2025屆福建省永春一中高一物理第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆福建省永春一中高一物理第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，首先將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的物理學(xué)家是（）A．亞里士多德 B．伽利略 C．牛頓 D．愛因斯坦2、下列幾組物理量中，全部為矢量的一組是（）A．時間、位移、速度B．速度、速度變化量、加速度C．路程、時間、速率D．速度、速率、加速度3、如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺上放著一枚硬幣，當(dāng)轉(zhuǎn)臺勻速轉(zhuǎn)動時，硬幣沒有滑動，關(guān)于這種情況下硬幣的受力情況，下列說法正確的是（）A．受重力和臺面的持力B．受重力、臺面的支持力和向心力C．受重力、臺面的支持力、向心力和靜摩擦力D．受重力、臺面的支持力和靜摩擦力4、如圖所示，某同學(xué)拿一個長約1.5m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開關(guān)，把形狀和質(zhì)量都不相同的金屬片和小羽毛放到玻璃筒里。第一次打開開關(guān)使管內(nèi)空氣與大氣連通，把玻璃筒倒過來，觀察這些物體下落的情況。第二次他把玻璃筒里的空氣完全抽出去，關(guān)閉開關(guān)，把玻璃筒倒立過來，再次觀察物體下落的情況。則以下說法中正確的是（）A．抽氣前，金屬片和羽毛下落的時間相同B．抽氣后，金屬片和羽毛下落的時間相同C．抽氣前和抽氣后，羽毛下落均可近似看作自由落體運動D．抽氣后，在赤道和北京分別做該實驗，金屬片下落的時間相同5、一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，某攝影愛好者拍到了它下落的一段軌跡，并測得該軌跡的實際長度為20cm．已知曝光時間為，則小石子在拍攝前下落的距離約為（）A．20m B．50mC．80m D．100m6、一個物體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況敘述中正確的是()A．地面受到了向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變B．地面受到了向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變C．物體受到了向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變D．以上說法都不正確7、如圖所示，將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細線相連懸掛于O點，用力F拉小球a，使整個裝置處于平衡狀態(tài)，且懸線Oa與豎直方向的夾角為θ＝30°，則F的大小（）．A．可能為mg B．可能為mg C．可能為mg D．可能為mg8、某同學(xué)用頻閃照片研究自由落體運動，某次實驗時他把拍攝出來的幾個淸晰的位置標(biāo)注在坐標(biāo)紙上，如圖所示．若己知坐標(biāo)紙上小方格的邊長為L，自由落體加速度為g，則根據(jù)圖中信息，可求出（）A．小球運動到B位置時的速度為B．頻閃儀拍照的時間間隔為C．小球做自由落體運動的起始位置在A點上方處D．小球運動到C位置時的速度為9、質(zhì)點做直線運動的位移x與時間t的關(guān)系為x＝5t+2t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質(zhì)點（）A．第1s內(nèi)的位移是5m B．前2s內(nèi)的平均速度是9m/sC．任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是4m D．任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s10、物體甲的圖象和物體乙的圖象分別如圖甲、乙所示，則這兩個物體的運動情況是（）A．甲在時間內(nèi)來回運動，它通過的總位移為零B．甲在時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為C．乙在時間內(nèi)來同運動，它通過的總位移為零D．乙在時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為11、如圖所示，水平細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風(fēng)力作用，環(huán)A與球B一起向右勻速運動．已知細繩與豎起方向的夾角為θ.則下列說法中正確的是()A．風(fēng)力增大時，輕質(zhì)繩對球B的拉力保持不變B．球B受到的風(fēng)力F為mBgtanθC．桿對環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加D．環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為mB12、關(guān)于速度v、速度變化量△v、加速度a的關(guān)系，下列說法正確的是()A．物體運動的速度變化越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物體，其加速度可能很小，也可能為零C．某時刻物體速度為零，其加速度可能很大D．加速度大于0，物體一定做加速運動二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學(xué)利用圖示裝置研究小車的速度隨時間變化規(guī)律時讓小車做勻加速直線運動，他實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出)。s1＝3.60cm，s2＝5.40cm，s3＝7.20cm，s4＝9.00cm，s5＝10.80cm，s6＝12.60cm.則（1）小車的加速度a＝__________m/s2（2）打點計時器在打B點時小車的速度vB＝______m/s2(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。14、在驗證力的平行四邊形法則的實驗中，有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2；②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F’和細線的方向；以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是在①中；在②中．15、如圖是某同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶．（1）打點計時器電源頻率為50Hz．A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點，F(xiàn)點由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測F點在刻度尺上的位置，其讀數(shù)應(yīng)記為______cm．算出F點對應(yīng)的速度大小為vF=______m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（2）請根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，作出的v-t圖象_________．（3）根據(jù)圖象，可得t=0時的速度vA=______m/s，加速度a=______m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，離地面足夠高處有一豎直的空管，管長為24m，M、N為空管的上、下兩端，空管受外力作用，由靜止開始豎直向下做勻加速直線運動，加速度為2m/s2。同時在M處一個大小不計的小球沿管的軸線以初速度v0豎直上拋，不計一切阻力，取g=10m/s2。求：（1）若小球上拋的初速度為10m/s，經(jīng)過多長時間從管的N端穿出？（2）若此空管的N端距離地面64m高，欲使在空管到達地面時小球必須落到管內(nèi)，在其他條件不變的前提下，求小球的初速度v0大小的范圍。17、（10分）子彈用4s的時間穿過一木板,穿入木板的速度是800m/s,穿出木板的速度是300m/s；（1）子彈穿過木板時加速度是多大?（2）木板的厚度是多少?（3）如子彈打入一塊同樣質(zhì)地的厚木塊,子彈能打入多深?

