補(bǔ)寫句子-2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型狂刷

備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型狂刷（湖北專用）

專題07：補(bǔ)寫句子

單選題

1.“可以肯定地說，讀'無(wú)字書'比讀紙本書、電子書更艱難”一句放入下面文段最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

①精讀、略讀、快讀三種讀法可以交錯(cuò)地用于紙本書、電子書、“無(wú)字書”這三種書。②并不是紙

本閱讀都是“深閱讀”，沒有淺閱讀；也不是網(wǎng)上閱讀都是“淺閱讀”，沒有深閱讀；更不是說“無(wú)字書”

皆為游山玩水，浮光掠影，沒有學(xué)問。③老子和孔子觀水就讀出了許多名堂。④老子的“上善若水”

論，從水的七種善性悟出了人的七種德性。③孔子的“水的德性”論，從水的品性悟出了人的十種德性。

A.①一②之間B.②一③之間C.③一①之間D.④一⑤之間

【答案】B

【解析】【分析】句子銜接題目，要通讀文段，準(zhǔn)確把握大意，注意理清句子之間的邏輯關(guān)系?！翱梢?/p>

肯定地說，讀‘無(wú)字書'比讀紙本書、電子書更艱難”這一句話，承接②句“更不是說“無(wú)字書”皆為游山

玩水，浮光掠影，沒有學(xué)問?！保稷劬洹袄献雍涂鬃佑^水就讀出了許多名堂”。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)語(yǔ)境的句子銜接。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)于句子順序，平時(shí)閱讀注意典型語(yǔ)段句與

句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。

2.把“但是它不愿意。”這句話應(yīng)該填入文章的哪一處？（）

①如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這“地下”的一切艱辛。②它懂得陽(yáng)

光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。③它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛

生命竟愛得那樣熱烈真摯。④盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的

天頂，把偉岸的成材無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，得到了自己期待已久的榮光

A.①B.②C.③D.④

【答案】B

【解析】【分析】文本材料①句和②句在內(nèi)容上是轉(zhuǎn)折關(guān)系，將“但是它不愿意”放在第②句處，恰好

起到連接作用，使語(yǔ)句通順，語(yǔ)意明確。放在幾處，語(yǔ)意不通。故答案為B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子銜接與連貫。答題時(shí)應(yīng)注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序

合理，銜接和呼應(yīng)自然。這類考題主要是用以考查學(xué)生的思維條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性，檢測(cè)學(xué)生

閱讀理解能力、語(yǔ)言組合能力和思維判斷力。

3.根據(jù)語(yǔ)境第①處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使文段語(yǔ)意連貫。最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

60年來(lái)，田中禾文學(xué)創(chuàng)作成就斐然，但他卻無(wú)比低調(diào)樸實(shí)。近幾年，他仍筆耕不輟，接連發(fā)表三

部長(zhǎng)篇小說?！拔覑畚膶W(xué)。我在文學(xué)道路上走了60年，文學(xué)在我心里仍如初戀情人，她對(duì)我依然那么

新鮮，那么有吸引力?！彼f。“①?！边@是田中禾先生60年文學(xué)創(chuàng)作生涯的生動(dòng)寫照。不論經(jīng)歷了什

么，獲得了多少榮譽(yù)，他都一直保持“文學(xué)”的赤子之心。讓我們一起期待田中禾先生新作品的問世。

A.老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

B.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

C.愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年

【答案】C

【解析】【分析】補(bǔ)寫的句子注意要聯(lián)系上下文，前面“我在文學(xué)道路上走了60年，文學(xué)在我心里仍如

初戀情人”，后面“不論經(jīng)歷了什么，獲得了多少榮譽(yù)，他都一直保持“文學(xué)”的赤子之心”，橫線處語(yǔ)境

指多年后依舊不變，對(duì)應(yīng)C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)寫。在文中橫線處填入合適的句子，注意要聯(lián)系橫線處上下文，揣摩橫線處句子

語(yǔ)境，合理組織語(yǔ)言，同時(shí)注意是否存在格式等隱形要求。

4.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船?這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長(zhǎng)的

歲月。歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域，但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。四

