小學(xué)2024-2025學(xué)年度工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年度工作計(jì)劃

本學(xué)年學(xué)校工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞“潛心教書育人，精細(xì)規(guī)范管理”工作主線，遵循教育規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以教育創(chuàng)新項(xiàng)目為突破，以年度重點(diǎn)工作為抓手，堅(jiān)持“五育”并舉，深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)管理，發(fā)揮教科研支撐引領(lǐng)作用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。一、加強(qiáng)組織建設(shè)，深化黨建引領(lǐng)本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)以黨建創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)、黨建示范點(diǎn)建設(shè)和“黨員自選志愿服務(wù)”項(xiàng)目為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為推進(jìn)我校全面優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力的組織保障。（一）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，鞏固深化主題教育成果持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神以及習(xí)近平視察山東重要講話、重要批示精神，扎實(shí)鞏固主題教育，要深入加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念和紀(jì)律意識(shí)，打牢廉潔從教的思想基礎(chǔ)，努力鍛造一支政治覺悟高、作用發(fā)揮好、品行修養(yǎng)優(yōu)的黨員教師隊(duì)伍。（二）嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，著力推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)按照區(qū)委教育工委下發(fā)文件要求，規(guī)范學(xué)校黨支部黨建工作。嚴(yán)格按照《周村區(qū)發(fā)展黨員工作流程圖》和《周村區(qū)發(fā)展黨員“培源強(qiáng)基”工作實(shí)施方案》做好發(fā)展黨員工作；做好黨費(fèi)收繳工作；按照《關(guān)于規(guī)范區(qū)教體局所屬黨支部主題黨日活動(dòng)的通知》要求，開展好主題黨日活動(dòng)。（三）嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，認(rèn)真抓好意識(shí)形態(tài)工作根據(jù)《中共周村區(qū)委關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的實(shí)施意見（試行）》要求，嚴(yán)格落實(shí)支部書記全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，認(rèn)真抓好意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)對(duì)輿情的關(guān)注和分析研判，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取針對(duì)性措施，確保校園內(nèi)意識(shí)形態(tài)安全。（四）抓好黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，促進(jìn)黨員教師專業(yè)發(fā)展為認(rèn)真貫徹落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織抓黨建工作的主體責(zé)任，推動(dòng)黨支部書記履行好第一責(zé)任人職責(zé)，在全校開展“師徒共進(jìn)強(qiáng)黨建工匠精神鑄校魂”的黨建創(chuàng)新項(xiàng)目。發(fā)揚(yáng)追求卓越的創(chuàng)造精神，創(chuàng)新黨建工作模式。發(fā)揚(yáng)精益求精的品質(zhì)精神，精細(xì)規(guī)范管理。發(fā)揚(yáng)久久為功的執(zhí)著精神，潛心教書育人。發(fā)揚(yáng)用戶至上的服務(wù)精神，發(fā)揮家校教育合力。發(fā)揚(yáng)品德為先的自勵(lì)精神，熔鑄高尚師德。（五）優(yōu)化支部工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)加強(qiáng)廉政建設(shè)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領(lǐng)導(dǎo)要首先做到，工作不以權(quán)謀私，要勇于犧牲個(gè)人利益，顧全大局;要關(guān)心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻(xiàn)，苦干勤政并廉政。（六）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)班子成員要在工作中尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是，對(duì)成績不夸大，對(duì)缺點(diǎn)不縮小，努力做到公正、公平、公開。進(jìn)一步改進(jìn)政風(fēng)、教風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)全體教職員工的思想道德建行為規(guī)范建設(shè)和樹立良好的我校教師群體形象。（七）加強(qiáng)黨建陣地建設(shè)強(qiáng)化基層黨建陣地建設(shè)是深入貫徹黨的二十大精神,提高黨的建設(shè)質(zhì)量的必然要求和重要舉措。只有抓好陣地建設(shè),才能讓基層黨組織有個(gè)設(shè)施完善、內(nèi)容豐富的“家”。為此學(xué)校黨支部建立黨建文化長廊，豐富完善黨員活動(dòng)室，黨員活動(dòng)室設(shè)計(jì)合理、美觀且具有一定的育人效果。（八）持續(xù)推進(jìn)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作大力開展“傳承紅色基因”教育，帶領(lǐng)共青團(tuán)員教師和少先隊(duì)員廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的思想引領(lǐng)。