完形填空記敘文（講義）- 2025年高考英語一輪復習（新教材新高考）

第11講完形填空記敘文

目錄

01考情透視?目標導航..........................................................1

02知識導圖?思維引航..........................................................2

03考點突破?考法探究..........................................................2

考點一題型破解............................................................................2

知識點1題型特點...................................................................3

知識點2解題栗點...................................................................3

知識點3高分技巧...................................................................3

考點二句內(nèi)層次題........................................................................4

考點三句組層次題........................................................................6

考點三語篇層次題........................................................................6

04真題練習?命題洞現(xiàn)

1.真題實戰(zhàn)........................................................................10

2.命題演練........................................................................20

近四年完形填空考點細目

卷別體裁題材詞數(shù)動詞名詞形容詞副詞介詞

2024新課標I卷記敘文凡是要有自己主見2348511

2024新課標II卷記敘文友善行為美食力量227951

2024全國甲卷記敘文廚房里的祖母聊天27678311

2023新課標I卷記敘文越野賽的善行義舉225771

2023新課標II卷記敘文幫狗狗與主人團聚2097341

2023全國甲卷記敘文學會不要以貌取物2499461

2023全國乙卷記敘文體操奧運冠軍故事24412341

2022新課標I卷記敘文家庭野營趣味經(jīng)歷21855311

2022新課標II卷記敘文環(huán)球旅行免費住宿209564

2022全國甲卷記敘文因狗結緣愛情故事2778713

2022全國乙卷說明文孩子捉迷藏的研究2617742

2021新課標I卷記敘文暑期短暫打工體驗230942

2021新課標II卷記敘文中國警察無畏事跡192771

2021全國甲卷記敘文致歉酒店終獲原諒24210541

2021全國乙卷夾敘夾議女患巧妙感謝醫(yī)護26110712

匐3

考點突破?考法探究

考點一題型破解

知識JJ

知識點1完形填空題型特點

近年高考卷完形填空文章長度250詞左右，選材來自英美國家的主流書刊或正規(guī)網(wǎng)站，題材多樣化，遵循“文章內(nèi)

容生活化”原則，體現(xiàn)正確的人生觀、價值觀，傳遞正能量。

主題語境包含人與社會、人與自我、人與自然，體裁以記敘文為主，說明文和夾敘夾議文為輔。文章要求考生在正

確理解語篇主旨大意的同時，注重揣摩不同詞語、句子及篇章結構之間的聯(lián)系。

考查以語篇內(nèi)容理解為主，注重對文章語境的理解和把握。從表面看考學生的詞匯知識，實際上是以文章為裁體，

全面考察學生對文章的總體把握和全面理解，同時還考察學生的邏輯分析，推理等思維能力。

命題原則:高考完形填空把考查上下文語境放在第一位,詞匯運用放在第二位。全文第一句不設空，設空間距為10-15詞,

每小題所給的四個選項大多屬于同一種詞類或同一范疇。新高考設空15個，全國甲、乙卷設空20個，設空平均間距為

10個詞左右。首句不設空。4.選項以考查實詞為主，如名詞、動詞、形容詞等；虛詞為輔，如介詞、連詞等。

高頻命題點:高考完形填空遵循“以實詞為主、虛詞為輔、突出詞匯語境化”的命題原則，。語言簡單，長句不多，沒

有生僻字。對動詞、名詞和形容詞的考查最多，對一詞多義、熟詞生義進行適當行適當考查。

選項規(guī)律:2024年新高考I卷：3A；4B；4C；4D；2024年新高考H卷：4A；4B；4C；3D

2023年新高考I&II卷：4A；4B；3C；4D；2022年新高考I&II卷：4A；3B；4C；4D

2021年新高考I&H卷：4A；4B；4D；3C；2021年新高考I&II卷：4A；4B；4C；3D

知識點2記敘文類完形填空解題要點

解題步驟內(nèi)容解讀

中心思想有助于明確做題方向，提高針對性。文章題目揭示中心思想；如無題目，抓文章

1.抓住文章中心

開頭結尾，尤其是議論抒情的語句，也可抓住文章的中心。

2.明確敘述角度在做題時考生可采用“角色滲透法”，這樣有助于走進作者的思維，深入理解文章的含義。

記敘文的寫作順序有：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘，理清寫作順序有助于了解事情發(fā)

