職業(yè)技術(shù)學院教材建設(shè)規(guī)劃

第第頁職業(yè)技術(shù)學院教材建設(shè)規(guī)劃職業(yè)技術(shù)學院教材建設(shè)規(guī)劃為貫徹落實《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的看法》和教育部高教司《關(guān)于加強高職高專教育教材建設(shè)的若干看法》的精神，使學院教材建設(shè)能跟上高職教育發(fā)展的需要，依據(jù)學院的發(fā)展規(guī)劃和結(jié)合實際情況，特定出我院“十一五”期間教材建設(shè)規(guī)劃。一、訂立規(guī)劃的引導(dǎo)思想與原則（一）引導(dǎo)思想教材建設(shè)規(guī)劃要體現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略方針,堅持以新世紀高等教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學觀為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為目標；以教學內(nèi)容、課程體系和教學方法的改革為核心；以教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)為突破口的引導(dǎo)思想。（二）教材建設(shè)基本原則1.具備科學的思想性。教材中知識與技能交叉和專業(yè)內(nèi)容復(fù)合要做到有機結(jié)合，相互滲透，符合內(nèi)在邏輯規(guī)律，有利于學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。2.專業(yè)針對性強。教材必需針對各專業(yè)的培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)規(guī)格（包含知識結(jié)構(gòu)和本領(lǐng)結(jié)構(gòu)）和教學大綱的基本要求。要體現(xiàn)創(chuàng)新思想，專業(yè)針對性要強，突出實踐本領(lǐng)和應(yīng)用本領(lǐng)的培養(yǎng)。3.符合專業(yè)改革和發(fā)展的要求。教材要能夠滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)改革和發(fā)展的需要，學生知識、本領(lǐng)和素養(yǎng)培養(yǎng)要能夠適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的實際需求，使學生所掌握的知識和技能能夠切合實際，適用性強。4.以培養(yǎng)本領(lǐng)為主。教材應(yīng)依據(jù)高職培養(yǎng)目標要求來建立新的理論教學體系和實踐教學體系以及學生所應(yīng)具備的相關(guān)本領(lǐng)培養(yǎng)體系，構(gòu)建職業(yè)本領(lǐng)訓(xùn)練模塊，加強學生的基本實踐本領(lǐng)與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)與專業(yè)技能、綜合實踐本領(lǐng)與綜合技能的培養(yǎng).要符合學生的認得和學習規(guī)律，注意循序漸進，便于自學。5.基礎(chǔ)理論適度。在滿足本學科知識的連貫性與專業(yè)課需要的前提下，堅持“應(yīng)用為主，夠用為度”，合理整合基礎(chǔ)理論教學內(nèi)容，刪除過時的內(nèi)容，加添應(yīng)用性、針對性強的基礎(chǔ)理論知識6.強化技能培養(yǎng)。高職教育以培養(yǎng)學生應(yīng)用本領(lǐng)為目標，教材選用和編寫應(yīng)反映實踐本領(lǐng)和應(yīng)用本領(lǐng)的培養(yǎng)的中心要求。二、教材建設(shè)工作的組織管理（一）在學院教材建設(shè)管理機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，系教材編審工作由系主任負責。各系成立教材建設(shè)小組，組員至少由兩名具有相當編審教材經(jīng)驗的專家或老師擔負。對各系教材建設(shè)規(guī)劃、教材編寫、教材出書、教材調(diào)研和評估、教材選用工作進行審核和引導(dǎo)，經(jīng)系部審核后，報送學院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。