2024年人教版高考生物一輪復(fù)習(xí)：光合速率和呼吸速率的綜合分析

復(fù)習(xí)材料

第18課時光合速率和呼吸速率的綜合分析

說明植物細(xì)胞的葉綠體從太陽光中捕獲能量，這些能量在二氧化碳和水轉(zhuǎn)變

課標(biāo)要求

為糖與氧氣的過程中，轉(zhuǎn)換并儲存為糖分子中的化學(xué)能。

光合作用與細(xì)胞2022?全國乙-T22022?湖南-T132022?福建-TIO

考情分析

呼吸綜合分析2021?北京?T32020?海南-T21

考點一“三率”的關(guān)系及測定

1.微觀辨析總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的關(guān)系

2.光合速率與呼吸速率的常用表示方法

表示方法（單位面積的葉片在單位時間內(nèi)變化量）

項目含義

有機物

。2co2

產(chǎn)生（生成）

真正光植物在光下實際合CO2固定速率或葉綠有機物產(chǎn)生（制

速率或葉綠體

合速率成有機物的速率體吸收CC）2量造、生成）速率

釋放。2量

植物或葉片或

凈光合植物有機物的積累植物或葉片或葉肉細(xì)

葉肉細(xì)胞。2有機物積累速率

速率速率胞co,吸收速率

釋放速率

單位面積的葉片在

呼吸黑暗中。2吸

單位時間內(nèi)分解有黑暗中CO2釋放速率有機物消耗速率

速率收速率

機物的速率

3.計算公式：真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

4.測定植物光合速率和呼吸速率的常用方法

（1）“液滴移動法”一測定裝置中氣體體積變化

①在測定了凈光合速率和呼吸速率的基礎(chǔ)上可計算得出二者之和，即“總光合速率”。

②物理誤差的校正：為使實驗結(jié)果精確，除減少無關(guān)變量的干擾外，還應(yīng)設(shè)置對照裝置。與

圖示兩裝置相比，對照裝置的不同點是用“死亡的綠色植物”代替“綠色植物”，其余均相同。

⑵“半葉法”——測定光合作用有機物的產(chǎn)生量

將葉片一半遮光、一半曝光，遮光的一半測得的數(shù)據(jù)變化值代表細(xì)胞呼吸強度值，曝光的一

半測得的數(shù)據(jù)變化值代表凈光合作用強度值，最后計算真正光合作用強度值。需要注意的是

該種方法在實驗之前需對葉片進(jìn)行特殊處理，以防止有機物的運輸。

（3）“黑白瓶法”——測定溶氧量的變化

復(fù)習(xí)材料

I.“黑瓶”不透光，測定的是有氧呼吸量;“白瓶”給予光照，測定的是凈光合作用量。

II.在有初始值的情況下，黑瓶中0二的減少量(或CO二的增加量)為有氧呼吸量;白瓶中Q幽

增加量(或COz的減少量)為凈光合作用量;二者之和為總光合作用量。

III.在沒有初始值的情況下，白瓶中測得的現(xiàn)有量一黑瓶中測得的現(xiàn)有量=總光合作用量。

(4)“葉圓片稱重法”——測定有機物的變化量

本方法測定單位時間、單位面積葉片中淀粉的生成量，如圖所示以有機物的變化量測定光合

速率(S為葉圓片面積)。

凈光合速率=(z—y)/2S；呼吸速率=(x—y)/2S；總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=(x+z

-2y)/2So

(5)“葉圓片上浮法”——定性檢測。2釋放速率

本方法利用真空技術(shù)排出葉肉細(xì)胞間隙中的空氣，充以水分，使葉片沉于水中；在光合作用

過程中，植物吸收CO2放出。2，由于。2在水中的溶解度很小而在細(xì)胞間積累，結(jié)果使原來

下沉的葉片上浮。根據(jù)在相同時間內(nèi)上浮葉片數(shù)目的多少(或者葉片全部上浮所需時間的長

短)，即能比較光合作用強度的大小。

考向一“三率”的關(guān)系及測定

1.(2021?北京，3)將某種植物置于高溫環(huán)境(HT)下生長一定時間后，測定HT植株和生長在

正常溫度(CT)下的植株在不同溫度下的光合速率，結(jié)果如圖。由圖不能得出的結(jié)論是()

