專題06句式轉(zhuǎn)換-2023年六年級語文暑假專項

專題06句式轉(zhuǎn)換一、把字句、被字句、陳述句的互換陳述句與被字句、把字句所表達的意思基本相同，但句式變了，使用的場合和表達效果會有差別。◆主動體：主動去影響別人的事物?！舯粍芋w：被別人影響的物體。1.陳述句:主動體+表動作的詞+被動體。例：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。2.把字句:主動體+把+被動體+表動作的詞。例：咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。3.被字句:被動體+被+主動體+表動作的詞。例：許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。由上例可知，把字句的主語（主動體）是動作的執(zhí)行者，被動句的主語（被動體）是動作的被執(zhí)者。改寫方法：第1步：先找主語、動作和對象，先不看其他修飾詞；第2步：“把”或“被”前后兩個部分調(diào)換位置，其余的照寫。二、陳述句與反問句的互換（一）陳述句改反問句1.有“不”去“不”,無“不”加“不”；將陳述句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）；或者將陳述句中的否定詞（不是、不能不會等）改為肯定詞（是、能、會等）；2.在陳述句前加“怎能、怎么、難道、”等反問語氣詞；3.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；4.句末的句號改為問號。例：世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。改：世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?（二）反問句改陳述句1.有“不”去“不”,沒“不”加“不”。2.刪掉疑問詞和語氣助詞。(怎么、難道、哪能、嗎、呢)3.把問號改成句號。例：這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？改：這時候天快黑了，你還過岡，這是枉送自家性命?？谠E：三加三減一換第1步：找是否有否定詞，有則刪，無則加上；第2步：刪去/增加疑問代詞（難道、怎么）；第3步：刪去/增加語氣助詞（呢、嗎）；第4步：句末的問號和句號互換。（三）陳述句改感嘆句要在句中加上表示強烈感情的“太”“真”一類詞語，句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等，將句號換成感嘆號。例：這是一條偉大的路。（陳述句）改：這真是一條偉大的路?。。ǜ袊@句）例：駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟。（陳述句）改：駱駝隊前面飄揚著鮮艷的旗幟啊?。ǜ袊@句）三、肯定句、否定句、雙重否定句◆肯定句：用來說明或肯定某一事物（或事實）的句子。例：這本書是我的?！舴穸ň洌河脕矸穸骋皇聦嵉木渥?。例：這本書不是我的?！綦p重否定句：一句話中有兩個否定詞，表達肯定的語意。例：無數(shù)中外游客無不驚嘆于萬里長城的壯觀。（一）肯定句改否定句方法：加上否定詞“不”，將原形容詞變?yōu)橐馑枷喾吹脑~。例：臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。改：臘月和正月，在農(nóng)村正是大家不忙的時候。（二）否定句變肯定句方法：去掉否定詞“不”，將原否定詞后的詞換做意思相反的詞。例：這老同志年紀不輕。改：這老同志年紀很大。（三）肯定句改雙重否定句肯定句和雙重否定句在表達時語氣強烈一些，但雙重否定句比肯定句語氣重、程度深，而否定句在表達上語氣比較委婉?！綦p重否定詞：沒有…不；…無不…；非…不…；…不曾不…；…不能不…；…不會不…等。改寫方法：第1步：直接插入兩個”不“字，不+得能會可+不。第2步：不能直接插入兩個”不“字，用合適的雙重否定詞替換。第3步：刪去程度副詞：很、非常、十分、分外、更加……第4步：檢查句子是否通順，是否符合原意。◆雙重否定詞替換方法：1.表示判斷，句前加“誰也不能否認”“不能不說”。例：《紅樓夢》是一部很好的古典小說。改：誰也不能否認《紅樓夢》是一部很好的古典小說。例：她是新中國成立以來獲得國際舞壇最高地位的藝術(shù)家。改：不能不說她是新中國成立以來獲得國際舞壇最高地位的藝術(shù)家。2.表示非?？隙?，用“非……不可”“不能不”。例：你的頭流血了，必須去醫(yī)院接受治療。改：你的頭流血了，不能不去醫(yī)院接受治療。例：為了西藏的穩(wěn)定和發(fā)展，我們一定要搞好民族團結(jié)。改：為了西藏的穩(wěn)定和發(fā)展，我們非搞好民族團結(jié)不可。3.表示不情愿、不得已，用“不得不”。例：為了得到一塊面包，伏爾加河上的纖夫們只得賤價出賣自己的勞動力。改：為了得到一塊面包，伏爾加河上的纖夫們不得不賤價出賣自己的勞動力。例：小明只好放下了糖果，回房間做作業(yè)去了。改：小明不得不放下了糖果，回房間做作業(yè)去了。4.表示全部，用“沒有不”“無不”。例：聽了他的故事，大家都流下了感動的淚水。改：聽了他的故事，大家無不流下了感動的淚水。例：每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。改：沒有人不說自己的家鄉(xiāng)好。5.表示推測，用“不可能不”“不會不”。例：小貓找不到媽媽，它應該也會害怕。改：小貓找不到媽媽，它不會不害怕。例：他應該知道這件事。改：他不可能不知道這件事。（四）雙重否定句改肯定句方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。例：他的話不無道理。改：他的話很有道理。