（二）教研室主任要在系教材建設(shè)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各專業(yè)及專業(yè)方向負責人，重點抓本教研室教材的選用、擬編寫教學的內(nèi)容、編寫質(zhì)量和編寫進度，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、目標任務(wù)“十一五”期間以提高編寫教材的質(zhì)量和水平為重點，合理規(guī)劃教材選用和編寫工作，進一步提高高職高專優(yōu)秀教材、國家規(guī)劃教材的選用率，高職高專優(yōu)秀教材的選用率達60%。緊要課程選用獲省部級以上獎或公認水平較高的高職高專教材，保證高質(zhì)量教材進入課堂。依據(jù)教材規(guī)劃的基本原則，偏重編寫和完善各專業(yè)全部課程的教學大綱、實訓(xùn)引導(dǎo)書、試題庫、講義等教學基礎(chǔ)料子，在此基礎(chǔ)上，編寫相應(yīng)的案例、實訓(xùn)教材?！笆晃濉逼陂g擬主編或參編教材510部。重視實踐教學環(huán)節(jié)的教材建設(shè)。實踐教學環(huán)節(jié)的教材建設(shè)要體現(xiàn)規(guī)范化，具有創(chuàng)新性與綜合性，同時有利于對學生本領(lǐng)的培養(yǎng)。必需做到與理論教學相搭配、與新的教學試驗設(shè)備相適應(yīng)、符合教學大綱的對實踐教學環(huán)節(jié)的要求。已經(jīng)獨立設(shè)課的實訓(xùn)，編寫與課程配套的實訓(xùn)教材；沒有獨立設(shè)課的實訓(xùn)，編寫與主教材配套的實訓(xùn)引導(dǎo)書以及相應(yīng)的實踐教學環(huán)節(jié)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計資料。對課程實習與生產(chǎn)實習教材的編寫，既要考慮實習基地的實在情況，更應(yīng)當強調(diào)編寫穩(wěn)定性、通用性較強的實習教材。四、教材建設(shè)實施規(guī)劃（一）加強組織保證。學院把教材建設(shè)放在教學改革的緊要地位，成立教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學副院長任組長，成員由教務(wù)處、各教學系部等相關(guān)人員構(gòu)成。各系部相應(yīng)成立教材建設(shè)小組，負責本系部的教材建設(shè)。學院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組緊要職能：1、審議學校的教材建設(shè)規(guī)劃；2、對教材編寫大綱、按編寫大綱編寫出的（出書前）教材進行評審；3、評定校級優(yōu)秀教材和向國家和省（部）介紹參評的教材。4、介紹本校選用優(yōu)秀教材目錄，對各院系各課程（特別是專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課程）選用的教材進行審定；（二）設(shè)立教材建設(shè)專項基金，教材建設(shè)基金緊要用于具有優(yōu)勢和特色學科的教材建設(shè)以及教學急需的講義、案例教材的編寫等，教材建設(shè)專項基金實行審批制度，據(jù)實列支。（三）建立激勵機制，充分調(diào)動廣闊老師從事教材編寫的樂觀性。高水平教材是教學研究的緊要成績之一，老師編寫和出書的教材要計入教學工作量，可作為老師評聘、晉職的緊要依據(jù)；對列為國家規(guī)劃教材、教育部“面向21世紀課程教材”、教育部推廣教材和獲?。ú浚┘壖耙陨系慕滩牡闹骶幒透敝骶帲瑢W校將訂立方法予以嘉獎。（四）規(guī)范教材編寫的管理。組織具有豐富經(jīng)驗的專家教授，成立編審領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對教材編寫大綱、進度、質(zhì)量進行監(jiān)督，保證教材的科學性、新奇性和應(yīng)用性，使之能以較高的質(zhì)量贏得良好的社會效益。五、具休建設(shè)方案（一）優(yōu)選教材“十一五”期間教材建設(shè)的重點放在抓好專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課的教材建設(shè)上。針對專業(yè)實際，課程設(shè)計的更改和高職學生的特點，優(yōu)先選用優(yōu)秀的、通用的、成熟的、適合本專業(yè)培養(yǎng)目標的國家級、省部級高職高專系列教材及校級優(yōu)秀、重點教材。