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】伽利略將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故B正確，ACD錯誤．點睛：本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．2、B【解析】試題分析：時間是標(biāo)量，位移、速度是矢量，不符合題意．故A錯誤．速度、速度變化量、加速度都是矢量，符合題意．故B正確．路程、時間、速率都標(biāo)量．故C錯誤．速度、加速度是矢量，速率是標(biāo)量，不符合題意．故D錯誤．故選B．考點：矢量和標(biāo)量【名師點睛】此題考查對矢量和標(biāo)量的識別能力，根據(jù)有沒有方向來分析即可，對于常見的矢量，其方向特點要抓住．3、D【解析】

當(dāng)轉(zhuǎn)臺勻速轉(zhuǎn)動時，硬幣受重力、臺面向上的支持力和指向圓心的靜摩擦力作用，故選D.【點睛】注意向心力是物體所受所有力的合力，不是物體所受的力；靜摩擦力與物體的相對運動趨勢的方向相反，表明物體相對于轉(zhuǎn)臺有向外滑動的趨勢．4、B【解析】

A.玻璃筒內(nèi)有空氣時，形狀和質(zhì)量都不同的幾個物體不同時下落，是因為所受的重力和空氣阻力不同，導(dǎo)致加速度不同，根據(jù)可知下落時間不同，故A錯誤；

B.玻璃筒內(nèi)沒有空氣時，物體做自由落體運動，因為高度相同，加速度都為g，所以下落一樣快，根據(jù)可知下落時間相同，故B正確；

C.抽氣前，羽毛下落時空氣阻力不能忽略，故抽氣前不能看作自由落體運動，抽氣可以看成自由落體運動，故C錯誤；

D.重力加速度與地球的緯度有關(guān)，緯度不同，重力加速度不同，根據(jù)可知，抽氣后，在赤道和北京分別做該實驗，金屬片下落的時間不相同，故D錯誤。5、C【解析】

由軌跡長度為,曝光時間為,所以AB段的平均速度的大小為:,

因為時間極短,故A點對應(yīng)時刻的瞬時速度近似為,

由自由落體的速度位移的關(guān)系式可得:

.故C正確.綜上所述本題答案是：C6、B【解析】試題分析：地面受到彈力是因為物體發(fā)生了形變，而產(chǎn)生了向下壓地面的力，故A錯誤，B正確；而物體受到向上的力，是因為地面產(chǎn)生了形變，而產(chǎn)生了方向向上的彈力，故CD錯誤；故選B.【點睛】本題考查彈力產(chǎn)生的原因，知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力．7、CD【解析】試題分析：以兩個小球組成的整體為研究對象，分析受力，作出F在三個方向時整體的受力圖，根據(jù)平衡條件得知：F與T的合力與重力總是大小相等、方向相反，由力的合成圖可知：當(dāng)F與繩子垂直時，F(xiàn)有最小值，即圖中2位置，F(xiàn)的最小值為：，故AB錯誤，C正確；當(dāng)F豎直向上時，；當(dāng)F水平向右時，由平衡條件得，則，而在這個范圍內(nèi)，所以F可能為，故D正確．考點：共點力作用下物體平衡【名師點睛】以兩個小球組成的整體為研究對象，分析受力，作出力圖，根據(jù)平衡條件，分析F可能的值；本題是隱含的臨界問題，運用圖解法確定出F的范圍，再進行選擇．8、CD【解析】A、由可得：利用中點時刻的速度等于平均速度得：故A錯誤B、由可得：，故B錯誤；C、由，得，故C正確；D、利用中點時刻的速度等于平均速度得：故D正確；綜上所述本題答案是：CD9、BC【解析】

A.第1s內(nèi)位移x1＝5t+2t2＝5+2m＝7m故A錯誤。B.前2s內(nèi)的位移x2＝5t+2t2＝10+8m＝18m則前2s內(nèi)的平均速度故B正確。C.根據(jù)加速度a=4m/s2，則任意相鄰1s內(nèi)的位移之差△x=aT2=4×1m=4m故C正確。D.任意1s內(nèi)的速度增量△v=at=4×1m/s=4m/s故D錯誤。10、BC【解析】

AB．根據(jù)圖線的斜率表示瞬時速度可知，甲在整個時間內(nèi)一直沿正方向運動，總位移：所以A錯誤，B正確；CD．圖象中，速度的正負表示物體運動的方向，速度先負后正，說明物體乙先沿負方向運動，后沿正方向運動，根據(jù)圖線與時間軸圍成的面積表示位移，圖線在軸上方位移為正值，下方位移為負值，得知總位移為0，所以C正確，D錯誤．11、BD【解析】考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；滑動摩擦力．專題：計算題．分析：先對B球受力分析，根據(jù)共點力平衡條件求出繩子的拉力和風(fēng)力，再對AB整體受力分析，求出摩擦力和支持力，得出動摩擦因素．解答：解：對球B受力分析，受重力、拉力和水平風(fēng)力，如圖根據(jù)共點力平衡條件，有：T=，T=，故繩子的拉力隨風(fēng)力的增大而增大，故A錯誤；根據(jù)共點力平衡條件，有：F-Tsinθ=0，Tcosθ-mBg=0，解得：F=mBgtanθ，故B正確；再對AB整體受力分析，受重力、水平風(fēng)力、支持力和摩擦力，根據(jù)共點力平衡條件，有：F-f=0，N-（mA+mB）=0，解得：f=F=mBgtanθ，N=（mA+mB）g故支持力與水平風(fēng)力無關(guān)，故C錯誤；μ=，故D正確；故選BD．點評：本題關(guān)鍵用隔離法求出AB間的作用力，用整體法求出摩擦力和支持力．善用隔離法與整體法有時可以起到事半功倍的效果．12、BC【解析】

A．物體的速度變化量越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤。B．速度很大的物體，加速度可能很小，也可能為零，比如勻速直線運動，故B正確。C．某時刻物體的速度為零，速度變化可能很快，加速度可能很大，故C正確。D．加速度大于0，若此時加速度與速度方向相反，將做減速運動，故D錯誤。二．填空題(每小題6分，共18分)13、【解析】

（1）利用逐差法求加速度為：（2）由于小車做勻加速運動，所以打點計時器在打B點時小車的速度等于小車打下AC兩點間的平均速度：14、還應(yīng)記錄兩個力F1、F2的方向使結(jié)點回到位置O【解析】實驗中利用分力與合力的等效性質(zhì)，進行實驗，所以應(yīng)用一個力將橡皮條伸長到O點，達到等效的結(jié)果，在研究分力與合力的