周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，人世命運(yùn)莫測(cè)，但有了個(gè)溫馨的家，有了命運(yùn)與共的好伴

侶，莫測(cè)的命運(yùn)仿佛也不復(fù)可怕。

A.你看，那只船隨波逐浪，這是多么美麗的風(fēng)景?。?/p>

B.但是，只要這只船是牢固的，一切都會(huì)化為美麗的風(fēng)景。

C.是啊!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，長(zhǎng)掛云帆濟(jì)滄海”！

D.可是，即使風(fēng)浪再大，船也能安全通過。

【答案】B

【解析】【分析】根據(jù)前一句“時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌”可知大海的變幻莫測(cè)，后邊應(yīng)是一句轉(zhuǎn)折

的句子，我們應(yīng)如何來(lái)看待“但是，只要這只船是牢固的，一切都會(huì)化為美麗的風(fēng)景?！惫蔬xB。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。包括，語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身

份和接受者身份，符合特定的場(chǎng)合，再就是要有分寸感，會(huì)用謙敬詞。

5.結(jié)合語(yǔ)境，在語(yǔ)段中的橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

,這就是“月塵”。這些顆粒一方面像面粉一樣細(xì)小，一方面又像鋼珠一樣堅(jiān)硬耐

磨，它們很容易在自然或人為的因素作用下，被擾動(dòng)而懸浮在月球表面，就像一層薄薄的面紗

A.月球表面被一層細(xì)小的塵埃顆?；\罩著；給月球探測(cè)器順利工作帶來(lái)不便

B.一層細(xì)小的塵埃顆?；\罩在月球表面；妨礙了月球探測(cè)器順利工作

C.籠罩著一層細(xì)小的塵埃顆粒在月球表面；設(shè)置第一道障礙阻止月球探測(cè)器順利工作

D.月球表面籠罩著一層細(xì)小的塵埃顆粒；為月球探測(cè)器順利工作設(shè)置下第一道障礙

【答案】D

【解析】【分析】第一句是根據(jù)后文的“這就是“月塵”。這些顆粒”來(lái)進(jìn)行判斷意思與之聯(lián)系最緊密的

句子。各項(xiàng)縮句后分別是：

A項(xiàng)月球表面這就是“月塵”，表述不明確。

B項(xiàng)是“月球表面”是“月塵”還是“一層細(xì)小的塵埃顆?！笔恰霸聣m”，表述不清。

C項(xiàng)“月球表面”是“月塵”，表述不嚴(yán)密，不明確。

D項(xiàng)“塵埃顆粒”是“月塵”，表述嚴(yán)密準(zhǔn)確。選擇D恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查語(yǔ)言的連貫。連貫：指前后句子意思連續(xù)貫通，沒有阻礙。要做到語(yǔ)氣順暢，語(yǔ)意

貫通，必須注意：是否圍繞統(tǒng)一的話題。是否言之有序。過渡銜接照應(yīng)是否自然。

6.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

o春雷一聲，春雨悄無(wú)聲息地飄臨大地。雨絲兒如煙似粉，竹

林里新拔節(jié)的翠竹，田野里芬芳馥郁的青苗綠草，池塘邊黃眉綠眼的垂柳，剛吐蕾的粉紅色桃花，白

色梨花，微微搖曳于雨霧中“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一切植物都貪婪地爭(zhēng)吸這大自然所賜的甘露

瓊漿。

A.南國(guó)春色，春意盎然，展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的靈秀畫卷

B.春天的溫暖給大地帶來(lái)了生機(jī)，也給人們注入了新的活力

C.春天在田野上、在庭院里都描繪出一幅綠意盎然的“春景圖”

D.天空陰沉沉的，似乎被一張灰黑色的網(wǎng)慢慢的罩住了，潮濕的空氣讓心情也濕潤(rùn)起來(lái)

【答案】A

【解析】【分析】此題是選一句作為總起句，就是中心句。根據(jù)所描寫的春天的景物，春雨、竹林、

綠草、垂柳、桃花、梨花，沒有寫庭院，也沒寫陰沉沉的天氣，也不是寫春天的溫暖，故選A合適。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)語(yǔ)段邏輯結(jié)構(gòu)的掌握，以補(bǔ)充文段缺句為考查題型?！翱偡帧苯Y(jié)構(gòu)是基本的文章邏

