山西省2024-2025學年九年級上學期11月期中考試化學試題

山西省2025屆九年級期中綜合評估化學第1~4章注意事項：1．本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。共6頁，滿分70分，化學與物理的考試時間共150分鐘。2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題（共20分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Si-28Ca-40一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）北宋時期畫家許道寧通過墨（主要成分為單質(zhì)碳）的濃淡來表現(xiàn)雪景，他所畫的《關山密雪圖》保存至今而不褪色，這是因為在常溫下單質(zhì)碳（）A．化學性質(zhì)穩(wěn)定 B．具有還原性C．導電、導熱性好 D．吸附能力強“有玉梅幾樹，背立怨東風，高花未吐，暗香已遠”中蘊含著一定的化學原理，從分子的角度分析“暗香已遠”的原因是（）A．分子的質(zhì)量很小 B．分子之間有間隙C．分子可分為原子 D．分子在不斷地運動3．鋅錳電池中用到石墨、氯化銨、二氧化錳、鋅殼等，這幾種物質(zhì)中屬于氧化物的是（）A．石墨 B．二氧化錳 C．氯化銨 D．鋅４．我國著名雕塑家劉開渠創(chuàng)作的陶藝“踢毽子”，童稚十足，形神兼?zhèn)?。這種陶藝的制作，用到了鉀長石（主要成分為），中、O元素的質(zhì)量比為（）A．3:8 B．8:3 C．21:32 D．32:215．某同學在實驗室練習有關（氫氧化鈉易潮解且具有強腐蝕性）的實驗時進行了以下操作，其中正確的是（）A．取用 B．稱量 C．量取所需的水 D．讀取水的體積6．端午吃粽子是我國傳統(tǒng)節(jié)日習俗之一。粽葉中的異葒草苷（）不僅為粽葉帶來了獨特的香氣，還具有抗菌、抗病毒、增強免疫力等作用。下列關于異葒草苷的說法正確的是（）A．由碳、氫、氧三種元素組成 B．其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．相對分子質(zhì)量為 D．由52個原子構成7．在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），可適當節(jié)省石油資源。下圖是乙烯與水反應制備乙醇的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A．反應前的物質(zhì)屬于純凈物B．該反應為化合反應C．反應前后分子、原子的數(shù)目沒有增減D．該反應的化學方程式為8．地球上的水圈是一個永不停息的動態(tài)系統(tǒng)。下圖為自然界水循環(huán)示意圖（圖1）和電解水的實驗裝置圖（圖2）。下列有關說法正確的是（）A．圖1中水的循環(huán)遵循質(zhì)量守恒定律 B．圖1中水循環(huán)通過蒸發(fā)過程釋放能量C．圖2中a、b中氣體的質(zhì)量比為2:1 D．圖1、圖2中水發(fā)生變化的本質(zhì)不同9．下圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。燈油燃燒時，產(chǎn)生的煙氣通過魚身和雁頸導入雁體內(nèi)水中，可減少對室內(nèi)空氣的污染。下列說法正確的是（）A．煙氣中氧氣、氮氣體積比約為1:4 B．產(chǎn)生煙塵的原因是燈油完全燃燒C．轉(zhuǎn)動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄滅 D．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳10．同學們用自制凈水器對當?shù)睾恿髦械乃畼舆M行了凈化，并用數(shù)字傳感器對水樣進行了檢測，實驗裝置和檢測數(shù)據(jù)如下，下列分析正確的是（）檢測樣本渾濁度/NTU鈣離子濃度/凈化前的水399.019.3凈化后的水43.719.0A．通過該裝置凈化后的水為純凈物 B．凈水器中的活性炭和鵝卵石可交換位置C．自制凈水器能大幅度減少水中的鈣離子 D．自制凈水器能降低水的渾濁度第Ⅱ卷非選擇題（共50分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Si-28Ca-40二、工程、技術應用題（本大題共5個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）【化學與工程】我國空間站的建設、載人飛船和月球探測器的成功發(fā)射，向世界展示了我國的航天實力。結合圖文信息，回答相關問題。11．我國液體捆綁式火箭用偏二甲肼（化學式為，有毒）和四氧化二氮（化學式為，有毒）作推進劑，與的不同之處是______；推進劑在使用時要注意____________。12．空間站利用太陽能電池板提供電能，通過電解水制備氧氣，該過程中的能量轉(zhuǎn)化方式為太陽能→電能→______；電解水反應的化學方程式為__________________。13．嫦娥六號月球車的紅外成像光譜儀采用了二氧化碲（）晶體，確元素在元素周期表中的部分信息及其原子結構示意圖為，其中x=______，二氧化碲中碲元素的化合價為______；從元素分類的角度分析，碲元素屬于______。