項(xiàng)目化主軸箱

附件1北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目化教學(xué)申報(bào)表（2011/2012學(xué)年第2學(xué)期）課程名稱公差配合與技術(shù)測(cè)量授課班級(jí)100901100501/2任課教師韓鳳霞鞠海華說(shuō)明一、課程改革思路企業(yè)調(diào)研結(jié)果表明，在我們高職畢業(yè)生主要的就業(yè)崗位中，無(wú)論是零件加工、裝配調(diào)試、產(chǎn)品檢測(cè)，企業(yè)都要求這些崗位的從業(yè)者具備良好的質(zhì)量意識(shí)，過(guò)硬的產(chǎn)品檢測(cè)能力。以企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品為載體組織教學(xué)，通過(guò)“做中學(xué)，學(xué)中做，教學(xué)做為一體”模式，突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性和實(shí)踐性。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的重組和整合，變“難學(xué)”為“易學(xué)”，變“易學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。二、教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能正確識(shí)讀圖紙上的公差項(xiàng)目；正確的選擇檢測(cè)工具和方法對(duì)零件進(jìn)行檢測(cè)并判定合格性的能力知識(shí)目標(biāo)：能掌握常見(jiàn)的尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等方面的知識(shí)，了解最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)理解圖紙的技術(shù)要求；了解常用計(jì)量器具的使用方法和保養(yǎng)方法。職業(yè)素質(zhì)：養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和精益求精，一絲不茍的工作作風(fēng)，加強(qiáng)人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容改革完成情況本學(xué)期根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備正在逐步實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)四、教學(xué)實(shí)施的方式1、能夠讀懂銑床主軸箱圖紙上的公差項(xiàng)目和符號(hào)；按照工作目標(biāo)、必要知識(shí)、測(cè)量方案、測(cè)量過(guò)程、自檢互檢、自評(píng)他評(píng)六步步驟法設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)情境，對(duì)主軸箱零件進(jìn)行檢測(cè)，并判斷合格性。2、實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際工作的一致性3、教師和實(shí)訓(xùn)室合一，全程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，邊學(xué)邊做，學(xué)做交替。五、保障教學(xué)實(shí)施的條件從事本門(mén)課程教學(xué)的老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程改革有極高的熱情，跟企業(yè)有深入的交流，對(duì)具體的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有一定的準(zhǔn)備。六、校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)現(xiàn)有立式光學(xué)比較計(jì)，光切顯微鏡，直線度儀，三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)。七、項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施存在的困難實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足八、實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)的預(yù)期成果學(xué)生能讀懂零件圖上的公差代號(hào)的標(biāo)注，掌握常用常用的計(jì)量器具的使用方法和維護(hù)保養(yǎng)方法，掌握常用的測(cè)量方法?；铐?yè)教材測(cè)量報(bào)告單本課程計(jì)劃總學(xué)時(shí)本學(xué)期學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)審批項(xiàng)目授課學(xué)時(shí)及簽章教研室周數(shù)系（部）本學(xué)期項(xiàng)目化授課學(xué)時(shí)本學(xué)期常規(guī)授課學(xué)時(shí)本學(xué)期綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)教務(wù)處學(xué)院

附件2北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目化教學(xué)教師學(xué)期授課計(jì)劃（2011/2012學(xué)年第2學(xué)期）教師姓名課程名稱班級(jí)_____周次教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)介內(nèi)容摘要實(shí)施方式需用課時(shí)授課地點(diǎn)知識(shí)鏈接/知識(shí)拓展綜合項(xiàng)目子項(xiàng)目1至15周銑床主軸箱公差配合的識(shí)圖與測(cè)量訓(xùn)練1.