2024七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.1有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律習(xí)題課件新版浙教版_第1頁
2024七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.1有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律習(xí)題課件新版浙教版_第2頁
2024七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.1有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律習(xí)題課件新版浙教版_第3頁
2024七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.1有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律習(xí)題課件新版浙教版_第4頁
2024七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.1有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律習(xí)題課件新版浙教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

浙教版七年級(jí)上第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.1有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律01夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固練02整合方法提升練03培優(yōu)探究拓展練目

錄CONTENTS知識(shí)過關(guān)①加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換

加數(shù)

的位置,

不變.②加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把

前兩個(gè)數(shù)

相加,或者先把

后兩個(gè)數(shù)

相加,

不變.加數(shù)和前兩個(gè)數(shù)后兩個(gè)數(shù)和

有理數(shù)的加法運(yùn)算律

A.

加法交換律B.

加法交換律和加法結(jié)合律C.

加法結(jié)合律D.

無法判斷B12345678910111213

B123456789101112133.

某輛公交車上原有10個(gè)人,經(jīng)過三個(gè)站點(diǎn)時(shí)乘客上下車情

況如下(上車為正,下車為負(fù)):(+2,-3),(+8,-5),

(+1,-6),則此時(shí)車上的人數(shù)為

?.7

123456789101112134.

計(jì)算:(1)25.7+(-7.3)+(-13.7)+7.3;【解】原式=[25.7+(-13.7)]+[(-7.3)+7.3]=12+0=12.12345678910111213

12345678910111213=-25+12.5+(-22.5)=-25+[12.5+(-22.5)]=-25+(-10)=-35.=-25+12.5+(-22.5)=-25+=-25+(-10)=-35.12345678910111213

12345678910111213

有理數(shù)的加法運(yùn)算律的應(yīng)用5.

[母題·教材P37例42024·金華蘭溪市月考]出租車司機(jī)小李

某天下午的營運(yùn)全是在東西走向的中山路上進(jìn)行的,以小

李家為出發(fā)點(diǎn),如果規(guī)定向東行駛為正,他這天下午行車

的里程(單位:千米)如下:+8,-6,-5,+10,-5,+3,-2,+6,+2,-5.12345678910111213(1)將最后一名乘客送抵目的地時(shí),小李在什么位置?【解】(+8)+(-6)+(-5)+(+10)+(-5)+(+3)+(-2)+(+6)+(+2)+(-5)=+6(千米).答:小李在距出發(fā)點(diǎn)向東6千米處.12345678910111213(2)如果出租車耗油量為0.075升/千米,那么這天下午出租

車共耗油多少升?

12345678910111213(3)如果現(xiàn)在汽油的價(jià)格是7.8元/升,那么這天下午小李的

汽油費(fèi)用是多少元?【解】3.9×7.8=30.42(元).答:這天下午小李的汽油費(fèi)用是30.42元.123456789101112136.

有這樣一組數(shù),對(duì)于任意相鄰的三個(gè)數(shù),都有中間的數(shù)等

于前后兩數(shù)的和.如果第一個(gè)數(shù)是0,第二個(gè)數(shù)是2,那么

前20個(gè)數(shù)的和是(

A

)A.2B.

-2C.0D.4A123456789101112137.

[母題

教材P39作業(yè)題T4]草莓開始采摘啦!每筐草莓以4

千克為基準(zhǔn),超過的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為

負(fù)數(shù),記錄如圖,則這4筐草莓的總質(zhì)量是(

C

)A.15.7千克B.15.9千克C.16.1千克D.16.3千克C123456789101112138.

數(shù)軸上的點(diǎn)A和點(diǎn)B所表示的數(shù)互為相反數(shù),且點(diǎn)A對(duì)應(yīng)

的數(shù)是-2,點(diǎn)P是數(shù)軸上到點(diǎn)A或點(diǎn)B的距離為3的點(diǎn),

則所有滿足條件的點(diǎn)P所表示的數(shù)的和為(

A

)A.0B.6C.10D.16A123456789101112139.

愛動(dòng)腦筋的小青同學(xué)設(shè)計(jì)了一種“幻圓”游戲,如圖所

示,將-1,2,-3,4,-5,6,-7,8分別填入圓圈

內(nèi),使橫、豎以及內(nèi)外兩圈上的四個(gè)數(shù)之和都相等,他已

經(jīng)將4,6,-7,8這四個(gè)數(shù)填入了圓圈,則b的值為

(

D

)DA.

-1B.2C.

-3D.

-512345678910111213

111

111

1

012

12345678910111213嘗試:(1)前4個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和是

?;3

12.

[新視角·規(guī)律探究題]如圖,階梯圖的每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著

一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著-5,

-2,1,9.且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和都相等.12345678910111213(2)第5個(gè)臺(tái)階上標(biāo)著的數(shù)是

?;應(yīng)用:(3)從下到上前31個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和是

?;【點(diǎn)撥】根據(jù)題意得,臺(tái)階上的數(shù)每4個(gè)一循環(huán),且循環(huán)

的4個(gè)數(shù)的和為3.因?yàn)?1÷4=7……3,所以從下到上

前31個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和為7×3-5-2+1=15.-5

15

12345678910111213發(fā)現(xiàn):(4)試用含k(k為正整數(shù))的式子表示出數(shù)“1”

所在的臺(tái)階數(shù).

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論