在教材的選用上，要做到有組織，有計劃，針對性強，使用面廣。躲避教材的難度高處與低處起伏和重復(fù)購置,確保高質(zhì)量的教材進入課堂。（二）自編高質(zhì)量特色講義、案例集體備課、集體研討，編寫高質(zhì)量特色講義、案例。鑒于語言類、商務(wù)知識類教材比較成熟，而實踐類教材相對匱乏，不能特別好地體現(xiàn)教學大綱要求，因此，“十一五”期間，教材編寫的重點是實踐類教材和實訓(xùn)引導(dǎo)書，以及具有我院特色案例教材。講義是教材編寫的基礎(chǔ)，因此，要抓好講義編寫關(guān)，在對自編講義進行整理的基礎(chǔ)上，依據(jù)授課效果，通過多方論證研討，不絕完善，為編寫教材做好準備。（三）電子教案及課件制作重視現(xiàn)代化教育技術(shù)對教材建設(shè)的影響，樂觀研究探究與之相配套的各類新型教材的建設(shè)和應(yīng)用?！笆晃濉苯滩慕ㄔO(shè)應(yīng)重視和加強與新教育技術(shù)相適應(yīng)的新型教材的建設(shè)，進一步充實與豐富教材的內(nèi)涵，建設(shè)一個類型多樣化的教材體系。因此，在抓好重點教材建設(shè)的同時，做到文字教材與電子教材同步規(guī)劃，優(yōu)先選用配有聲像、計算機輔佑襄助教學軟件、多媒體軟件的教材，實現(xiàn)教材系列配套。“十一五”期間編制完成全部專業(yè)主干課程教學的電子教案，多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)學習料子。（四）電子教材、多媒體教材的教材建設(shè)連續(xù)鼓舞老師開發(fā)與文字教材相配套的多媒體教材?！笆晃濉逼陂g計劃開發(fā)多媒體教材510種。（五）主編或參編教材由緊要從事專業(yè)教學并具有豐富教學經(jīng)驗和教材編寫經(jīng)過與經(jīng)驗的骨干老師，在學科帶頭人的引導(dǎo)下，組織有精力、干勁足、事業(yè)心強、專業(yè)知識豐富、語言功底強并具有創(chuàng)新精神的年青老師參加編寫專業(yè)系列教材及新教材的開發(fā)。要求每個專業(yè)在“十一五”期間編寫并正式出書一門以上具有本專業(yè)特色的教材。z職業(yè)技術(shù)學院篇2:職業(yè)技術(shù)學院教材建設(shè)規(guī)劃職業(yè)技術(shù)學院教材建設(shè)規(guī)劃為貫徹落實《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的看法》和教育部高教司《關(guān)于加強高職高專教育教材建設(shè)的若干看法》的精神，使學院教材建設(shè)能跟上高職教育發(fā)展的需要，依據(jù)學院的發(fā)展規(guī)劃和結(jié)合實際情況，特定出我院“十一五”期間教材建設(shè)規(guī)劃。一、訂立規(guī)劃的引導(dǎo)思想與原則（一）引導(dǎo)思想教材建設(shè)規(guī)劃要體現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略方針,堅持以新世紀高等教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學觀為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為目標；以教學內(nèi)容、課程體系和教學方法的改革為核心；以教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)為突破口的引導(dǎo)思想。（二）教材建設(shè)基本原則1.具備科學的思想性。教材中知識與技能交叉和專業(yè)內(nèi)容復(fù)合要做到有機結(jié)合，相互滲透，符合內(nèi)在邏輯規(guī)律，有利于學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。2.專業(yè)針對性強。教材必需針對各專業(yè)的培養(yǎng)目標、業(yè)務(wù)規(guī)格（包含知識結(jié)構(gòu)和本領(lǐng)結(jié)構(gòu)）和教學大綱的基本要求。要體現(xiàn)創(chuàng)新思想，專業(yè)針對性要強，突出實踐本領(lǐng)和應(yīng)用本領(lǐng)的培養(yǎng)。3.符合專業(yè)改革和發(fā)展的要求。