機(jī)票信息系統(tǒng)課程設(shè)計

機(jī)票信息系統(tǒng)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解機(jī)票信息系統(tǒng)的基本概念，掌握其功能結(jié)構(gòu)及操作流程。

2.學(xué)習(xí)并掌握機(jī)票預(yù)訂、查詢、支付等環(huán)節(jié)的相關(guān)知識。

3.了解航空公司、機(jī)場、旅客等在機(jī)票信息系統(tǒng)中的角色及相互關(guān)系。

技能目標(biāo)：

1.能夠熟練使用機(jī)票信息系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)訂、查詢、支付等操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力，例如在機(jī)票緊張時如何選擇合適的航班。

3.提高學(xué)生的信息處理能力，能夠從復(fù)雜的信息中篩選出關(guān)鍵信息。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，了解航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，使學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊中協(xié)作解決問題。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，合理利用機(jī)票信息系統(tǒng)進(jìn)行消費。

課程性質(zhì)分析：

本課程為實踐性較強(qiáng)的課程，以機(jī)票信息系統(tǒng)為載體，結(jié)合實際操作，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識和技能。

學(xué)生特點分析：

初中年級的學(xué)生已具備一定的信息素養(yǎng)，對新鮮事物充滿好奇心，善于接受新知識，但注意力容易分散，需要通過生動的實例和實際操作來吸引他們。

教學(xué)要求：

1.教學(xué)內(nèi)容與實際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識，提高技能。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，使其在學(xué)習(xí)過程中形成正確的價值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.機(jī)票信息系統(tǒng)的基本概念與功能

-介紹機(jī)票信息系統(tǒng)的定義、發(fā)展歷程及作用。

-分析機(jī)票信息系統(tǒng)的基本功能模塊，如預(yù)訂、查詢、支付等。

2.機(jī)票預(yù)訂與查詢

-講解如何使用機(jī)票信息系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)訂和查詢操作。

-分析機(jī)票預(yù)訂流程中的關(guān)鍵步驟，如選擇航班、填寫個人信息等。

3.機(jī)票支付與結(jié)算

-介紹機(jī)票支付方式，如在線支付、到付等。

-講解支付過程中的注意事項，如支付安全、退款政策等。

4.航空公司、機(jī)場與旅客角色分析

-闡述航空公司、機(jī)場、旅客在機(jī)票信息系統(tǒng)中的角色定位。

-分析三者之間的相互關(guān)系及合作模式。

5.實際操作與案例分析

-安排學(xué)生進(jìn)行機(jī)票預(yù)訂、查詢、支付等實際操作，鞏固所學(xué)知識。

-分析典型案例，讓學(xué)生了解在實際生活中如何運用機(jī)票信息系統(tǒng)。

6.航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及消費觀念

-介紹我國航空產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。

-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，合理利用機(jī)票信息系統(tǒng)。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

本課程共分為6個課時，每課時40分鐘。第一課時介紹機(jī)票信息系統(tǒng)的基本概念與功能；第二、三課時講解機(jī)票預(yù)訂與查詢、機(jī)票支付與結(jié)算；第四課時分析航空公司、機(jī)場與旅客角色；第五課時進(jìn)行實際操作與案例分析；第六課時介紹航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及消費觀念。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

教學(xué)內(nèi)容與教材中相關(guān)章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，如機(jī)票預(yù)訂與查詢可參考教材第三章“網(wǎng)絡(luò)購票與預(yù)訂”，機(jī)票支付與結(jié)算可參考教材第四章“電子支付與結(jié)算”等。

三、教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：

-對于機(jī)票信息系統(tǒng)的基本概念、功能、操作流程等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。

-通過生動的語言、形象的比喻，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)知識。

2.討論法：

-在講解機(jī)票預(yù)訂、查詢、支付等環(huán)節(jié)時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的操作經(jīng)驗。

-引導(dǎo)學(xué)生針對實際問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力。

3.案例分析法：

-提供實際案例，讓學(xué)生分析機(jī)票信息系統(tǒng)在實際生活中的應(yīng)用。

-通過案例討論，使學(xué)生更好地理解理論知識，提高實際操作能力。

4.實驗法：

-安排學(xué)生進(jìn)行機(jī)票信息系統(tǒng)的實際操作，如在線預(yù)訂、查詢、支付等。

-在實驗過程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問題。

5.角色扮演法：

-讓學(xué)生扮演航空公司、機(jī)場、旅客等角色，模擬機(jī)票預(yù)訂、查詢、支付等環(huán)節(jié)。

-通過角色扮演，讓學(xué)生更深入地理解各角色在機(jī)票信息系統(tǒng)中的作用和相互關(guān)系。

6.翻轉(zhuǎn)課堂法：

-教師提前錄制機(jī)票信息系統(tǒng)相關(guān)操作視頻，讓學(xué)生在課前觀看。

-課堂上，學(xué)生針對觀看視頻過程中遇到的問題進(jìn)行討論，教師進(jìn)行解答。

7.小組合作法：

-將學(xué)生分為若干小組，完成機(jī)票信息系統(tǒng)相關(guān)的任務(wù)。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

8.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)真實情境，如節(jié)假日搶票、緊急出差訂票等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)機(jī)票信息系統(tǒng)的操作。

-情境教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-對學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等進(jìn)行觀察和記錄。

-平時表現(xiàn)占評估總成績的30%，以鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂互動效果。

2.作業(yè)評估：

-布置與機(jī)票信息系統(tǒng)相關(guān)的作業(yè)，如課后練習(xí)、案例分析等。

-作業(yè)評估占評估總成績的30%，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.考試評估：

-設(shè)定期中、期末兩次考試，包括選擇題、填空題、簡答題和案例分析題等。

-考試評估占評估總成績的40%，全面考察學(xué)生對機(jī)票信息系統(tǒng)知識的掌握和應(yīng)用能力。

4.實操評估：

-在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行機(jī)票信息系統(tǒng)的實際操作測試。

-實操評估作為附加分，納入總成績，以檢驗學(xué)生的實際操作能力。

5.小組合作評估：

-對小組在課程中的合作表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括任務(wù)完成情況、組內(nèi)協(xié)作和溝通能力等。

-小組合作評估成績作為附加分，鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同完成任務(wù)。

6.自我評估與同伴評估：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足。

-開展同伴評估，讓學(xué)生相互評價，提高評估的全面性和客觀性。

7.評估反饋：

-教師在評估后給予學(xué)生及時、具體的反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生根據(jù)評估反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，不斷提升自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時考慮到學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為6個課時，每課時40分鐘。

-第一至第四課時，每課時分別完成一個教學(xué)模塊，依次為基本概念與功能、預(yù)訂與查詢、支付與結(jié)算、角色分析。

-第五課時進(jìn)行實際操作與案例分析，第六課時介紹航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及消費觀念。

2.教學(xué)時間：

-教學(xué)時間為每周一次，每次兩課時，共計90分鐘。

-考慮到學(xué)生的作息時間，教學(xué)安排在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行，如上午第二、三節(jié)課。

-教學(xué)過程中，確保課間休息時間充足，避免學(xué)生疲勞。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便教師利用投影、電腦等設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-實際操作環(huán)節(jié)在計算機(jī)實驗室進(jìn)行，確保每位學(xué)生都能使用到電腦，進(jìn)行機(jī)票信息系統(tǒng)的實際操作。

4.個性化教學(xué)安排：

-針對學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計相關(guān)教學(xué)活動，如討論熱門航線、分析旅游攻略等。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，適當(dāng)調(diào)整