輯結(jié)構(gòu)之一，根據(jù)下文分別羅列描寫春天的各種景物，可知首句應(yīng)該是總寫春天之景。

7.填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中國(guó)古代軍事家高度重視軍隊(duì)組織和指揮系統(tǒng)的建設(shè)，其中就包括金鼓制度的建立和訓(xùn)練。但是,

A.出于古代小說中經(jīng)常出現(xiàn)“擊鼓進(jìn)軍”“鳴金收兵”，使許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只

有進(jìn)攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)的印象。

B.古代小說中經(jīng)常出現(xiàn)的“擊鼓進(jìn)軍”“鳴金收兵”，許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只有進(jìn)

攻和后兩個(gè)指揮信號(hào)的印象。

C.古代小說中經(jīng)常出現(xiàn)“擊鼓進(jìn)車”“鳴金收兵”，使許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似于只有進(jìn)

攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)。

D.由于古代小說中經(jīng)常出現(xiàn)“擊鼓進(jìn)車”“鳴金收兵”，許多人形成了中國(guó)古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí)似乎只有

進(jìn)攻和后撤兩個(gè)指揮信號(hào)的印象。

【答案】D

【解析】【分析】所填一句中的兩個(gè)分句應(yīng)該是具有因果關(guān)系的復(fù)句，排除BC。而A中“出于”明顯不

是因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，而是目的關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，由此排除A。所以選D。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)補(bǔ)寫句子的能力。首先讀一讀句子，看缺少什么意義需要進(jìn)一步表達(dá)，然后分析

選項(xiàng)，看哪項(xiàng)最合適，注意語(yǔ)句一定要連貫，通順，內(nèi)容貼切自然。

8.依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生活中有愛才會(huì)有意義，如果,那么。海德格爾曾說：人是詩(shī)意地棲居在大地。

這句話十分深刻，觸到了生活的本質(zhì)。,可能會(huì)淪為一張紙幣；,則可能走向納粹

美學(xué)。詩(shī)意是生活最大的保護(hù)傘。

A.詩(shī)意是愛的血肉；責(zé)任則是愛的骨骼；生活若沒有了詩(shī)意；詩(shī)意沒有了愛

B.詩(shī)意是愛的血肉；責(zé)任則是愛的骨骼；詩(shī)意若沒有了愛；生活沒有了詩(shī)意

C.責(zé)任是愛的骨骼；詩(shī)意則是愛的血肉；詩(shī)意若沒有了愛；生活沒有了詩(shī)意

D.責(zé)任是愛的骨骼；詩(shī)意則是愛的血肉；生活若沒有了詩(shī)意；詩(shī)意沒有了愛

【答案】D

【解析】【分析】此題一二空，應(yīng)該注意結(jié)合“骨骼”和“血肉”的關(guān)系來(lái)回答，體現(xiàn)出“愛”在生活中的意

義。由此排除AB。而三空，“人是詩(shī)意地棲居在大地”可知后面的內(nèi)容應(yīng)該圍繞生活不能缺少“詩(shī)意”,

來(lái)回答。排除C。所選D。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，根據(jù)上下文內(nèi)容，銜接要

緊密得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運(yùn)用。

9.下列兩句話的橫線上選擇填入恰當(dāng)?shù)木渥樱ǎ?/p>

①,我漫步于參天古木之中，發(fā)現(xiàn)一大叢新長(zhǎng)的桂樹，枝梗上翹，新芽競(jìng)長(zhǎng),

欣欣向榮。

②在學(xué)問的海洋中，有無(wú)數(shù)的蓬萊仙島，

A.①春夏初交，群峰碧綠②其樂融融，涉獵其中

B.①群峰碧綠，春夏初交②涉獵其中，其樂融融

C.①春夏初交，群峰碧綠②涉獵其中，其樂融融

D.①群峰碧綠，春夏初交②其樂融融，涉獵其中

【答案】C

【解析】【分析】①依據(jù)后面敘寫的是“樹木”，以及“春夏初交”“群峰碧綠”兩個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)容，應(yīng)該先