A.兩組植株的CO?吸收速率最大值接近

B.35℃時兩組植株的真正(總)光合速率相等

C.50°。時HT植株能積累有機物而CT植株不能

D.HT植株表現(xiàn)出對高溫環(huán)境的適應(yīng)性

答案B

解析CO?吸收速率代表凈光合速率，而總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。35℃時兩組植

株的凈光合速率相等，但呼吸速率未知，故35℃時兩組植株的真正(總)光合速率無法比較,

B符合題意。

2.(2022?全國乙，2)某同學(xué)將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和

光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CO?含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關(guān)于這一實驗現(xiàn)

象，下列解釋合理的是()

A.初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率

B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定

C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率

D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率

答案D

解析培養(yǎng)初期，容器內(nèi)CO?含量逐漸降低，光合速率逐漸減慢，之后光合速率等于呼吸速率，

復(fù)習(xí)材料

A不符合題意；初期光合速率減慢，由于光合速率大于呼吸速率，容器內(nèi)。2含量升高，呼吸

速率會有所升高，之后保持穩(wěn)定，B不符合題意；根據(jù)上述分析，初期光合速率大于呼吸速

率，之后光合速率等于呼吸速率，C不符合題意，D符合題意。

3.某同學(xué)欲測定植物葉片的總光合速率，做如圖所示實驗。在葉柄基部做環(huán)剝處理(僅限制

葉片有機物的輸入和輸出)，于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為lcm2的葉圓片烘

干后稱其質(zhì)量，測得葉圓片的總光合速率=(7y—6z—x)/6(g-cm-2.hT)。不考慮取葉圓片的機

械損傷和溫度微小變化對葉片生理活動的影響，則M處的實驗條件是()

A.下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

C.下午4時后將整個實驗裝置遮光1小時

D.下午4時后在陽光下照射3小時

答案C

解析上午10時葉圓片干重為X克，下午4時葉圓片干重為y克，這段時間內(nèi)葉圓片既進(jìn)行了

光合作用，又進(jìn)行了細(xì)胞呼吸，因此(y—x)/6(g-cm-2.hT)可表示這段時間內(nèi)葉圓片的凈光合

速率。已測得葉圓片的總光合速率，因此葉圓片的呼吸速率可求得為(7y—6z-x)/6—(y—x)/6

=(y—z)(gcm-2-h_1),因此M處的實驗條件是下午4時后將整個實驗裝置遮光1小時。

考點二光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合曲線分析

1.圖1的B點、圖2的B'C'段形成的原因：凌晨約2時?4時，溫度降低，細(xì)胞呼吸減

弱，CO?釋放量減少。

2.圖1的C點、圖2的C'點：此時開始出現(xiàn)光照，光合作用啟動。

3.圖1的D點、圖2的D'點：此時光合作用強度等王細(xì)胞呼吸強度。

4.圖1的E點、圖2的F'G'段形成的原因：溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，g供應(yīng)不足,

出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象。

5.圖1的F點、圖2的H'點：此時光合作用強度等于細(xì)胞呼吸強度,之后光合作用強度

小于細(xì)胞呼吸強度。

6.圖1的G點、圖2的匕點：此時光照強度降為0,光合作用停止。

7.圖2所示一晝夜密閉容器中植物能(填“能”或“不能”)正常生長，原因是「點低于A,

點，說明一晝夜密閉容器中CO2濃度減少，即總光合作用量大于總細(xì)胞呼吸量。

考向二光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合曲線分析

4.將某植物放在透明且密閉的容器內(nèi)，并在適宜條件下培養(yǎng)。測得植物吸收和產(chǎn)生的CO?的

速率如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()

