2025年中考語文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀：非連續(xù)文本之圖文轉(zhuǎn)換（講義）（學(xué)生版）

備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀（全國通用）

專題02：非連續(xù)文本之圖文轉(zhuǎn)換（講義）

【課標(biāo)要求】

:【考查重點(diǎn)】

土心八七;【主要題型】

考情分析；------------

【命題趨勢】

【備考策略】

考點(diǎn)1：概括圖文材料信息

、上時(shí)〕考點(diǎn)2：分析總結(jié)表格內(nèi)容

必考題型歸納：--------------------

」考點(diǎn)3:描述徽標(biāo)的內(nèi)容及含義

專題02:非連

續(xù)文本之圖文

一、信息篩選與辨析答題技巧

轉(zhuǎn)換（講義）

二、材料概括與提煉答題技巧

三、擬寫標(biāo)題答題技巧

中考語文非連續(xù)文本應(yīng)考策略-------------------------

方法總結(jié)--------------------------------四、圖文轉(zhuǎn)換答題技巧

五、建議與意見答題技巧

六、拓展與運(yùn)用答題技巧

考場練兵

【課標(biāo)要求】

能就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題搜集資料，提取信息，概括觀點(diǎn)，確立學(xué)習(xí)活動主題；能用流程圖、

文字等形式呈現(xiàn)活動設(shè)計(jì)方案；能圍繞學(xué)習(xí)活動開展調(diào)查，用文字、圖表、圖畫、照片等形式呈現(xiàn)

學(xué)習(xí)成果；能利用圖書館等多種渠道獲取資料，整理相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善自己的認(rèn)識，撰寫活動總

結(jié)。

【考查重點(diǎn)】

綜合考查對圖表材料的分析能力，是一種綜合性、技巧性強(qiáng)的常見題型。一般要求從原始材料中篩選

信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信

息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)形成自己的初步認(rèn)識。主要考點(diǎn)有：概括材料信息；徽標(biāo)；漫畫、表格等。

【主要題型】

L近年來全國各地中考語文試卷中對圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)的考查基本都是綜合性學(xué)習(xí)類題目

2.題干的設(shè)置文字量較大，富含信息，表述比較親切，注意拉近與考生的距離，具有一定的審題難度。

【命題趨勢】

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在學(xué)業(yè)水平考試命題要求中提出：“考試命題應(yīng)以情境為載體，

依據(jù)學(xué)生在真實(shí)情境下解決問題的過程和結(jié)果評定其素養(yǎng)水平?！薄皥D文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)、

具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信

息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。近年來，圖形已經(jīng)不僅僅局限于表格、

漫畫、徽標(biāo)這幾種類型，它的涉及面越來越廣，越來越豐富，框架圖、火車票、郵票、安全標(biāo)志、路線圖、

流程圖等各類更加貼近生活真實(shí)情境的圖形成為考試的導(dǎo)向。

【備考策略】

“圖文轉(zhuǎn)換”類試題是語言和圖形的綜合題，側(cè)重考查考生的觀察能力、理解能力、想象能力、語言

表達(dá)能力。從所供材料角度區(qū)分，“圖文轉(zhuǎn)換”類試題大致包括“表（格）文（字）”轉(zhuǎn)換、“（漫、圖）畫文（字）”

轉(zhuǎn)換和“徽標(biāo)文字”轉(zhuǎn)換這幾類；從題干要求角度審視，“圖文轉(zhuǎn)換”類試題主要包括直接表述圖表信息

和對圖表信息做推斷總結(jié)兩大類。

.=土M刑后紈

考點(diǎn)1：概括圖文材料信息

包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字?jǐn)?shù)要求；盡量用原文的詞語；組

合材料時(shí)，盡量不用修飾語；用自己的話概括時(shí)，盡量用短句。

做題步驟

第一步，細(xì)心探究，尋找標(biāo)志，如文章的標(biāo)題、中心句、開頭句、結(jié)尾句、過渡句、抒情句、議論句等，它

們往往在文中有著舉足輕重的作用。

第二步，比較辨別，提煉要點(diǎn)。另外，還要挖掘一些隱性信息。

第三步，全面概括,簡潔、準(zhǔn)確地表述。

提煉標(biāo)題：

（1）摘句法。（2）概括法。⑶組合法。對于新聞類信息提煉題，導(dǎo)語是對新聞主體事件的高度概括，可從導(dǎo)

語入手，提取關(guān)鍵詞;如果材料沒有導(dǎo)語，則需將各段的關(guān)鍵信息提取整整合。

可以用"人（物）+事件+結(jié)果”的模式回答。總之，要牢記口訣:"摘取導(dǎo)語再壓縮，提煉要素要整合，獨(dú)特信息

必突出，恰當(dāng)簡稱省字?jǐn)?shù)。"

【例題剖析】

【例1】（2024?四川廣元?中考真題）閱讀下面材料，完成后面小題。

【材料一】

2023年10月21日，《全球企業(yè)創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告2023》首次發(fā)布，該報(bào)告針對全球新能源、生物醫(yī)藥、

先進(jìn)制造、新材料和新一代信息技術(shù)等五個領(lǐng)域的企業(yè)進(jìn)行全面剖析。報(bào)告顯示，在新一代信息技術(shù)、先

進(jìn)制造、新能源、新材料和生物醫(yī)藥領(lǐng)域，上榜百強(qiáng)的中國企業(yè)數(shù)量分別為16家、8家、7家、6家和4家。

中國高科技企業(yè)在全球戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中，用10年時(shí)間創(chuàng)造了從無到有、從弱到強(qiáng)，增長速度

全球第一的奇跡，其科技創(chuàng)新表現(xiàn)令人矚目，為全球發(fā)展增添新活力、注入新動能。

圖表1:國家/地區(qū)總體積各領(lǐng)域入圍企業(yè)數(shù)

國新能源生物醫(yī)藥先進(jìn)制造新材料新一代信息技術(shù)

總?cè)?/p>

家/

圍企

地前前前前前前前前前前前前前前前

業(yè)數(shù)

區(qū)10501001050100105010010501001050100

日

15111333-515113321123811533

本

美

1473172242336419335182641530

國

德

45131017101481710157

國

中

國41237-141581461716

法

26-48116-35-35-12

國

（摘編自《科技日報(bào)》2023年10月22日，有刪改）

【材料二】

圖表2:2019-2023年全球創(chuàng)新指數(shù)排名

（來源：全球創(chuàng)新指數(shù)數(shù)據(jù)庫，產(chǎn)權(quán)組織，2023年，有調(diào)整）

【材料三】

當(dāng)前，全國各地涌動著發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的澎湃熱潮。新質(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新