交代季節(jié)，后寫這個(gè)季節(jié)景物特點(diǎn)，應(yīng)該選用“春夏初交，群峰碧綠”。可排除B和D。②“涉獵其中”

與“其樂融融”之間存在著先后和因果關(guān)系，應(yīng)該選用“涉獵其中，其樂融融排除A。據(jù)此，答案為

Co

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、

句式要一致；注意修辭、手法等的運(yùn)用。

10.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，①o我們

把自己的頭腦，②,卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。

A.①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道②變成收藏古今圖書、儲(chǔ)存海量知識(shí)的圖書館

B.①留下一扇小小的窗戶②變成收藏古今圖書、儲(chǔ)存海量知識(shí)的圖書館

C.①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道②變成搜羅最新倍息、網(wǎng)羅八面來(lái)風(fēng)的集裝箱

D.①留下一扇小小的窗戶②變成搜羅最新信息、網(wǎng)羅八面來(lái)風(fēng)的集裝箱

【答案】C

【解析】【分析】“羊腸小道”與“高速公路”相對(duì)應(yīng)，“儲(chǔ)藏盒”與“集裝箱”相對(duì)應(yīng)，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】排序題其實(shí)是有規(guī)律可尋的，因?yàn)閺恼軐W(xué)聯(lián)系及整體與部分的關(guān)系來(lái)看，孤立的單個(gè)的句子

在語(yǔ)段中是不存在的，它必然會(huì)與文章整體、所在語(yǔ)段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系。

11.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

電磁波輻射的最大危害在于這種時(shí)時(shí)刻刻圍繞我們的殺手是無(wú)形的。的是，日常工作、

生活巾普通電器帶來(lái)的低強(qiáng)度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，而

是在不知不覺中緩慢地?fù)p害著人體。

A.一般說來(lái)，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多

B.既然如此，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多

C.一般說來(lái)，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少

D.既然如此，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少

【答案】A

【解析】【分析】該題是語(yǔ)句銜接型試題，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀語(yǔ)句，明確體裁和中心；要明確材料結(jié)

構(gòu)，理清答題思路；要抓住語(yǔ)言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；要連讀語(yǔ)感檢驗(yàn)，確定正確答案。

12.填入下面橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）創(chuàng)設(shè)“清明”這個(gè)節(jié)日的人無(wú)疑是一個(gè)大智者。

“山水”同在為“青”，“日月”同在為“明”。這里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中國(guó)文化

的秘密。。山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦。這一切，都在

一種“大同”之中實(shí)現(xiàn)了。

A.無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨；無(wú)日之月少了熱烈，無(wú)月之日少了溫柔

B.無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨；無(wú)月之日少了溫柔，無(wú)日之月少了熱烈

C.無(wú)月之日少了溫柔，無(wú)日之月少了熱烈；無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨

D.無(wú)月之日少了溫柔，無(wú)日之月少了熱烈；無(wú)山之水少了風(fēng)骨，無(wú)水之山少了情韻

【答案】B

【解析】【分析】本題是語(yǔ)句排序題。此題的線索在于空白處后面一句話：“山因水不枯，水因山不濁;

日因月不烈，月因日不晦四個(gè)分句是一個(gè)結(jié)構(gòu)一甲因?yàn)橛辛艘視?huì)怎樣，主語(yǔ)為甲，所以前文對(duì)

應(yīng)的主語(yǔ)依舊是甲，應(yīng)該是介紹甲如果沒有乙會(huì)怎樣。根據(jù)這一規(guī)律，“山因水不枯”所對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是

“無(wú)水之山少了情韻”，以此類推，只要理清了主語(yǔ)的邏輯關(guān)系，這題不難得出正確答案為B。這類題

型的出題思想，注重知識(shí)的視野和積累，及考生的學(xué)以致用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要注意方法，

不僅要學(xué)習(xí)，還要積累，更重要的是學(xué)以致用。

13.結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人人都有自己的樂趣?！?，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)；—，每天不

跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在；—，即使到了年老體衰的時(shí)候，還要支撐著干點(diǎn)活。積極向