例：在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。改：在場的觀眾都被他的精彩表演所打動。四、直接+引述與間接轉(zhuǎn)述之間的轉(zhuǎn)換◆直接引述：人物直接說的話，，有冒號、引號。寧寧說：“我什么也沒看見?！薄糸g接轉(zhuǎn)述：轉(zhuǎn)述別人的話，有冒號、引號。寧寧說，她什么也沒看見。（一）直接引述改間接轉(zhuǎn)述◆第一步：改換人稱?？谠E：我聽你我他，我說你變他，與我無關(guān)只有他，兩他留一他。1.與我有關(guān)：（1）我聽：你——我——他例：爸爸對我說：“我明天要開會，不能來接你了?！备模喊职謱ξ艺f，他明天有事，不能來接我了。例：叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！备模菏迨逶谛爬飳ξ艺f，有時間他一定到我這兒玩。（2）我說：我不變，你變他例：我說：“老師，這道題我不會，您能教教我嗎？”改：我對老師說，這道題我不會，他能教教我嗎？2.與我無關(guān)：只有他，兩他留一他例：軍官對夜鶯說:“要是路帶對了，我就把這東西送給你。”改：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把這東西送給夜鶯。◆第二步：改動標點。冒號改逗號，去掉雙引號。例：李校長說：“我今天要去開會，不能參加你們班的活動?！备模豪钚ｉL說，他今天要去開會，不能參加我們班的活動。◆第三步：改其它。1.提示語必須放到開頭（1）提示語在前面。媽媽說：“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，她明天還要去開會。（2）提示語在中間?！肮ぷ魈嗔??！眿寢屨f，“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會。（3）提示語在后面。“我明天還要去開會。”媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會。2.稱呼有時候要提到前面例：姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！备模汗媚飳Ω绺缯f，讓他別難過，她不過隨便說說罷了。3.祈使句要加“讓”例：麗麗對我說：“你周末來我家寫作業(yè)?！备模蝴慃悓ξ艺f，讓我周末去她家寫作業(yè)。例：許靜對他說：“你以后可不要在馬路上玩?！备模涸S靜對他說，讓他以后不要在馬路上玩。4.這——那，來——去有時需互換。例：閏土對我說：“我們這里冬天可有趣了，你明年冬天來找我吧?！备模洪c土對我說，他們那里冬天可有趣了，叫我明年冬天去找他吧?！?.疑問語氣要改成陳述語氣例：小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？”

改：小紅說，桂林山水太美了，我們想不想去看。（二）間接轉(zhuǎn)述改直接引述第一步：改換人稱。說者變成“我”，聽者變成“你”，其他都用“名”。第二步：改動標點。逗號改冒號，加上雙引號。例：王老師說他要盡自己的全部力量，讓我們都成為合格的小學生。改：王老師說：“我要盡自己的全部力量，讓你們都成為合格的小學生。”例：貝貝說她家的小花狗很通人性。改：貝貝說：“我家的小花狗很通人性。”直述句與轉(zhuǎn)述句改寫方法：第1步：改換人稱。我聽你我他，我說你變他，與我無關(guān)只有他，兩他留一他。第2步：改動標點。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。第3步：祈使句要加“讓”；這——那，來——去有時需互換。第4步：調(diào)整、增刪詞語，使語句通順。一、語言表達1.再說，又有多少人能夠去月球居住呢？（改為陳述句）【答案】再說，沒有幾個人能夠去月球居住?！驹斀狻糠磫柧涓臑殛愂鼍?。首先，將反問句中的肯定詞改為否定詞。（“有”改為“沒有”）；接著將反問句中的反問語氣詞去掉。（去掉“多少”）；將句末的疑問助詞去掉。（去掉“呢”）；最后把問號改為句號。最好加上一些表示強調(diào)的詞語。（“人”前加上“幾個”）。句子改為：再說，沒有幾個人能夠去月球居住。2.走之前，我不得不把他們的母親送進瘋?cè)嗽?。（改為肯定句）【答案】走之前，我只好把他們的母親送進瘋?cè)嗽??！驹斀狻侩p重否定句改肯定句。1.根據(jù)句子意思，找到雙重否定詞“不得不”，換為肯定詞“只好”。2.檢查改后的句子是否讀得通順。句子改為：走之前，我只好把他們的母親送進瘋?cè)嗽骸?.爸爸對我說：“我的手表里有蝎子，你不要動?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）【答案】爸爸對我說，他的手表里有蝎子，我不要動?！驹斀狻勘绢}考查的是直述句改轉(zhuǎn)述句。直述句改轉(zhuǎn)述句時，需要把冒號改成逗號，去掉引號，把第二人稱“你”改成第一人稱“我”。4.為了不滑下去，他得用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為雙重否定句）【答案】為了不滑下去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。示例：我的心提到了嗓子眼兒?！驹斀狻勘绢}考查的是肯定句改成否定句。雙重否定句即否定兩次，表示肯定的意思。在句子中適當位置加上兩個否定詞，如“不得不”“不能不”。觀察例句，應該將原句“得”替換成“不得不”。5.這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改成陳述句）【答案】這清白的梅花，是不能玷污的?！驹斀狻勘拘☆}考反問改陳述句。反問句變陳述句方法如下:首先，去掉反問詞;其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞;再次，去掉語氣詞;最后,問號變句號。