3.理清寫作順序

展的來龍去脈，從而更迅速、準確地理解文意。

弄清記敘文的6要素(5W1H),即時間(when)、地點(where)、人物(who)、事件(what)、原

4.明確寫作要素

因(why)、結果(how),抓住這些寫作要素，就基本上抓住了文章的主體。

5.洞悉寫作目的寫作目的是借助敘事、寫人或?qū)懢皝黻U明一個道理，給人以啟迪或教益。

6.運用高分技巧按照命題分布規(guī)律和高分技巧正確解題并代入驗證。

知識點3高分技巧

-分析命題規(guī)律，掌握解題策略

包內(nèi)層次題：解題信息分布在本句內(nèi)部，瞻前顧后，左顧右盼，邊讀邊填。

句組層次題:解題信息分布在設空處前后的一組句子中，瞻前顧后尋找暗示。

語篇層次題:解題信息分布在語篇的某一處甚至全篇，需要綜合推斷。

二具備全文意識

1.速度全文知主旨:根據(jù)首句給出的提示，快速通讀全文，借助文中的關鍵詞，簡要了解文章大意，，理清脈絡，

把握中心。寫作要素都緊緊圍繞這一中心進行。抓住中心主旨大意有助于明確做題方向，提高針對性。

2.先易后難加連貫:記敘文的最終目的是借助敘事來闡明一個道理，給人以啟迪或教益。因此，在閱讀時根據(jù)題型

特點解答出較容易的題后，應當結合上下文，分析具體情節(jié)，認真體會文字背后的東西，才能洞悉作者的態(tài)度和觀點，

推斷出更難一些的態(tài)度判斷題。

3.復讀全文驗答案:填空全部完成后，將選項代入原文，通讀一遍，看讀文是否流暢、語意是否連貫，對感到很不

通順的地方，可以從語法、詞文、習慣用法、固定搭配、背景知識等方面進一步驗證和確定答案。

三選項考點明辨析

重點在上下文語境理解上，詞匯運用次之。每小題給出的單詞多為同一類詞。所設的選項更具有干擾性，更加強調(diào)對語

境的考查。

1.動詞：動詞的詞義辨析。形似、意近、根據(jù)語境辨析的。包括動詞詞組。

2.名詞：名詞的詞義辨析。形似、意近、根據(jù)語境辨析的。

3.形容詞:形容詞的詞義辨析。形似、意近、根據(jù)語境辨析的。

4.副詞：副詞的詞義辨析。形似、意近、根據(jù)語境辨析的。

考點二句內(nèi)層次題

國。目囪

句內(nèi)層次題：解題信息分布在本句內(nèi)部，瞻前顧后，左顧右盼，邊讀邊填。理清記敘文的寫作要素和作者的情感態(tài)

度，及時調(diào)整思維方式，理清上下文之間的邏輯關系，在充分把握語境的基礎上，辨析詞語，進一步把握作者的觀

點、態(tài)度，找到正確答案。

1.重視首句，把握文章主題。

2.分析結構，抓住作者觀點態(tài)度。

3.利用上下文，關注過渡詞，理清邏輯關系。

邏輯關系例詞

對立關系：but,however,yet,onthecontrary,bycontrast,unfortunately,although,eventhough,nevertheless,inspiteof,

讓步和轉(zhuǎn)折regardlessof,anyhow,insteadratherthan,not...but等0

because,for,since,as,thus,hence,therefore,so,so...that,such...that,inorderthat,consequently,

因果關系accordingly,dueto,thanksto,inresponseto,onaccountof,becauseof,consideringthat,seeingthat,inthat,

nowthat,asaresult,forthisreason等。

并列關系and,or,neither...nor,either...or,notonly...butalso,likewise,similarly,equally,inthesameway,thatisto

say,aswellas,thesame…as等。

遞進關系then,besides,additionally,inaddition,furthermore,moreover,whatismore,whafsworse,evenworse等。

