數(shù)列與不等式-高考數(shù)學(xué)復(fù)習重點題型歸納與方法總結(jié)(原卷版)_第1頁
數(shù)列與不等式-高考數(shù)學(xué)復(fù)習重點題型歸納與方法總結(jié)(原卷版)_第2頁
數(shù)列與不等式-高考數(shù)學(xué)復(fù)習重點題型歸納與方法總結(jié)(原卷版)_第3頁
數(shù)列與不等式-高考數(shù)學(xué)復(fù)習重點題型歸納與方法總結(jié)(原卷版)_第4頁
數(shù)列與不等式-高考數(shù)學(xué)復(fù)習重點題型歸納與方法總結(jié)(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

【一輪復(fù)習講義】2024年高考數(shù)學(xué)高頻考點題型歸納與方法總結(jié)(新高考通用)

素養(yǎng)拓展22數(shù)列與不等式(精講+精練)

一、知識點梳理

一、數(shù)列與不等式

數(shù)列與不等式的結(jié)合,一般有兩類題:一是利用基本不等式求解數(shù)列中的最值;二是與數(shù)列中的求和問題相聯(lián)

系,證明不等式或求解參數(shù)的取值范圍,此類問題通常是抓住數(shù)列通項公式的特征,多采用先求和后利用放縮

法或數(shù)列的單調(diào)性證明不等式,求解參數(shù)的取值范圍.

1.常見放縮公式:

1111/.

(1)-y<7------=---------------(n>2);

n[n—\)nn—ln

1)1_1__1_.

(2)

n2+nn+\

______o.

(3)

n24n24/I2-1<2n-l2n+lJ'

_rI_n\11111,

(4)Trl~Crn--,/x/<.</1(r-2);

+nr\\n—r)\nrr\ryr—\)r—1r

(1Y111

(5)1+-<1+1+——+——+...+-———<3;

InJ1x22x3(n-l)n

-----廠=利

(6)r=rr<i2(J"1+(nN2);

7n+7H<n—l+{n'7

(7)r~rr>ri------2(冊+6+l);

(8)廠一廠r<1------i-------/--------\--------J2(N2n1+J2〃+1);

\Jny/n+y/n/1/1J2〃一1+J2v+1''

J幾-------------------

V2V2

2"2"2"2"-'11/

(9)--------------------------------------------------------------------------------------------------1〃2I■

(2"一(2"-1)(2"-1)(2"-1)(2"_2)(2"T(2"T_1)2"T-12"-1""

122_________2_________

(11)—~——-----―<—--------------

VA?y/n2-n+y/n-n2周幾-1+(n-l)\fnJ(n-l)n(y/n+Jr-1)

-2(一冊)

2_2__2

-------------------<-------------------

n

2〃-1(l+l)-lC:+C:+C-1〃(〃+l)nn+1

…八12〃T1I/。、

(13)<7-----;----77-------r=--------------------(n>2).

2n-l(2〃T—1)(2〃—1)2〃T—12〃—117

(14)2(J〃+1-4)=./2——<,<~r~~i-----—2(G-A//?-1).

+l個nyjn+y/n—l

2.數(shù)學(xué)歸納法

(1)數(shù)學(xué)歸納法定義:對于某些與自然數(shù),有關(guān)的命題常常采用下面的方法來證明它的正確性:先證明當"

取第一個值"o時命題成立;然后假設(shè)當〃=%(k&N*,k>n0)時命題成立,證明當〃=左+1時命題也成

立.這種證明方法就叫做數(shù)學(xué)歸納法.

注:即先驗證使結(jié)論有意義的最小的正整數(shù)?0,如果當n=%時,命題成立,再假設(shè)當n=k(keN*,kWnJ

時,命題成立.(這時命題是否成立不是確定的),根據(jù)這個假設(shè),如能推出當〃=左+1時,命題也成立,那

么就可以遞推出對所有不小于%的正整數(shù)?+1,%+2,…,命題都成立.

(2)運用數(shù)學(xué)歸納法的步驟與技巧

①用數(shù)學(xué)歸納法證明一個與正整數(shù)有關(guān)的命題的步驟:

(1)證明:當〃取第一個值%結(jié)論正確;

(2)假設(shè)當〃=左(左wN*,k>n0)時結(jié)論正確,證明當〃=4+1時結(jié)論也正確

由(1),(2)可知,命題對于從〃。開始的所有正整數(shù)〃都正確.

②用數(shù)學(xué)歸納法證題的注意事項

(1)弄錯起始小?小不一定恒為1,也可能%=2或3(即起點問題).