教材要能夠滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標和專業(yè)改革和發(fā)展的需要，學生知識、本領(lǐng)和素養(yǎng)培養(yǎng)要能夠適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的實際需求，使學生所掌握的知識和技能能夠切合實際，適用性強。4.以培養(yǎng)本領(lǐng)為主。教材應(yīng)依據(jù)高職培養(yǎng)目標要求來建立新的理論教學體系和實踐教學體系以及學生所應(yīng)具備的相關(guān)本領(lǐng)培養(yǎng)體系，構(gòu)建職業(yè)本領(lǐng)訓(xùn)練模塊，加強學生的基本實踐本領(lǐng)與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)與專業(yè)技能、綜合實踐本領(lǐng)與綜合技能的培養(yǎng).要符合學生的認得和學習規(guī)律，注意循序漸進，便于自學。5.基礎(chǔ)理論適度。在滿足本學科知識的連貫性與專業(yè)課需要的前提下，堅持“應(yīng)用為主，夠用為度”，合理整合基礎(chǔ)理論教學內(nèi)容，刪除過時的內(nèi)容，加添應(yīng)用性、針對性強的基礎(chǔ)理論知識6.強化技能培養(yǎng)。高職教育以培養(yǎng)學生應(yīng)用本領(lǐng)為目標，教材選用和編寫應(yīng)反映實踐本領(lǐng)和應(yīng)用本領(lǐng)的培養(yǎng)的中心要求。二、教材建設(shè)工作的組織管理（一）在學院教材建設(shè)管理機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，系教材編審工作由系主任負責。各系成立教材建設(shè)小組，組員至少由兩名具有相當編審教材經(jīng)驗的專家或老師擔負。對各系教材建設(shè)規(guī)劃、教材編寫、教材出書、教材調(diào)研和評估、教材選用工作進行審核和引導(dǎo)，經(jīng)系部審核后，報送學院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。（二）教研室主任要在系教材建設(shè)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各專業(yè)及專業(yè)方向負責人，重點抓本教研室教材的選用、擬編寫教學的內(nèi)容、編寫質(zhì)量和編寫進度，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三、目標任務(wù)“十一五”期間以提高編寫教材的質(zhì)量和水平為重點，合理規(guī)劃教材選用和編寫工作，進一步提高高職高專優(yōu)秀教材、國家規(guī)劃教材的選用率，高職高專優(yōu)秀教材的選用率達60%。緊要課程選用獲省部級以上獎或公認水平較高的高職高專教材，保證高質(zhì)量教材進入課堂。依據(jù)教材規(guī)劃的基本原則，偏重編寫和完善各專業(yè)全部課程的教學大綱、實訓(xùn)引導(dǎo)書、試題庫、講義等教學基礎(chǔ)料子，在此基礎(chǔ)上，編寫相應(yīng)的案例、實訓(xùn)教材?！笆晃濉逼陂g擬主編或參編教材510部。重視實踐教學環(huán)節(jié)的教材建設(shè)。實踐教學環(huán)節(jié)的教材建設(shè)要體現(xiàn)規(guī)范化，具有創(chuàng)新性與綜合性，同時有利于對學生本領(lǐng)的培養(yǎng)。必需做到與理論教學相搭配、與新的教學試驗設(shè)備相適應(yīng)、符合教學大綱的對實踐教學環(huán)節(jié)的要求。已經(jīng)獨立設(shè)課的實訓(xùn)，編寫與課程配套的實訓(xùn)教材；沒有獨立設(shè)課的實訓(xùn)，編寫與主教材配套的實訓(xùn)引導(dǎo)書以及相應(yīng)的實踐教學環(huán)節(jié)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計資料。對課程實習與生產(chǎn)實習教材的編寫，既要考慮實習基地的實在情況，更應(yīng)當強調(diào)編寫穩(wěn)定性、通用性較強的實習教材。四、教材建設(shè)實施規(guī)劃（一）加強組織保證。學院把教材建設(shè)放在教學改革的緊要地位，成立教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學副院長任組長，成員由教務(wù)處、各教學系部等相關(guān)人員構(gòu)成。