14．鎂鋁合金廣泛應用于航空領域，鈦是用鋁粉與二氧化鈦（）在高溫條件下發(fā)生置換反應制得的，同時生成氧化鋁，該反應的化學方程式為__________________?！净瘜W與技術】15．《天工開物》記載了采礦和冶煉錫的方法：“水錫……其質(zhì)黑色……愈經(jīng)淘取”，“入砂（指錫砂）數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞲（指鼓入空氣）熔化……用鉛少許勾引，（錫）方始沛然流注”。古法煉錫的工藝流程如圖所示?！静殚嗁Y料】錫砂的主要成分是，還含有、、等物質(zhì)。（1）水中淘取錫砂時，所用容器孔徑需______（選填“大于”或“小于”）錫砂顆粒大小。（2）錫砂進入烘爐前要進行粉碎處理，目的是____________________________________。（3）烘爐熔煉時，碳與錫砂的主要成分在高溫條件下反應生成金屬錫和一種可燃性氣體，則該反應的化學方程式為______________________________。（4）“用鉛少許勾引，（錫）方始沛然流注”，加入少許鉛后，錫會流暢地熔化、鉛所起的作用是______________________________。（5）鼓鞲時錫砂中的雜質(zhì)也會與空氣中的氧氣反應，會造成______等環(huán)境問題。三、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）16．閱讀分析，解決問題：打鐵花“打鐵花”是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術，其原理主要涉及生鐵的熔化、氧化還原反應以及鐵水的拋射過程。首先，將生鐵加熱至熔化。將生鐵碎片投入火爐內(nèi)的熔鐵罐中，熔鐵罐是用上等膠泥制作而成的。為提高加熱效率，需要使用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣。約半個時辰，熔鐵罐里便會泛起鐵水，其溫度高達1600℃。打鐵花表演者通過特定的技巧將高溫鐵水拋向空中，鐵水液滴表面和內(nèi)部都會發(fā)生劇烈的氧化還原反應。液滴表面在高溫下被強烈氧化，形成一層固態(tài)外殼。液滴中的碳在高溫下與氧氣反應生成一氧化碳氣體。液滴表面的固體外殼在內(nèi)部氣體的壓力作用下爆裂，形成四處飛濺的鐵花。綜上所述，打鐵花現(xiàn)象的產(chǎn)生是重力、熱能、氧化共同作用的結果。在古老的工藝中，這一景象不僅展示了匠人的技藝，也體現(xiàn)了自然力的美妙作用。（1）生鐵熔化為鐵水屬于______變化，從微觀角度分析，該變化的微觀實質(zhì)是__________________。（2）使用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣可提高加熱效率，其原理是__________________。（3）熔鐵罐用的膠泥具有的性質(zhì)是____________（寫一點）。（4）表演者通過特定的技巧將高溫鐵水拋向空中后，發(fā)生的反應的化學方程式為____________（寫1個）。（5）打鐵花時形成四處飛濺的鐵花與生鐵中含有的______有關。四、物質(zhì)性質(zhì)及應用題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）17．以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應用的有效途徑。在小組合作學習過程中，同學們以結構圖的形式對氧氣的有關知識進行了如下梳理。（1）保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是______（寫名稱）。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________________。（3）工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是利用了液態(tài)氮與液態(tài)氧的______不同。（4）我國長征七號運載火箭采用液氧和煤油作火箭的推進劑，是因為氧氣具有______的性質(zhì)。（5）氧氣在生命活動中起的作用是________________________。五、定量分析題（本大題共1個小題。共6分）18．醋酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥。醋酸鈣可由貝殼（主要成分為碳酸鈣）與醋酸反應制得，其反應原理是。（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是______；缺鈣可能引發(fā)的疾病為__________________。（2）取80g含75%碳酸鈣的貝殼粉加入足量的醋酸溶液中，理論上可制得醋酸鈣的質(zhì)量為多少?六、科學探究題（本大題共2個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共15分。）19．同學們對教材中“探究燃燒的條件”的實驗進行了改進（如圖），已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。圖中實驗使用80℃的熱水。