上的樂趣，反映了人高尚的精神面貌。

A.有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣

B.有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣

C.有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣

D.有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣

【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)“還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)”可知應(yīng)與“讀書”連接；根據(jù)“每天不跑跑跳跳,

舒舒筋骨，就覺得不自在”可知應(yīng)與“運(yùn)動(dòng)”相連；根據(jù)“還要支撐著干點(diǎn)活”可知應(yīng)與“勞動(dòng)”相連。

故答案為：Do

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較

強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主

要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)

系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的

詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。

14.填入下面文段橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

穿紫河，是一條奔流千年的古運(yùn)河。在祖輩眼里，它是金色的，漁民在河道里捕撈著魚蝦；在父

輩眼里，它是銀色的，每一槳都泛著銀白的月色。運(yùn)河的粼粼波光，訴說著曾經(jīng)的滄桑。如今，河道

兩岸，麻石路、吊腳樓、風(fēng)雨橋呈現(xiàn)眼前，漢劇高腔、常德絲弦、澧州花鼓縈繞耳畔，糖油耙、桂花

糕、芝麻糖留香唇齒……,訴說著人們幸福美好的生活。

A.這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的景、味、曲

B.這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的景、曲、味

C.這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的色、景、曲、味

D.這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的色、曲、味、景

【答案】B

【解析】【分析】“在祖輩眼里，它是金色的，漁民在河道里捕撈著魚蝦；在父輩眼里，它是銀色的，

每一槳都泛著銀白的月色。運(yùn)河的粼粼波光，訴說著曾經(jīng)的滄?！泵枥L穿紫河的景色；“漢劇高腔、常

德絲弦、澧州花鼓縈繞耳畔”寫“曲”；“糖油耙、桂花糕、芝麻糖留香唇齒”寫“滋味”。據(jù)此，空缺處填

寫的語(yǔ)句應(yīng)該是“這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的景、曲、味”，這與前面敘寫的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查補(bǔ)寫句子的能力。解答此類題目時(shí)，要注意補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容要貼切，語(yǔ)意要連

貫，邏輯要嚴(yán)密，語(yǔ)句要通順。

is.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間

和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！?，

這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。買書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，o

①讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神

②好書不厭百回讀，熟讀深思子自知

③則如馳騁十里洋場(chǎng)，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸

④雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，則如馳騁十里洋場(chǎng)，空手而歸

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】【分析】這段文字主要表明讀書要選得精，讀得徹底。根據(jù)第一空前的句子“與其讀十部無(wú)關(guān)

輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不

如取一部書精讀十遍”可知，該句強(qiáng)調(diào)的是一部書應(yīng)多讀、精讀。根據(jù)第一空后面的“這兩句詩(shī)”可知,

所填的句子是兩句詩(shī)。據(jù)此可知應(yīng)填句②。根據(jù)第二空前的“多讀而不求甚解”可知，該空要填的句子

應(yīng)是闡述什么是“多讀而不求甚解”。句③運(yùn)用比喻的手法鬧釋了什么是多讀而不求甚解。應(yīng)填句③。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接能力。從整體與部分的關(guān)系來(lái)看，孤立的單個(gè)的句子在語(yǔ)段中是不存在

的，它必然會(huì)與文章整體、所在語(yǔ)段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系。同時(shí)，從語(yǔ)言連貫的要求來(lái)看，