A.方時刻，該植物固定CO2的速率是10mg-hT

復(fù)習(xí)材料

B.72時刻，該植物能進(jìn)行光合作用但無有機物積累

C.北?八時間段內(nèi)，該植物的凈光合速率逐漸下降

D.「3時刻后，密閉容器中的CC>2濃度不斷升高

答案C

解析71時刻，該植物固定C02的速率為總光合速率，即總光合速率=凈光合速率+呼吸速率

=10+2=12(mgh-1),A錯誤；T2時刻，該植物凈光合速率大于0,有有機物的積累，B錯

誤；密閉容器內(nèi)CO2的含量一定，隨著光合作用的進(jìn)行，CO2濃度逐漸降低，所以方?？3時

間段內(nèi)，該植物的凈光合速率逐漸下降，C正確；時刻之后，該植物的光合速率等于呼吸

速率，容器中CC)2濃度保持不變，D錯誤。

5.如圖是大棚番茄在24小時測得CO?的含量和CO?的吸收速率的變化曲線圖，下列有關(guān)敘

述錯誤的是()

A.a點CO?釋放量減少可能是由溫度降低導(dǎo)致細(xì)胞呼吸強度減弱

B.番茄通過光合作用合成有機物的時間是c?e段

C.由P點條件變?yōu)閐點，C3生成減少

D.植物干重最大的時刻是e點

答案B

解析番茄通過光合作用制造有機物的時間是b?f段，B錯誤；d點時氣溫高，蒸騰作用過強

導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，光合速率減慢，C3生成減少，C正確；c?e段光合作用

強度大于細(xì)胞呼吸強度，有機物積累，e點之后光合作用強度小于細(xì)胞呼吸強度，故有機物

積累最多的時刻是e點，D正確。

6.為測定某植物的光合速率，某同學(xué)將該植物放入如圖甲所示裝置中，在光合作用最適溫度

下進(jìn)行培養(yǎng)，然后測量不同時段密閉的透明玻璃罩內(nèi)植物的。2釋放速率，結(jié)果如圖乙所示。

下列說法不正確的是()

A.若完全培養(yǎng)液中缺少鎂元素，乙?與時間段會延長

B.在“時適當(dāng)升高溫度，植株光合速率將會進(jìn)一步加快

C.在以時向玻璃鐘罩內(nèi)適量補充CO2會加快植株的光反應(yīng)速率

D.在右?以階段，。2釋放速率降低的主要原因是玻璃鐘罩內(nèi)CO?含量下降

答案B

解析鎂是合成葉綠素的必需元素，所以用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時間后，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉

綠素的合成減少，導(dǎo)致光合速率降低，則4?友時間段會延長，A正確；該實驗是在光合作

用的最適溫度下進(jìn)行的，因此4時適當(dāng)升高溫度，植株光合速率將會下降，B錯誤；在以時

向玻璃鐘罩內(nèi)適量補充CC>2會加快植株的光反應(yīng)速率，說明在73?〃階段，。2釋放速率降低

的主要原因是玻璃鐘罩內(nèi)CO2含量下降，c、D正確。

1.當(dāng)小麥整個植株凈光合速率為0時，葉肉細(xì)胞所產(chǎn)生的O,的去向是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的線粒

復(fù)習(xí)材料

體和排出葉肉細(xì)胞。

2.北方夏季中午時，光照強度很強，植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是光照強度過強，溫度升

高，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，細(xì)胞CO?供應(yīng)不足，光合作用減弱。

3.種子萌發(fā)過程中，從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少，主要原因是

種子不進(jìn)行光合作用制造有機物，同時進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機物，使有機物的總量下降。

4.已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物。將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密

閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是植物在光

下進(jìn)行光合作用吸收CO、的量大于細(xì)胞呼吸釋放CO二的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光