(2)對項數(shù)估算錯誤.特別是當尋找〃=%與〃=左+1的關(guān)系時,項數(shù)的變化易出現(xiàn)錯誤(即跨度問題).

(3)沒有利用歸納假設(shè).歸納假設(shè)是必須要用的,假設(shè)是起橋梁作用的,橋梁斷了就過不去了,整個證明

過程也就不正確了(即偽證問題).

(4)關(guān)鍵步驟含糊不清.“假設(shè)”=4時結(jié)論成立,利用此假設(shè)證明〃=左+1時結(jié)論也成立”是數(shù)學(xué)歸納法的

關(guān)鍵一步,也是證明問題最重要的環(huán)節(jié),推導(dǎo)的過程中要把步驟寫完整,另外要注意證明過程的嚴謹性、

規(guī)范性(即規(guī)范問題).

二、題型精講精練

【典例1】(2021.天津?統(tǒng)考高考真題)已知{〃“}是公差為2的等差數(shù)列,其前8項和為64.他,}是公比大

于0的等比數(shù)列,々=4也-4=48.

(I)求{4}和低}的通項公式;

1*

(II)記,=氏+不,,

bn

(i)證明歸f“}是等比數(shù)列;

(ii)證明f停豈<2右(〃N*)

k=1Y。2k

【典例2】(2020.全國.統(tǒng)考高考真題)設(shè)數(shù)列{即}滿足〃尸3,4+1=34-4%

(1)計算〃2,。3,猜想{〃幾}的通項公式并加以證明;

(2)求數(shù)列{2〃即}的前〃項和

【題型訓(xùn)練-刷模擬】

1.數(shù)列不等式

一、單選題

1.(2023春?北京海淀?高二人大附中??计谥?已知數(shù)列的前”項和為7“,若對任意的“eN*,不

[4〃-1J

等式〃『-2〃z>6,恒成立,則實數(shù)加的取值范圍是()

A.(-8,—1]U[3,+8)B.(-?>.-3]o[l,+?)c.[-3,1]D.[-1,3]

2.(2023?寧夏銀川?校聯(lián)考二模)已知數(shù)列{4}滿足?!?2":+1),數(shù)列{%}的前〃項和為4,若

北>河"(北R)對任意〃eN*恒成立’則2的取值范圍是()

A.(-oo,4)B.(-00,275j

C.(-oo,5)D.(-00,6)

3.(2023?河南駐馬店?統(tǒng)考二模)設(shè)數(shù)歹義4}的前〃項和為S“,%=4,且4+1=。+^]?!?,若2Sw+12?k%

恒成立,則人的最大值是()

22J5

A.2A/TO+1B.C.D.8

4.(2023?陜西咸陽?武功縣普集高級中學(xué)??寄M預(yù)測)已知S〃是各項均為正數(shù)的數(shù)列{4}的前〃項和,

S,“=21%+;S,,%%=64,若一邑”一65W。對〃eN*恒成立,則實數(shù)2的最大值為()

A.872B.16C.160D.32

一「、1(n+l]a/、

5.(2023?福建?統(tǒng)考模擬預(yù)測)已知數(shù)列{%}溺足%an+i=-----------,al+aia2+---+ala2---all<m(me'R)

恒成立,則加的最小值為()

A.3B.2C.1D.-

3

6.(2023春?江西九江?高二??计谥校?shù)列{%}是首項和公比均為2的等比數(shù)列,S"為數(shù)列{4}的前〃項和,

則使不等式《7+父不+…+下]—成立的最小正整數(shù)〃的值是()

白自^2*^3W+i2U23

A.8B.9C.10D.11

7.(2023?上海?高三專題練習)已知數(shù)列{%}滿足q=1,。向一q=1_£|,存在正偶數(shù)“使得

(a?-2)(a?+1+A)>0,且對任意正奇數(shù)"有(?!?團(。用+X)<0,則實數(shù)4的取值范圍是()

A.]一|,1]B.k0,一為(1,+8)C,卜曲口.卜鴻]

8.(2023春?浙江衢州?高二統(tǒng)考期末)已知等差數(shù)列{%}的前項和為S?,且%>,若a=2023%,

數(shù)列也,}的前〃項積為則使的最大整數(shù)〃為()

A.20B.21C.22D.23

9.(2023?江西吉安?統(tǒng)考一模)已知數(shù)列{g}滿足4=1,%=叱+4,止艮"€?4*,則下列說法正確的是()