各系部相應(yīng)成立教材建設(shè)小組，負責本系部的教材建設(shè)。學院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組緊要職能：1、審議學校的教材建設(shè)規(guī)劃；2、對教材編寫大綱、按編寫大綱編寫出的（出書前）教材進行評審；3、評定校級優(yōu)秀教材和向國家和省（部）介紹參評的教材。4、介紹本校選用優(yōu)秀教材目錄，對各院系各課程（特別是專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課程）選用的教材進行審定；（二）設(shè)立教材建設(shè)專項基金，教材建設(shè)基金緊要用于具有優(yōu)勢和特色學科的教材建設(shè)以及教學急需的講義、案例教材的編寫等，教材建設(shè)專項基金實行審批制度，據(jù)實列支。（三）建立激勵機制，充分調(diào)動廣闊老師從事教材編寫的樂觀性。高水平教材是教學研究的緊要成績之一，老師編寫和出書的教材要計入教學工作量，可作為老師評聘、晉職的緊要依據(jù)；對列為國家規(guī)劃教材、教育部“面向21世紀課程教材”、教育部推廣教材和獲?。ú浚┘壖耙陨系慕滩牡闹骶幒透敝骶?，學校將訂立方法予以嘉獎。（四）規(guī)范教材編寫的管理。組織具有豐富經(jīng)驗的專家教授，成立編審領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對教材編寫大綱、進度、質(zhì)量進行監(jiān)督，保證教材的科學性、新奇性和應(yīng)用性，使之能以較高的質(zhì)量贏得良好的社會效益。五、具休建設(shè)方案（一）優(yōu)選教材“十一五”期間教材建設(shè)的重點放在抓好專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課的教材建設(shè)上。針對專業(yè)實際，課程設(shè)計的更改和高職學生的特點，優(yōu)先選用優(yōu)秀的、通用的、成熟的、適合本專業(yè)培養(yǎng)目標的國家級、省部級高職高專系列教材及校級優(yōu)秀、重點教材。在教材的選用上，要做到有組織，有計劃，針對性強，使用面廣。躲避教材的難度高處與低處起伏和重復(fù)購置,確保高質(zhì)量的教材進入課堂。（二）自編高質(zhì)量特色講義、案例集體備課、集體研討，編寫高質(zhì)量特色講義、案例。鑒于語言類、商務(wù)知識類教材比較成熟，而實踐類教材相對匱乏，不能特別好地體現(xiàn)教學大綱要求，因此，“十一五”期間，教材編寫的重點是實踐類教材和實訓(xùn)引導(dǎo)書，以及具有我院特色案例教材。講義是教材編寫的基礎(chǔ)，因此，要抓好講義編寫關(guān)，在對自編講義進行整理的基礎(chǔ)上，依據(jù)授課效果，通過多方論證研討，不絕完善，為編寫教材做好準備。（三）電子教案及課件制作重視現(xiàn)代化教育技術(shù)對教材建設(shè)的影響，樂觀研究探究與之相配套的各類新型教材的建設(shè)和應(yīng)用。“十一五”教材建設(shè)應(yīng)重視和加強與新教育技術(shù)相適應(yīng)的新型教材的建設(shè)，進一步充實與豐富教材的內(nèi)涵，建設(shè)一個類型多樣化的教材體系。因此，在抓好重點教材建設(shè)的同時，做到文字教材與電子教材同步規(guī)劃，優(yōu)先選用配有聲像、計算機輔佑襄助教學軟件、多媒體軟件的教材，實現(xiàn)教材系列配套?！笆晃濉逼陂g編制完成全部專業(yè)主干課程教學的電子教案，多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)學習料子。（四）電子教材、多媒體教材的教材建設(shè)連續(xù)鼓舞老師開發(fā)與文字教材相配套的多媒體教材?！笆晃濉逼陂g計劃開發(fā)多媒體教材510種。（五）主編或參編教材由緊要從事專業(yè)教學并具有豐富教學經(jīng)驗和教材編寫經(jīng)過與經(jīng)驗的骨干老師，在學科帶頭人的引導(dǎo)下，組織有精力、干勁足、事業(yè)心強、專業(yè)知識豐富、語言功底強并具有創(chuàng)新精神的年青老師參加編寫專業(yè)系列教材及新教材的開發(fā)。要求每個專業(yè)在“十一五”期間編寫并正式出書一門以上具有本專業(yè)特色的教材。z職業(yè)技術(shù)學院篇3:現(xiàn)代教育技術(shù)教材設(shè)施設(shè)備管理使用制度現(xiàn)代教育技術(shù)教材、設(shè)施設(shè)備管理使用制度（一）多媒體教室制度一、多媒體教室需由專人管理，末經(jīng)主管部門及管理人員同意，室內(nèi)設(shè)備不得挪作它用及隨便搬動。