總分關系suchas,forexample,forinstance,toillustrate,asanillustration,totakeanexample,morespecifically等。

名師提醒：完形填空的每一個空都不是孤立存在的，除了詞義和用法的考查，句中及全文的邏輯關系是重要線索。解題

時應在整體把握文章脈絡的基礎上，按照行文邏輯進行合理推斷。

典例1.（2024年新高考I卷完形填空片段）Feelingmotivated.Istartedrunning42,butthentwothingshappened.

42.A.regularlyB.silentlyC.proudlyD.recently

【解析】句內(nèi)層次題。考查副詞詞義辨析。句意:有了動力，我開始定期跑步，但后來發(fā)生了兩件事。A.regularly有規(guī)

律地；B.silently默默地；C.proudly自豪地；D.recently最近。根據(jù)前文“Feelingmotivated”可知，作者有了動力，所

以應是定期跑步，符合語境。故選A項。

【答案】A

典例2.（2024年浙江卷1月完形填空片段）

Whiletakinga20-hourtrainridealongtheedgeoftheTaklimakanDesertinnorthwesternChina,Ihadthekindofhumbling,

educational,andaB0v<allelse,wonderful21withalocalthatalltravelerslongfor.

21.A.experimentB.encSunterC.competitionD.appointment

【解析】句內(nèi)層次題。考查名詞詞義辨析。句意：我在中國西北部的塔克拉瑪干沙漠邊緣坐了20個小時的火車時，其間

我與一個當?shù)厝擞辛艘环N謙卑、有教育意義的，最重要的是，美妙的邂逅，這是所有旅行者都渴望的。A.experiment實

驗；B.encounter邂逅；C.competitionblsW;D.appointment任命。根據(jù)后文“withalocalthatalltravelerslongfbr”指作者和

當?shù)厝擞辛艘淮蚊烂畹腻忮?。故選B。

【答案】B

典例3.（2024年新高考H卷完形填空片段）1likedtraveHpginFrance,butwhenitcametopickingmyfavoritespotto21,

Italywastheclearwinner.,

21.A.studyB.rentC.visitD.settle

【解析】句中層次題?？疾槊~詞義辨析，句意：我喜歡在法國旅行，但當談到選擇我最喜歡的定居地點時，意大利顯

然是贏家。A.study學習；B.rent租金；C.visit游覽；D.settle定居。根據(jù)下文“AfterImadeItalymypermanenthome”

以及umakeanewcountryfeellikehome,,可推知，此處指作者最喜歡的定居地點。故選D。

【答案】D

變式訓練（2024年浙江卷1月完形填空片段）

MynewfriendspokevirtuallynoEnglish,soIhappilytookthe24toprancemyChinese.

24.A.chanceB.adviceC.troubleD.right

【解析】句中層次題。考查名詞詞義辨析。句意：我的新朋友幾乎不會說英語，所以我很高興地抓住這個機會練習我的

中文。A.chance機會；B.advice建議；C.trouble麻煩；D.right權利。根據(jù)后文“topracticemyChinese”可知，作者抓住

這個機會練習中文。故選A。

【答案】D

考點三句組層次題

知識固本

解題信息分布在空格前后的一組意群之中，解題時需前瞻后顧，綜合意群信息解答。即：本句信息不足填，空格前

后再找信息源。

L利用語義復現(xiàn)解題

2.利用作者態(tài)度或感情色彩關聯(lián)解題

3.利用邏輯關系解題

4.利用語境暗示分析法解題

國*國國

句組層次題：解題線索分布在上句，下句和本句之中。謹記二，并根

據(jù)邏輯意思、句法分析、固定搭配、排除法、詞匯復現(xiàn)、邏輯關系、背景常識等方法瞻前顧后、耐心作答。

典例1.（2024年新高考II卷完形填空片段）DuringmyfirstvisittoItaly,I22toaskfordirectionsororderinarestaurant.

