”在樹林里只能聞到“濃濃的苦苦的草木氣息”,而父親卻能從中聞到鳥的氣味,說(shuō)明()。A.父親是一個(gè)真正愛(ài)鳥的人,對(duì)鳥非常熟悉,這是他多年來(lái)觀察鳥的結(jié)果。B.父親的鼻子非常靈敏,能夠從復(fù)雜的氣味中分辨出各種不同的氣味。C.父親的鼻子對(duì)苦味不敏感,所以聞不到苦味,只能聞到鳥的氣味。(4)三個(gè)句子中的加點(diǎn)部分具有相似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),我也會(huì)照樣子寫-寫。A.車子在高速公路上飛快地行駛,我透過(guò)車窗看到了____________的____________的田野。B.公園四處彌漫著一股____________的____________的幽香,我才發(fā)現(xiàn)梅花已經(jīng)悄然開(kāi)放了。二、能力提升父親和我坐在樹林邊,鳥真的唱了起來(lái)。

“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?!备赣H說(shuō)。

我知道父親此時(shí)也最快活。

過(guò)了幾天,父親對(duì)我說(shuō):“鳥最快活的時(shí)刻,飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中?!?/p>

“為什么?”我驚愕地問(wèn)。

父親說(shuō):“黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來(lái)沉重?!?/p>

我真高興,父親不是獵人。5.文段中“打中”一詞中的“中”讀______,他的另一個(gè)讀音是______,組詞為_(kāi)________。6.文段“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?!本渲械摹斑@”是指_________。7.為什么“鳥最快活的時(shí)刻,飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中。”

?用“

”畫出原因。從父親的話中,我們可以看出父親對(duì)鳥___________。8.“我真高興,父親不是獵人?!保瑢?duì)這句話的正確理解是()。A.父親如果是獵人,每天打獵會(huì)很忙,沒(méi)時(shí)間陪“我”。B.父親對(duì)鳥的生活習(xí)性太熟悉了,如果他是獵人,就會(huì)有很多鳥受到傷害。9.學(xué)完這篇課文后,請(qǐng)你寫一句保護(hù)鳥類的宣傳語(yǔ)。_____________________________________________________________________三、拓展延伸鳥的天堂“鳥的天堂”無(wú)愧于天下奇觀這一贊譽(yù)!這棵已有幾百年歷史的榕樹,“獨(dú)木成林”、枝繁葉茂、盤根錯(cuò)節(jié),覆蓋了一個(gè)占地十多畝的小島。所謂奇觀,不僅是古榕樹,還有那成百上千只在此棲息的鷺鳥。黃昏時(shí)分,它們盤旋飛翔,像一片片云彩。在這里落戶的鷺有三種:白鷺、灰鷺、麻鷺。早晨,白鷺、麻鷺飛出去到處覓食,黃昏后歸宿。此時(shí)灰鷺又掠起來(lái)夜巡,再于晨曦中回家休息。它們按時(shí)輪換,和睦共處,簡(jiǎn)直比一家人還親!日復(fù)一日,年復(fù)一年,很難想象它們是如何共飲一湖水,同棲一小島的。當(dāng)然,這奇觀的形成在于人為,當(dāng)?shù)厝硕嗄陙?lái)養(yǎng)成了保護(hù)綠林、愛(ài)護(hù)鳥兒的習(xí)慣,他們甚至立下禁令:不準(zhǔn)在“鳥的天堂”附近放鞭炮,不準(zhǔn)任何人登上小島一步!10.文中“鳥的天堂”形成的主要原因是島上有一株__________和_________。11.文章中的作者游覽“鳥的天堂”時(shí)有什么感受?_____________________________________________________________________12.細(xì)讀這篇文章后,你對(duì)當(dāng)?shù)厝说淖龇ㄓ惺裁纯捶??寫一寫。_____________________________________________________________________參考答案1.霧蒙蒙

抖動(dòng)

沉重

翅膀

獵人

露珠

潮濕2.露水

鼻子

總是

獵人

濕潤(rùn)

抖動(dòng)3.樹林

時(shí)刻

羽毛

氣味4.幽深朦朧

神態(tài)

父親

聚精會(huì)神地觀察樹

A

一望無(wú)際

麥浪翻滾

淡淡

沁人心脾5.zhòng

zhōng

中間

6.鳥唱歌的時(shí)候

7.“黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來(lái)沉重?!?/p>

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