銑床主軸零件圖的尺寸公差識(shí)圖與測(cè)量訓(xùn)練（1）從銑床的使用要求出發(fā)，提出為什么要規(guī)定公差；（2）理解主軸零件圖上公差、基本偏差含義；（3）能夠把主軸上的公差帶代號(hào)通過(guò)查最新國(guó)標(biāo)（GB/—1998《極限與配合基礎(chǔ)第3部分：標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏差數(shù)值表》GB/T—1999《極限與配合標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)和孔、軸的極限偏差數(shù)值表》GB/T1801—1999《極限與配合公差帶和配合的選擇》；GB/T1804—2000《一般公差未注公差的線性和角度尺寸的公差》幾部分）轉(zhuǎn)化成上下偏差形式；（4）掌握零件圖上粗糙度符號(hào)的含義，了解國(guó)標(biāo)GB/T1031-95《粗糙度評(píng)定參數(shù)及標(biāo)注方法》；（5）了解線性尺寸的未注公差的應(yīng)用場(chǎng)景；（6）分析零件尺寸精度要求；（7）確定測(cè)量方案；（8）潔凈測(cè)量零件和計(jì)量器具的測(cè)量面；（9）選擇計(jì)量器具的規(guī)格，調(diào)整與校對(duì)計(jì)量器具；（10）記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理；（11）任務(wù)完成情況檢查，復(fù)查、互查；（12）分析整個(gè)工作過(guò)程，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改并優(yōu)化；（13）判斷被測(cè)要素的合格性；（14）出具檢測(cè)報(bào)告，資料存檔。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師演示，學(xué)生技能訓(xùn)練6理實(shí)一體教室學(xué)生訓(xùn)練撥叉軸的識(shí)圖及檢測(cè)2銑床主軸箱裝配圖識(shí)圖訓(xùn)練根據(jù)機(jī)床主軸箱裝配圖能正確判斷基準(zhǔn)制了解公差配合選用應(yīng)考慮的問(wèn)題，配合的性質(zhì)掌握裝配圖上軸承的公差等級(jí)和配合的選擇任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目化教學(xué)2理實(shí)一體教室學(xué)生自行訓(xùn)練軸套與軸的配合種類(lèi)判斷3銑床一軸形位誤差識(shí)圖訓(xùn)練（1）掌握零件圖上各形位誤差符號(hào)的含義（2）了解最新GTB1182-2008產(chǎn)品幾何級(jí)數(shù)規(guī)范《幾何公差、形狀、方向、位置和跳動(dòng)公差標(biāo)注》（3）能根據(jù)零件圖的標(biāo)注方式，正確判斷基準(zhǔn)和被測(cè)要素（4）提出幾何誤差（平行度。垂直度、圓跳動(dòng)、同軸度、對(duì)稱度）測(cè)量任務(wù)（5）分析公差要求并選擇相應(yīng)的計(jì)量器具，并調(diào)整與校對(duì)計(jì)量器具；（6）記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理；（7）任務(wù)完成情況檢查，復(fù)查、互查；（8）分析整個(gè)工作過(guò)程，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改并優(yōu)化；（9）判斷被測(cè)要素的合格性；（10）出具檢測(cè)報(bào)告，資料存檔。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師演示，學(xué)生技能訓(xùn)練8理實(shí)一體教室學(xué)生訓(xùn)練主軸蓋形位誤差的識(shí)圖與測(cè)量4銑床一軸平鍵和花鍵公差配合識(shí)圖與檢測(cè)訓(xùn)練掌握平鍵和花鍵的標(biāo)注符號(hào)的含義會(huì)正確使用最新GB/T1096-2003《平鍵的公稱尺寸和槽深尺寸及極限偏差》、GB/T1144-2001《矩形花鍵尺寸系列、內(nèi)外花鍵的尺寸公差帶》用量規(guī)檢測(cè)鍵槽的合格與否任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師演示，學(xué)生技能訓(xùn)練2理實(shí)一體教室學(xué)生訓(xùn)練卡尺或千分尺檢測(cè)鍵槽合格與否5銑床齒輪零件圖識(shí)圖與檢測(cè)訓(xùn)練提出問(wèn)題要保證銑床的加工精度和零件表面的粗糙度，齒輪的制造和安裝精度至關(guān)重要讀懂齒輪零件圖上每個(gè)公差項(xiàng)目的含義了解國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB/T10095-1988漸開(kāi)線圓柱齒輪精度》（4）能根據(jù)齒輪的零件圖要求對(duì)：公法線長(zhǎng)度變動(dòng)公差、基節(jié)偏差、周節(jié)偏差、尺向公差，選擇測(cè)量器具。（5）潔凈測(cè)量零件和計(jì)量器具的測(cè)量面；（6）選擇計(jì)量器具的規(guī)格，調(diào)整與校對(duì)計(jì)量器具；（7）記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理；（8）任務(wù)完成情況檢查，復(fù)查、互查；（9）分析整個(gè)工作過(guò)程，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改并優(yōu)化；（10）判斷被測(cè)要素的合格性；（11）出具檢測(cè)報(bào)告，資料存檔任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師演示，學(xué)生技能訓(xùn)練4理實(shí)一體教室識(shí)讀給出齒輪零件圖的公差標(biāo)注6主軸錐度的識(shí)圖與測(cè)量由機(jī)床主軸上錐度標(biāo)注7:24引出任務(wù)了解GB/T157-2001《一般用途圓錐的錐度與錐角》掌握?qǐng)A錐的公差項(xiàng)目和給定方法，及標(biāo)注方法（4）根據(jù)錐度的測(cè)量任務(wù)；（5）分析零件角度和錐度的公差要求；（6）確定用萬(wàn)能角度尺測(cè)量角度、正弦尺測(cè)量外錐度、莫氏塞規(guī)測(cè)量?jī)?nèi)錐度的測(cè)量方案；（7）選擇計(jì)量器具的規(guī)格，調(diào)整與校對(duì)計(jì)量器具；（8）記錄數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)處理；（9）任務(wù)完成情況檢查，復(fù)查、互查；（10）分析整個(gè)工作過(guò)程，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改并優(yōu)化；（11）判斷被測(cè)要素的合格性；任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目化教學(xué)2理實(shí)一體教室學(xué)生訓(xùn)練給出零件錐度的檢測(cè)7主軸箱體的三坐標(biāo)測(cè)量提出三坐標(biāo)測(cè)量任務(wù)（根據(jù)圖紙）；分析零件精度（尺寸公差、形位公差）要求；潔凈被測(cè)零件的測(cè)量面；啟動(dòng)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)；測(cè)量尺寸和形位誤差；