ButeverytimeItriedto_23asentenceofItalicrlogether,thelocalssmiledatmeand24_mylanguageskills.That

encouragementhelpedmetogetthrougbJlie^^uage=25.

22.A.plannedC.refusedD.happened

23.A.string"iB.hangC.mixD.match

24.A.improved"XRassessedC.admiredD.praised

25.A.courseB.batri^rC.areaD.test

【解析】這幾題均考查句組層求題〉\

22.考查動詞詞義辨析，句意：專我第一次訪曲意之^時，我很難問路或在餐館點餐。4planned計劃；B.struggled斗爭、

吃力地進行；C.refiised拒絕；happened出現(xiàn)、戚圣卜奏承上文“DuringmyfirstvisittoItaly”可推知，此處指作者第一次

到意大利，語言不通，很難溝通卜流。故選B。

23.考查動詞詞義辨析，句意：我卡著把一個意大利語句子串在一起，、犍人對我微笑，稱贊我的語言技能。A.string串

起、連成一串；B.hang懸掛；C.jix混合；D.match配對。根據(jù)下文“aItaliantogether”可推知，此處指作者努

力想用意大利語串成一句話。故聞A。

24.考查動詞詞義辨析，句意：我注著把一個意大利語句子串在一起，當?shù)厝藢ξ椅⑿?，稱贊我的語言技能。A.improved

改進；B.assessed評估；C.admired欽佩；D.praised贊揚。根據(jù)上文“thelocalssmiledatme”以及下文"That

encouragement”可推知，此處指作者嘗試說意大利語，當?shù)厝速潛P作者的語言能力。故選D。

25.考查名詞詞義辨析，句意:這種鼓勵幫助我克服了語言障礙。A.course課程；B.barrier障礙；C.area區(qū)域；D.test測

試。根據(jù)上文“thelocalssmiledatmeandpraisedmylanguageskills.Thatencouragementhelpedme”可推知，此處指當?shù)厝藢?/p>

作者的鼓勵幫助他克服了語言障礙。故選B。

【答案】22.B23.A24.D25.B

典例2.（2024年浙江卷1月）

Whiletakinga20-hourtrainridealongtheedgeoftheTaklimakanDesertinnorthwesternChina,Ihadthekindofhumbling,

educational,andaboveallelse,wonderful21.encounterwithalocalthatalltravelerslongfor.AyoungChineseman

22meonthetrain.My23friendspokevirtuallynoEnglish,soIhappilytookthe24.chanceto

practicemyChinese.

22.A.treatedB.savedC.lecturedD.approached

23.A.trueB.so-calledC.newD.long-lost

【解析】22.句組層次題?？疾閯釉~詞義辨析。句意：一位年輕的中國男子在火車上向我走來。A.treated對待；B.saved

拯救；C.lectured演講；D.approached靠近。根據(jù)后文“meonthetrain”以及后文兩人交談，可知一位年輕的中國男子在火

車上向作者走來。故選D

23.句組層次題?？疾樾稳菰~詞義辨析。句意：我的新朋友幾乎不會說英語，所以我很高興地抓住這個機會練習我的中文。

A.true真的；B.so-called所謂的；C.new新的；D.long-lost很久不見的。根據(jù)上文“AyoungChineseman”可知，兩人是

在火車上認識的，所以是新朋友。故選C。

【答案】22.D23.C

典例2（2023年新高考I卷完形片段）

OnOct.11,hundredsofrunnerscompetedinacross-countryraceinMinnesota.MelanieBaileyshouldhave41

thecourseearlierthanshedid.Her42camebecauseshewascarryinga43acrossthefinishline.

Asreportedbyalocalnewspaper,Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughher44.racewhenarunner

infrontofherbegancryinginpain.She45tohelpherfellowrunner,DanielleLenoue.Baileytookherarmtoseeif

shecouldwalkforwardwithai.Shecouldn,t.BaileythenbentdowntoletLenoueclimbontoherbackandcarriedherall

thewaytothefinishline,thenanother300feettowhereLenouecouldget48attention.