性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力。它源于中國，惠及世界，在為世界第二大經(jīng)濟(jì)體注

入強(qiáng)勁動力的同時(shí)，也點(diǎn)燃了全球發(fā)展新引擎。新質(zhì)生產(chǎn)力首先在"新"，關(guān)鍵在"質(zhì)"，追求"綠"，辟蹊"徑”,

其目的是為全球技術(shù)變革提供新驅(qū)動，為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提供優(yōu)質(zhì)動力和產(chǎn)品，為全球環(huán)境治理貢獻(xiàn)中國力

量，為世界現(xiàn)代化貢獻(xiàn)中國方案。在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的過程中，中國離不開世界，世界也需要中國。面向

未來，新質(zhì)生產(chǎn)力正在繪就一幅世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁復(fù)蘇、全球高質(zhì)量發(fā)展和世界現(xiàn)代化交相輝映的美好畫卷。

（摘編自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》2024年5月19日，有刪改）

1弱材料一中，有句話能直接表述圖表1中有關(guān)我國的數(shù)據(jù)信息。請你參照這個方法，將圖表2中有關(guān)中

國的數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換成文字表述。

2.請結(jié)合下面給材料三擬寫的新聞標(biāo)題，簡要談?wù)勑侣剺?biāo)題的特點(diǎn)。

材料三標(biāo)題：中國新質(zhì)生產(chǎn)力，世界發(fā)展新動力

小貼士：

《義務(wù)教育教科書語文》八年級上冊新聞單元，我們學(xué)過《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》《我三十萬大軍勝利

南渡長江》《"飛天"凌空》《一著驚海天》等新聞。

3.請結(jié)合三則材料，概括在全球創(chuàng)新發(fā)展的過程中，中國展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。

考點(diǎn)2:分析總結(jié)表格內(nèi)容

圖表材料類試題一般要求學(xué)生從圖表的數(shù)據(jù)中篩選信息，分析數(shù)據(jù)趨勢，綜合結(jié)論，并用簡明的語言

概括出觀點(diǎn)，或?qū)?shù)據(jù)的變化寫出結(jié)論和評價(jià)意見。解答圖表材料類試題，可從以下幾方面入手：

⑴細(xì)審標(biāo)題，細(xì)看表頭。審清標(biāo)題，明確答題方向。表頭是制作統(tǒng)計(jì)表首先要考慮的重要因素，是統(tǒng)

計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，也是分析表格的切入點(diǎn)之一。

（2）觀察圖表，對比分析。表格關(guān)注項(xiàng)目名稱及數(shù)據(jù)變化，柱狀圖關(guān)注柱體高度及變化趨勢，餅狀圖關(guān)

注各部分所占比例，坐標(biāo)圖關(guān)注曲線變化趨勢。通過圖表中數(shù)據(jù)的變化、異同，來把握其趨勢或揭示其問

題。

⑶歸類別，作概括。在圖表已有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計(jì)工作，快速總結(jié)出某種規(guī)律,

然后用概括性的語言進(jìn)行客觀表述，要注意恰當(dāng)?shù)恼f明順序，并注意表程度、范圍的數(shù)字。

答題常用詞語：

（1）表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部分、絕大部分；

（2）表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍；

（3）表下降趨勢：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數(shù)）

【例題剖析】

【例1】（2024?江蘇宿遷?中考真題）暑期將至，學(xué)校開展"假期生活規(guī)劃”主題活動。

【材料一】

活動宣傳海報(bào)。（見下圖）

^25^

有規(guī)劃的人生才R悔圖

【材料二】

①人是作為一個整體而存在，教育的使命不能分割為德智體美勞五個向度的獨(dú)立發(fā)展。從教育的內(nèi)容

看，"五育"之間有著天然的有機(jī)聯(lián)系；從教育的功能看，任何一類教育教學(xué)活動都蘊(yùn)含著多方面的育人資源。

因此，"五育"不應(yīng)是五個方面各自獨(dú)立、相互并行，必須融為一體、有機(jī)貫通，實(shí)現(xiàn)由"五育"并舉到"五育”

融通的演進(jìn)。

②育人先育心，"五育"對知識傳授和能力培養(yǎng)各有側(cè)重，但價(jià)值塑造的旨?xì)w異曲同工。我們要牢固樹

立"價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授”三位一體的育人理念，把價(jià)值塑造放在首位，引導(dǎo)學(xué)生自覺地明大德、

立大志、成大才、擔(dān)大任。

③在育人體系中，體育具有基礎(chǔ)性、高階性的特征，指向人的生命健康。但長期以來，教育"弱于體”

的現(xiàn)象普遍存在，為此，我們要著力加強(qiáng)新時(shí)代體育，牢固樹立“健康第一”的教育理念，圍繞"教會、勤練、

常賽"，通過特色體育活動和群眾性競技性體育賽事，引導(dǎo)學(xué)生在體育中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、

錘煉意志。

④“五育"融通的深入推進(jìn)，還要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有

涵育學(xué)生的"昭昭文心"，才能真正做到培根鑄魂、啟智潤心。

（選自高翅《"五育"融通育全人》，《光明日報(bào)》2023年5月30日，有刪改）

【材料三】

經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，心臟搏動有力，從而促進(jìn)人體的血液循環(huán)。體育鍛煉還能夠增強(qiáng)

呼吸系統(tǒng)的動能以及抵抗疾病的能力。經(jīng)常參加體育鍛煉的人，不僅肌肉發(fā)達(dá)，而且神經(jīng)系統(tǒng)的功能也得

到加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了身體的協(xié)調(diào)性，同時(shí)動作的速度、靈活性和對外界刺激的適應(yīng)能力都得到明顯的提高。

（選自《生物學(xué)》八年級下冊，江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社2013年11月第1版）

【材料四】

勞動，可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美。勞動教育強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用，讓學(xué)生

面對真實(shí)的任務(wù)情境，親歷實(shí)際的勞動過程。一堂好的勞動課，就是要讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗，通過

勞動播種希望、收獲果實(shí)，也通過勞動磨練意志、鍛煉自己。就拿烹飪來說，根據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)

準(zhǔn)（2022年版）》，各年級學(xué)生有不同的實(shí)踐任務(wù)，例如：1?2年級從擇菜、洗菜學(xué)起，可以剝毛豆、做水

果茶，7?9年級要能設(shè)計(jì)一日三餐的食譜、獨(dú)立完成3?4道菜。循序漸進(jìn)，做中學(xué)、學(xué)中做，方能取得實(shí)