本句去掉“嗎”,加“不”，問號改為句號。即:這清白的梅花，是不能玷污的。6.你得服氣。（改為反問句）【答案】難道你不服氣？【詳解】本題考查的是陳述句改成反問句。陳述句改成反問句，先在句首加上反問詞“難道”，再將肯定詞“得”換成否定詞“不”，最后“。”改成“？”。改完之后讀一讀，確保語意通順。7.孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）【答案】孫臏胸有成竹地說，將軍請放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏?！驹斀狻勘绢}考查直述句與轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標點：去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個別或少量的文字需要改動?！皩④娬埛判摹笨梢圆蛔?，把“我”改為“他”，再把您”改為“將軍”，再把標點符號改掉即可。8.老師對大家說：“夢里飛行，說明你們是在長身體?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）【答案】老師對大家說，夢里飛行，說明大家是在長身體?！驹斀狻勘绢}考查將引述句改為轉(zhuǎn)述句。方法如下：冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。當轉(zhuǎn)述句中出現(xiàn)一些人物時，不能單單修改人稱，還要把人稱修改成指代的人物。將句中的冒號要改為逗號，雙引號去掉，第二人稱“你們”更改為指代的人物“大家”，句子改為：老師對大家說，夢里飛行，說明大家是在長身體。9.沒有比我們班的學生更懂事。（改為反問句）【答案】難道還有比我們班的學生更懂事么？【詳解】本題考查學生把陳述句改為反問句的能力。首先，要加上反問詞“難道”；其次，把否定詞“沒有”改成肯定詞“還有”；再次，加上范語氣詞“嗎”；最后將句號改為問號。10.我們把路邊的垃圾都撿了。（改為“被”字句）【答案】路邊的垃圾都被我們撿了?！驹斀狻窟@道題考查學生“把”字句和“被”字句互換的能力。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1”為“我們”、“事物2”為“路邊的垃圾”與“怎么樣”為“都撿了”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來。11.父母無私地養(yǎng)育著我們，難道我們不應該報答他們嗎？（改為陳述句）【答案】父母無私地養(yǎng)育著我們，我們應該報答他們。【詳解】本題考查改為陳述句。反問句改陳述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，把“難道……不……嗎”去掉，結(jié)尾用句號，陳述句為：父母無私地養(yǎng)育著我們，我們應該報答他們。12.我說出那幾件“傳世寶”來，豈不叫那些富翁們齒冷三天？（換種說法，意思不變）【答案】我說出那幾件“傳世寶”來，會叫那些富翁們齒冷三天。【詳解】本題考查反問句改為陳述句。方法：把“豈不”改為“會”，問號改為句號。不得改變句子意思。句子改為：我說出那幾件“傳世寶”來，會叫那些富翁們齒冷三天。13.藺相如對秦王說：“如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）【答案】藺相如對秦王說，如果秦王不答應，藺相如就跟秦王同歸于盡！【詳解】本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。把引號里的“您”改為“秦王”，“我”改為“藺相如”，去掉引號，冒號變逗號。修改后是：藺相如對秦王說，如果秦王不答應，藺相如就跟秦王同歸于盡！14.諸葛亮對魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。（改為直述句）【答案】諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！薄驹斀狻勘绢}考查改為直述句。改寫時，掌握“兩改一查”的方法，即改標點、改人稱，查句子表述是否合理。做題時，把說話內(nèi)容中的“他”改為“我”，再把逗號改為冒號，增加前、后引號即可。如：諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！?5.每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。（改為雙重否定句）【答案】沒有一個人的故鄉(xiāng)沒有個月亮。【詳解】本題考查改改為雙重否定句。改成雙重否定句的方法和步驟:一找:根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞，二換：替換或刪去原句中“要、得、都、應該、只好、一定、必須、肯定、絕對”等詞語，三刪：刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特別”等表示程度深的詞語，四查：檢查改后的句子是否讀得通順。根據(jù)方法，原句改為：沒有一個人的故鄉(xiāng)沒有個月亮。16.孫臏還沒說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”（改為三人稱轉(zhuǎn)述）【答案】孫臏還沒說完，田忌瞪了他一眼，說，想不到孫臏也來挖苦他。【詳解】本題考查引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換。首先，需要將“說”后的冒號改為逗號，雙引號去掉。