41.A.designedB.followedC.changedD.finished

42.A.delayB.chanceC.troubleD.excuse

43.A.judgeB.volunteerC.classmateD.competitor

45.A.agreedB.returnedC.stoppedD.promised

48.A.medicalB?publicC.constantD.Equal

【解析】句組層次題。

41.考查動詞詞義辨析。句意：MelanieBailey應該更早完成比賽。A.designed設計；B.followed跟隨；C.changed改變；

D.finished完成。根據(jù)下一段的"carriedherallthewaytothefinishline,thenanother300feettowhereLenouecouldget

48attention”可知，Bailey在比賽中背一名參賽者，所以完成比賽晚了，因此句子表示“MelanieBailey應該更早

完成比賽”。故選D。

42.考查名詞詞義辨析。句意:她的延遲是因為她背著一名競爭對手沖過終點線。A.delay延誤；B.chance機會；C.trouble

麻煩；D.excuse借口。根據(jù)上文“MelanieBaileyshouldhave41thecourseearlierthanshedid”和上一題的解析可知，

MelanieBailey應該更早完成比賽，她的延遲是因為她背著一名競爭對手沖過終點線。故選A。

43.考查名詞詞義辨析。句意：她的延遲是因為她背著一名參賽者沖過終點線。A.judge裁判；B.volunteer志愿者；C.

classmate同學；D.competitor參賽者。根據(jù)第一段的"hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”可知，她是背著

一名參賽者沖過終點線。故選D。

45.考查動詞詞義辨析。句意：她停下來幫助她的同伴DanielleLenoue。A.agreed同意；B.returned回來；C.stopped停止；

D.promised答應。根據(jù)下文“tohelpherfellowrunner”可知，她停下來幫助她的同伴DanielleLenoueo故選C。

48.考查形容詞詞義辨析。句意：然后Bailey彎下腰，讓Lenoue爬到她的背上，一路背著她走到終點線，然后又走了300

英尺，到Lenoue接受治療的地方。A.medical醫(yī)療的；B.public公眾的；C.constant持續(xù)不斷的；D.equal平等的。根

據(jù)上文“begancryinginpain”可知，DanielleLenoue很疼，所以是要接受治療，medicalattention意為“醫(yī)療救助故選

Ao

【答案】41.D42.A43.D45.C48.A

考點四語篇層次題

知識固本

語篇層次題要求考生理解整篇文章，抓住全文的脈絡、作者的思想、意圖或主人公的心理，然后進行準確的推理、

判斷，從而做出正確的選擇。這類題難度較大，一篇完形填空中，大約有2?3道此類題。不急于解答，讀完全文后綜合

思維再做判定。語篇層次題的解答必須立足于整個語篇，因此在解題時對這類題目不能急于解答，要把握記敘文的主旨

大意，跨越段落，順藤摸瓜，仔細比對，最終得出答案。

1.利用語義復現(xiàn)解題

2.利用總分結構或?qū)Ρ冉Y構分析法解題

3.利用邏輯關系解題

國目由

語篇層次題：解題線索分布在某一段或幾段相隔，甚至全篇，距離較遠，更需瞻前顧后，謹記“文中無

廢句，句中無閑詞”,并根據(jù)邏輯意思、句法分析、固定搭配、排除法、詞匯復現(xiàn)、邏輯關系、背景常

識等方法瞻前顧后、合理推斷、耐心作答。

典例1.（24-25高三,湖北武漢,階段練習）Thatleavesmanypeoplewithsevereheadache.YetMikalwayshadasmileanda

positiveattitude.Ithadanenormousimpactonme,givingmethestrengthtokeepgoing.

Eventoday,whenIfindmyselfwithanythinginlife,IjustthinkbacktoMikandhissmile.Agreatattitudecan

bringjoytothosearoundyou,oreven__JJ__>§trangerstothetopofamountain.