效。

（選自吳月《播下熱愛勞動的種子》，《人民日報(bào)》2024年4月21日，有刪改）

4.以下對二、三、四則材料的理解分析不氐碉的一項(xiàng)是（）

A."五育"之間有著天然的有機(jī)聯(lián)系，不應(yīng)是五個方面各自獨(dú)立、相互并行，必須融為一體、有機(jī)貫通。

B.經(jīng)常參加體育鍛煉的人，不僅可以使自己的肌肉發(fā)達(dá)，還可以在體育中享受樂趣、健全人格、錘煉

意志。

C.文化是更深沉、更持久的育人力量，可涵育學(xué)生的"昭昭文心"，因而智育是培根鑄魂、啟智潤心的主

要手段。

D.勞動課要注重實(shí)踐，不能只停留在口頭上"喊"勞動，要切實(shí)保證學(xué)生有必要的勞動實(shí)踐經(jīng)歷，避免走

過場。

5.視如圖是小美同學(xué)的暑期一日生活規(guī)劃，請你指出這份規(guī)劃有哪些不足，并提出改進(jìn)建議。

暑期一日生活規(guī)劃

時(shí)間活動內(nèi)容

7：00起身

7：30早餐

8：00-9：30自主預(yù)習(xí)高年級課程

10：00-11：30參加書法或古箏興趣小組

12：30午餐

13：00-14：00午休

14：30-17：30到圖書館讀書

18：00晚餐

18：30-20：30看電視

21：00就寢

不足之處：_______________________________

改進(jìn)建議：_______________________________

6.即將畢業(yè)，大家都在積極討論自己的生涯規(guī)劃。小明同學(xué)卻說，想那么多、那么遠(yuǎn)干什么？當(dāng)務(wù)之急是

考個好分?jǐn)?shù)。請結(jié)合上述材料對他進(jìn)行勸說、引導(dǎo)。

考點(diǎn)3:描述徽標(biāo)的內(nèi)容及含義

徽標(biāo)即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往言簡意賅，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。具有三個特

點(diǎn)：①構(gòu)圖簡單：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成。②寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主

題內(nèi)涵。③富有創(chuàng)意。

（一）描述徽標(biāo)內(nèi)容

L細(xì)觀察

整體觀圖，注重細(xì)節(jié)。仔細(xì)觀察徽標(biāo)圖案的構(gòu)成要素，注意整體把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，中英文大小寫

和圖形變體；注意細(xì)節(jié)、時(shí)間、字母和漢字位置或大小、上下錯落排列等特點(diǎn)。

2.理順序

總分結(jié)構(gòu)：先總說畫面整體構(gòu)成，然后分別介紹。

空間順序：先中間再兩邊、由上到下、由左到右、由外到內(nèi)、由主到次、由圖案到文字等；

3.善表達(dá)

用客觀簡練的語言描繪。在表達(dá)的時(shí)候注意語言的準(zhǔn)確和方位詞語的恰當(dāng)運(yùn)用。

（二）介紹徽標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖

1.審題：明確題目要求和圖標(biāo)主題。

2.讀圖：讀全讀懂（巧聯(lián)想）。

（1）拆分圖標(biāo)，觀察表象，抓住特點(diǎn)；

（2）由徽標(biāo)主題特點(diǎn)合理聯(lián)想各構(gòu)圖要素的象征義、寓意。

3.表達(dá)：準(zhǔn)確有序。

（1）準(zhǔn)確：根據(jù)題干對內(nèi)容、修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面的要求進(jìn)行表達(dá)，忌答非所問、生拉硬拽。

（2）有序：先總后分、先主后次，由表及里，力求全面。

【例題剖析】

【例1】（2024?浙江?二模）班級開展"招牌”專題探究活動，請你完成任務(wù)。

【材料一】

千姿百態(tài)的漢字招牌

①漢字作為形體表意符號，被廣泛應(yīng)用到商業(yè)招牌中，成為招牌設(shè)計(jì)的重要元素。

②漢字招牌就是由無字的物象招幌發(fā)展而來。酒旗初時(shí)是無字的布簾，高懸在酒店門前，從遠(yuǎn)處便可

望見，因而又稱“望子"，也叫"幌子”?！俄n非子》有“為酒甚美，縣幟甚高”的記載，其中的"幟”就是酒旗類

物象招幌，是當(dāng)前可以考證的最早的行業(yè)標(biāo)識。后世各類商業(yè)幌子都由酒旗衍變發(fā)展而來，有"形象幌”"實(shí)

物幌""象征幌""文字幌"等。

③各種漢字招牌，可謂千姿百態(tài)、豐富多彩，大致有以下幾種類型——

④循名責(zé)實(shí)型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如"沙縣小吃""王傻子豬手”。

⑤寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“內(nèi)聯(lián)升"取"連升三級”之意。

⑥個性特征型：招牌源于所售商品的與眾不同。如長沙"雙燕樓"，因其餛飩尾部皺起兩扇紗紋狀折波,

形如燕尾而得名。浙考神墻620

⑦詼諧幽默型：招牌中使用諧音，俗語等，給人留下聯(lián)想空間，取得詼諧效果。如：賣服裝的有“百

衣（依）百順””衣衣（依依）不舍"，"小兔崽子童裝”。

⑧外語音譯型：人們常見的音譯招牌有"肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客、星巴克”等。

⑨需注意，有些商家為招徒顧客而標(biāo)新立異，在招牌文字上故意惡搞，嘩眾取寵。據(jù)報(bào)道，湖南長沙

有家夜宵店取名“無餓（惡）不坐（作）”，被城市監(jiān)管人員責(zé)令改正。有部分廣告牌出現(xiàn)了錯別字，有的是

設(shè)計(jì)者粗心大意，有的則是故意為之。例如“雪糕"寫成"雪羔"、"皮蛋瘦肉粥"寫成"皮旦瘦肉粥”等，這些錯

誤對于學(xué)習(xí)漢字的兒童來說是一種誤導(dǎo)，不利于學(xué)生正確使用規(guī)范的語言文字。

（《光明日報(bào)》2024年3月3日尹戴忠有刪改）

【材料二】

漢字蘊(yùn)藏的中華審美

——談漢字的裝飾作用

①漢字的藝術(shù)化裝飾功能，由它的來源、形體和使用特點(diǎn)決定，隨著漢字的線條化、筆畫化演變，漢

字裝飾的傳統(tǒng)并未中斷。在現(xiàn)代的各種徽標(biāo)設(shè)計(jì)中，經(jīng)?？梢姖h字元素的美術(shù)化、裝飾化運(yùn)用。