合速率也隨之降低。

5.若將某種植物放在無。2、但其他條件適宜的密閉小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植

物的有氧呼吸增加，原因是該植物在光下進(jìn)行光合作用釋放的使密閉小室中O#曾加，而

與有機物分解產(chǎn)生的「印發(fā)生作用生成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O#曾多時，有氧

呼吸會增加。

課時精練

一、選擇題

1.如圖是某生物體內(nèi)的某個細(xì)胞代謝圖，下列有關(guān)敘述正確的是()

A.甲、乙分別表示葉綠體和線粒體，該生物一定為高等植物

B.甲、乙中所示的物質(zhì)與能量處于平衡狀態(tài)，該生物一定能存活

C.該生物細(xì)胞將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能一定與甲有關(guān)

D.乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時，可以參與的代謝過程包括H2O的光解產(chǎn)生。2

答案C

解析甲可利用CO2合成有機物，為葉綠體，乙可利用。2產(chǎn)生CC>2進(jìn)行有氧呼吸，為線粒體,

該植物不一定是高等植物，有些低等植物中也有葉綠體與線粒體，A錯誤；若題圖中能夠進(jìn)

行光合作用的細(xì)胞的物質(zhì)與能量處于平衡狀態(tài)，但是植物還有不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，則

整株植物的光合速率小于呼吸速率，該生物不能存活，B錯誤；印0的光解不消耗ATP,D

錯誤。

2.(2024-江蘇揚州中學(xué)高三期中)如圖表示某綠色植物在15℃和25°。條件下，光照強度和氧

氣釋放速率的關(guān)系。下列說法錯誤的是()

A.當(dāng)光照強度等于0時，該植物在25℃時比15℃多吸收氧氣10毫升/小時

B.當(dāng)光照強度等于5千勒克斯時，該植物在兩種溫度下制造有機物的量相等

C.當(dāng)光照強度小于5千勒克斯時，適當(dāng)降低溫度有利于溫室內(nèi)該植物的增產(chǎn)

D.當(dāng)光照強度大于8千勒克斯時，15℃下該植物光合作用的制約因素主要是二氧化碳濃度

復(fù)習(xí)材料

等

答案B

解析當(dāng)光照強度等于0時，植物只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，分析題圖可知，該植物在25℃時比15℃

多吸收氧氣10毫升/小時，A正確；當(dāng)光照強度等于5千勒克斯時，該植物在兩種溫度下有

機物的積累量相等，因為25℃時比15℃的呼吸速率大，故25℃時比15℃的有機物制造量大，

B錯誤；當(dāng)光照強度小于5千勒克斯時，15℃有機物的積累量大于25℃,所以適當(dāng)降低溫度

有利于溫室內(nèi)該植物的增產(chǎn)，C正確；當(dāng)光照強度大于8千勒克斯時，15℃下該植物光合作

用的制約因素不是光照強度，主要是二氧化碳濃度等，D正確。

3.某生物興趣小組在實驗室中模擬夏季一天中的光照強度，并測定苦菊幼苗光合速率的變化

情況，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是o

A.若b點時天氣突然轉(zhuǎn)陰，葉肉細(xì)胞葉綠體中C3含量降低

B.一天中不同時間的不同光照強度下，苦菊幼苗的光合速率可能相同

C.一天中不同時間的相同光照強度下，苦菊幼苗的光合速率一定不同

D.若a點時葉片的凈光合速率為0,則此狀態(tài)下苦菊幼苗的干重保持不變

答案B

解析若b點時天氣突然轉(zhuǎn)陰，則光反應(yīng)速率下降，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和NADPH減

少，暗反應(yīng)中C3的還原速率下降，葉肉細(xì)胞葉綠體中C3含量升高，A錯誤；圖中abc中的b

點是上午某個時間點，deb中的b點是下午某個時間點，b點是一天中不同時間的相同光照強

度，此時苦菊幼苗的光合速率相同，B正確，C錯誤；若a點時葉片的凈光合速率為0,則

此時葉片的真正光合速率等于呼吸速率，而幼苗的根、莖等器官只進(jìn)行細(xì)胞呼吸分解有機物，

則此狀態(tài)下苦菊幼苗的干重下降，D錯誤。

4.(2024?西安高三質(zhì)檢)科研人員檢測晴朗天氣下露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)