15.A.persuadeB.introduceC.motivateD.recommend

【解析】考查動詞詞義辨析。句意：良好的態(tài)度可以給你周圍的人帶來快樂，甚至可以激勵陌生人登上山頂。A.persuade

勸服;B.introduce介紹；C.motivate激勵;D.recommend推薦。根據(jù)上文“Ithadanenormousimpactonme,givingmethe13

tokeepgoing.”可知，Mik的態(tài)度一直激勵著作者繼續(xù)前行。故選C。

【答案】C

典例2.（2023年新高考I卷）

OnOct.11,hundredsofrunnerscompetedinacross-countryraceinMinnesota.MelanieBaileyshouldhave21the

courseearlierthanshedid.Her22camebecauseshewascarryinga23acrossthefinishline.

Asreportedbyalocalnewspaper,Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughher24whenarunnerin

frontofherbegancryinginpain.She25tohelpherfellowrunner,DanielleLenoue.Baileytookherarmtoseeifshe

couldwalkforwardwith26.Shecouldn't.Baileythen27toletLenoueclimbontoherbackandcarriedherall

thewaytothefinishline,thenanother300feettowhereLenouecouldget28attention.

Oncethere,Lenouewas29andlatertakentoahospital,whereshelearnedthatshehadseriousinjuriesinoneof

herknees.Shewouldhavestruggledwithextreme30tomakeittothataidcheckpointwithoutBailey'shelp.

AsforBailey,sheismore31aboutwhyheractisconsideredabig32.“Shewasjustcrying.Icouldn't

33her,^^Baileytoldthereporter."CIfeellikeIwasjustdoingtherightthing.”

Althoughthetwoyoungwomenwerestrangersbeforethe34,they'vesincebecomefriends.Neitherwontherace,

butthe35ofhumankindnesswontheday.

21.A.designedB.followedC.changedD.finished

22.A.delayB.chanceC.troubleD.excuse

23.A.judgeB.volunteerC.classmateD.competitor

24.A.raceB.schoolC.townD.training

25.A.agreedB.returnedC.stoppedD.promised

26.A.courageB.aidC.patienceD.advice

27.A.wentawayB.stoodupC.steppedasideD.bentdown

28.A.medicalB.publicC.constantD.equal

29.A.interruptedB.assessedC.identifiedD.appreciated

30.A.hungerB.painC.coldD.tiredness

31.A.worriedB.ashamedC.confusedD.discouraged

32.A.gameB.problemC.lessonD.deal

33.A.leaveB.cureC.botherD.understand

34.A.rideB.testC.meetD.show

35.A.secretB.displayC.benefitD.exchange

【解析】35.語篇層次題。考查名詞詞義辨析。句意：兩人都沒有贏得比賽，但展示出的人類善良贏得了勝利。A.secret

秘密；B.display展示；C.benefit禾!I益；D.exchange交換。根據(jù)第二段的"letLenoueclimbontoherbackandcarriedherallthe

waytothefinishline,thenanother300feettowhereLenouecouldgetattention”可矢口，Bailey背著——個參賽者過終點，

并背她去接受檢查，這展示了人類的善良，故選B。

【答案】21.D22.A23.D24.A25.C26.B27.D28.A29.B30.B31.C32.D

33.A34.C35.B

變式訓練（2021年浙江1月高考完形填空片段）

IwassenttotheCoronadoNationalForestformyfirst8-day42Wehadto43.carryeverythingweneededandwalkthree

milestowhereweworked.ltmaynotseemlikea44longwaybutin35℃heatandwithaheavypack,mylegswereonfire.

Myjobwasto45.buildastairwayoutofrock.This46.meantclimbingupanddownthesideofamountaininhabited（棲息）by

mountainlions,althoughIshouldsaytheywereonlyheard,never47.seen.

53.Needlesstosay,Isufferedalot.ButIknowwhateverIhavetofaceinmylifeIwasthereandI54.survived.IthinkIammuch

55.strongerforhavingtakenpartintheproject.