壽字紋

普曾亶蟹

篇項(xiàng)展友

MWWV

e卷輩徐

②漢字筆畫多樣且富于形態(tài)變化，能通過變異形態(tài)、增損筆畫等手段，對漢字進(jìn)行圖形化處理，使之

煥發(fā)審美張力。如民間的"壽"字紋樣，將筆畫變形成橫平豎直的幾何形態(tài)，稱"方壽紋"；將筆畫拉長，四角

向外揚(yáng)起，酷似羊角，稱"長壽紋"；將筆畫弧形化處理，使整字外廓呈圓形，稱“團(tuán)壽紋"。

③漢字的構(gòu)件組合和形體布局呈方塊狀，無論是筆畫還是構(gòu)件都可在二維平面內(nèi)增減調(diào)整，這為漢字

的拆拼表達(dá)和變異使用提供了可能。漢字在古文字階段就出現(xiàn)了"合文"現(xiàn)象。漢字合文也影響了民間藝術(shù)設(shè)

計(jì)，人們通過共用筆畫、改變大小等手法，將幾個不同漢字拼合成新字，

④使字形具有新奇感和趣味感，也傳達(dá)出趨吉避兇、祈福納祥的寓意。如"招財(cái)進(jìn)寶""黃金萬兩""唯

吾知足”等。

（《光明日報(bào)》2024年3月3日何玉華有刪改）

【知?招牌之史】

1.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.酒旗初時(shí)是有字的布簾懸掛酒店門前，美化裝飾店門，也叫"幌子""望子"。

B.招牌的發(fā)展過程是"形象幌""實(shí)物幌""象征幌""文字幌""多字招牌"。

C.漢字圖形化處理雖然讓漢字?jǐn)[脫了圖畫的原始特征，但是傳統(tǒng)也因此而中斷。

D.漢字合文主要借助漢字的拆拼表達(dá)和變異使用，這也影響了民間藝術(shù)的設(shè)計(jì)。

【析?招牌之類】

2.結(jié)合材料，住造廠塊招牌歸公,并說明理由。

A

aI「像，一麻/滲/互，|B漏.|專嚼業(yè)燙做染坊可|LC.國----而------

【探?招牌之用】

3./結(jié)合材料，任選下列一塊招牌，從漢字裝飾的角度，談?wù)勂湓O(shè)計(jì)意圖。

招牌一：飲茶招牌二：鮮魚火鍋

4.為美化城市環(huán)境，城管部門想要統(tǒng)一某街道店鋪的漢字招牌。你是贊成還是反對？請結(jié)合以上材料，以

學(xué)生身份向城管叔叔陳述你的看法。（要求：做到有理有據(jù)，不少于100字）

中考語文非連續(xù)文本應(yīng)考策略

一、信息篩選與辨析答題技巧

L審題：仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求。

2.找關(guān)鍵詞：在題干中仔細(xì)尋找能夠幫助確定答案范圍的關(guān)鍵詞或短語。這些關(guān)鍵詞通常是與題目要

求直接相關(guān)的信息點(diǎn)，如人名、地名、時(shí)間、事件等。

3.定位：使用找到的關(guān)鍵詞，在文章或資料中迅速找到可能包含答案的句段。定位時(shí)要注意文章的結(jié)

構(gòu)和邏輯，以便更準(zhǔn)確地找到相關(guān)信息。

4.辨析：仔細(xì)比較原文和選項(xiàng)，判斷答案與原文內(nèi)容是否一致。注意選項(xiàng)中可能出現(xiàn)的常見錯誤，如

以偏概全、時(shí)態(tài)不清、主次不分、因果倒置、無中生有、張冠李戴、是非顛倒、答非所問、歪曲事實(shí)等。

二、材料概括與提煉答題技巧

1.整體感知。

(1)三看三抓，看標(biāo)題、看開頭、看結(jié)尾，抓各段中心句、抓過渡句、抓標(biāo)志性詞語，讀懂全文內(nèi)容。

(2)關(guān)注文本結(jié)構(gòu)。常見的結(jié)構(gòu)包括總分結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。

2.聯(lián)系上下文，圈定答案區(qū)域。題干語句所在的位置，即答題要點(diǎn)密集的地方，同時(shí)要適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大范

圍至前后句或前后段。

3.信息歸類，整理答案。理清段與段、層與層、句與句之間的關(guān)系，把找到的信息進(jìn)行歸類，去掉次

要信息，留下主要信息，整理答案。

4.分點(diǎn)答題。根據(jù)題目要求和信息要點(diǎn)，分點(diǎn)作答，力求全面完整。

三、擬寫標(biāo)題答題技巧

1.理解文章內(nèi)容：明確文章主題，把握主要事件或觀點(diǎn)。

2.提取關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞通常指文章的核心信息點(diǎn)。

3.簡潔明了：盡量用簡短的語言概括文章的主題，讓讀者一眼就能理解文章的內(nèi)容。

4.突出重點(diǎn)：如果文章中有特別重要的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)或事件，可以在標(biāo)題中突出顯示，吸引讀者的注意

力。

四、圖文轉(zhuǎn)換答題技巧

圖表類

比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論，或者根據(jù)圖表提煉信息是圖表題經(jīng)常出現(xiàn)的形式。

1.數(shù)據(jù)對比：不同類型的圖表有不同的關(guān)注點(diǎn)：折線圖一一曲線變化趨勢；柱形圖一一柱體高度及變

化趨勢；表格一一表格項(xiàng)目(比較對象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn))及數(shù)據(jù)變化；餅狀圖

——各部分所占比例。但讀圖的時(shí)候都需要看清楚標(biāo)題、注釋、數(shù)據(jù)的最大最小值，判斷其內(nèi)在的邏輯關(guān)

系或發(fā)展的整體趨勢。

2.信息提?。?/p>

(1)觀察圖表：仔細(xì)查看圖表的各個部分，包括標(biāo)題、坐標(biāo)軸、數(shù)據(jù)點(diǎn)等，對圖表的主題和內(nèi)容有整