二、堅(jiān)持“五育”并舉，深化學(xué)校課程改革(一)按照《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）要求，開齊開足開好國家規(guī)定課程。強(qiáng)化國家課程研究，充分發(fā)揮教研組陣地作用，深入推進(jìn)2022版課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，以課標(biāo)學(xué)習(xí)和課例研究為載體，落實(shí)教學(xué)基本要求，著力提升課程實(shí)施水平。以落實(shí)區(qū)域?qū)W科學(xué)期課程綱要為抓手，推進(jìn)國家課程的校本化實(shí)施；規(guī)范校本課程管理，突出特色，提高質(zhì)量。（二）堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)德育課程建設(shè)。以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話為引領(lǐng)，大力開展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。加強(qiáng)道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)，充分發(fā)揮其德育主渠道作用，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科課程，不斷完善德育課程實(shí)施新格局，深入挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(三)強(qiáng)化體育與健康教學(xué)工作。按照“普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、規(guī)范與特色相結(jié)合”的思路，不斷改善體育課堂教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)校陽光體育活動(dòng)形式，豐富學(xué)校陽光體育內(nèi)容，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接，培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)校園足球特色工作，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，強(qiáng)健體魄，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。（四）加強(qiáng)美育工作。嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)課程，重視藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)的獲得，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力。廣泛開展校園藝術(shù)活動(dòng)，幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能、會(huì)唱主旋律歌曲，引導(dǎo)學(xué)生了解世界優(yōu)秀藝術(shù)，增強(qiáng)文化理解。結(jié)合地域和學(xué)校特色積極開發(fā)學(xué)校美育特色課程，圍繞美育目標(biāo)，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)校文化、社會(huì)實(shí)踐的育人合力，豐富美育活動(dòng)方式，推進(jìn)校園美育活動(dòng)蓬勃開展。（五）加強(qiáng)勞動(dòng)教育。開足課時(shí)，保證勞動(dòng)課程每班每周1課時(shí)。加強(qiáng)學(xué)科融合滲透，深挖學(xué)科課程中的勞動(dòng)教育元素，將勞動(dòng)教育融入學(xué)科教學(xué)；結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校實(shí)際，積極開發(fā)勞動(dòng)教育校本課程。組織學(xué)生開展校園勞動(dòng)、校外勞動(dòng)實(shí)踐和社區(qū)志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生基本勞動(dòng)情感，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)基本勞動(dòng)能力，發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能。（六）加強(qiáng)健康教育。開設(shè)心理健康教育課，將心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，注重結(jié)合學(xué)生的不同年齡特征與個(gè)性差異做好心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。（七）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作。建立以校長為組長的家校社育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立中和家庭教育講師團(tuán)，有計(jì)劃開展家庭教育專兼職教師培訓(xùn)，構(gòu)建“和家”幸福課程體系，促進(jìn)家校和諧關(guān)系和家校教育合力的形成，不斷提升家庭教育工作成效。三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，向規(guī)范精細(xì)要質(zhì)量學(xué)校不斷修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，將教學(xué)常規(guī)工作列入教學(xué)管理檢查和教育質(zhì)量考核的重要內(nèi)容，明確教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任主體，規(guī)范課務(wù)安排調(diào)整程序，加強(qiáng)教學(xué)過程環(huán)節(jié)檢查，健全隨機(jī)聽巡課制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“八個(gè)精心”工作的檢查落實(shí)，形成常態(tài)化的教學(xué)管理機(jī)制。（一）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度落實(shí)日常巡課、隨堂聽課、個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料定期檢查等各項(xiàng)制度，管理干部要全面了解授課教師課堂教學(xué)的實(shí)施情況，及時(shí)掌握各科教師、各教研組教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，并及時(shí)做好診斷、反饋和指導(dǎo)。