人教版小學(xué)語文六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

六年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

1、《文言文兩則》

《學(xué)弈》選自《孟子告子》。故事說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道

理?！秲尚恨q日》選自《列子湯問》。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理

有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。

課后第3題：

①為是其智弗若與？曰:非然也。答:難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?說不是

這樣的。

②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。答我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近

一些,而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。

③孰為汝多知乎?答:誰說你的知識(shí)淵博呢？

2、《匆匆》

本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。本文圍繞匆匆”展開敘述,先寫日

子一去不復(fù)返的特點(diǎn)；再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千，

由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和

惋惜。

課后第2題：像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，

也沒有影子?！贝鹱髡甙炎约哼^去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流

比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者

十分無奈的愁緒。

3、《桃花心木》

這是我國臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。作者借樹苗的生長,來比喻人的成

長,寫一個(gè)種樹人讓樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法,說明了在艱苦環(huán)

境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長的重要意義。

課后第2題：

①不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛

煉出一顆獨(dú)立自主的心。

答：不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的不確

定”比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等。

②種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

答:因?yàn)榉N樹人不定期、不定量地給樹澆水,就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)

分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。所以種樹人不

再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

6、《北京的春節(jié)》

本人作者一一著名語言大師老舍先生，給我們描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民

俗畫卷,展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好,表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜

愛。文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從

臘月初旬開始了:人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年,”，做好過春節(jié)的充

分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮:除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲日夜不

絕，吃團(tuán)圓飯、守歲初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì);十五觀

花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。

10、《十六年前的回憶》

本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大

精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除

開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父

親燒掉文件和書籍,工友閻振三被抓,反映出形勢的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn);被捕時(shí)寫了

敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;被害后

寫了全家的無比悲痛。

重點(diǎn)句子的理解：

①父親是很慈祥的,從來沒罵過我們,更沒有打過我們。我總愛向父親問許多

幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這

一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。

答:因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢十分嚴(yán)重,不是同孩子談心的時(shí)候,而且像防止革命的書籍

和文件落到敵人手里這樣的事情,也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同

志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

②不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這

里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

答他完全明白形勢的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)

了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。

③在法庭上我們跟父親見了面。父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍可是沒戴

眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

答:從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨但依舊沉著、慈祥。沒戴眼鏡”

亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對(duì)李大釗施了重刑，平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨

后依舊堅(jiān)強(qiáng)，慈祥'充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛。

課后第3題:課文最后三個(gè)自然段與開頭的關(guān)系是首尾呼應(yīng)。這樣可以使讀者

對(duì)事情的來龍去脈了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻,更突出了作者

對(duì)父親深切的懷念。

12、《為人民服務(wù)》

這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。文章

開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨一一完全、徹

底地為人民服務(wù);然后結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，從三個(gè)方面說明怎樣才能完全、徹底地為

人民服務(wù);一是樹立為人民利益而死,就比泰山還重”的生死觀;二是正確對(duì)待批評(píng)，

為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛

護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固:本來?；?有的。于表示比較。

課后第3題:因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評(píng)

指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法

對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

答:這段話共有四句話。第一句是講我們要?dú)g迎批評(píng),第二句話是講我們歡迎

任何人的批評(píng),第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)。第四句話是講

你說的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。句與句之間聯(lián)系緊密,意思層層遞

進(jìn)。

14、《賣火柴的小女孩》

這是丹麥作家安徒生的一篇童話,講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街

頭的故事。作者開頭描寫了小女孩的處境:大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小

女孩還在街頭賣火柴。接著，寫了小女孩為了暖和自己，五次擦然火柴,在火柴的

亮光中看到的種種幻象一一暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹,慈祥的奶奶，直

至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩凍死在街頭。

課后第3題：

①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

答這句話的意思是:小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這

個(gè)世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

②她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

答前一個(gè)幸?！钡囊馑际?小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的,是幸福的；

后一個(gè)幸?！钡囊馑际?小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。

15、《凡卡》

這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會(huì)中窮苦兒童

的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。開始敘

述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫

信;接著,凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活,再三哀求爺爺帶

他離開這兒,回到鄉(xiāng)下去,并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景d是爺爺守夜的情景，一

是過圣誕節(jié)的情景最后寫凡卡把寫好的信塞進(jìn)郵筒里，在甜蜜的夢(mèng)中看見爺爺正

在念他的信。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫信的內(nèi)容和寫信過程中凡卡的回

憶三部分內(nèi)容穿插而成的。在表達(dá)式采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。

18、《跨越百年的美麗》

這是一篇贊美居里夫人的文章，以美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于

容貌,而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

作者采用倒敘的手法,一開始描寫了居里夫人的在法國科學(xué)院做學(xué)術(shù)報(bào)告的場面，

將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現(xiàn)在讀者面前。接下去的兩個(gè)自然段具體

描寫了居里夫人為了探索其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦的研究,直到發(fā)現(xiàn)

了鐳,這是課文的重點(diǎn)部分,充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精

神。最后兩個(gè)自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現(xiàn)了居里夫人淡泊

名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里

夫人的人格。

課題中的美麗'不僅是居里夫人的美麗容貌,更是她所體現(xiàn)的堅(jiān)定執(zhí)著、為科

學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。

課后第2題:

①這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的

同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。

答：這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人有堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)