體的理解。

(2)識別數(shù)據(jù)特征：識別關(guān)鍵的數(shù)據(jù)特征，如最大值、最小值、平均值、變化趨勢等。

(3)解讀圖表信息：分析數(shù)據(jù)的變化趨勢和相互關(guān)系，從而得出有意義的結(jié)論。

a.數(shù)字概括化、虛化：大多數(shù)、超過一半

b.描述趨勢：越來越

c.抓最大/最小值

d.描述比較關(guān)系：A比B…

（4）整合答案：將觀察、識別和解讀的信息進(jìn)行整合，形成一個邏輯清晰、條理分明的答案。要注意

避免信息遺漏、舍本逐末、表達(dá)不順的問題。

徽標(biāo)類

1.把握徽標(biāo)的整體的外形特點(diǎn)，局部特征及各個部分之間的關(guān)系，注意文字的中英文大小寫和字體，

文字的內(nèi)容等等。

2.聯(lián)系文本，圍繞主題，說明徽標(biāo)的含義，介紹的時(shí)候要分清順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。

3.介紹徽標(biāo)含義的基礎(chǔ)上，由表及里，進(jìn)一步判斷徽標(biāo)是否有更深的寓意。

4.有的徽標(biāo)暗含巧思，對徽標(biāo)的創(chuàng)意的想象要合理，切忌答非所問、生拉硬拽。

漫畫類

1.畫面描述。把畫面中的人、事、物交代清楚，注意其中的聯(lián)系，敘述的時(shí)候按照一定的空間順序或

邏輯順序。

2.揭示寓意。明褒貶，找準(zhǔn)諷刺或頌揚(yáng)的對象。揭本質(zhì)，由畫面內(nèi)容聯(lián)系社會生活，由包含寓意的事

物聯(lián)系生活中的人與事。下結(jié)論，運(yùn)用“反映”“贊美”“諷刺”“揭露”等詞語進(jìn)行概括。

3.擬寫標(biāo)題。根據(jù)漫畫的內(nèi)容、所揭示的寓意擬標(biāo)題。巧用修辭。

4.宣傳語、廣告語。表達(dá)清楚，用詞親切，巧用修辭，語言簡潔，講究押韻，易記易誦。

五、建議與意見答題技巧

運(yùn)用文章中的方法提出自己的意見，解決實(shí)際問題，或者結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、感悟，是這

類題目常見的形式。

答題時(shí)需注意：

1.題目問什么，就答什么。

2.提出的辦法要實(shí)際可行。

3.應(yīng)在理解作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)，不要無中生有。

4.題目如果要求聯(lián)系實(shí)際，答題時(shí)要聯(lián)系生活，舉出實(shí)例。

方法一：文中如果有提示，可以直接從文中找到，然后分條概括即可

方法二：分角度作答：a對個人；b對企業(yè)/對科技界/對社會群體；c對國家/有關(guān)部門（加強(qiáng)…管理/建立

健全…制度/法律）。

六、拓展與運(yùn)用答題技巧

1.要通讀全文，把握材料要領(lǐng)。

對材料的評價(jià)探究要建立在整體把握材料內(nèi)容和作者觀點(diǎn)、態(tài)度的基礎(chǔ)上，通讀是前提，面對不同材

料，要善于抓住關(guān)鍵語句理清全文的脈絡(luò)，明白材料陳述的對象和作者的觀點(diǎn)，對全文有一個整體的認(rèn)識

和把握。

2.選準(zhǔn)角度，亮明觀點(diǎn)。

要?dú)w納整理作者在材料中表達(dá)了什么態(tài)度，觀點(diǎn)有哪些要點(diǎn)，明確評價(jià)探究的對象，在切合題干要求

的前提下，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，提出的問題要具體；提出的方法，要有操作性；提出的建議，要有針對性。

3.緊扣材料，理由充分。

答題時(shí)要緊扣材料內(nèi)容，根據(jù)具體探究、客觀評價(jià)的原則進(jìn)行作答，這是組織答案的核心部分。理由

要充分合理。陳述理由，應(yīng)要緊扣材料，多方分析；答案要層次清楚，語言流暢，力求從多角度回答。

4.解答評價(jià)、探究類試題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)抓住關(guān)鍵，全面分析把握文體的觀點(diǎn)傾向，可以采用抓共同話題和關(guān)鍵句、梳理材料層次等方法。

其中關(guān)鍵句包括總結(jié)句、主旨句、過渡句以及作者的評論句等，評論句又包括材料對人物、事物、事理等

的評價(jià)內(nèi)容。

(2)尊重事實(shí)，有理有據(jù)。評價(jià)探究時(shí)，雖然允許發(fā)表不同的見解，但不能脫離事實(shí)，或只抓住細(xì)小

的一點(diǎn)無限放大。對問題的探究評價(jià)，一定要以尊重事實(shí)為前提，對文本進(jìn)行全面、客觀、恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

(3)深入拓展，深度分析。評價(jià)探究時(shí)，要從具體事件，具體問題入手，由表及里，深入拓展，從而

把握文體的主要觀點(diǎn)和基本傾向。分析時(shí)不能僅停留在表象上，要用學(xué)過的理論知識，用歷史的、發(fā)展的、

辯證的眼光來分析，這樣才能使最終的評價(jià)探究具有一定的精度和深度。

一、(2024?江蘇揚(yáng)州?二模)閱讀下面材料，完成后面小題。

材料一

①在我們這些從事睡眠醫(yī)學(xué)研究的人看來，這種睡眠時(shí)間不足的情況，不應(yīng)該叫作睡眠不足，而應(yīng)

稱為"睡眠負(fù)債"。就像欠債一樣，睡眠不足一旦堆積，人們就會債臺高筑，最終大腦和身體都會不受控制，

導(dǎo)致睡眠的自行"破產(chǎn)"。

②在這里，請各位把睡眠假想成錢。"還差1萬元”——這是很快就可以解決的事情，所以感覺并不

是什么大問題。但如果是負(fù)債1萬元的話，負(fù)債總額就會不斷增加，因?yàn)榍穫际且憷⒌穆铩?/p>

③這些危險(xiǎn)因素在自己還沒有意識到的時(shí)候堆積起來，就會給身體帶來損害。會有人說周末養(yǎng)精蓄

銳，可以解決平時(shí)睡眠不足的問題。但事實(shí)上，這樣做基本沒有效果。金錢的負(fù)債可以償還，而有證據(jù)表

明，睡眠的負(fù)債無法償還。且睡眠時(shí)長要相對固定，生物鐘一旦紊亂睡眠質(zhì)量會更差。

④歸根結(jié)底，在睡眠"成本"無法改變的情況下，如何提高睡眠的質(zhì)量就顯得尤為重要。

材料二:

*

?眠狀況優(yōu)，岷狀況登*

電腦等藍(lán)光產(chǎn)品

45.4%的人41.9%的排名

在班級排名中在班級靠后

位于前5%

?學(xué)習(xí)成韁

34.1%的人

在班級排名中

位于前6%-20%

16.7%狀今—、45.9%

（免貸力低下，經(jīng)常感■）

1.4%.神經(jīng)衰弱或抑郁40.5%家長睡眠狀況對孩子的影響

3.7%?肥胖癥36.5%18%

睡眠不好的孩子還易出現(xiàn)情緒低落、脾氣暴躁、注意力舄B"

中、記憶力變差,考前過度焦慮.對青少年兒?認(rèn)知能力蛆|

響明顯。種類繁多的課外輔導(dǎo)班、家庭晚餐習(xí)慣不規(guī)律、?u

做、運(yùn)動、疾病等，也是影響孩子睡眠狀況的因素之Y?