（二）抓好教師備課用好每周安排的集體教研時(shí)間，做到集體備課真?zhèn)湔n、教研活動(dòng)真研究；落實(shí)集體備課與個(gè)人備課的有效結(jié)合，教師對(duì)共性教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行個(gè)性化修改，力求詳實(shí)，符合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，實(shí)現(xiàn)共性教案與個(gè)性教案的有機(jī)統(tǒng)一。（三）加強(qiáng)和改進(jìn)聽評(píng)課開展專業(yè)的聽評(píng)課研究，開展基于課例研究的課堂觀察與診斷，提高聽評(píng)課質(zhì)量，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)的一致性。（四）加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)與管理嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)對(duì)作業(yè)量的規(guī)定，不給學(xué)校增加過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入學(xué)校教研體系，引導(dǎo)教師開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生認(rèn)知水平的作業(yè)設(shè)計(jì)研究，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，提升作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)批改質(zhì)量。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真基本完成完成書面作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。（五）嚴(yán)格落實(shí)考試管理要求組織教師多形式、多途徑了解有關(guān)考試的要求，準(zhǔn)確把握考試在診斷學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)、科學(xué)評(píng)價(jià)等方面的功能。一二年級(jí)繼續(xù)開展無紙化考核的實(shí)踐研究，中高年級(jí)加強(qiáng)考試研究，提高命題質(zhì)量，確保減負(fù)增效。

四、優(yōu)化教研方式，提升教研品質(zhì)（一）抓好學(xué)科教研組組織建設(shè)，提升教師隊(duì)伍科研意識(shí)完善所有國家課程學(xué)科教研組，選好組長，明確職責(zé)。教學(xué)干部分工掛靠學(xué)科組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教研組的組織管理。通過培訓(xùn)、座談交流等形式，增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí)，在全校教師中大力開展小課題研究，從實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，在日常教學(xué)教研中開展研究，以研究解決問題促進(jìn)教學(xué)工作開展。發(fā)揮校內(nèi)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，不斷培養(yǎng)、壯大學(xué)校教育科研隊(duì)伍，形成濃厚科研氛圍。（二）豐富學(xué)科教研方式各組要以學(xué)習(xí)新版課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、落實(shí)學(xué)科課程綱要為重點(diǎn)，開展各學(xué)科的教學(xué)觀摩研討、課例研究分析、集體備課等多種形式的教研活動(dòng)，著力解決教學(xué)工作中的具體問題，促進(jìn)我校學(xué)科教研組整體水平的提高。以“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”聯(lián)合教研為抓手，積極開展校內(nèi)各學(xué)科主題教研活動(dòng)，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革。優(yōu)化校本網(wǎng)絡(luò)教研，積極探索信息技術(shù)背景下的教研模式改革，提升教研工作的針對(duì)性、有效性和吸引力、創(chuàng)造力。（三）重視教育科研成果的推廣工作按照《中和街小學(xué)課題管理制度》的有關(guān)要求，對(duì)課題實(shí)施規(guī)范化管理，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題立項(xiàng)、開題、結(jié)題等環(huán)節(jié)的管理工作，保障課題有立項(xiàng)、有研究、有成果。積極做好教師科研論文的撰寫、評(píng)選、上薦工作；積極組織展示課、論壇、研討等各類成果推廣活動(dòng)，加大科研成果轉(zhuǎn)化力度。

（四）開展城鄉(xiāng)校際聯(lián)合教研積極開展城鄉(xiāng)聯(lián)合體工作，結(jié)合各校實(shí)際扎實(shí)開展好各學(xué)科主題教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)各校之間的合作互助、共同發(fā)展。尤其是要結(jié)合聯(lián)合體教研活動(dòng)推動(dòng)“三個(gè)課堂”建設(shè)，積極推進(jìn)“交互式在線教學(xué)系統(tǒng)”的常態(tài)化應(yīng)用，建立城鄉(xiāng)發(fā)展聯(lián)合體教學(xué)教研新模式，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。五、實(shí)施精準(zhǔn)培養(yǎng)，賦能教師專業(yè)發(fā)展（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯次建設(shè)繼續(xù)扎實(shí)做好區(qū)級(jí)名師工作室和校級(jí)名師工作室建設(shè)工作，完善制度，明確職責(zé)，充分發(fā)揮名師的示范帶動(dòng)作用，引領(lǐng)教師全面發(fā)展。充分發(fā)揮“五級(jí)”教師在學(xué)科教研中的骨干帶頭作用，加強(qiáng)以“五級(jí)”教師為主要成員的學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，廣泛扎實(shí)地開展集體備課、主題研討、聽課、評(píng)課、講座等教研活動(dòng)，形成教師成長梯隊(duì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高。