A.數(shù)列{%}不可能為等差數(shù)列B.對任意正數(shù)f,是遞增數(shù)列

D.若r=l,數(shù)列,的前幾項和為工,則S,〈士

C.若r=l,貝

[an]e

q

10.(2023?四川遂寧???寄M預(yù)測)若數(shù)列{叫的前"項和為s“,b”吟,則稱數(shù)列也}是數(shù)列{5}的“均

值數(shù)列已知數(shù)列出}是數(shù)列{%}的“均值數(shù)歹『'且b?=n設(shè)數(shù)列若

;卜?-機+若一3)<方對〃eN*恒成立,則實數(shù)機的取值范圍為()

A.[-1,2]B.(-1,2)

C.—l)U(2,+°°)D.(―℃,—1]U[2,+oo)

11.(2023春?浙江杭州?高二杭州市長河高級中學(xué)??计谥校┮阎獢?shù)列{《,}滿足

q=a>0,q,+i=-a;+S“(〃eN*),若存在實數(shù)乙使{%}單調(diào)遞增,則a的取值范圍是()

A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)

12.(2022春?北京.高二清華附中??计谥校τ跀?shù)列幾},若V租,〃eN(/7件同,都有上"型"為常

m-n

數(shù))成立,則稱數(shù)列{4}具有性質(zhì)P。).數(shù)列{%}的通項公式為4,=/-?,且具有性質(zhì)P(5),則實數(shù)。的

取值范圍是()

A.[5,+oo)B.[4,+oo)

C.(一與4]D.(-co,5]

13.(2023春?河南開封?高二??计谥校┮阎獢?shù)列{q}的前〃項和為S〃,q=l,若對任意正整數(shù)小

S〃+i=-3〃M+4+3,S”+a.>(-L)%,則實數(shù)〃的取值范圍是()

A.'l]B.,1,|)仁UD.(-2,3)

14.(2022秋.安徽合肥?高二統(tǒng)考期末)在數(shù)列{〃“}中,若%=:,且對任意的“eN*有嗅=M,則使

數(shù)列{■前〃項和,成立的〃最大值為()

A.9B.8C.7D.6

2

15.(2023?全國?高三專題練習)已知數(shù)列{4}滿足,的=a,+2(〃eN*),則下列選項正確的是()

n

「20211

A?生021<“2020B.m<1

40437f

―八2021

C.0<<------D.。2021>1

20214043

二、填空題

16.(2023春?上海?高三統(tǒng)考開學(xué)考試)設(shè)S”為正數(shù)列{%}的前幾項和,Sn+i=qSn+Sif對任意的〃之1,

“eN均有S?+1W4%,則q的取值為.

17.(2023?陜西延安???家荒#┮阎獢?shù)列{%}的前〃項和為S,,且25=34-2”,若可,>560,則正整數(shù)機

的最小值是.

18.(2023春?河南南陽?高二南陽中學(xué)??茧A段練習)已知數(shù)列{2}滿足勿=3"+(-1嚴42用,且對于任意的

〃eN*,都有2恒成立,則實數(shù)4的取值范圍___________.

19.(2023春?山東德州?高二??茧A段練習)設(shè)數(shù)列{為}的前〃項和為S“,%=4,且。用=,++]%,若

2S“+12>他,恒成立,則k的最大值是.

311

20.(2023?四川內(nèi)江?校考模擬預(yù)測)已知數(shù)列{?!保那皐項和弟:彳1一”,設(shè)a=——2為數(shù)列也}的

前見項和,若對任意的〃eN*,不等式9〃+3恒成立,則實數(shù)4的取值范圍為.

21.(2023春?江西贛州?高二江西省全南中學(xué)??计谀┮阎獢?shù)列{q}的前"項和為S?,na?+1-(n+l)ait+1=0

(〃eN*),且卬=3,g=5.若根>恒成立,則實數(shù)機的取值范圍為.

22.(2023春?遼寧錦州?高二??茧A段練習)已知數(shù)列{為}的首項4=1,且滿足〃用一(〃eN*),

則存在正整數(shù)小使得(%-冷(。用+#<0成立的實數(shù)2組成的集合為

23.(2021?江蘇?高二專題練習)已知正數(shù)數(shù)列{4}滿足(w+l)a,+i="+-^,且對任意“eN*,都有。“V2,

an

則內(nèi)的取值范圍為.