\62.9%的青少年兒童睡眠不足8小時(shí)

*8.64%的學(xué)生周一至周四23點(diǎn)仍在忙于作業(yè)

睡眠時(shí)長不足8小時(shí)的占比

達(dá)32.2%

圖片1圖片2圖片3

材料三：

①自己能產(chǎn)褪黑素（促進(jìn)睡眠的激素），為啥還失眠？別忘了，除了褪黑素，咱身體里還有神經(jīng)系統(tǒng)

和其他激素，在你想睡的時(shí)候，他們可能在傳遞讓你興奮的消息！

②比如當(dāng)你受傷的時(shí)候，傷口處的神經(jīng)，就會不斷地向大腦的一些部門報(bào)告險(xiǎn)情。這種節(jié)骨眼，誰

還心褪黑素這種小角色。當(dāng)你開始運(yùn)動的時(shí)候，當(dāng)你過于緊張或恐慌的時(shí)候，你的神經(jīng)細(xì)胞很亢奮，神經(jīng)

細(xì)胞都嗨起來了，人也不困了，這就間接妨礙了褪黑素干正事。再比如，當(dāng)你壓力山大的時(shí)候，就容易焦

慮，到了晚上，大腦還在糾結(jié)白天的事……

③這種時(shí)候大腦里一些相關(guān)部門就會活躍起來，褪黑素的話根本沒人聽。大腦是個整體，活躍的地

方多了，會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，帶動更多部門一起保持白班狀態(tài)，這就是咱們說的失眠。

材料四

①青少年的健康成長既是每個家長的心愿，也關(guān)系著祖國的未來與發(fā)展。為提升青少年身體健康水

平，近日，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對學(xué)生

體質(zhì)健康管理作出最新規(guī)定。

②《通知》明確了中小學(xué)各學(xué)段體育課與體育鍛煉的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1

小時(shí)體育活動時(shí)間；明確要求小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)；

要求確保中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，完善中小學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制，要求作業(yè)、校外培訓(xùn)

都要為學(xué)生睡眠"讓路"。

1.揚(yáng)揚(yáng)為了提升成績，經(jīng)常熬夜刷題，他覺得平時(shí)缺點(diǎn)覺，周末狠狠補(bǔ)一補(bǔ)就行了。請你根據(jù)以上的材料

勸一勸揚(yáng)揚(yáng)。

2.揚(yáng)揚(yáng)準(zhǔn)備運(yùn)用材料二中的三幅圖片，在班會課上做一個"青少年睡眠”的主題分享，請你幫忙確定圖片出

示的順序，并說明理由。

3.會以下是揚(yáng)揚(yáng)的"健康睡眠達(dá)人養(yǎng)成記錄表”，請你聯(lián)系上述相關(guān)材料，點(diǎn)評揚(yáng)揚(yáng)是否完成了"健康睡眠”

這一目標(biāo)。

睡眠記錄區(qū)

目標(biāo)計(jì)劃周一周二周三周四周五周六周日

早上七點(diǎn)前起床00000

中午20分鐘午休00□00

晚上10:30前睡覺000

閱讀運(yùn)動打卡區(qū)

晚間運(yùn)動快樂：母上跳繩15分鐘,痛快！

睡前閱讀自由：睡前讀20分鐘《聊齋志異》，太恐怖刺激了!

4.呵護(hù)青少年的睡眠"需要學(xué)校、家庭、社會等多方共同發(fā)力"。請結(jié)合上面材料，提出具體的呵護(hù)措施。

二、（2024?內(nèi)蒙古興安盟,一模）閱讀下面材料，完成小題。

引言：

科技改變生活，智慧引領(lǐng)未來。以5G技術(shù)為先導(dǎo)，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)、人工智能、

VR/AR、3D打印等數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)建的數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)到來，我們亟需提升全民數(shù)字素養(yǎng)。什么是數(shù)字素養(yǎng)？

根據(jù)國家網(wǎng)信辦的定義，數(shù)字素養(yǎng)與技能是指數(shù)字社會公民學(xué)習(xí)工作生活應(yīng)具備的數(shù)字獲取、制作、使用、

評價(jià)、交互、分享、創(chuàng)新、安全保障、倫理道德等一系列素質(zhì)與能力的集合。

［材料一*看應(yīng)用］

①家庭主婦李佳慧：我和朋友在微信聊到**品牌的衣服好看，就打開某寶，發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地都是這個品

牌；剛在**瀏覽器搜索到一家餐館，打開外賣APP一看，這家店就直接出現(xiàn)在首頁；國外詐騙電話剛一打

過來，國家反詐中心APP就發(fā)來提醒短信......

②財(cái)務(wù)工作者陳菲：我剛工作時(shí)碰到很多問題，不知道向誰求助。一次偶然機(jī)會，在網(wǎng)站上搜到一個

名叫“貓大叔”的前輩，其對財(cái)務(wù)、職場等話題的解答讓我豁然開朗，使我進(jìn)步很快。

③綜采隊(duì)隊(duì)長王博：我們煤礦全力建設(shè)5G智慧化礦山，現(xiàn)在5G挖煤，一個班輕輕松松生產(chǎn)1萬噸

煤，生產(chǎn)效率大幅提升，生產(chǎn)成本降低20%,經(jīng)濟(jì)效益顯著提升。

④社區(qū)黨委書記孟慶征：我們在社區(qū)安裝了水浸識報(bào)警系統(tǒng)、瓦斯報(bào)警系統(tǒng)、SOS緊急呼叫系統(tǒng)、語

音窗簾、語音燈光智能家居系統(tǒng)，著力在智慧社區(qū)上下功夫，居民生活的安全感、舒適感大大提升。

［材料二?析數(shù)據(jù)］

不同群體數(shù)字素養(yǎng)平均得分

（數(shù)據(jù)來源：中國社科院信息化研究中心）

［材料三?話提升］

①2021年10月，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會印發(fā)《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》，對提升

