負(fù)責(zé)任的學(xué)生給班主任的保證書(shū)

負(fù)責(zé)任的學(xué)生給班主任的保證書(shū)合同編號(hào)：__________合同各方信息：甲方：（學(xué)生姓名）身份證號(hào)：________________住址：____________________聯(lián)系方式：________________乙方：（班主任姓名）職務(wù)：班主任所在學(xué)校：________________聯(lián)系方式：________________鑒于甲方為乙方所在學(xué)校的學(xué)生，為明確甲方向乙方作出的相關(guān)承諾，雙方本著平等、自愿、誠(chéng)信的原則，訂立本保證書(shū)。一、甲方承諾：1.1甲方保證在學(xué)業(yè)上認(rèn)真努力，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。1.2甲方承諾遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得違法亂紀(jì)，不得參與任何違法活動(dòng)。1.3甲方保證遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。1.4甲方承諾在學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，不做有損學(xué)校形象的事情。二、乙方承諾：2.1乙方作為甲方所在班級(jí)的班主任，有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心甲方的學(xué)業(yè)和生活，為甲方提供必要的指導(dǎo)和幫助。2.2乙方應(yīng)積極關(guān)注甲方的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)甲方有不良行為或潛在問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助甲方改正錯(cuò)誤。2.3乙方應(yīng)尊重甲方的隱私權(quán)，不得泄露甲方的個(gè)人信息，除非法律另有規(guī)定。三、違約責(zé)任：3.1如甲方違反本保證書(shū)中的承諾，乙方有權(quán)對(duì)甲方進(jìn)行批評(píng)教育，直至依法采取相應(yīng)措施。3.2如乙方未履行本保證書(shū)中的承諾，甲方有權(quán)向?qū)W?；蛳嚓P(guān)管理部門(mén)反映情況，要求乙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。四、其他約定：4.1本保證書(shū)一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。4.2本保證書(shū)自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期至甲方畢業(yè)日止。4.3本保證書(shū)未盡事宜，可由甲乙雙方另行協(xié)商補(bǔ)充。甲方（簽字）：__________日期：__________乙方（簽字）：__________日期：__________一、附件列表：1.甲方身份證復(fù)印件2.乙方職務(wù)證明文件3.學(xué)校出具的甲方在讀證明4.甲方學(xué)習(xí)成績(jī)單5.乙方與甲方溝通記錄6.甲方違規(guī)行為記錄7.乙方教育引導(dǎo)措施記錄二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方遲到、早退、曠課2.甲方參與違法活動(dòng)3.甲方不遵守學(xué)校規(guī)章制度4.乙方未及時(shí)關(guān)注甲方成長(zhǎng)5.乙方泄露甲方個(gè)人信息6.乙方未提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍三、法律名詞及解釋：1.合同：雙方或多方當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。2.違約行為：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。3.保證書(shū)：一方對(duì)另一方作出承諾，保證履行某種義務(wù)的書(shū)面文件。4.班主任：負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作的人員。5.學(xué)校：教育機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供教育、教學(xué)服務(wù)的地方。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.甲方忘記履行承諾：乙方應(yīng)及時(shí)提醒，幫助甲方回憶并履行。2.甲方不配合乙方教育：乙方應(yīng)多次溝通，爭(zhēng)取甲方理解和支持，或?qū)で髮W(xué)校支持。3.乙方泄露甲方隱私：乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，公開(kāi)道歉，必要時(shí)賠償損失。4.乙方未提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境：乙方應(yīng)與學(xué)校溝通，改善教學(xué)條件，加強(qiáng)班級(jí)管理。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.甲方為乙方所在學(xué)校的學(xué)生，乙方為甲方所在班級(jí)的班主任。2.甲方希望得到乙方的指導(dǎo)和幫助，乙方希望甲方能