其次，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”，當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應改為第一人稱或具體的人名。再次，應注意冒號和引號前的內(nèi)容不變。具體到此題，要將“說”后的冒號改為逗號，雙引號去掉，將引述內(nèi)容中的“你”改為“孫臏”，“我”改為“他”。原句應改為：孫臏還沒說完，田忌瞪了他一眼，說，想不到孫臏也來挖苦他。17.曹小三很佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。（改為雙重否定句）【答案】曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)?！驹斀狻勘绢}考查改為雙重否定句。陳述句改成雙重否定句的方法和步驟:一找：根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞，二換：替換或刪去原句中“要、得、都、應該、只好、一定、必須、肯定、絕對”等詞語，三刪：刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特別”等表示程度深的詞語，四查：檢查改后的句子是否讀得通順。根據(jù)方法，原句改為：曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。18.蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）【答案】蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。【詳解】本題考查將反問句改陳述句的能力。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。即本句可改為：蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。19.等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他。（改為“被”字句）【答案】等孩子一浮上來，他就被水手們立刻抓住了。【詳解】本題主要考查了改為“把”字句和“被”字句互換。首先，找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來。本句把“他”放在“水手們”前面，后面加上“就被”。即：等孩子一浮上來，他就被水手們立刻抓住了。20.周瑜對諸葛亮說：“對，先生跟我想的一樣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）【答案】周瑜對諸葛亮說，對，諸葛亮跟他想的一樣?！驹斀狻勘绢}考查陳述句改轉(zhuǎn)述句。陳述句改轉(zhuǎn)述句可以利用口訣:一找人稱、二去冒、引號改為逗號、三看句前誰對誰、四改人稱你我他，五改之后讀又讀?！拔摇笔翘崾菊Z中第一人，“我改“他(她)”,“你”是提示語中第二人，原句中“他(她)”要寫明。此題在解答時根據(jù)口訣可把“你們”改“他們”。本句中主語是“周瑜”先生指的是“諸葛亮”故“我”應改為“他”“先生”改為“諸葛亮”故本題答案為：周瑜對諸葛亮說，對，諸葛亮跟他想的一樣。21.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）【答案】世界上糟糕的詩夠多了?！驹斀狻勘绢}考查反問句改為陳述句。首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。本句改為：世界上糟糕的詩夠多了。22.難道我能心安理得地接受這個贊譽嗎？（改為陳述句）【答案】我不能心安理得地接受這個贊譽?！驹斀狻勘绢}考查反問句改陳述句。反問句改成陳述句可分為四步:①將反問句中的否定詞改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。③將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。本句中將“能”改為“不能”，去掉反問語氣詞“難道”和句末語氣詞“嗎”，“問號”改為“句號”。即改寫為：我不能心安理得地接受這個贊譽。23.隊長對將軍說：“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌。”（改為轉(zhuǎn)述句）【答案】隊長對將軍說，晚飯后，他們就可以把油布都掀開，讓將軍看看菜地的全貌。【詳解】本題考查陳述句改轉(zhuǎn)述句。陳述句改轉(zhuǎn)述句可以利用口訣:一找人稱、二去冒、引號改為逗號、三看句前誰對誰、四改人稱你我他，五改之后讀又讀?！拔摇笔翘崾菊Z中第一人，“我改“他(她)”,“你”是提示語中第二人，原句中“他(她)”要寫明。此題在解答時根據(jù)口訣可把“你們”改“他們”。結(jié)合句意和以上方法：“我們”改為“他們”“您”改為“將軍”即原句改為：隊長對將軍說，晚飯后，他們就可以把油布都掀開，讓將軍看看菜地的全貌。24.父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）【答案】父親說，對，那是他對我們的希望?！驹斀狻勘绢}考查學生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。根據(jù)以上方法，原句應將冒號和前引號改為逗號，刪去后引號；將“這”改成“那”。將“我”改成“他”；將“你”改為“我”。原句應改為：父親說，對，那是他對我們的希望。25.討巧的事，卻輪不上大拇指。（改為反問句）【答案】討巧的事，怎么能輪得上大拇指呢？【詳解】本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。