它也要求前后句子保持某種關(guān)系。因此，我們就可以抓住這些聯(lián)系來(lái)分析判斷。

16.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

手寫漢字作為母語(yǔ)表達(dá)的基本能力，隨著其實(shí)用功能的淡化而弱化?？梢韵胂?，在快節(jié)奏、高頻

率的信息表達(dá)時(shí)代，o其實(shí)，,就像空氣和水。單從文化傳承的角度

來(lái)說，。問題是，,正如我們?cè)谏钪薪?jīng)常忽視空氣和水的存在一樣。

①越是基礎(chǔ)的，很可能越重要

②越是基礎(chǔ)的，就越容易被忽視

③任何一個(gè)國(guó)家的“文字”，都相當(dāng)于空氣和水

④手寫漢字已經(jīng)被忽視到了何種地步

A.④①③②B.①②④③C.①④③②D.④①②③

【答案】A

【解析】【分析】本文段闡述手寫漢字的困境，表明不可忽視這種母語(yǔ)表達(dá)的基本能力。短文第二句

是對(duì)“弱化”的闡釋，因?yàn)槿趸匀菀缀鲆暺渥饔?，所以第一空?yīng)該填第④句；結(jié)合后面的“就像空

氣和水，，，其特點(diǎn)就是“基礎(chǔ)很重要”，第二空應(yīng)該填第①句；“從文化傳承”說明其作用，并且從句式

的角度來(lái)看，第三空應(yīng)該填第③句；第四空前面的“問題是”與后文“生活中經(jīng)常忽視空氣和水的存在”

表明基礎(chǔ)性的東西也易被忽視，故應(yīng)填第②句。

故答案為：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答語(yǔ)句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對(duì)應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的語(yǔ)境中的關(guān)鍵詞與

選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個(gè)關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點(diǎn)：1、

保持陳述對(duì)象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時(shí)間、空間或邏輯等順序。3、考慮語(yǔ)句對(duì)應(yīng)、詞語(yǔ)的照

應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

17.“誠(chéng)信既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的人格力量”一句

放入下面文段最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

（A）從人際關(guān)系來(lái)看，誠(chéng)信是人和人在社會(huì)交往中最根本的道德規(guī)范，也是一個(gè)人最主要的道德

品質(zhì)。（B）人們?cè)诮煌?，相互信任是相處的基礎(chǔ)，其關(guān)鍵就在于誠(chéng)實(shí)守信。（C）待人真誠(chéng)，言而

有信的個(gè)性品質(zhì)導(dǎo)致人際吸引，有利于良好的人際關(guān)系的建立、維系和發(fā)展。（D）而自私自利、虛偽

狡詐、言而無(wú)信的個(gè)性品質(zhì)則很難取信于人，不利于人際關(guān)系的建立和融洽。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】C

【解析】【分析】這個(gè)語(yǔ)段主要闡述的是誠(chéng)信在人際交往過程中的重要意義?！皬娜穗H關(guān)系來(lái)看，誠(chéng)信

是人和人在社會(huì)交往中最根本的道德規(guī)范，也是一個(gè)人最主要的道德品質(zhì)”，接下來(lái)“人們?cè)诮煌校?/p>

相互信任是相處的基礎(chǔ)，其關(guān)鍵就在于誠(chéng)實(shí)守信”指出誠(chéng)信是人際交往的關(guān)鍵，然后“誠(chéng)信既是一種道

德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的人格力量”進(jìn)行總體概括，“待人真誠(chéng),

言而有信的個(gè)性品質(zhì)導(dǎo)致人際吸引……”從正面論述講誠(chéng)信的意義，"而自私自利、虛偽狡詐……”從

反面來(lái)論述不講誠(chéng)信的危害?？梢?，這句話放在C處恰當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子的能力?！把a(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要

求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料,

另有字?jǐn)?shù)限制。解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過對(duì)材料的勾畫、

歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。

18.依次填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“二八原則”的簡(jiǎn)單定義是：花百分之二十的力氣，達(dá)到百分之八十的效果。應(yīng)用“二八原則”時(shí)，一

般分四步進(jìn)行：，，，。

①果斷行動(dòng)，不必糾結(jié)是否已經(jīng)有完美的方案

②在達(dá)到百分之八十的效果后收手

③明確你要在什么事情上達(dá)成什么效果

④確定達(dá)成既定效果最重要的行動(dòng)

A.④③②①B.③④①②C.③②①④D.④①②③

【答案】B

【解析】【分析】通讀語(yǔ)段及所給四個(gè)句子，這四個(gè)句子就是完成“二八原則”的四個(gè)步驟，應(yīng)該按事情

發(fā)展的先后順序排列。③句確定目標(biāo)，④句緊承③句根據(jù)目標(biāo)確定行動(dòng)方案，①句是行動(dòng)落實(shí)，

②句是達(dá)到目標(biāo)后收手，所以正確排序應(yīng)為③④①②.對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生句子排序能力。答題時(shí)應(yīng)注意，此題是在語(yǔ)段中插入與上文銜接的句子。首先

認(rèn)真閱讀所給的句子，聯(lián)系上文，確定與上文自然銜接的句子為首句，然后尋找所給其他句子之間內(nèi)

在的聯(lián)系，依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對(duì)照選項(xiàng)，選出正確答案。

19.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言，今天最重要。今天是你搬來(lái)的磚石，雖然不足道，;今天是你栽下的

樹苗，雖然不偉岸，；今天是你寫下的片段，雖然不完整，o請(qǐng)你珍惜今天，用今

天的積淀成就明天的夢(mèng)想!