二、老師使用多媒體教室要先填寫使用通知單（功能教室使用通知單），由管理人員布置，以免影響教學秩序。三、學生進入多媒體教室后按編位就坐，保持室內(nèi)安靜，不準打鬧、追趕，禁止將食品、飲料等帶入多媒體教室。四、老師在使用本室時，對一切設(shè)備均應(yīng)小心珍惜，切實遵守操作規(guī)程，如顯現(xiàn)故障要及時關(guān)機斷電和報告管理人員處理。五、使用完畢，老師應(yīng)關(guān)好電源，做好清潔，如有損壞，應(yīng)填寫多媒體教室設(shè)備損失報告單，并按規(guī)定做出處理。六、管理人員應(yīng)加強設(shè)備管理，認真做好防盜、防火、防潮等工作，確保設(shè)備安全、可靠。（二）語言試驗室規(guī)定一、語言試驗室是教學場合，使用者不得攜帶與教學無關(guān)的器物和食品進入本室。二、凡使用語言試驗室人員，必需熟識設(shè)備的各種功能和操作方法，嚴格依照操作程序，正確使用，慎防損壞。三、學生進入語言室后，應(yīng)按編位就坐，不得喧嘩、隨便走動和打鬧。四、珍惜儀器設(shè)備，使用時應(yīng)輕取輕放，不得用力拔拉，如有心或操作欠妥損壞，須照價賠償。五、珍惜室內(nèi)一切公共設(shè)施，不得在桌面和座椅上亂畫。損壞公物，一律照價賠償。六、使用過程中，假如儀器設(shè)備發(fā)生故障應(yīng)及時報告老師或多媒體教室老師，不得自行處理。七、上課前、檢查耳機，如有損壞，及時報告老師并作好記錄，以便維護和修理和追究前使用者的責任。下課時，學生在登記表上簽名，并把耳機放好，座椅放好后方能離室。管理人員同時作好使用記錄。八、用電安全，禁止亂動主控臺及空調(diào)機等開關(guān)，慎防事故發(fā)生。（三）學校網(wǎng)終端設(shè)備管理制度為加強對學校網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的管理，更好地發(fā)揮其作用，特訂立本制度。一、校內(nèi)各辦公室的計算機設(shè)備為教育、教學和管理服務(wù)，不外借。末經(jīng)同意，學生不得啟動本設(shè)備。二、校內(nèi)各辦公室計算機設(shè)備由責任人負責管理。如無防盜設(shè)施學期結(jié)束要集中在安全可靠之處集中保管，并作統(tǒng)一維護。三、末經(jīng)責任人允許，任何人不得私帶磁盤（光盤）輸入電腦，防止病毒浸入，否則，由此引起設(shè)備損壞，將貧困當事人責任。四、嚴格按操作程序使用設(shè)備，切實做好日常維護工作，認真做好安全保衛(wèi)工作，慎防丟失。（四）多媒體教室資料管理規(guī)定學校教育、教學軟件、資料包含各種圖片、投影片、幻燈片、錄音帶、錄像帶、光碟及各種應(yīng)用軟件，和與之配套的文字資料等，是提高教學水平和教育質(zhì)量的緊要保證，必需加強管理。一、教學圖片、部分錄音帶等每學期初由各教研組集體借出、并保管，期末送回。其余由多媒體室專人管理。二、全部軟件、資料均須科學分類、編目、編號造冊、分類順次存放，并將認真目錄，及時向老師通報。做好防潮、防霉、防塵、防污、防火、防盜、防變形、防磁化等工作，確保軟件、資料安全、延長使用壽命。三、多媒體教室負責人依據(jù)學校實際情況，常常與教學人員研究購置、收集開發(fā)新軟件資料，不絕更新、充實軟件資料庫，以滿足教育教學需要。四、老師依據(jù)教育教學需要借用軟件、資料，需嚴格履行借用、歸還記錄。五、緊要、寶貴軟件資料可復(fù)制的一律復(fù)制，并以復(fù)制品出借。六、借用軟件、資料過程中，如有丟失、損壞應(yīng)及時報告，查明原因，做好記錄，并依據(jù)實際情況作出賠償處理。（五）多媒體教室設(shè)備報廢制度一、在節(jié)省開支、物盡其用的前提下，對于一些老化、嚴重損壞不能修復(fù)（或過時）設(shè)備可以申請報廢。二、申請報廢由多媒體教室組長（或管理人員）填寫多媒體教室設(shè)備報廢申請單，主管部門領(lǐng)導(dǎo)審核，校長批準后方可作報廢處理并清帳。報廢申請單須寫明報廢設(shè)備名稱、型號（規(guī)格）、編號、單價，數(shù)量、調(diào)撥購入日期、報廢日期和報廢原因等。三、申請報廢的固定資產(chǎn)或較高價值或量大的設(shè)備，須報上級教育部門備案。縣直屬學校報縣教育局備案。四、為了物盡其用，節(jié)省開支，報廢儀器、設(shè)備可拆件維護和修理或折價轉(zhuǎn)讓等途徑處理，亦可捐贈貧困地區(qū)的學校。