全民數(shù)字素養(yǎng)與技能作出了全面部署。2022年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)

劃》，其中也提出，構(gòu)建覆蓋全民、城鄉(xiāng)融合的數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展培育體系。

②豐富數(shù)字教育培訓(xùn)資源內(nèi)容，推動數(shù)字資源開放共享，是全面提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作中的一

項(xiàng)重要任務(wù)。據(jù)介紹，中央網(wǎng)信辦、中央黨校（國家行政學(xué)院）建設(shè)上線“全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升平臺"，

推動重點(diǎn)院校、科研機(jī)構(gòu)、社會組織等向社會開放學(xué)習(xí)課程、教學(xué)工具、應(yīng)用案例等數(shù)字資源。除此之外，

教育部開通上線的“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”，商務(wù)部建設(shè)“全國電子商務(wù)公共服務(wù)網(wǎng)”，中華全國總工會

打造"技能強(qiáng)國一一全國產(chǎn)業(yè)工人學(xué)習(xí)社區(qū)”......這些平臺共同豐富了數(shù)字教育培訓(xùn)資源供給，推動了數(shù)字資

源的開放共享、公平可及和普惠包容。

③重慶禮嘉智慧公園是全國首個以“5G+物聯(lián)網(wǎng)”為主題的智慧公園，也是首批全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培

訓(xùn)基地。通過5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，公眾可以在園區(qū)體驗(yàn)并學(xué)習(xí)使用AR運(yùn)動、VR虛擬

駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療等高新技術(shù)產(chǎn)品和成果，同時(shí)以生動直觀的感受，學(xué)習(xí)數(shù)字生活相關(guān)知識技能。

④除了面向大眾的培訓(xùn)基地，更加高精尖化的專業(yè)數(shù)字人才培養(yǎng)體系也在全國有條不紊地推進(jìn)建設(shè)。

哈工業(yè)大學(xué)與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合實(shí)施“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地項(xiàng)目。該基地覆蓋超過2000名學(xué)生，提

供魚昆鵬與昇騰計(jì)算硬件平臺、openEuler操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫openGauss、全場景Al框架MindSpore等，創(chuàng)造

了良好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

⑤2022年，中央網(wǎng)信辦等14部門聯(lián)合舉辦“2022年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升月”活動，圍繞"數(shù)字賦

能、全民共享”主題，在全國范圍內(nèi)組織開展數(shù)字技能進(jìn)社區(qū)、數(shù)字教育大講堂、數(shù)字助老助殘志愿活動等

各類主題活動2.6萬場，直接參與人次超過2000萬，覆蓋人數(shù)4億以上，開放各類數(shù)字資源22.2萬個，為

全民數(shù)字素養(yǎng)與技能提升工作打下了良好的社會基礎(chǔ)。

（摘編自《提升數(shù)字素養(yǎng)點(diǎn)亮智慧生活》）

5.下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.數(shù)字化時(shí)代到來的重要特征是5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

B.公眾可以在重慶禮嘉智慧公園體驗(yàn)高新技術(shù)產(chǎn)品，獲得生動直觀的感受。

C.手機(jī)各種APP應(yīng)用形成數(shù)據(jù)壁壘，數(shù)據(jù)不共享，不會自動推送相關(guān)內(nèi)容。

D."智能基座"產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地學(xué)生覆蓋面廣，教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境良好。

6.請你根據(jù)閱讀【材料一】，概括數(shù)字場景應(yīng)用的至少三方面的好處。

7.含小語看了【材料二】中的數(shù)據(jù)后深感憂慮。請簡要分析不同群體數(shù)字素養(yǎng)的特點(diǎn)。（不少于2點(diǎn)）

8.小語同學(xué)也想為提高全民數(shù)字素養(yǎng)出一份力。請結(jié)合上述材料幫助小語完善給當(dāng)?shù)卣當(dāng)?shù)字建設(shè)辦公室

的建議書。

建議書

尊敬的數(shù)字建設(shè)辦公室領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx中學(xué)的學(xué)生，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)到來，我們亟需提升全民數(shù)字素養(yǎng)。為此，建議如下：

①豐富數(shù)字應(yīng)用場景，在企業(yè)、社區(qū)等建設(shè)智慧管理平臺。

②彌合數(shù)字鴻溝，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村、老年人等特殊人群數(shù)字素養(yǎng)提升。

③O

④。

我們每個人也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢數(shù)字安全意識，這樣才能暢享數(shù)字生活。

我的以上建議，希望領(lǐng)導(dǎo)考慮采納。

建議人：小語

2024年X月X日

三、（2024?浙江寧波?一模）每年4月，寧波一些公園里、路上就會飄起"雪花"，這些"雪花"其實(shí)是楊柳飛絮。

為了讓更多同學(xué)了解飛絮的相關(guān)知識，學(xué)校打算以"飛絮那些事兒"為主題，策劃一期宣傳欄目。請閱讀下面

材料，參與活動。

【材料一】

（1）_______________

城區(qū)的飛絮一般是楊樹和柳樹的種子傳播和繁育后代的一種自然現(xiàn)象。這兩種樹雌雄異株，飛絮是雌

株花絮授粉后生成的一個個小果實(shí)一一萌果里包裹的白色絮狀絨毛，在絨毛中藏著芝麻粒大小的種子，發(fā)育

成熟的萌果逐漸裂開，白色絮狀的絨毛攜帶種子滿天隨風(fēng)飛散，擴(kuò)大家族，就形成了楊柳飛絮現(xiàn)象。

罌‘放Z自我"晌最佳氣象條件

?相對濕度小于70%

B-BUiH

?每日6-8小時(shí)的日照容易形

成飛紫漫天，3-4小時(shí)的日

照可催開種子開始飛紫。

34IK/M

?風(fēng)速3-4米/秒最有利于飛

紫，1-2米/秒就開始飛紫

T.