42.A.tourB.projectC.campaignD.Course

【解析】語篇層次題。根據(jù)文章末尾的theproject可知，本篇文章講述的是作者某次項目的經(jīng)歷，結合文末信息回到文

章開頭可知，作者被派去CoronadoNationalForest是為了一個為期8天的“項目（工程），敘事類的完形填空往往通過講述

一個故事來傳達中心思想或表達立意，作者多采用首尾相呼應的寫法，在文章結尾處來升華主題。因此，學生應學會首

尾兼顧，結合文章開頭、結尾信息解答此類題目

【答案】B

3

百理妹si1禽早吸

一、真題實戰(zhàn)

1.（2024年全國甲卷）

Oneday,wehadafamilydinner.Whiletheadultswerebusywiththeirserioustalkoutside,Iwasleftaloneinthe

21tohelpmygrandmotherwashdishes.22mygrandmotherwouldtellmestoriesaboutherchildhood.

BomjustbeforeWWII,mygrandmother23anentirelydifferentchildhoodlifestylefrommine.Shedidnothavea

chancetogoto24.Likeintypicalfamilies,whereboyswere25muchmorethangirls,mygrandmahadto

stayathometodo26.Theonlyopportunity（機會）shecouldseizeto27waswhenherbrotherwashaving

Chinese28withthefamilytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable,listening29.

ThistrainingtaughthertoreadandwriteherChineseupsidedown-askillthathasturnedouttobequite30,

especiallywheneverwesharethenewspaper.Onmostweekends,mygrandmother,ayounggirlthen,andherbrotherwouldgoto

the31.There,theywouldwalkthroughdeepwater,sitdowncross-leggedunderwaterandholdtheir32while

theywatchedallactiongoingonaroundthem.ThisissomethingI33-herabilitytoopenher34underwater

andstillsitcomfortablyontheseabed.

Mychildhoodisquite35comparedwithhers.Iam36___thatIdidnotneedto_37_thehardships

likeshedid.Pveneverfacedtheproblemof38.Iguessourdifferentchildhoodbackgroundiswhatmakesmy

grandmothersuchanamazingpersonto39to:herstoriesalwaysmakemyhistorytextbooks__40

21.A.sittingroomB.kitchenC.yardD.dininghall

22.A.AsalwaysB.BythewayC.ForexampleD.Hereandnow

23.A.adjustedB.promotedC.achievedD.experienced

24.A.workB.schoolC.courtD.press

25.A.favoredB.toleratedC.trustedD.acknowledged

26.A.gardeningB.homeworkC.businessD.housework

27.A.exerciseB.studyC.exploreD.teach

28.A.foodB.guestsC.lessonsD.tea

29.A.closelyB.directlyC.nervouslyD.freely

30.A.professionalB.awkwardC.simpleD.practical

31.A.marketB.mountainC.beachD.class

32.A.secretB.breathC.viewD.tongue

33.A.admireB.noticeC.adoptD.value

34.A.handsB.mouthC.eyesD.arms

35.A.difficultB.complexC.happyD.similar

36.A.gratefulB.surprisedC.convincedD.regretful

37.A.reflectuponB.gothroughC.askaboutD.preparefor

38.A.unemploymentB.healthC.educationD.communication

39.A.attendB.referC.leadD.talk

40.A.cometrueB.comeroundC.comeoutD.comealive

【答案】21.B22.A23.D24.B25.A26.D27.B28.C29.A30.D31.C32.B

33.A34.C35.C36.A37.B38.C39.D40.D

【解析】

【導語】本文是一篇夾敘夾議文。文章主要講述了作者祖母的童年故事，以及作者從故事中得到的感悟。

[21題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：當大人們在外面忙于嚴肅的談話時，我一個人留在廚房里幫奶奶洗碗。A.sittingroom客廳；

B.kitchen廚房；C.yard院子；D.dininghall餐廳。根據(jù)下文“tohelpmygrandmotherwashdishes”可推知，此處指作者在