三、解答題

24.(2024秋?湖北黃岡.高三流水縣第一中學(xué)??茧A段練習)已知數(shù)列{%}的各項均為正數(shù),其前”項和S“滿

足2厄=%+1,數(shù)列閭滿足為=(%+1)1+1).

(1)求{4“}的通項公式;

(2)設(shè)數(shù)列也,}的前"項和為7;,若加F<7;<5相對一切〃eN*恒成立,求實數(shù)加的取值范圍.

叵4是公差為1的等差數(shù)列.

25.(2023?全國?模擬預(yù)測)已知數(shù)列{4}的前〃項和為工,4=1,,

%

(1)求{4“}的通項公式;

(2)證明:+a2S2H—I-anSn<4.

26.(2023?湖南長沙?長郡中學(xué)??家荒?已知數(shù)列{4}滿足%=4,當“22時,凡一4。E=-麗刁.

(1)求數(shù)列{%}的通項公式;

1114

⑵已知數(shù)歹也證明:廠+了+…+了<丁

瓦瓦bn9

27.(2023?江西上饒?校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知公差不為0的等差數(shù)列{%}的前〃項和為S“,且%,%,4成等比

數(shù)列,a2a3=ag.

(1)求數(shù)列{%}的通項公式。”;

(2)若"22,/~7+下\+…+不\2累,求滿足條件的"的最小值.

32一1%一1品―1M

28.(2023春?云南?高三云南師大附中校考階段練習)數(shù)列{%}滿足%=3%+1-2%%=2,數(shù)列{4}的前

2M—1

〃項和為數(shù)列也}滿足或=——,數(shù)列{2}的前〃項和為卻

an+2〃

⑴求數(shù)列{4}的前"項和S“;

⑵求證:7;<|

29.(2023?山東?沂水縣第一中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知數(shù)列{%}的前〃項和為S“,S?=l,='+(}.

(1)求數(shù)列{%}的通項公式;

(2)證明:S“<2.

30.(2023?全國?高三專題練習)設(shè)%=1,an+l=^cQ-2an+2+b[neN*).

(1)若6=1,求出,%及數(shù)列{”,}的通項公式;

⑵若6=-1,問:是否存在實數(shù)c,使得知<。<2,+1對所有weN*成立?證明你的結(jié)論.

31.(2023春?江蘇?高三江蘇省前黃高級中學(xué)校聯(lián)考階段練習)已知數(shù)列{%}的前〃項和為S“=2a”-2M.

(1)求數(shù)列{%}的通項公式;

(2)若對一切正整數(shù)".不等式2n2-n-3<2耳恒成立.求2的最小值.

32.(2023?重慶沙坪壩?重慶南開中學(xué)??寄M預(yù)測)已知數(shù)列{q}滿足2q+3a2+4/+…+("+1)4=".

⑴求數(shù)列{%}的通項公式;

(2)若不等式的,-〃+2<。對“wN*恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

n+1

33.(2023春?江西贛州?高二江西省龍南中學(xué)??计谀?已知數(shù)列{%}的前”項和為S“,4=1,S?+1=2S?+2,

〃£N*.

(1)求數(shù)列{%}的通項公式;

(2)設(shè)4=/,{%}的前〃項和為若對任意的正整數(shù)〃,不等式7;>病;;+7恒成立,求實數(shù)機的取值

范圍.

34.(2023?遼寧錦州?統(tǒng)考模擬預(yù)測)記S“為數(shù)列{%}的前〃項和,已知%=2,%M=S“+〃.

⑴求{〃“}的通項公式;

⑵設(shè)單調(diào)遞增的等差數(shù)列也,}滿足4=2,且卬+配出+么嗎+;仇成等比數(shù)列.

(i)求也}的通項公式;

1113

(ii)設(shè)立=*+/+L+聲證明:Tn<~.

u

u\"2n今

35.(2023?海南???海南華僑中學(xué)校考一模)已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{4}滿足26=%+1,其中S“是數(shù)

列{%}的前”項和.

⑴求數(shù)列{%}的通項公式;

(2)若對任意〃eN+,且當〃22時,總有4r+下二+…+恒成立,求實數(shù)九的取值范圍.

43]32T33T1

36.(2023?全國?高三專題練習)已知數(shù)列{4}的前〃項和為S“,4=1,若對任意的正整數(shù)”都有

2

2sti=2nan-n+n

(1)求數(shù)列{4}的通項公式;

⑵記數(shù)列的前n項和為7",若"(一""恒成立,求ds的最小值.

37.(2023?全國?高三專題練習)數(shù)列{%}滿足%+2為+…+陷,=4-5N,?eN*.