日變化情況，并將檢測結(jié)果繪制成圖。下列相關(guān)說法錯誤的是0

A.光照強度增大是導(dǎo)致ab段、1m段Pn增加的主要原因

B.致使be段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D.適時澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

答案B

解析早晨太陽出來后光照強度不斷增大，使得露天栽培和大棚栽培的油桃的光合速率迅速上

升，即光照強度增大是導(dǎo)致ab段、1m段光合速率(Pn)增加的主要原因，A正確；大棚栽培條

件下的油桃在be段光合速率(Pn)下降，主要原因是光合作用消耗了大量CO2,使大棚內(nèi)密閉

環(huán)境中CO?濃度下降，而露天栽培的油桃在mn段光合速率(Pn)下降，是因為環(huán)境溫度過高

導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，植株吸收的CO?減少，B錯誤；15時以后，兩種栽培條件下的光合速率

(Pn)持續(xù)下降，是光照強度逐漸減弱所致，即致使ef段、op段光合速率(Pn)下降的原因是光

復(fù)習(xí)材料

照逐漸減弱，C正確；適時澆水從而避免植物因缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉、增施農(nóng)家肥從而增加CO2

濃度是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施，D正確。

5.“半葉法”測定光合速率時，將對稱葉片的一部分（甲）遮光，另一部分（乙）不作處理，并

設(shè)法阻止兩部分聯(lián)系。光照6小時，在甲、乙截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a、

b,光照前截取同等面積的葉片烘干稱重的數(shù)據(jù)為mo,下列說法錯誤的是（）

A.若m。一a=b—m。，則表明該實驗條件下葉片的光合速率等于呼吸速率

B.本實驗需阻止葉片光合產(chǎn)物向外運輸，同時不影響水和無機鹽的輸送

C.忽略水和無機鹽的影響，甲部分葉片可在給乙光照時剪下，進(jìn)行等時長的暗處理

D.選擇葉片時需注意葉齡、著生節(jié)位、葉片的對稱性及受光條件的一致性

答案A

解析甲遮光，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，故m。一a代表細(xì)胞呼吸消耗量，乙不作處理，進(jìn)行光合作用

和細(xì)胞呼吸，b—m（）代表凈光合作用積累量，若rn（）—a=b—m（）,即凈光合速率等于呼吸速率，

則表明該實驗條件下葉片的光合速率大于呼吸速率，A錯誤。

6.（2024-南通高三期中）如圖是某科研小組在對藥用植物黃精進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸研究實

驗過程中，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線圖，其中圖1的光合曲線（圖中實線）是在光照、

CO2濃度等條件都適宜的環(huán)境中測得，圖1的呼吸曲線（圖中虛線）是在黑暗條件下測得；圖2

的實驗環(huán)境是在恒溫密閉玻璃溫室中，測定指標(biāo)是連續(xù)24h室內(nèi)CO2濃度和植物CO2吸收速

率。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）

A.圖1中，當(dāng)溫度達(dá)到55℃時，植物光合作用已停止，可能原因是與光合作用相關(guān)的酶失

去活性

B.圖1中，當(dāng)溫度達(dá)到55℃時，植物的凈光合速率與呼吸速率相等，總光合速率是呼吸速

率的2倍

C.結(jié)合圖1數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行圖2所示實驗時，為了減少無關(guān)變量帶來的干擾，溫度應(yīng)設(shè)置

在30℃左右

D.圖1中溫度為40℃時對應(yīng)的光合曲線點與圖2中6h和18h對應(yīng)的曲線點有相同的凈光合

速率

答案B

解析據(jù)圖1分析，虛線表示呼吸速率隨溫度的變化情況，當(dāng)溫度達(dá)到55℃時，兩條曲線重合，

植物不再進(jìn)行光合作用，光合速率為0,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，可能原因是與光合作用相關(guān)的酶