廚房洗碗。故選B。

[22題詳解】

考查副詞短語辨析。句意：一如既往地，我的祖母會給我講她童年的故事。Asalways一如既往；B.Bytheway順便說一

句；C.Forexample例如；D.Hereandnow止匕時止匕地。根據(jù)語境，結合下文“mygrandmotherwouldtellmestoriesabouther

childhood”可推知，此處指作者的祖母經(jīng)常給作者講童年故事，這次一如既往的給作者講她童年的故事。故選A。

【23題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：我的祖母出生在二戰(zhàn)前夕，她的童年生活方式與我的完全不同。A.adjusted調(diào)整；B.promoted

促進；C.achieved完成；D.experienced經(jīng)歷。根據(jù)下文“anentirelydifferentchildhoodlifestylefrommine”可推知，此處指

祖母經(jīng)歷的童年與作者的不同。故選D。

[24題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：她沒有機會上學。A.work工作；B.school學校；C.court法院；D.press出版社。根據(jù)下文“The

onlyopportunityshecouldseizeto7waswhenherbrotherwashavingChinese____8withthefamilytutor”可推

知，此處在指祖母生活的年代，她是沒有機會上學的。故選B。

[25題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：就像典型的重男輕女的家庭一樣，我奶奶不得不呆在家里做家務。A.favored贊成；B.tolerated

容忍；C.tmsted信任；D.acknowledged承認。根據(jù)上文“Shedidnothaveachancetogotoschool.Likeintypicalfamilies”并

結合語境可推知，此處指作者祖母生活的年代是重男輕女的，所以祖母才不被允許上學。故選A。

【26題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：就像典型的重男輕女的家庭一樣，我奶奶不得不呆在家里做家務。A.gardening園藝;B.homework

家庭作業(yè)；C.business商務；D.housework家務。結合語境，再根據(jù)上文“mygrandmahadtostayathome”可推知，此處指

作者祖母在家里做家務。故選D。

【27題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：她唯一能抓住的學習機會是當她的哥哥和家庭教師一起上語文課的時候。A.exercise鍛煉；

B.study學習；C.explore探索；D.teach教學。根據(jù)上文“Shedidnothaveachancetogotoschool.''以及下文“withthefamily

tutor”可推知，此處指祖母不被允許上學，自己找機會學習。故選B。

【28題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：她唯一能抓住的學習機會是當她的哥哥和家庭教師一起上語文課的時候。A.fbod食物；B.guests

客人；C.lessons課程；D.tea茶。根據(jù)上文“havingChinese”以及下文"withthefamilytutor”可推知，此處指祖母的哥哥和

家庭教師一起上語文課。故選C。

【29題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：她會安靜地坐在長長的餐桌的另一端，仔細地聽著。A.closely仔細地、緊密地；B.directly直

接地；C.nervously緊張地；D.freely自由地。根據(jù)上文“Theonlyopportunityshecouldseizetostudywaswhenherbrotherwas

havingChineselessonswiththefamilytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable”可推知，止匕處指祖母抓

住學習機會，仔細地旁聽學習。故選A。

【30題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：這項訓練教會了她把中文倒過來讀和寫一這項技能被證明是非常實用的，尤其是當我們

分享報紙的時候。A.professional專業(yè)的；B.awkward令人尷尬的；C.simple簡單的；D.practical實用的。根據(jù)上文“This

trainingtaughthertoreadandwriteherChineseupsidedown”以及下文"especiallywheneverwesharethenewspaper”可推知，

此處指祖母學會的技能是非常實用的。故選D。

[31題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：在大多數(shù)周末，我的祖母，當時還是個小女孩，和她的哥哥會去海灘。A.market市場；B.mountain

ill；C.beach海灘；D.class班級。根據(jù)下文“theywouldwalkthroughdeepwater,sitdowncross-leggedunderwater”可推知，

此處指祖母和哥哥去海灘玩水。故選C。

【32題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：在那里，他們會穿過深水，盤腿坐在水下，屏住呼吸，看著周圍發(fā)生的一切。A.secret秘密；

B.breath呼吸；C.view視野；D.tongue舌頭。根據(jù)上文“theywouldwalkt