(1)求數(shù)列{%}前"項和

(2)證明:對任意的〃cN*且〃22時,[1+^-+^-+...+—|-7^<2+21nn

123n)

?全國?高三專題練習)已知數(shù)列{《}滿足:

38.(2023q=??+1=,數(shù)歹U-的前,項和為S“,

〃("+1)[%J

證明:當〃eN*時,

(1)0<〃用<?!?;

n

(2)??<

3n-l

(3)S.>"一;

39.(2023秋廣東陽江?高三統(tǒng)考開學(xué)考試)已知數(shù)列{4}中,S“是其前”項的和,5s2=1玷,—=2一%小

an

(1)求生,出的值,并證明L-1是等比數(shù)列;

(2)證明:+

40.(2023?全國?高三專題練習)已知數(shù)列{q}滿足4=1,?!?1=1=("€m).

(1)求數(shù)列{4}的通項公式;

⑵設(shè)外=1+4+。3也>0,數(shù)列也}的前〃項和為九證明:-<Sn<n+l.

41.(2023春?遼寧大連?高二校聯(lián)考期中)已知數(shù)列{%}的前"項和為S",q=4,S”是a用與2〃-4的等差

中項.

⑴求證:{《「1}是等比數(shù)列,并求{%}的通項公式;

⑵設(shè)2=4"+(-1方/,若數(shù)列他,}是遞增數(shù)列,求f的取值范圍;

(3)設(shè)%=—4,且數(shù)列{q}的前〃項和為7“,求證:Tn<^-.

“〃一彳16

42.(2023春?浙江杭州?高三浙江省杭州第二中學(xué)??茧A段練習)數(shù)歹U{4}滿足q=1,%=2,3??=%一+2an_2,

n>3,〃£N*.

(1)求{4}的通項;

_8

(2)若XeR,恒成立,求2的取值范圍?

43.(2023?全國?高三專題練習)設(shè)無窮數(shù)列{%}滿足4=%一+二-0欄2),4>0.證明:

an-\

(1)當〃>2時,

(2)不存在實數(shù)c,使得a?<y]2n+c對所有的n都成立.

2.數(shù)學(xué)歸納法

一、解答題

1.(2023?全國?高三專題練習)首項為正數(shù)的數(shù)列{““}滿足〃用=;@+3),〃eN*.

(1)證明:若可為奇數(shù),則對V”eN*,。“都是奇數(shù);

(2)若對V”eN*,都有。用>4,求內(nèi)的取值范圍.

2.(2023?全國?高三專題練習)設(shè)等比數(shù)列{g}滿足%=3,a“M=3a“-47z.

(1)計算外,生,猜想{4}的通項公式并加以證明;

(2)求數(shù)列{2%“}的前〃項和S..

3.(2023?江西宜春?校聯(lián)考模擬預(yù)測)已知數(shù)列{%}中%=2,a,3Q-向"=1,2,3,….

⑴求{q}的通項公式;

(2)若數(shù)列也}中4=2,%=三三,證明:AbjW%,(“=1,2,3,…).

4.(2023?全國?高三專題練習)設(shè)。>2,給定數(shù)列{風},其中q=a〃£N*證明:

(1M>%>2.

但1彳a

(2)如果?!?gt;3,那么當時,必有

lg3

5.(2023?全國?高三專題練習)在數(shù)列{?!ǎ校阎?。i=Q,4+1=------二說,已知。證明:

〃+1〃+1

⑴*<4;

a

(2)*

(1—〃)〃+〃

6.(2022秋廣東廣州?高三中山大學(xué)附屬中學(xué)??计谥校┮阎獢?shù)列{4}滿足:(〃-1)%+]=以-1,%=3.

(1)證明:{%}為等差數(shù)列,并求{〃“}的通項公式;

,,+1

(2)數(shù)列b?=QJ+n,求滿足bl+b2+b3+L+bn<100的最大正整數(shù)n.

7.(2023?四川宜賓?統(tǒng)考模擬預(yù)測)已知正項數(shù)列{%}滿足q=1,S.二0.

(1)計算出,生,猜想{。“}的通項公式并加以證明;

⑵若bn=an+2",求數(shù)列也}的前"項和C.

8.(2023?遼寧?遼寧實驗中學(xué)??寄M預(yù)測)已知數(shù)列{%}滿足?!?1=京二一,4=:.

⑴計算:a2,a3,a4,a5,猜想數(shù)列{q}的通項公式,并證明你的結(jié)論;

(2)若W〃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論