2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二課 拉拉手 交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材 新人教版

2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二課拉拉手交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版一、教材分析

《2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二課拉拉手交朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)交友的良好品質(zhì)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解朋友之間的相互關(guān)愛、支持和幫助，學(xué)會(huì)與他人友好相處，增強(qiáng)人際交往能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.友誼的重要性：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，理解友情支持的積極意義。

2.主動(dòng)交友的方法：教授學(xué)生主動(dòng)與他人交流、建立友誼的技巧。

3.友好相處的原則：引導(dǎo)學(xué)生尊重差異、包容他人，學(xué)會(huì)在沖突中尋求和解。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用圖片、故事、游戲等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)友誼的價(jià)值。同時(shí)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外主動(dòng)與人交往，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。二、教學(xué)目標(biāo)分析

本課《拉拉手交朋友》旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，使學(xué)生在理解友誼重要性的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)與人友好相處，增強(qiáng)人際交往能力。具體目標(biāo)如下：

1.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解朋友間的相互關(guān)愛、支持和幫助，認(rèn)識(shí)友誼對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、交流的技巧，提高解決人際關(guān)系問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，學(xué)會(huì)尊重他人、包容他人，培養(yǎng)友善、和諧的交往態(tài)度。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外主動(dòng)與人交往，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高人際交往能力。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高課堂教學(xué)效果。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)初步建立了與人交往的基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)友誼有一定的理解。他們已經(jīng)能夠識(shí)別并表達(dá)自己的情感，懂得尊重他人，與人和諧相處。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)感興趣，喜歡通過圖片、故事、游戲等方式學(xué)習(xí)。他們?cè)谌穗H交往中表現(xiàn)出各自不同的風(fēng)格，有的積極主動(dòng)，有的內(nèi)斂害羞。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備基本的閱讀理解能力和表達(dá)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課的過程中，學(xué)生可能對(duì)友誼的深度和廣度理解有難度，對(duì)如何處理人際沖突感到困惑。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿裨?，不愿意主?dòng)與人交往，這對(duì)他們的友誼建立造成障礙。教師應(yīng)關(guān)注這些學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與人交流。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、教學(xué)卡片、故事書、文具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：與課程內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫片、教育視頻、在線案例等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲等。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生閱讀故事書《拉拉手交朋友》，觀看相關(guān)動(dòng)畫片。

學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，初步了解友誼的重要性。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：故事書、動(dòng)畫片

作用和目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：利用多媒體展示故事書封面，引導(dǎo)學(xué)生回顧預(yù)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：回答教師提出的問題，分享預(yù)習(xí)心得。

教學(xué)方法：?jiǎn)柎鸱ā⒎窒矸?/p>

教學(xué)手段：多媒體、故事書

作用和目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，鞏固預(yù)習(xí)成果。

環(huán)節(jié)二：案例分析

教師活動(dòng)：展示friendshipcasestudy，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中朋友之間的互動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：小組討論，分析友誼的特質(zhì)，總結(jié)交友原則。

教學(xué)方法：案例分析法、小組討論法

教學(xué)手段：多媒體、案例資料

作用和目的：幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

環(huán)節(jié)三：互動(dòng)游戲

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲，如“找朋友”、“角色扮演”等。

學(xué)生活動(dòng)：參與游戲，實(shí)踐所學(xué)友誼原則，學(xué)會(huì)與人友好相處。

教學(xué)方法：游戲法、實(shí)踐法

教學(xué)手段：游戲道具、角色扮演道具

作用和目的：通過游戲讓學(xué)生體驗(yàn)友誼的樂趣，提高人際交往能力。

環(huán)節(jié)四：總結(jié)提升

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)友誼的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解。

教學(xué)方法：回顧法、分享法

教學(xué)手段：多媒體、故事書

作用和目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于友誼的小作文。

學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己對(duì)友誼的理解。

教學(xué)方法：寫作法

教學(xué)手段：課后作業(yè)指導(dǎo)

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《彩虹橋》：一個(gè)關(guān)于友誼的故事，講述了兩個(gè)小朋友在不同背景下的友誼經(jīng)歷，讓學(xué)生了解到友誼的力量。

《一起長(zhǎng)大的日子》：一本描述孩子們共同成長(zhǎng)、建立深厚友誼的書籍，讓學(xué)生感受到友誼的美好。

《與人友好相處的秘訣》：一篇介紹人際交往技巧的文章，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與人友好相處。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的演講活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己對(duì)友誼的理解和經(jīng)歷。

(2)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與同學(xué)進(jìn)行一次模擬面試，提高人際交往能力。

(3)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何建立和維護(hù)友誼，并撰寫一篇心得體會(huì)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加學(xué)校舉辦的社交活動(dòng)，如社團(tuán)、興趣小組等，拓寬人際交往圈子。

(5)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的朋友，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為朋友提供幫助和支持。七、教學(xué)反思

今天的課，我以《拉拉手交朋友》為主題，旨在讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人友好相處。從學(xué)生的反饋來看，整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課前的自主探索環(huán)節(jié)設(shè)置得很好，讓學(xué)生通過閱讀故事書和觀看動(dòng)畫片，對(duì)友誼有了初步的認(rèn)識(shí)。在課堂上，學(xué)生們能夠積極參與案例分析和互動(dòng)游戲，顯示出他們對(duì)友誼的興趣。這讓我感到欣慰，也說明學(xué)生在課外已經(jīng)做了足夠的準(zhǔn)備。

然而，在課堂的互動(dòng)游戲中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)與人交流。這部分學(xué)生可能需要在今后的教學(xué)中，得到更多的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了一篇關(guān)于友誼的小作文。希望通過這個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生能夠更深入地思考友誼的意義。但是，我也擔(dān)心部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)寫作產(chǎn)生抵觸情緒，因此，在今后的教學(xué)中，我需要嘗試更多樣的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、板書設(shè)計(jì)

1.友誼的重要性

-相互關(guān)愛

-支持和幫助

-共同成長(zhǎng)

2.主動(dòng)交友的方法

-主動(dòng)交流

-建立聯(lián)系

-保持耐心

3.友好相處的原則

-尊重差異

-包容他人

-尋求和解

4.友誼案例分析

-案例介紹

-友誼特質(zhì)

-交友原則

5.互動(dòng)游戲

-游戲目的

-實(shí)踐方法

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