著的追求”這項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，人生意義

的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利,而在于為科

學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。

②她從一個(gè)漂亮的小姑娘,一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞

放射線”變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位居里”變成一條條科學(xué)定律，她變成了

科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

答這個(gè)句子采用了隊(duì)“變成“'的句式，這種變'不是一般的變成，而是一種人

生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的

功績。

20、《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》

課文的題目是真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”也是課文的主要觀點(diǎn)，真理誕生

于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是:只要善于觀察，不斷發(fā)問,不斷解決疑問，鍥而不舍地追

根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

課后第2題:答第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題,通過反

復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究,發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個(gè)事例是英國著

名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使紫羅蘭花瓣變紅,繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)

明了酸堿試紙。第三個(gè)事例是一位奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)

過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。補(bǔ)充事例:

牛頓看到蘋果落到地上,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。魯班上山手被草葉割傷,發(fā)明了

鋸。

課后第3題:

①最后把“啦直變成"！找到了真理。答：“建發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問；

"!是'通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理，這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的

方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

②只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之

后，就能發(fā)現(xiàn)真理。答：見微知著”的意思是：能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。這

句話重申文章開頭提出的觀點(diǎn)，與開頭互相照應(yīng)。日積月累第一單元1、人非生

而知之者，孰能無惑？《師說》2一鼓作氣，再而衰，二而竭。《左傳》區(qū)甘

瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》4種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心《傳習(xí)

錄》僅操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺返谌龁卧舾瑁ㄈ~

挺）為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來吧，

給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我

希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得

到永生！第四單元1、正直是道德之本。一一（埃及）邁哈福茲《平民史詩》2

眼淚無法洗去痛苦。一一（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》區(qū)最偉大的見解是最

樸實(shí)的。一一（英國）戈?duì)柖　断壨酢?人是為了自己的希望才活著的?！?/p>

（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》只守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲?！?/p>

（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》6＞使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是

水的且歌且舞。—（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》

7、只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（危地馬拉）阿斯圖

里亞斯《玉米人》&一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打

不敗他。一一（美國）海明威《老人與?！返谖鍐卧贌挸射摷紡V益獨(dú)出心

裁不恥下問發(fā)憤圖強(qiáng)群策群力舉一反三觸類旁通堅(jiān)持不懈革故鼎新實(shí)事求是

精益求精迎難而上標(biāo)新立異各抒己見古為今用背誦默寫的重點(diǎn)課文第1課《文

言文兩則》。第2課《匆匆》。第12課《為人民服務(wù)》。第18課《跨越百年

的美麗》。課本14首古詩詞：近義詞辯斗（辯論）挪移（挪動(dòng)）凝然（凝視）

覺察（發(fā)覺）依賴（依靠）優(yōu)雅（雅致）鎮(zhèn)靜（鎮(zhèn)定）舒展（伸展）責(zé)怪（責(zé)

備）歉疚（愧疚）縈繞（纏繞）機(jī)敏（靈敏）扶襯（幫襯）姿態(tài)（姿勢）窈窕

（苗條）充足（充裕）嫻熟（熟練）間斷（中斷）壓抑（抑制）柔順（溫順）豐

富（豐盛）樸實(shí)（樸素）敦厚（忠厚）排擠（排斥）侵蝕（剝蝕）崇尚（推崇）

驚恐（恐怖）扼殺（抹殺）豁達(dá)（開朗）深邃（深?yuàn)W）含糊（模糊）殘暴（殘

忍）粗暴（粗野）會(huì)意（領(lǐng)會(huì)）宏偉（雄偉）憧憬（向往）注視（凝視）璀璨

（燦爛）激烈（猛烈）興旺（興盛）哀思（哀悼）徹底（完全）

寄托（寄予）咨詢（詢問）陳設(shè)（擺設(shè)）審閱（批閱）簡樸（簡單）勞苦（勞

累）精致（精巧）慈愛（慈祥）奇異（奇特）捉弄（戲弄）欺負(fù)（欺侮）慈悲

（慈善）打攪（打擾）抽噎（抽泣）畏懼（恐懼）改善（改進(jìn)）救援（救助）抵

御（抵抗）野蠻（粗野）寂寞（孤單）荒唐（荒誕）吹噓（吹捧）祈禱（禱告）

莊重（穩(wěn)重）侵蝕（腐蝕）榮譽(yù)（名譽(yù)）隱退（消退）震撼（震動(dòng)）辛勤（辛

勞）協(xié)作（合作）鼓舞（鼓勵(lì)）真理（真諦）研究（探究）判斷（判定）公平

（公正）侃侃而談（夸夸其談）想方設(shè)法（千方百計(jì)）專心致志（全神貫注）勃

勃生機(jī)（生機(jī)盎然）莫名其妙（不可思議）萬象更新（煥然一新）萬不得已

（迫不得已）隨心所欲（為所欲為）一擁而入（蜂擁而至）欣喜若狂（手舞足

蹈）游手好閑（好逸惡勞）夜以繼日（廢寢忘食）司空見慣（屢見不鮮）暖烘烘

（暖洋洋）反義詞空虛（充實(shí)）徘徊（果斷）聰明（愚蠢）特別（普通）枯萎

（旺盛）筆直（彎曲）柔軟（僵硬）喧嘩（安靜）薄弱（堅(jiān)固）渺?。ň薮螅﹫F(tuán)

結(jié)（分裂）嫻熟（生疏