本句去掉表示直接說話的冒號和引用，改用逗號；把“我”改為“他”，“他”改為“諸葛亮”。26.除了運河，還有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方呢？（改為陳述句）【答案】除了運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方?！驹斀狻靠疾閷W生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣；最后，問號變句號。示例：除了運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。27.大家都知道刷子李的本領高。（改為雙重否定句）【答案】沒有人不知道刷子李的本領高?！驹斀狻靠疾殛愂鼍涓某呻p重否定句。步驟1、根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞；2、替換或刪去原句中“要、得、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；4、檢查改后的句子是否讀得通順。2雙重否定詞替換方法①表示判斷?！笆恰薄傲恕庇谩罢l也不能否認”②表示非?？隙??！耙欢ā薄氨仨殹庇谩胺遣豢伞薄安荒懿弧雹郾硎静磺樵浮⒉坏靡?。“只能”“只好”“只得”用“不得不”④表示全部。“全”“全都”“全部”用“沒有不”“無不”⑤表示推測?！皶薄翱赡堋薄澳堋薄皯摗庇谩安豢赡懿弧薄安粫弧?。句中的“都”表示“全部”用“沒有……不……”去替換。句子改為：沒有人不知道刷子李的本領高。28.除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。（改為反問句）【答案】除了深深的野草遮掩著的運河，難道還有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方嗎？【詳解】本題考查改寫反問句。陳述句改為反問句的方法：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。③在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。④句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。加“難道”“不”“嗎”，變句號為問號。本題考查反問句改陳述句。即：除了深深的野草遮掩著的運河，難道還有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方嗎？29.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定?。ǜ臑殡p重否定）【答案】這么重的傷勢，不是軍人的話不可能這樣從容鎮(zhèn)定！【詳解】本題考查改為雙重否定句。改為雙重否定句的方法：在句中適當位置加上兩個否定詞，例如“不得不”、“不能不”、“難道”……“不”……等，就變成雙重否定句了，而且意思跟原句一樣。即：這么重的傷勢，不是軍人的話不可能這樣從容鎮(zhèn)定！30.例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。（改為雙重否定句）【答案】例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他不得不呆呆站在一旁?！驹斀狻靠疾榭隙ň涓臑殡p重否定句。雙重否定詞有：不能不、不得不、決非、并非、不是不、并不是不、不可能不等，我們選擇合適的雙重否定詞替換掉表示肯定的詞語（如只能、應該、只好、一定等），最后檢查句子是否通順，是否改變了句子的意思。整理答案為：例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他不得不呆呆站在一旁。31.信賴，能創(chuàng)造出美好的境界?。ǜ臑榉磫柧洌敬鸢浮啃刨嚕y道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？【詳解】本題考查陳述句改反問句。在句子中加上反問語氣詞“難道”；將肯定詞“能”改為否定詞“不能”；句尾加上疑問語氣詞“嗎”；句末的感嘆號改為問號。即：信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？32.聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，不能把事情做好。（改反問句）【答案】聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，怎么能把事情做好呢？【詳解】本題考查改寫句子。其方法：加上反問詞“難道……嗎”或“怎么……呢”，肯定的意思改為否定的意思或否定的意思改為肯定的意思，把句號改逗號。33.病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）【答案】病人微微一笑說，沃克醫(yī)生說他是軍人，他就是軍人【詳解】本題考查改為轉(zhuǎn)述句。改寫時，掌握“兩改一查”的方法，即改標點、改人稱，查句子表述是否合理。做題時，把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，再把冒號改為逗號，去掉前、后引號即可。如：病人微微一笑說，沃克醫(yī)生說他是軍人，他就是軍人。34. 巨人說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）【答案】巨人說，他有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。【詳解】改為轉(zhuǎn)述句，其方法：把冒號改為逗號，引號去掉，把引語中的第