A.卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼

B.卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度

C.卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章

D.卻墊起了你明天的高度卻譜就了你明天的華章卻給予了你明天的陰涼

【答案】C

【解析】【分析】搬來(lái)的磚石，搭配“墊起了你明天的高度”，栽下的樹苗，搭配“給予了你明天的

陰涼”，寫下的片段，搭配“譜就了你明天的華章”，C項(xiàng)最合適。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、

句式要一致；注意修辭、手法等的運(yùn)用。

20.下列選項(xiàng)中，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

打造粵港澳大灣區(qū)，要有追趕思維，更要有探索精神，以往我們強(qiáng)調(diào)追趕思維，為了追趕別人定下

的目標(biāo)，努力向前。但是，，，因?yàn)槟銜?huì)對(duì)前方的路一無(wú)所知。而探索精神可以讓

我們看清前方的路，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口，實(shí)現(xiàn)突圍。

A.如果沒有追趕思維，就有可能落后

B.如果只有追趕思維，就不可能領(lǐng)先

C.只要擁有追趕思維，就不可能落后

D.只要沒有追趕思維，就有可能領(lǐng)先

【答案】B

【解析】【分析】“但是”表述轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就是由強(qiáng)調(diào)“追趕思維”轉(zhuǎn)到強(qiáng)調(diào)“探索精神”上面來(lái)，AC兩

句都是強(qiáng)調(diào)“追趕思維”，因此不符合語(yǔ)境，而D又否定了“追趕思維”的作用，因此也不符合語(yǔ)境。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的銜接能力。答題時(shí)要注意填空處前后句子的內(nèi)容，抓住其關(guān)鍵詞，再比較各

項(xiàng)內(nèi)容，抓住各句表達(dá)意思的區(qū)別選擇合適的句子，填入后再確定句子順暢不順暢。

21.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

元陽(yáng)的哈尼梯田依山順勢(shì)，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無(wú)論登上哪座山頂，繞著山路轉(zhuǎn)一圈，

每個(gè)角度都能見到不一樣的梯田。春季，微風(fēng)過處，梯田波光粼粼，像極

了木刻年畫；夏季，禾苗生長(zhǎng)，梯田青翠欲滴，自是清新水彩畫……

A.然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。

B.不過，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。

C.是啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”！

D.這樣，無(wú)論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫。

【答案】B

【解析】【分析】考查句子的銜接。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)句子的內(nèi)在關(guān)系分析作答。

本題填入的句子是為了自然引出不同季節(jié)看梯田的樣子不同，不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A。

B項(xiàng)，引起下文自然，最合適，故選B。

C項(xiàng)，引用詩(shī)句，寫出不同角度看梯田，梯田樣子不同，但不能引出不同季節(jié)看梯田樣子不同，排除

Co

D項(xiàng)用于總結(jié)更合適，用于引出下文效果不好，排除D。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言連貫的能力。無(wú)論是做客觀題還是主觀題，都得保證前后句的話題統(tǒng)一，

感情色彩與語(yǔ)體色彩的統(tǒng)一；保證語(yǔ)序合理，銜接自然嚴(yán)密，前后呼應(yīng)為一體。一般說來(lái)，下列種種

銜接，是連貫的：話題統(tǒng)一，語(yǔ)脈相通，事理情理相通，語(yǔ)序前后一致，問與答前后照應(yīng)，指代前后

照應(yīng)，句式前后一致，關(guān)聯(lián)詞前后照應(yīng)，表達(dá)符合語(yǔ)境，音節(jié)和諧一致等等。解答該題時(shí)要注意前后

句語(yǔ)意的連貫性。

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