雖然楊柳絮的產(chǎn)生更多依賴于楊柳樹的生長，但它產(chǎn)生后能不能飛揚(yáng)又和天氣條件有很大的關(guān)系。在

濕度較低、天氣晴朗且有一定的風(fēng)時(shí)，最有利于飛絮飄揚(yáng)。

(來源：2024年4月10日)

【材料二】

全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減

量對此，我們目前可以做的是，在保持城

市景觀原貌的基礎(chǔ)上，全力防治楊柳飛

(2)危害人體健康。楊柳飛絮容易攜帶病毒，傳

絮?？偨Y(jié)起來，楊柳絮防治的主要措施有：

染疾病，引起病毒性感染；飛絮被吸入鼻腔后，會引起強(qiáng)烈的刺

在城市的綠化和樹種更新迭代中，

激、流涕、咳嗽和哮喘等反應(yīng)；此外，慢性支氣管炎等呼吸道疾

通過桿插育苗的方式大量選育雄株楊柳

病或多或少都與飛絮有關(guān)；柳絮還可能會引起皮膚過敏等。

樹，逐步淘汰雌株；

影響城市環(huán)境。楊柳飛絮在農(nóng)村廣袤的土地上會經(jīng)過風(fēng)吹

合理修剪楊柳樹的樹冠，控制枝條

雨淋最終歸入泥土，但在城市，楊柳飛絮在飄散過程中，會大量

生長，減少植株生物量，減少絮毛的生成

充斥在空氣中，可能影響空氣質(zhì)量；飛絮飄落到地面后，會附著

和飛散量：

在建筑物、道路和其他公共設(shè)施上，給城市清潔工作帶來額外負(fù)

利用高位嫁接技術(shù)，砍掉原有雌株

擔(dān)。

的樹冠，在其主要枝干上嫁接幼嫩的雄性

埋下安全隱患。楊柳飛絮堆積還有一定幾率堵塞汽車水箱

枝條；

散熱片，使汽車易開鍋熄火；飛絮可能會遮擋行人或車輛的視線，

在楊柳樹周圍種植其他樹種，形成

在一定程度上會影響交通安全。飛絮極易燃燒，一旦被引燃，就

阻隔帶，減少絮毛飛散的機(jī)會，或者設(shè)置

會迅速燃燒，并可能導(dǎo)致火災(zāi)。

必要的屏障、圍網(wǎng)等物理措施，阻擋楊柳

飛絮的飄散；

對楊柳樹樹干注射植物飛絮抑制

齊，通過抑制楊柳樹花芽分化達(dá)到抑制飛

絮形成的目的；

選擇安全無毒的殺蟲劑，對楊柳樹

進(jìn)行噴灑，控制害蟲數(shù)量，減少絮毛的產(chǎn)

生和飛散。

（來源：新華網(wǎng)2024年4月10日）

【材料三】

楊樹的突出貢獻(xiàn)與楊樹飛絮帶來的不便相比，楊樹擁有的生態(tài)、碳匯、經(jīng)濟(jì)與文化等功能與價(jià)值更加

巨大，可謂"功大于過”。楊樹是地球上最為古老而偉大的樹種之一，楊樹能夠種植在半荒漠地區(qū)，是我國"三

北"防護(hù)林體系建設(shè)工程的常用樹木，在防治荒漠化方面作出了突出貢獻(xiàn)。

生態(tài)功能強(qiáng)大綠色的肺：楊樹是

一種快速生長的大樹，擁有廣闊的冠層

（3）_楊樹是我國長江流域以北地區(qū)廣泛種植的速

和茂密的葉子。它們能夠大量吸收二氧

生樹種，對于鞏固、提升森林生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力以及助力實(shí)現(xiàn)“雙

化碳并釋放氧氣，起到調(diào)節(jié)大氣中氣體

碳”目標(biāo)任務(wù)具有重要意義。楊樹吸收固定的碳，大部分儲存在林

成分的重要作用，是地球的綠色肺臟。

木生物質(zhì)中，具有儲存時(shí)間長、年均累積速率大等明顯優(yōu)勢，由楊

水土保持：楊樹的根系發(fā)達(dá)且扎

木加工成的木制品也可長時(shí)間儲存碳。

實(shí)，能夠牢牢地固定土壤，防止水土流

與其他樹種相比，楊樹具有速生、豐產(chǎn)、種植面積大等特點(diǎn)，

失。在河岸、河灘等水域邊緣種植楊樹

從而迅速成為我國固碳增匯人工林中優(yōu)勢樹種，在碳排放權(quán)交易市

可以有效防止洪水的發(fā)生，維護(hù)岸線穩(wěn)

場中發(fā)揮著重要的碳匯作用，對于我國實(shí)現(xiàn)"雙碳”目標(biāo)將發(fā)揮重要

定。

作用。第九次全國森林資源清查數(shù)據(jù)表明，全國現(xiàn)有楊樹人工林面

約束沙漠化：楊樹對于抵御沙漠

積為757.07萬公頃，蓄積量為5.46億立方米。通常，1公頃楊樹

化有著重要的作用。它們能夠在貧瘠的

林1天消耗1噸二氧化碳，釋放0.73噸氧氣。由此可見，楊樹人

土地上生長，并通過根系的扎根阻止風(fēng)

工林碳匯能力十分可觀。

沙的擴(kuò)散，為防止沙漠的蔓延發(fā)揮了積

極的作用。

（來源2024年4月10日）

9.為了在“宣傳欄”上有序展開排版，同學(xué)們對搜集的材料進(jìn)行整理。請你在材料橫線處擬上相應(yīng)標(biāo)題。（每

個標(biāo)題不超過10個字）

材料序號內(nèi)容概括

（1）____________

材料一

楊柳絮"放飛自我"的最佳氣象條件

（2）_______

材料二

全力防治：讓景觀如舊，讓飛絮減量

生態(tài)功能強(qiáng)大

材料三楊樹的突出貢獻(xiàn)

（3）_______

10.禽同學(xué)提議在“宣傳欄”中補(bǔ)充相關(guān)防護(hù)措施。請結(jié)合【材料一】【材料二】內(nèi)容，判斷下面兩條防護(hù)措

施是否可行，并說明理由。

防護(hù)措施一，楊柳絮飄飛時(shí)，戴好口罩防護(hù)措施二：加強(qiáng)城市灑水作業(yè)

11.有同學(xué)覺得采取防護(hù)措施太麻煩，提議"將城市里的楊柳樹一砍而光”。請你結(jié)合以上三則材料，說服同

學(xué)放棄這種想法。

12.為了增添"宣傳欄”人文氣息，同學(xué)們將下面兩首古詩展示在"宣傳欄”上，請為兩首詩設(shè)計(jì)配圖。

【甲】【乙】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄港上與友人別

［唐］李白［唐］鄭谷

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

【色調(diào)選擇】

⑴【甲】詩借"楊花""①""明月"等意象營造出清冷的意境，【乙】詩借"楊花""風(fēng)笛""②

意象營造出凄涼的意境，所以兩詩配圖都選用冷色調(diào)。