（二）抓好“青藍(lán)工程”實(shí)施強(qiáng)化“青藍(lán)工程”過程性管理，扎實(shí)開展聽課、評(píng)課、講座等教研活動(dòng)，發(fā)揮好指導(dǎo)教師的言傳身教作用，提高新教師的師德修養(yǎng)和教育理論水平、教學(xué)科研能力、班級(jí)管理能力、家庭教育能力等專業(yè)素養(yǎng)。通過座談、展示交流等活動(dòng)了解結(jié)對(duì)教師的工作開展情況和效果，（三）抓好教師信息化應(yīng)用能力提升繼續(xù)做好中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程相關(guān)要求，圍繞工作需要，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、突出學(xué)科特點(diǎn)，確定學(xué)校校本研修內(nèi)容、研修方式，不斷提升學(xué)校教師信息化教學(xué)能力。（四）認(rèn)真組織校本研訓(xùn)活動(dòng)1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)規(guī)劃校本培訓(xùn)項(xiàng)目，力求培訓(xùn)內(nèi)容項(xiàng)目化、主題化、系列化。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的組織與管理，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)際效果。2.組織教師讀書活動(dòng)，要求教師不斷學(xué)習(xí)、多讀書，讀有關(guān)教育理論、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的書，通過讀書更新教學(xué)理念，豐富教個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，拓展的自身知識(shí)內(nèi)涵。3.以“三字一話”和信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過培訓(xùn)、評(píng)比、課堂展示等多種形式，提高教師教學(xué)基本功水平。4.積極創(chuàng)造條件，通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,增加教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓教師了解教改動(dòng)態(tài),開闊教師的視野,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),更新教育理念。5.扎實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)研修工作。認(rèn)真組織學(xué)科教師參加市教研室、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督，確保研修質(zhì)量。六、積極開展各項(xiàng)德育主題活動(dòng)堅(jiān)持“立德樹人”，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、\o"社會(huì)主義"\t"/gongkai/site_zhoucunqujiaoyuhetiyuju/channel_632aac2c84c29607ec580f60/_blank"社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和法制教育。（一）開發(fā)德育課程為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的育人功能，豐富學(xué)校德育教育內(nèi)容和載體，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)親子關(guān)系和諧發(fā)展，本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)開設(shè)“觀影培德，攜手育人”德育課程，通過親子觀影、影評(píng)課賞析、觀影小報(bào)、影視故事我來演等活動(dòng)開闊學(xué)生視野、體驗(yàn)豐富的人物情感。（二）開展主題教育活動(dòng)開展主題教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合《周村區(qū)中和街小學(xué)“和融德育”品牌創(chuàng)建創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施方案》，將愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、節(jié)日教育、儀式教育等與各類進(jìn)校園專題教育活動(dòng)進(jìn)行整合再梳理，

構(gòu)建起以“四禮儀”（入學(xué)禮、入隊(duì)禮、成長禮、畢業(yè)禮）為禮儀教育主體、以“五專題”（學(xué)雷鋒專題、環(huán)保專題、禁毒專題、法治專題、民族團(tuán)結(jié)專題）為專題教育主體，以七大傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）為節(jié)日教育主體的校本課程體系。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)主題教育活動(dòng)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，確保每周安排一次主題班會(huì)課，每節(jié)主題班會(huì)課不少于一個(gè)課時(shí)，以級(jí)部為單位進(jìn)行集體備課，逐步形成規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化的系列校本課程。同時(shí)繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、善于合作的力爭上游的進(jìn)取精神。七、重視家庭教育，抓好家校共育工作學(xué)校的德育一體化工作落實(shí)到位，扎實(shí)做好全科德育、全員德育。家庭教育工作重點(diǎn)做好，一是做好教師大家訪工作，教師全員參與，做好記錄溝通及答疑工作。二是繼續(xù)完善各班的家委建制，穩(wěn)定開展工作。三是開展校委會(huì)工作，做好校級(jí)家委會(huì)核心隊(duì)伍的溝通和教育工作，架好信任與互助的橋梁。開展TF智慧家長工作坊，讓更多的家長掌握一套科學(xué)有效系統(tǒng)的教育孩子的方法，做智慧父母。四是開展家長學(xué)校工作，面向家長群體做好心理疏導(dǎo)、答疑解惑、推薦學(xué)習(xí)等方面的公益課堂、培訓(xùn)、講座等。八、精打細(xì)算，做好后勤保障工作本學(xué)年學(xué)校后勤保障工作將本著“厲行節(jié)約，精打細(xì)算，及時(shí)到位，充分保障”的原則做好各項(xiàng)工作。一