一年級下冊數(shù)學(xué)教案-第6單元 兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法-人教新課標(biāo)2014

一年級下冊數(shù)學(xué)教案第6單元兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法人教新課標(biāo)2014教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)的第6單元，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個知識點。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的概念，掌握其計算方法，并能熟練進(jìn)行計算。三、教學(xué)難點與重點重點：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法。難點：如何正確地進(jìn)行退位操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：今天我們要去商店買東西，但是我們的錢不夠，我們需要計算我們需要找回多少錢。2.知識點講解：我們以45減8為例，從5減8，由于5小于8，我們需要從4退1作10，然后加上5再減8，得到7。3.例題講解：我們來看一道例題，83減5，從3減5，由于3小于5，我們需要從8退1作10，然后加上3再減5，得到78。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。5.板書設(shè)計：835=78458=37六、作業(yè)設(shè)計答案：278=19658=57929=83七、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法，但在實際操作中，仍有一些學(xué)生存在困難，需要在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。拓展延伸：學(xué)生們可以嘗試自己設(shè)計一些兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的題目，并與同學(xué)互相交換練習(xí)。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。通過實踐情景引入的方式，可以有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和接受新知識。通過例題的詳細(xì)講解，可以幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法。在這個過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了正確進(jìn)行退位操作的重要性，因為這是學(xué)生容易出錯的地方。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，并進(jìn)行個別指導(dǎo)，以確保他們能夠熟練掌握所學(xué)知識。板書設(shè)計簡潔明了，有助于學(xué)生清晰地理解解題過程。在作業(yè)設(shè)計中，我選擇了具有代表性的題目，并要求學(xué)生寫出計算過程，這樣可以讓他們更好地鞏固所學(xué)知識。我還鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，以提高他們的實際應(yīng)用能力。然而，在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)盡管大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計算方法，但仍有部分學(xué)生在實際操作中存在困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供個別輔導(dǎo)，以幫助他們克服困難?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過詳細(xì)的講解、大量的練習(xí)和個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠較好地掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)運用一些教學(xué)技巧和小竅門能夠提高教學(xué)效果。在語言語調(diào)方面，我盡量使用簡潔明了的語言，并結(jié)合肢體語言，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我注重與學(xué)生的互動，通過提問的方式激發(fā)他們的思考。在時間分配上，我合理安排了各個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握所學(xué)知識。對于課堂提問，我采用開放式問題，鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點。我還運用情景導(dǎo)入的方法，以商店購物為背景，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。對于教學(xué)難點和重點，我需要更加深入地講解，以便學(xué)生更好地理解和掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)增加一些變式題目，以提高學(xué)生的應(yīng)變能力。在課后反思中，我要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我運用了一些教學(xué)技巧和小竅門，取得了一定的效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，我特意設(shè)計了一些課后練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地掌握這一知識點。（1）785=（2）578=（3）358=答案：（1）785=73（2）578=49（3）358=272.請舉出至少三個日常生活中遇到的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的例子，并說明其應(yīng)用場景。答案：（1）購物時，商品價格為57元，支付65元，找回6557=8元。（2）小明有35個糖果，他吃掉了8個，還剩下358=27個糖果。（3）小紅有78分錢，她買了一支鉛筆花了5分錢，找回785=73分錢。3.請設(shè)計一個兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的綜合練習(xí)題，并邀請同學(xué)互相交換練習(xí)。答案：（1）835=（2）658=（3）457=（4）92