（七）多媒體教室老師崗位職責一、多媒體教室管理老師應(yīng)加強學習，不絕提高思想素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，樹立現(xiàn)代化教育觀念，加強為教育、教學服務(wù)的意識，認真做好本職工作，努力為教育教學創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境和條件。二、執(zhí)行學校有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的工作計劃，現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)用房，語音室、微機室的設(shè)計建設(shè)和管理工作。三、嚴格執(zhí)行學校關(guān)于多媒體教室設(shè)備的訂購、管理、使用的有關(guān)規(guī)定，堅守崗位，切實做好設(shè)備的管理工作。1、按計劃做好設(shè)備的訂購、驗收工作，及時上帳編號。做好設(shè)備的保管、維護和更新工作。2、加強設(shè)備的管理，在購進設(shè)備后，要及時做好資產(chǎn)分類帳（或明細帳），填好設(shè)備檔案，每學期結(jié)束前進行一次設(shè)備回收和清點，按規(guī)定做好維護和修理、賠償、報損、報廢工作，并做好各項統(tǒng)計，備查。3、認真執(zhí)行功能教室使用通知單和原始記錄制度，切實加強功能教室和設(shè)備的使用管理。4、學校功能教室設(shè)備只為教育、教學服務(wù)，不得擅自外借或挪作它用。四、充分做好教材規(guī)定的現(xiàn)代教育技術(shù)教學準備工作，樂觀搭配有關(guān)老師，保證現(xiàn)代教育技術(shù)教學的順利進行，切實提高教堂效果，并樂觀創(chuàng)造條件，開放功能教室，幫忙老師組織好學生課外科技活動。五、負責功能教室及全部設(shè)備的日常清潔、維護工作，保持室內(nèi)外整齊清潔，確保設(shè)備安全可靠、完好率在90%以上。六、努力協(xié)同教學人員，樂觀開呈現(xiàn)代教育技術(shù)試驗教學研究、軟件開發(fā)，資料收集和整理工作，不絕提高功能教室工作水平。七、做好防火、防盜、防潮等工作，確保設(shè)備安全可靠。（八）河北省中學校計算機教室管理制度1、計算機教室是學校進行教育、上機實習和科學研究的緊要基地，學校要指派具有確定業(yè)務(wù)水平的專（兼）職老師負責計算機室日常管理工作。2、計算機教室緊要用于：⑴學校進行信息技術(shù)教育及教學研究。⑵計算機課外小組活動。⑶培訓(xùn)老師。⑷在滿足學校正常教學需要的前提下，面向社會，為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。不準將計算機教室挪作它用。3、計算機教室使用管理：⑴每學期初按教學計劃，布置學?！渡蠙C實習課表》，并分班級列出貼在墻上。⑵使用計算機教室者要提前三天登記，使用完畢要認真填寫使用情況記錄單。⑶以上資料按年度裝訂成冊存檔。4、計算機教室設(shè)備要統(tǒng)一編號并配有運行情況記錄簿，磁盤軟件和文字資料要分類編號妥當保管。室內(nèi)設(shè)備均屬專用設(shè)備，一律不準外借和挪做它用。5、進入計算機教室要穿拖鞋。全部軟件未經(jīng)管理老師許可和殺毒處理不得擅自使用。6、計算機教室要裝配調(diào)溫、調(diào)濕設(shè)備，保持良好的室內(nèi)溫度（計算機運行時一般保持在2025攝氏度；非運行時保持1430攝氏度）和濕度（運行時：相對濕度4070%非冷凝）。7、計算機教室內(nèi)不許飲食和吸煙，嚴禁將易燃易爆、有毒物品、強腐蝕性物品、強氧化性物品、強磁場物品、放射性物品和染有計算機病毒的軟件帶入計算機室。8、計算機教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護措施，確保計算機操作人員及室內(nèi)設(shè)備的安全。9、計算機教室管理人員調(diào)入調(diào)出時，要及時做好設(shè)備清點和有關(guān)帳目等交接手續(xù)。河北省教育技術(shù)裝備管理處二O**年五月（九）河北省中學校計算機管理老師崗位職責1、依據(jù)學校工作計劃和信息技術(shù)教育計劃，訂立學期上機實習計劃。2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。掌握常用得計算機硬件、