請補全實驗內(nèi)容?！緦嶒灧椒ā堪凑沼覉D方法進行實驗。【實驗現(xiàn)象】燒杯內(nèi)熱水中的白磷不燃燒，_____________________?！緦嶒炘怼繉嶒炛邪l(fā)生的反應的化學方程式為_____________________?！緦嶒灲Y論】可燃物燃燒需要與氧氣接觸、_____________________?！痉此寂c交流】（1）燒杯中熱水的作用是_____________________。（2）該實驗的優(yōu)點有_____________________（寫1點）。20．硫酸銅是實驗中常見的化學試劑，興趣小組的同學針對硫酸銅的性質(zhì)、應用、獲取等方面進行了項目化的研究。任務一：研究硫酸銅的性質(zhì)【查閱資料】固體硫酸銅粉末呈白色，遇水會變藍；硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液、鐵等能發(fā)生化學反應。【小組交流】小組同學對以下問題進行了交流：（1）將硫酸銅粉末露置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)硫酸銅粉末變藍，說明空氣中含有_______。（2）固體硫酸銅粉末呈白色，這是描述硫酸銅的____________（選填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）。任務二：利用硫酸銅的性質(zhì)驗證質(zhì)量守恒定律西漢時期的《淮南萬畢術》記載了濕法煉銅工藝：“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”。同學們利用其反應原理驗證質(zhì)量守恒定律?！緦嶒灧椒ā堪凑障聢D方法進行實驗，將硫酸銅溶液倒入放有鐵絲的錐形瓶中，用電子秤稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量?！緦嶒灛F(xiàn)象】鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn)，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色；____________?！緦嶒灲Y論】____________。任務三：探究硫酸銅的獲取【查閱資料】制備硫酸銅的一種方案為，其中X的化學式為_________?！緦嶒災M】利用以上原理進行實驗，發(fā)現(xiàn)制備硫酸銅的過程中開始時有少量氣泡產(chǎn)生，后來反應劇烈并產(chǎn)生大量氣泡，放出熱量。【提出問題】經(jīng)過分析，同學們認為是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣。那么，是什么因素加快了反應?【作出猜想】猜想一：生成的。猜想二：溫度升高。猜想三：___________________________?！具M行實驗】實驗實驗一實驗二實驗三實驗四現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡快速產(chǎn)生氣泡【實驗分析】（1）實驗一中反應的化學方程式為_____________________________。（2）為了驗證溫度升高能加快的分解，甲同學的方案是實驗二和實驗三對比，乙同學的方案是實驗一和實驗四對比。老師對甲、乙同學的方案進行了點評，認為甲同學的方案更嚴謹，理由是___________?！緦嶒灲Y論】猜想三正確。【拓展延伸】硫酸銅是一種功能極強的化學物質(zhì)，既有著廣泛的實際應用價值，也在科學研究中發(fā)揮著重要作用。正確和安全地使用硫酸銅，可以最大化地發(fā)揮其在各個領域里的潛力，同時保護人類和環(huán)境的安全。

山西省2025屆九年級期中綜合評估化學參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）題號12345678910答案ADBCCABDCD二、工程、技術應用題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分）11．（2分）組成元素（或分子構成，或分子中原子個數(shù)，合理即可）恰好完全反應（合理即可）12．（3分）化學能13．（3分）6+4非金屬元素14．（2分）15．（6分）（1）小于（2）增大反應物的接觸面積，加快反應速率（3）（4）使熔點降低（5）酸雨（或空氣污染）三、科普閱讀題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共7分）16．（7分）（1）物理鐵原子間的間隙變大（2）氧氣充足時，焦炭完全燃燒，放出的熱量多（3）耐高溫（合理即可）（4）（或）（5）碳四、物質(zhì)性質(zhì)及應用題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共6分）17．（6分）（1）氧分子（2）（3）沸點（4）能支持燃燒（5）供給生物體呼吸（或維持生命正常的新陳代謝，合理即可）五、定量分析題（共6分）18．（6分）（1）40%（1分））骨質(zhì)疏松（或佝僂?。?分）（2）解：設理論上可制得醋酸鈣的質(zhì)量為x。碳酸鈣的質(zhì)量為（1分）100158x（1分）答：理論上可制得醋酸鈣的質(zhì)量為．六、