失去活性，A正確，B錯誤；結(jié)合圖1數(shù)據(jù)可知，該植物凈光合速率最大時的溫度為30℃,

因此，在進(jìn)行圖2所示實驗時，為了減少無關(guān)變量帶來的干擾，溫度應(yīng)設(shè)置在30℃左右，C

正確；圖2中，當(dāng)光合速率等于呼吸速率時，凈光合速率為0,處于室內(nèi)CO2濃度曲線的拐

點，即6h和18h,圖1中，光合速率等于呼吸速率時的溫度條件是40°C,D正確。

7.科研人員對大棚種植的、發(fā)育良好的某植物在不同條件下測定其光合速率變化情況，調(diào)查

復(fù)習(xí)材料

時間為每天的8：30?14：00,連續(xù)調(diào)查數(shù)天，記錄、分析相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示曲線

圖。下列有關(guān)說法正確的是()

A.在該調(diào)查時段內(nèi)，該植物晴天積累有機物總量最多的時刻為12：00

B.從圖中a?b段可以看出，該植物凈光合速率為負(fù)值，可能與環(huán)境因素中溫度和光照強度

有關(guān)

C.圖中c?d時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是先增加后減少

D.j點時，該植物光合作用消耗的CO?量等于植物從外界吸收的CO?量

答案B

解析在該調(diào)查時段內(nèi)，當(dāng)凈光合速率大于0時就存在有機物的積累，因此該植物晴天積累有

機物總量最多的時刻為14:00,A錯誤；圖中c?d時段，凈光合速率先小于0,此時有機物

總量減少，之后凈光合速率大于0,有機物又呈增加的趨勢，即植物體內(nèi)有機物總量的變化

情況為先減少后增加，C錯誤；j點時，植物凈光合速率為0,表明此時的光合速率等于呼吸

速率，即植物光合作用消耗的CO?量全部來自植物體內(nèi)，不需要從外界吸收CO2,D錯誤。

8.薇甘菊是外來入侵物種，研究人員測量薇甘菊在不同光照強度下的ATP和淀粉含量變化。

以12：00時的光照強度為100%,8：00時的光照強度為40%,17：00時的光照強度為20%,18：

00時的光照強度為0%,結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是()

A.17：00~18：00淀粉含量下降是因為細(xì)胞呼吸強度大于光合作用強度

B.8：00-12：00薇甘菊ATP含量未提高，說明此時光合速率較低

C.8：00時薇甘菊葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體和葉綠體

D.薇甘菊長期在弱光下生長時，葉片會變厚，有利于捕獲更多光能來適應(yīng)弱光環(huán)境

答案A

解析圖中8:00—12:00光合作用速率較高，但光合作用光反應(yīng)階段合成的ATP迅速水解用

于暗反應(yīng)合成有機物供能，所以ATP含量未提高，B錯誤；光照條件下，薇甘菊葉肉細(xì)胞可

進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體(類囊體薄膜)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(基

質(zhì)和內(nèi)膜)，C錯誤；薇甘菊長期在弱光下生長時，為捕獲更多的光，葉面積會增大，葉片會

變薄，有利于適應(yīng)弱光環(huán)境，D錯誤。

9.自然界中C4植物比C3植物具有更強的固定低濃度CO2的能力?，F(xiàn)將取自甲、乙兩種植物

且面積相等的葉片分別放置到相同大小的密閉小室中，在溫度均為25℃的條件下給予充足的

光照，每隔一段時間測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是0

A.甲、乙兩種植物中，乙植物可能為C4植物

B.實驗開始的lOmin內(nèi)，甲、乙兩種植物光合作用強度大于細(xì)胞呼吸強度

C.M點處兩種植物葉片的凈光合速率相等

D.40min時乙植物葉片光合速率等于呼吸速率

答案C

復(fù)習(xí)材料

解析開始時C02濃度相等，M點時C02濃度相等，說明此階段兩種植物有機物的積累量相等,

M點處兩種植物葉片的凈光合速率應(yīng)為該點的斜率，二者不相等，C錯誤。

二、非選擇題

10.(2020?海南，21)在晴朗無云的夏日，某生物興趣小組測定了一種蔬菜葉片光合作用強度

的日變化，結(jié)果如圖。回答下列問題：

(1)據(jù)圖分析，與10時相比，7時蔬菜的光合作用強度低，此時，主要的外界限制因素是

;從10時到12時，該蔬菜的光合作用強度。

(2)為探究如何提高該蔬菜光合作用強度，小組成員將菜地分成A、B兩塊，10?14時在A

菜地上方遮陽，B菜地不遮陽，其他條件相同。測得該時段A菜地蔬菜的光合作用強度比B

菜地的高，主要原因是=

(3)小組成員又將相同條件的C菜地的上方和四周用遮陽網(wǎng)全部覆蓋，測得棚內(nèi)溫度比B菜地

高，一段時間后比較B、C兩塊菜地的蔬菜產(chǎn)量。與B菜地相比，C菜地蔬菜產(chǎn)量低，從光

合作用和細(xì)胞呼吸的原理分析，原因是o

答案(1)光照強度降低(2)B菜地光照強度過高，導(dǎo)致蔬菜氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收受阻，光合

作用速率降低(3)C菜地的溫度上升，光合作用有關(guān)酶活性下降，細(xì)胞呼吸有關(guān)酶活性增加，

C菜地的凈光合作用降低，產(chǎn)量下降，因此C菜地的蔬菜產(chǎn)量低于B菜地

11.(2022?福建，10)柵藻是一種真核微藻，具有生長繁殖快、光合效率高、可產(chǎn)油脂等特點。

為提高柵藻的培養(yǎng)效率和油脂含量，科研人員在最適溫度下研究了液體懸浮培養(yǎng)和含水量不

同的吸附式膜培養(yǎng)(如圖1)對柵藻生長和產(chǎn)油量的影響，結(jié)果如圖2。

回答下列問題：

(1)實驗中，懸浮培養(yǎng)和膜培養(yǎng)裝置應(yīng)給予相同的(答出2點即可)。

(2)為測定兩種培養(yǎng)模式的柵藻光合速率，有人提出可以向裝置中通入C18O2,培養(yǎng)一段時間

后檢測"Ch釋放量。你認(rèn)為該方法(填“可行”或“不可行”)，理由是

(3)由圖2的結(jié)果可知，膜培養(yǎng)的柵藻雖然葉綠素含量較低，但膜培養(yǎng)仍具一定的優(yōu)勢，體現(xiàn)

在=結(jié)合圖1,從影響光合效率因素的角度分析，膜培養(yǎng)具有這

種優(yōu)勢的原因是o

(4)根據(jù)圖2的結(jié)果，對利用柵藻生產(chǎn)油脂的建議是。

答案(1)光照強度、通氣量、接種量(2)不可行C18O2中的18。經(jīng)光合作用可轉(zhuǎn)移到糖類等有機

物中，光反應(yīng)中釋放的。2來自H2。，排出的氣體中檢測不到18。2⑶生物量產(chǎn)率和油脂產(chǎn)率

較高膜培養(yǎng)時柵藻更充分利用光照和CO2(或膜培養(yǎng)時柵藻對光照和CO2利用率更高)(4)使用

2%瓊脂濃度培養(yǎng)基對應(yīng)含水量的膜培養(yǎng)方式

12.為測定光合速率的變化，某科研小組將某植物放入密閉的透明玻璃小室中，如圖甲所示。

復(fù)習(xí)材料

將該裝置放于自然環(huán)境中，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，結(jié)果如圖乙所

示。請據(jù)圖